1.1物质的变化和性质（第2课时）课件九年级化学人教版上册

我对你的爱，连金刚石的硬度也犹未可及。化学情话知识回顾1.判断物质变化类型的唯一依据是？变化时是否有新物质生成2.下列说法中，属于物质的物理变化的是（

）。

A．铁生锈B．汽油挥发C．石灰石与盐酸反应D．木材燃烧B3.1-5号元素物质的变化和性质

第一单元课题1陈淑仪第2课时面包发霉游戏PK环节分成两组，化学变化PK物理变化物理变化化学变化光合作用纸张燃烧酒精挥发冰雪融化干冰升华铁生锈米饭变馊小麦酿成酒石蜡熔化玻璃破碎汽油挥发变化与性质的区别铁生锈铁能生锈思考：以下描述有什么不同？化学变化化学性质镁条燃烧镁条易燃化学变化化学性质胆矾溶解胆矾能够溶解物理变化物理性质变化：描述的是正在发生或已经发生了的过程。性质：是物质本身固有的属性。描述性质的语言中常有的特殊字眼有：能、会、可以、能够、易、是等。物质的性质物理性质化学性质概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物质在化学变化中表现出来的性质性质确定由感觉器官直接感知或仪器测知通过化学变化可知性质内容颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等可燃性，还原性，氧化性，稳定性，助燃性，酸碱性，毒性，腐蚀性等物理性质的判断举例：铜丝是红色的；铁丝的硬度很大；盐水是咸的。物理性质：物质在不需要发生化学变化就表现出来的性质。包含内容：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解度、导电性、导热性、挥发性是物质的物理性质。色、态、味、2点、3度、4性熔点、沸点硬度密度溶解度导热性导电性延展性挥发性化学性质的判断化学性质：物质在发生化学变化就表现出来的性质。1.铁能在潮湿的空气中生锈。2.纸张可燃。3.铜能生成铜绿。4.蜡烛能燃烧并发光发热。5.硫酸铜溶液可与氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀。6.石灰石可与盐酸反应生成二氧化碳气体。实验1-2：(1)如何正确闻气味？(2)O2和CO2的性质有何异同？(3)如何鉴别O2和CO2两种气体？物理性质：化学性质：都是无色无味的气体，氧气能支持燃烧（有助燃性）二氧化碳不能支持燃烧也不能燃烧。性质与用途如何鉴别O2和CO2两种气体？方法1二氧化碳（CO2）能使燃着的木条熄灭，氧气能使燃着的木条燃烧更旺。方法2二氧化碳（CO2）能使带火星的木条熄灭，氧气能使带火星的木条复燃。方法3二氧化碳（CO2）能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能。性质和用途、变化的关系性质变化体现决定体现决定用途扇闻法——把集气瓶放在鼻孔的前下方，用手轻轻煽动，使少量的气体飘进鼻孔闻气体的方法课堂总结物质的变化和性质性质决定用途，用途体现性质性质区别：是否需要通过化学变化表现出来化学性质实例：镁条能在空气中燃烧内容：可燃性、氧化性、稳定性等概念：物质在化学变化中表现出来的性质变化物理性质实例：氧气是无色无味的气体内容：颜色、气味、状态、硬度、熔沸点、密度，溶解性、挥发性概念：物质不需要化学变化表现出来的性质课堂练习

区分下列变化或性质，属于物理变化、化学变化、物理性质、化学性质的哪一类：物理变化化学变化物理性质化学性质焚烧垃圾石墨很软轮胎爆炸铁铸成锅塑料可燃电灯发光鸡蛋变臭汽油易挥发海绵吸水钻木取火汞呈液态金能拉成丝课堂练习2.下列说法中，属于物质的物理性质的是（

）。

A．冰雪融解B．铜能够导电C．白磷易燃D．木材燃烧B课堂练习3.下列说法中，不属于物质的化学性质的是（

）。

A．氧气具有氧化性B．氢气具有还原性C．浓盐酸具有挥发性D．一氧化碳具有可燃性C综合练习4.下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、木炭在空气中燃烧生成了二氧化碳D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断。综合练习5.古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（）

A.野火烧不尽，春风吹又生

B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C.只要功夫深，铁杆磨成针

D.爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏C巩固练习6.酒精：（1）无色透明；（2）具有特殊气味的液体；（3）易挥发；（4）能与水以任何比例互溶；（5）能溶解碘、酚酞等物质；（6）易燃烧；（7）常作酒精灯和内燃机的燃料；（8）当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；（9）燃烧生成水和二氧化碳。