包括游戏主题班会养成良好的行为习惯t件省公共课一等奖全国赛课获奖课件

养成良好的行为习惯什么是教育，行为习惯培养就是教育。第1页有些人将海里最凶猛鲨鱼和他最喜欢吃热带鱼放在一个大水池里，不过中间用一块透明强化玻璃隔开。在最开始，鲨鱼看到另外一边自己喜欢食物时候会毫不犹豫冲过去，不过很快就被玻璃给拦下来了，于是鲨鱼开始一次又一次撞击玻璃，很快鲨鱼就被撞头破血流，不过刚才被撞出裂纹玻璃马上被人换上愈加坚固。一段时间之后，鲨鱼不再冲向近在咫尺热带鱼，不再去碰中间玻璃，甚至是远远离开曾经撞头破血流地方，好像害怕再受到伤害一样，只是远远看着在隔壁自由自在游着热带鱼。最终，人们把中间透明玻璃抽掉，可是这个时候，鲨鱼依然不敢跨越中间那个地块，偶然有热带鱼不小心游到鲨鱼这边，鲨鱼很快就会扑过去，可是一旦这些鱼逃到水池另外一边，鲨鱼马上就会停下来，眼睁睁看着这些鱼离去。

第2页你们知道以下东西吗！第3页第4页第5页第6页第7页以下基本习惯你做到了吗？按时到校，不迟到，不早退，不旷课。专心听讲，勤于思索，认真完成作业。坚持锻炼身体，主动参加有益文娱活动。生活节俭，不摆阔气，不乱花钱。生活有规律，按时作息。第8页我知道你们很多人都没做到呢……比如你们历史和数学交了没……数代和历代很生气~后果其实也不怎么严重……第9页Timeforgame！第10页你我他第11页游戏规则以小组为单位，每次派一个参赛者参加。参赛者可自选题目编号，然后依据编号内容做出对应回应。游戏过程中，不得出现“你、我、他（她、它）”这三个字，别想钻空……汉字英文法文德文日文韩文等等等等这三个字都不行！一旦出现这三个字其中之一一次，便要接收处罚，每完成一项就给对应组加1分。第12页请在以下编号中任选一项。

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11第13页1说出你一次有趣旅游经历第14页2请说出你自己学习方法，比如学习实践和科目第15页3请你说说假如你中了彩票你会怎么做第16页4请用汉字对着主持人翻译出以下两句话

I

see

and

I

can

help

youI

knowyoubutIloveyou第17页5请唱出以下歌曲

我送你离开

千里之外

你无声黑白

缄默年代

或许不该

太遥远相爱

我送你离开

天涯之外

你是否还在

琴声何来

生死难猜

用一生

去等候-----周杰伦《千里之外》第18页6请唱出以下歌曲曾经我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最感动阳光

你给我梦想

我勇敢往前闯

风吹雨打拍拍肩膀

现在我想唱就唱我最闪亮

这一年夏天有最温暖目光

记忆远方

我披戴荣光

照进天窗擦亮梦想----快男《我最闪亮》第19页7请谈谈你对环境保护了解，比如我应该为学校和家庭做些什么第20页8请向大家介绍你家人，包含自己和父亲妈妈还有弟兄姐妹第21页9请在25秒朗诵完以下两段文字。

这些事情已过去，望着老师心情，我有时都会哭，还有三个月，我们就要和她说再见，我不舍得她，她教我们这个班，很严格，我很喜欢，但我希望见到这个班有团结风气，不再让她老师担心，因为我以为这个班非常友爱，我希望永远都不会散。我想念这个班，想念他们。

我蹑手蹑脚地打开门，没想到灯是亮着，我进到客厅，发觉妈妈坐在沙发上睡着了，她披在身上外套已经滑落，电视开着，却被她调成了静音，桌子上还摆着我最爱吃菜......我有些难过，小心地把妈妈外套捡起来，想再次给她盖上，不料却惊醒了妈妈。“妈。”我怯怯地叫着，“对不起，这么晚了你还在这等我。”“没事，你不是给我留条了吗，不要紧。"第22页10请为下周我们班上场拔河队员打打气，说一番勉励话激励他们

第23页11请在10秒之内读出一段文字有一个黑人,他找到了一个神灯,神答应实现他3个愿望。他第一个愿望是:希望他天天有水喝。第二个愿望：希望他能变白。第三个愿望：希望天天能看到女生屁股。“砰”一声他变成了马桶！！第24页尤其回合请就喜欢吃食物、喜欢运动等方面和对方组员讨论、诱使对方说出你我他三个字第25页游戏到此结束你们体会到习惯力量了吗？怎么养成良好行为习惯，什么是良好行为习惯我们听得太多了，已经是老掉牙东西了。所以，这次游戏目标是为了让大家体会一下习惯力量，让大家明白一个好行为习惯含有怎样力量，希望大家能养成良好行为习惯。第26页同学们，好学习效果、好学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知道理，希望同学们尽快养成好学习、生活习惯。诺贝尔奖取得者、智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要东西我们能够等候／不过学生不能等／他骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他名字是今天！”那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终生，成为我们走向成功、走向辉煌一个又一个五彩阶梯！第27页养成哪些良好学习习惯？

1、尊重与观赏老师习惯

亲其师，信其道。学生要学习好，除了我们老师努力提升能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师，并学会观赏自己老师。不一样层次老师，学生用不一样方式，眼睛向内、提升自我方式去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。第28页2、自学预习习惯

3、专心上课习惯4、认真观察，主动思索习惯

5、善于提问习惯

6、仔细审题习