2024-2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力单元检测卷含解析部编版选择性必修3

PAGE12-第四单元检测卷一、选择题(每个小题2分，共50分)1．思维创新是一种综合实力的体现，任何思维创新都须要()①立足实践，以实践为基础②既要破除权威崇拜，又要继承前人、他人已有成果③运用常规的思维方法和一些特别规的方法④耐得住孤独，发扬求真务实的精神A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．在思维创新的打算阶段，关键是()A．发觉问题、分析问题，形成有创新价值的课题B．找寻变革对象中不能令人满足的地方C．调查探讨、搜集相关资料D．设计多种初步方案3．当某一问题由一种思路不能解决时快速转向其他思路，以求新的思路来解决问题。这里体现的发散思维的特征是()A．发散思维的过程具有流畅性B．发散思维的思路具有变通性C．发散思维的结果具有独特性D．独特新颖 是发散思维表现出来的一个特点4．天气燥热时，有人独创了带微型电扇的太阳帽；为了便利出行，人们独创了印有火车时刻表的一次性纸杯。这是()①运用思维发散中的检核表法，找寻新突破口、新思路②运用引入法找到新突破口③运用组合法找到新突破口④针对群体而言A．①②B．①③C．②③D．②④5．某校学生围绕交通堵塞这一问题开展探究活动，总结出如下图所示的交通堵塞的影响要素，并针对交通工具这一要素从轿车、公交车等多个角度进行思索，提出治理交通堵塞的一些具体方法。学生在上述探究活动中运用的思维方法主要属于()A．归纳推理B．类比推理C．发散思维D．逆向思维6．关于思维发散技法的特点，下列说法正确的是()①是一种适合于个体思维的“头脑风暴法”②它以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有探讨的主题③这种会议的原则是“延迟评判”“以量求质”④它不仅能够帮助我们发觉新问题，还能对所要解决的问题供应众多新设想A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④7．在思维创新的过程中，人们运用归纳推理的方法经常可以()A．完全相识事物存在的状况B．从事物的特别性中概括出事物的普遍性C．从事物的共性中找寻事物的特性D．获得正确的思维方法8．读漫画《高油价挡路》。解决高油价问题，必需()①坚持发散思维，用独特而奇妙的方法使问题得到解决②坚持非线性思维，努力探究解决高油价问题的方法③坚持聚合思维，形成解决高油价问题更全面、更具可行性的新方案④坚持正逆互补，主动找寻解决高油价问题的方法A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④9．为了揭示事物可能存在的其他性质和关系，寻求事物可能具有的其他功能与作用，人们经常须要运用发散思维。下列各项包含发散思维的是()10．聚合思维犹如凸透镜把太阳光聚合在一起，让人们的留意力干脆对准所思索的目标。这表明()①聚合思维是扩散、辐射②聚合思维向联系、共同之处想，是收敛、集中③聚合思维具有总体性④聚合思维的思路具有归一性A．①③B．②③C．②④D．③④11．“决策听证制度”是当前进行科学决策的一个重要途径，通过听证制度，广泛征求各方面的看法和建议，并且集思广益，充分发挥同心同德的作用，然后集中各方面的看法和要求，选择最优的决策方案。这种听证制度，事实上体现了一种科学思维方法。它体现的思维方法是()A．逆向思维的思维方法B．辩证思维的思维方法C．发散思维的思维方法D．发散性思维与聚合性思维相结合的方法12．改革开放后，伴随着经济的高速发展，人们的生活水平有了很大的提高，但同时各种工业垃圾、生活垃圾的大量产生对环境造成了极大的危害。与此同时，垃圾处理厂应运而生。很多垃圾处理厂利用收集到的垃圾变废为宝，创建了大量的产值，进一步造福社会。垃圾处理厂“变废为宝”的事实是从角度进行逆向思维的()A．事物存在状态B．事物功能C．事物结构依次D．事物之间因果关系13．“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”诗中描写了汉将李广凭直觉误将石头看作老虎，把箭射入石头的故事。这表明直觉具有的特征是()A．灵敏性B．精确性C．总体性D．揣测性14．从前，有一位老人在临终前给他3个儿子留下17匹马的遗产，并留下一份让人费解的遗嘱：马匹的1/2分给大儿子，1/3分给二儿子，1/9分给小儿子，同时要求不能宰杀马匹。兄弟3人费尽心机也没想到分马的良策。这时候，来了一位骑马的哲学家。哲学家问清了遗嘱的具体内容后坚决果断地将自己的马归入待分的马群，使马的总数成为2、3、9的公倍数。这样，再按老人的遗嘱安排——大儿子得9匹马，二儿子得6匹马，小儿子得2匹马，兄弟3人分掉的还是17匹马。这个故事表明()A．要发挥科学理论的确定作用B．思维创新具有重大作用C．要多接受新事物D．要敢于提出新问题15．奥地利经济学家熊彼特认为：“创新”是将原始生产要素重新排列组合为新的生产方式，以求提高效率、降低成本的一个经济过程，“创新”不是我们今日熟知的技术概念，而是一个完全的经济概念。下列符合这种思想的是()①屠呦呦领导的探讨团队从中医药中挖掘宝藏，用一株小草变更世界②独创大王爱迪生利用自己的专利技术，雄心勃勃地创建了爱迪生公司③企业家大胆预料市场需求，购买生产要素，并将生产的商品进行销售④“工业4.0”通过IT技术同制造业技术的结合使生产弹性化和特性化A．①③B．②④C．①②D．③④16．“在分析与综合的思维过程中，假如伴随着合志向象与创建性思维，人们的相识实力会得到进一步发挥，相识的成果甚至是惊人的。”对这一论断的正确理解是()①这一论断是错误的，分析与综合必需与客观事物相一样，不行能出现新事物②这一论断是正确的，在分析与综合的思维过程中，假如伴随着合志向象与创建性思维，可以产生新的相识，揭示人们过去未相识到的事物的联系③这一论断是正确的，这确定了合志向象与创建性思维的作用④这一论断是错误的，是一种唯心主义观点A．①②B．②③C．①③D．②④17．下列关于实践与思维创新的关系，说法不正确的有()A．思维创新须要以实践为基础B．思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动相识和实践的发展C．实践的须要是思维创新最有价值的课题D．从根本上说，有些思维创新的课题并不来自于实践18．下图《不按套路》给我们的哲学启示是()A．要敢于否定一切，推翻一切B．要自觉遵循社会发展的客观规律C．要敢于创新，找寻新思路D．要不断超越客观、发展真理19．思维创新过程中的某些思维活动难以具体描述，以至于在其中起作用的直觉、灵感等思维活动，有时被披上神奇的面纱。这是因为()A．思维创新的思路具有多向性B．思维创新的步骤具有跨越性C．思维创新的思路具有单向性D．思维创新的结果具有独特性20．任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法，这是因为学习科学思维，有利于我们()A．综合运用各种科学思维方法，提高我们的创新实力B．驾驭事物的本质和发展规律，做自然的主子C．更好地维护真理D．消退思维定势，提高思维效率21．“实践永无止境，创新永无止境。”这进一步表明()①实践是思维创新的不竭源泉②思维创新推动相识和实践的发展③思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题④实践的须要是思维创新最有价值的课题A．①②B．①④C．②③D．③④22．以前很多地方甲状腺肿大盛行，人们不知道是何缘由。卫生保健人员进行了多方面调查比较发觉，这些地区的人口、气候、风俗民情等各有特点，但是有一个共同的状况，那就是土壤和水流中缺碘，居民的饮食和饮水也缺碘。经过各种分析比较和验证发觉，缺碘是引起甲状腺肿大的缘由。卫生保健人员所用思维方式的最大特点是()A．聚合思维的过程具有严谨性B．聚合思维的思路具有归一性C．聚合思维的结论具有可论证性D．聚合思维的结果具有独特性23．“1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝？”在其他同学忙着将它们一一相加时，高斯却发觉：第一项和倒数第一项、其次项和倒数其次项、第三项和倒数第三项……每对数的和都是“11”。这说明()①将不同事物所具有的功能综合起来，往往可以产生“整体大于部分之和”的整体涌现功能②运用归纳推理方法，可以从特别性中得出关于事物普遍性的结论③依据逻辑规则，通过严格推导，得出一个关于事物存在状况的必定性结论④事物既相互区分又相互联系，是聚合思维的客观基础A．①②B．②③C．②④D．③④24．下列做法能够体现逆向思维的是()①城门失火，殃及池鱼②反弹琵琶③当全部人都想的一样时，可能每个人都错了④《三国演义》中诸葛亮的“空城计”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④25．当我们还是年轻的时候，要学会空杯，既不能因一时的失败或挫折而一蹶不振，更不能因小小的成果而得意忘形。我们要勇于放下，这样才能取得更好的成果，才能在今后的道路上走得更稳、更远。这种空杯心态所蕴含的哲学思想是()①对自己要不断进行辩证否定②对他人的思想观念要不断扬弃③在自我发展中要把握好前进方向④在发展道路上要留意质的飞跃A．①②B．①③C．③④D．②③二、非选择题(4个小题，共50分)26．在北方的某个城市里，一家海洋馆开张了，50元一张的门票，令那些想去参观的人望而却步。海洋馆开馆一年，简直门可罗雀。一天，一个女老师来到海洋馆，她对经理说她可以让海洋馆的生意好起来。依据她的做法，一个月后，来海洋馆参观的人每天爆满，这些人当中有三分之一是儿童，三分之二则是带着孩子的父母。三个月后，亏本的海洋馆起先盈利了。海洋馆打出的广告内容很简洁，只有12个字：儿童到海洋馆参观一律免费。请简要谈谈上述材料是如何体现思维创新的特征的。(9分)27．有一家机械制造公司，特地生产疏通下水道的器械。公司的技术人员在探讨改进产品的过程中发觉，假如在机械疏通之前先注入一种化学药品，将会成倍地提高疏通效率，而且这种化学药品造价低廉。大部分探讨人员和公司领导认为这项探讨已获得了圆满成功。但是，其中一位探讨人员并不这样认为，他扩展自己的思维广度，在接着探讨的过程中发觉，解决下水道堵塞问题，关键不在于如何疏通，而在于如何不让它堵塞。而他们探讨小组发觉的那种化学药品的配方稍加变更便能一劳永逸地解决下水道堵塞问题，根本用不着再用机械来疏通，这位探讨人员最终获得了成功。(1)材料中的探讨人员采纳的是什么思维方式？这种思维方式给我们什么启示？(8分)(2)这种思维方式的特征是什么？(9分)28．法国作家拉·封丹有一则寓言：北风和南风比谁先把行人身上的外套脱掉。北风鼓足劲来一个寒风凛冽，结果行人为抵挡北风，把外套裹得紧紧的；南风则缓缓吹动，气温不断上升，行人暖意盎然，解开纽扣，脱掉外套。人们将这则寓言用于企业人力资源管理，通过对员工的爱和敬重，激发员工的工作热忱和才智。后来人们把这则寓言总结为南风法则或暖和法则。(1)南风法则体现的是哪种创新思维方式？(4分)(2)我们应当如何善用这种创新思维方式？(8分)29．中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝聚了几代中国共产党人带领人民不懈探究实践的才智和心血，是马克思主义中国化的最新成果，是党最珍贵的政治和精神财宝，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。从科学思维的角度，谈谈你是如何理解中国特色社会主义理论体系的“科学性”的。(12分)第四单元检测卷1．解析：：①②③④分别从思维创新的基础、与前人和他人已有成果的关系、思维方法、精神状态几个方面论述了思维创新的条件，观点正确。答案：D2．解析：A项是思维创新的打算阶段的关键，B项是发觉问题选准课题的具体方法，C、D两项是思维创新酝酿阶段的要求，故本题应选A项。答案：A3．答案：B4．解析：材料中的事例属于检核表法中的组合方法，故①③入选；②④都不符合题意，舍去。答案：B5．解析：从多个角度进行思索，这是运用发散思维的表现，应选C项。答案：C6．解析：“集思广益法”，又叫“头脑风暴法”，是以会议的形式开展，有人主持会议，围绕共同的探讨主题集思广益的群体思维发散技法，是一种适合于群体思维的方法。依据“头脑风暴法”相关学问可知②③④正确，①错误。答案：D7．解析：本题考查思维聚合的归纳概括方法，关键是要理解归纳概括的方法的作用。A项中的“完全相识”过于确定，C项不正确，D项不符合题意。答案：B8．解析：高油价问题是一个涉及面广、产生缘由困难的问题。①②③④从发散思维、非线性思维、聚合思维和逆向思维几个方面探讨解决高油价问题的方法，观点正确，故正确答案为D项。答案：D9．解析：杯盖的分解运用的是发散思维；气流发电蕴含了聚合思维思想；裂纹釉瓷器的制作是逆向思索中的功能反向逆转；斯芬克斯像是对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象，是想象。答案：A10．解析：②④对聚合思维方向和特征相识正确，故正确答案为C项。①③错误，发散思维体现扩散、辐射的方向，直觉思维具有总体性。答案：C11．解析：既广泛征求各方面的看法和建议，又集中各方面的看法和要求，选择最优的决策方案，体现了发散思维和聚合思维的结合。答案：D12．解析：回答本题的关键是要明确题干中事例是从哪个角度进行逆向的。“垃圾”之所以为“垃圾”，是因为其有害，而变废为宝是从功用角度讲的，故B项正确，应选；A、C、D三项与题干不符。答案：B13．解析：本题考查直觉的特征。材料中李广误将石头看作老虎，体现了直觉具有揣测性的特征，故选D项。答案：D14．答案：B15.答案：B16.答案：B17.答案：D18.答案：C19．答案：B20.答案：A21．解析：材料强调实践是思维创新的来源和动力，①④符合题意。答案：B22．解析：材料体现了思路具有归一性的特点，B项符合题意。A、C、D三项与题意不符，应解除。答案：B23．解析：材料中高斯从特别性中得出关于事物普遍性的结论，从而揭示事物的共性，把握事物的规律，这是一种归纳推理方法，②符合题意。高斯能够归纳聚合，是因为事物既相互区分又相互联系，④符合题意。故正确答案为C项。答案：C24．解析：逆向思维是从反向进行思索，②③④都符合这一要求，答案为B项。①是正向思维，是用联系的观点来看待事物之间的关系，不符合题意。答案：B25．答案：B26．答案：①思维创新的步骤具有跨越性。思维创新不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越。②思维创新的结果具有独特性。女老师用独特而奇妙的方法使问题出乎意料地得到解决。③思维创新的思路具有多向性。女老师从不同的角度去思索如何吸引游客，使问题得到了解决。27．答案：(1)本题中的探讨人员采纳的是发散思维方式。它启示我们应在有限的时间内，提出尽可能多的解决问题的设想，使问题更好更快地得到解决，我们应依据已知的事物信息，以一种绽开性的思维方式从不同的角度、不同的方向思索，以寻求解决问题的多样性答案。(2)①发散思维的过程具有流畅性。思维流畅，才能在有限的时间内产生较多设想；相反