四年级数学下册期末复习计划

四年级数学下册期末复习计划这个学期即将进入期末复习，作为四年级下学期的学生，已具备了一定的期末复习能力，不过还是要为学生们制定一个完善的复习计划，使学生能够在期末考试中获得好的成绩。但是，这个学期是个特殊的学期，由于疫情影响，上半学期学生也只能线上学习，通过线上作业和测试，因种种原因，发现学生学到知识参差不齐，加上后半期时间紧迫，为此，期末复习主要抓住基础知识和知识点，进行针对性训练和复习，使学生有效掌握知识点和知识面。一、复习目标1、通过整理复习，使学生掌握数与代数（四则运算）内容中加、减法间的关系，乘、除法间的关系及应用；与0有关的计算；带有中括号、小括号的运算顺序及正确计算。2、通过整理复习，使学生进一步巩固数与代数（运算定律），会灵活运用运算定律进行一些简便计算。3、通过整理复习，使学生进一步掌握数与代数（小数的意义和性质），熟悉小数的计数单位及相邻间的进率；小数的读写法；会利用小数的意义和性质进行小数的改写、按要求求近似数、小数与单位换算；小数的大小比较；小数点移动引起小数大小的变化。4、通过整理复习，使学生进一步掌握数与代数—小数的加减法、验算和混合运算、会用运算定律进行简便计算及应用。5、通过整理复习，使学生进一步掌握图形与几何（观察物体），熟练从不同方位观察同一物体和从同一方位观察几个不同物体看到的形状，以及应用。通过整理复习，使学生进一步掌握图形与几何（三角形），熟练特性和特征、分类、会画底边上的高、内角和及应用。通过整理复习，使学生进一步掌握图形与几何（图形的运动），认识对称图形、对称轴、能根据对称图形的特征在方格纸上画出简单对称图形的另一半；在方格纸上会数出、画出平移后图形的情况，以及利用平移知识解决简单的实际问题。通过整理复习，使学生进一步掌握统计与数学广角（平均数与条形统计图，鸡兔同笼）。求平均数的方法及应用；复式条形统计图画法、比较数量、解决一些实际问题；会用列表法和假设法求“鸡兔同笼”的一些实际问题。二、复习重难点1、四则运算。2、运算定律及简便算法。3、小数的意义和性质。4、小数的加法和减法。5、平均数和复式条形统计图。三、复习措施方面:1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和系统性，引导学生对已学过的知识进行归类整理。3、在抓好基础知识的同时，全面培养学生的数学素养，培养学生总结与反思的态度和习惯，提高学生的学习能力。4、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。5、注重提优补差工作，关注学生的学习情感和态度，与家长加强沟通。四、学生方面:1、要求在态度上主动学习，重视复习，敢于提问，做到不懂就问。2、要求上课专心听讲，积极思考、发言，学会倾听别人的发言。3、要求课后按时、认真地完成作业，及时进行自我反思。五、补差措施:1、对各差生的不同原因，对症下药，从态度、习惯、知识、方法入手，制定不同的目标，目标要从小、细、实。2、将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。3、时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。六、时间安排:共计用13课时进行教学。1、回顾、整理本学期所学习内容和情况，复习四则运算。(2课时)2、运算定律。（3课时）3、小数的意义和性