2023九年级道德与法治上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲第1课时 促进民族团结说课稿 新人教版

2023九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲第1课时促进民族团结说课稿新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版九年级道德与法治上册第四单元和谐与梦想第七课中华一家亲，第一课时促进民族团结。本节课的主要内容有：

1.让学生了解我国是一个统一的多民族国家，56个民族共同构成了我们伟大的中华民族。

2.引导学生理解民族团结的重要性，认识到维护民族团结是每个公民的责任和义务。

3.通过案例分析，让学生了解我国政府采取的措施来促进民族团结，以及青少年如何为维护民族团结做贡献。

4.培养学生尊重各民族的风俗习惯，增进各民族之间的友谊和了解。核心素养目标本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括：

1.提升学生的法治观念：使学生理解民族团结的法律意义，认识到维护民族团结是每个公民的法定义务。

2.增强学生的社会责任感：培养学生关爱他人、尊重差异的道德情感，激发其维护民族团结、促进社会和谐的责任感。

3.提高学生的辩证思维能力：通过分析政府措施及青少年如何为民族团结做贡献，培养学生分析问题、解决问题的能力。

4.培养学生的文化交流能力：引导学生尊重各民族的风俗习惯，增进各民族之间的友谊和了解，促进文化交流与融合。重点难点及解决办法重点：1.我国的多民族国家特点及民族团结的重要性。2.政府采取的措施促进民族团结。3.青少年如何为维护民族团结做贡献。

难点：1.让学生深刻理解民族团结的法律意义，认识到维护民族团结是每个公民的法定义务。2.培养学生尊重差异、关爱他人的道德情感。3.引导学生分析问题、解决问题的能力。

解决办法：1.运用案例分析、讨论等方式，让学生深入了解我国的多民族国家特点及民族团结的重要性。2.结合政策法规，让学生明白维护民族团结的法律意义。3.设计实践活动，引导学生亲身体验、感悟，提高其维护民族团结的行动力。4.创设情境，让学生在角色扮演中培养尊重差异、关爱他人的道德情感。5.提供问题引导，激发学生的思考，培养其分析问题、解决问题的能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法向学生介绍我国的多民族国家特点、民族团结的重要性及政府采取的措施。

-通过案例研究，让学生深入了解民族团结的实际情况，引发学生思考。

-利用讨论法，让学生交流观点，培养其分析问题、解决问题的能力。

-运用项目导向学习，让学生亲身参与实践活动，提高其维护民族团结的行动力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同民族的角色，增进彼此了解，培养尊重差异、关爱他人的道德情感。

-小组讨论：分组讨论政府措施及青少年如何为维护民族团结做贡献，促进学生互动。

-调查研究：组织学生调查身边的多民族环境，了解民族团结的实际情况，提高学生的社会实践能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美、直观的PPT，展示我国的多民族国家特点、民族团结的重要性及政府采取的措施。

-视频：播放关于民族团结的感人视频，让学生感受民族团结的力量，激发其维护民族团结的决心。

-在线工具：利用互联网资源，为学生提供更多相关资讯，拓宽其视野。

-实物道具：准备不同民族的服饰、美食等实物道具，让学生更直观地了解各民族的风俗习惯。

4.教学评价与反馈：

-课堂问答：通过提问，了解学生对民族团结的认识和理解程度。

-小组讨论：观察学生在讨论过程中的表现，评估其分析问题、解决问题的能力。

-实践活动：评估学生在实践活动中的表现，检验其维护民族团结的行动力。

-课后作业：布置相关作业，巩固学生对民族团结的认识，培养其关爱他人、尊重差异的道德情感。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解促进民族团结的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习促进民族团结的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确促进民族团结的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习促进民族团结的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入促进民族团结的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的民族团结内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解促进民族团结的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕政府措施及青少年如何为维护民族团结做贡献展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对促进民族团结知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决疑问。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与民族团结内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合民族团结内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习民族团结的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的促进民族团结内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的促进民族团结内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识掌握：学生能够理解我国的多民族国家特点，认识到民族团结的重要性，了解政府采取的措施来促进民族团结，以及青少年如何为维护民族团结做贡献。

2.法治观念提升：学生将深刻理解民族团结的法律意义，认识到维护民族团结是每个公民的法定义务，增强法治观念。

3.社会责任感增强：学生将培养尊重差异、关爱他人的道德情感，增强对社会和谐与民族团结的责任感。

4.辩证思维能力提高：通过案例分析与讨论，学生将提升分析问题、解决问题的能力，培养辩证思维习惯。

5.文化交流能力增强：学生将学会尊重各民族的风俗习惯，增进各民族之间的友谊和了解，促进文化交流与融合。

6.实践能力提升：通过参与实践活动，学生将亲身体验维护民族团结的行动，提高实践能力。

7.情感态度价值观塑造：学生将树立维护民族团结的意识，培养团结互助、共同进步的情感态度价值观。

8.自我提升意识培养：学生将学会如何在生活中践行维护民族团结的原则，培养自我提升的意识。教学反思今天上的这节课，让我深感教学反思的重要性。我在课堂上引导学生了解我国的多民族国家特点，让他们明白民族团结的重要性，以及政府采取的措施和青少年如何为维护民族团结做贡献。

我发现学生们对我国的多民族国家特点有了更深入的了解，他们能够认识到民族团结的重要性，并且知道政府为了促进民族团结所采取的措施。这让我感到很欣慰，因为这意味着学生们已经在知识层面上掌握了本节课的核心内容。

然而，我也注意到在课堂上学生们对于如何为维护民族团结做贡献还存在一些困惑。因此，我决定在课后进一步加强对这个问题的引导，让学生们能够更加明确自己在维护民族团结方面应尽的责任和义务。

此外，我在课堂上采用了小组讨论的方式，让学生们围绕政府措施及青少年如何为维护民族团结做贡献展开讨论。我发现这种方式能够激发学生的思考，培养他们的合作精神和沟通能力。但在讨论过程中，我也发现有些学生比较内向，不太愿意发表自己的观点。针对这个问题，我计划在今后的课堂上更加关注这些学生的表现，鼓励他们积极参与讨论，表达自己的观点。

在教学过程中，我还运用了一些多媒体资源，如PPT和视频，以直观的方式向学生展示民族团结的实际情况。这种方式受到了学生的欢迎，他们表示通过观看视频和图片，更容易理解和感受到民族团结的力量。因此，我计划在今后的教学中继续使用多媒体资源，以提高教学效果。板书设计①我国的多民族国家特点

-我国有56个民族，各民族共同构成了我们伟大的中华民族。

-各民族分布呈现大杂居、小聚居的特点。

②民族团结的重要性

-民族团结是社会和谐的基础。

-民族团结是国家安全稳定的保障。

③政府采取的措施

-制定和完善民族政策，保障各民族合法权益。

-发展少数民族地区经济，改善民生。

-加强民族文化交流，增进民族团结。

④青少年如何为维护民族团结做贡献

-学习民族知识，尊重各民族的风俗习惯。

-积极参与民族团结活动，宣传民族团结的重要性。

-倡导各民族相互理解、相互尊重、相互帮助。

⑤总结：

-民族团结是我国社会发展的重要基石。

-维护民族团结是每个公民的责任和义务。典型例题讲解例题一：

题目：请列举我国56个民族中的三个民族，并简要介绍他们的特点。

答案：

1.汉族：汉族是中国的主体民族，主要分布在东部和中部地区，使用汉语，信仰多种宗教。

2.藏族：藏族主要分布在西藏自治区和青海省，信仰藏传佛教，有自己的语言和文字。

3.回族：回族主要分布在西北和华北地区，信仰伊斯兰教，有自己的语言和文字。

例题二：

题目：请简述我国政府为促进民族团结采取了哪些措施。

答案：

1.制定和完善民族政策，保障各民族合法权益。

2.发展少数民族地区经济，改善民生。

3.加强民族文化交流，增进民族团结。

4.支持少数民族教育事业，提高民族文化素质。

5.加强民族团结宣传教育，提高全民民族团结意识。

例题三：

题目：请举例说明青少年如何为维护民族团结做贡献。

答案：

1.学习民族知识，了解各民族的风俗习惯，增进对其他民族的尊重和理解。

2.积极参与民族团结活动，如举办民族团结知识竞赛、民族文化演出等。

3.在日常生活中，倡导各民族相互理解、相互尊重、相互帮助，以实际行动促进民族团结。

4.宣传民族团结的重要性，通过社交媒体、校园广播等方式，让更多人了解民族团结的意义。

5.在学校里，与各民族同学友好相处，积极参与集体活动，共同为学校民族团结贡献力量。

例题四：

题目：请分析我国民族团结的重要性。

答案：

1.民族团结是社会和谐的基础。只有各民族和睦相处，社会才能安定。

2.民族团结是国家安全稳定的保障。民族团结有利于增强国家的凝聚力，维护国家统一。

3.民族团结是民族地区经济发展的前提。民族团结有利于各民族共同发展，实现共同繁荣。

4.民族团结是民族文化繁荣发展的条件。民族团结有利于各民族文化相互交流、借鉴和融合，促进文化创新。

5.民族团结是民族复兴的关键。民族团结有利于凝聚民族力量，为实现民族复兴的中国梦共同努力。

例题五：

题目：请举例说明我国各民族在文化上的交流与融合。

答案：

1.各民族在节日习俗上的相互借鉴。如汉族的春节、藏族的藏历新年、回族的斋月等，各民族在节日期间相互祝福、交流文化。

2.各民族在饮食习惯上的相互影响。如汉族的川菜、粤菜等地方菜系，吸收了藏族、回族等民族菜肴的特点，形成了丰富多彩的中华美食文化。

3.各民族在音乐舞蹈上的相互融合。如汉族的京剧、昆曲等戏曲，以及藏族的锅庄、蒙古族的马头琴等，各民族的音乐舞蹈在表演形式和内容上相互借鉴，共同丰富了中华民族的艺术宝库。

4.各民族在语言文字上的相互借鉴。如汉族的汉字，吸收了少数民族的象形、会意等造字法，形成了独特的汉字文化。

5.各民族在宗教信仰上的相互尊重。如汉族的佛教、道教等宗教，以及藏族的藏传佛教、回族的伊斯兰教等，各民族在宗教信仰上相互尊重、和谐共处，共同维护了民族团结。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了我国的多民族国家特点，认识到民族团结的重要性，以及政府采取的措施和青少年如何为维护民族团结做贡献。

1.我们了解到我国有56个民族，各民族共同构成了我们伟大的中华民族。各民族分布呈现大杂居、小聚居的特点。

2.我们认识到民族团结是社会和谐的基础，是国家安全稳定的保障。民族团结有利于增强国家的凝聚力，维护国家统一。

3.我们学习了政府为促进民族团结