2024年教师师德先进事迹材料范文（16篇）

年教师师德先进事迹材料范文（精选16篇）老师是人类灵魂的工程师、而师德则是老师的灵魂，那么关于老师师德先进事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些老师师德事迹材料，仅供参考。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇1

在即将迎来第38个老师节之际，罗同志被学校推举为优秀老师，他从教三十多年来始终从事学校体育教学工作，始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，扎实工作、爱岗敬业、兢兢业业、喜爱同学、团结同志、恪守职业、道德规范、以身作则、为人师表。

一、努力学习政治及业务学问，加强思想道德修养。

作为一名老师只有不断学习、深造，才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的老师。工作上他严格要求自己、鞭策自己，立争工作上、思想上在同事、同学心中都树立起老师的形象，乐观参与学校组织的各项活动，听从学校的各项支配，努力做好学校、教研组支配的各项活动。他不论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责、严格要求，每项工作有方案、有落实、有总结的完成。不断完善自己的教学方法，做到教学、工作“严”“真”“实”。

二、仔细备课、讲课，作为一名老师，上好课是一份因尽的责任，在教育教学中乐观学习新课改理论，钻研教材，仔细备好课，切实抓好教学的每一个练习环节，以同学为主体，用新课改实践，以同学的学习行为指导为基础，以提升同学的健康意识和培育同学学习动机为重点，做到课堂课下相结合，注意引导同学的探求性学习与练习，细心组织、细心设计每一堂课，以激发同学的学习动机，制造轻松、活泼的学习氛围，使同学在学习的过程中感到愉悦，养成良好的参练习惯。培育同学的合作精神，同时常常参加教学活动和讨论，学习课改理论，以适应新的教学理念，不断提高自身的业务水平。在提高同学参加体育活动重视全面素养和良好共性的进展上，努力发觉与开发每个同学的自身潜能，特殊是对问题同学的培育教育，使其养成良好的行为习惯。学校阶段同学身体进展变化较大，要求老师对课的组织管理要求越来越高。对待同学要把情与爱体现在每一个细节上，准时发觉他们的喜怒哀乐。要以敬重和依靠为前提，做到眼中有爱、眼中有章、眼中有信、眼中有度，对问题同学做到不抛弃、不嫌弃，留意从思想上、学习上给于关怀、多关心、多辅导、多鼓舞，赐予“偏爱”。通过帮练使同学消退自卑的心里，感受到老师的暖和，使同学在今后的学习中树立良好的自信念。在任教毕业班教学中，由于他工作努力、得法，所带班级同学中考成果大幅度提升，整体素养进步明显，较好的完成了学校制定的目标任务。

三、乐观参与业务学习促进自身进展。

他求真务实、锐意进取，几年来他不以老老师的姿势而懈怠工作，始终不渝严格执行学校的.各项规章制度，处理好学校工作与个人之间的工作关系，从无缺席、迟到、早退现象，以身作则、乐观主动仔细组织好每天的早操及课外活动，细心筹划每一项课外活动内容，准时做好每一次活动的平安维护，仔细履行一名老师的职责，教书育人是塑造灵魂的综合艺术，在新课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，他立足实际努力学习、挖潜教材、讨论同学，对今后的工作更加有所开拓，更加严格要求自己、努力奉献，为回中的进展贡献自己的全部力气。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇2

__，男，__年x月生，学校高教老师，1994年曾获得云南省第九届青少年运动会男子四人技巧金牌银牌并授予一级运动员称号。1995年7月毕业于曲靖地区体育运动学校，现为仁德第一学校体育老师，体育教研组长，寻甸县先进老师，昆明市学科带头人，云南省骨干老师。他自从教以来，始终坚持在体育教学与训练一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德良好。“老狡猾实做人，踏踏实实做事”的人生信条为他赢得了广阔师生的敬重和爱戴。由于他的努力，他的体育课堂教学独树一帜，形成特色，深受学校领导的全都好评和同学的宠爱。

他喜爱学习，刻苦钻研，于__年取得高校专科学历。现在，正攻读体育本科自学考试，已经考过12门，他成为新一代学习型讨论型老师。19年来，他热衷于体育教学讨论，方法上不断创新，勇于奉献，团结同事，靠着剧烈的事业心和严谨的治学态度，取得了一些成就，张在当地学校体育教学界特殊是在学校体育教学界拥有较好的声誉和威望，这是大家所公认的。他擅长坚持向网络学习的同时，还担当了县区体育老师的业务培训任务，达到了良好的效果。他努力践行“校内阳光体育”活动，用爱和行动推动地方校内阳光体育的健康进展作出乐观贡献，起到了引领和辐射的作用。

勤劳塑造精彩“体育人生”。张老师1995年初到仁德第一学校的第一天起，就始终热衷于学校体育活动的开展，致力于体育课教学的讨论和思索。特殊是刚到学校的三年，他为学校课外体育爱好小队的训练带来了可喜的变化，特殊值得一提的是他所带的技巧队，由于他的努力在当地是“小出名气”，也深得同学的宠爱。训练上张老师不计疾苦，任劳任怨，牺牲了自己的休息时间，为了能在同学面前做出标准，美丽的示范动作，每天他起早贪黑，总在同学到来之前把动作做标准。由于他的努力校内处处洋溢着阳光与欢乐。十九年来，他用爱赢得了同学的敬重，也让同学在体育课中收获胜利与自信。由于同学对体育课的宠爱和憧憬，促使他不断学习和探究新的教学方法，并努力应用在实践中，渐渐积累并形成自己富有共性的教学风格。张老师对学校体育的那份执着和爱这是大家有目共睹的。不管是体育课、阳光体育大课间，还是运动会都会观察他劳碌奔波的身影，每一次阳光体育活动总会从他身上感觉到一股阳光般的气息。十九年的教同学涯生为他赢得了精彩的“体育人生”，也见证了一位体育老师深深的体育情怀。

乐于助人，共同提高。“体育人就该相互关心，共同提高”，这是张老师常常说的一句话，也是他乐于助人的真实写照。作为体育学科带头人，对其他老师，他总是拥有一颗热心和急躁，从不掺假对前来请教的老师，他为他们出谋划策，查找资料。不断引领和关心年青老师成长。特殊是近几年，在他辅导下的年青的体育高校生已经走入体育老师岗位加入到了学校体育老师这个大家庭。“做优秀老师要先学做人”，这是他的原则。作为教研组组长，对待组里的新老师，他更是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教育，培育他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的指导下，年青老师快速成长，多次在县、市一级体育老师基本功及课堂教学竞赛中获奖。

甘于平凡，乐于奉献。十九年来，为了平凡的体育教育事业，他甘于平凡，乐于奉献。为了让同学更好地感受体育课的欢乐，他始终乐观地投入到体育课教学中悄悄地奉献着、努力着。想法设法去上好体育课，教学中结合当地民间传统体育的特点，与音乐老师一起努力开发校本教材。__年，创编具有地方回、彝和苗族方民族风格和特点的校内集体舞。一个多月的辛苦收集、挖掘和提炼，完成了校内校内民族集体舞的创编和普及推广。当看到孩子们在奔放的舞姿中，欢快的音乐节奏下绽放笑脸时，他的付出是值得的。为了能让孩子们也像大城市的孩子一样享有“七彩阳光”和“旭日东升”，张老师利用课余和假期休闲时间上网学习，组织全组老师学习把握并在全校师生中普及实施。现在，由于学校缺少体育老师，为了学校体育，他每天始终来回在新老校区的大路上，连续着他的体育梦……

用爱传递，让心永聚。张老师是一位乐于关心他人的好老师。在他曾经执教过的学校足球队里，为了让同学有爱好乐观地投入到足球训练中，“矿泉水杯”、“冰露杯”成了张老师常常开展教学训练独有的方法。__年，为了让同学更好地投入训练，他利用废旧钢管自制小型足球门架，并请伴侣用麻线编织当球网。为了让同学参赛，他老师千方百计寻求家长支持，是他用实际行动打动了同学家长。于是，只要每一次外出竞赛，他们为球队出力、出钱，有的还亲自跟随队伍为同学做服务。记得在张老师的足球队里，有这样一位同学，由于家境困难，父母常年在外打工，学习和生活全靠在家的爷爷奶奶照管。由于体育成果突出，被选进了校足球队，跟随张老师训练。或许是由于对新环境不熟识，很难看到他笑一笑，也很难看到他主动跟别人说话，不过他的训练特别舍得吃苦，球技提高的也特别快。1997年外出竞赛，由于是自费组织，他什么也没说就自动退缩了，其次天接近动身时却不见他的踪影，几经询问得知原来是由于困难交不起参赛费，于是，我二话没说，为他供应了全部的参赛费用，让他重新回到了球队，回到了竞赛场，完成了他人生的第一场足球竞赛。“老师感谢您始终以来对我的关怀与关心，您对我真好。”一声“感谢”让张老师感动，也让他惭愧，由于，张老师只是付出了点滴爱心，却得到同学最真诚的谢意。__年，张老师和万安驾校一起出资到河口乡双龙学校献爱心活动，为那里的孩子们送去新书包、体育器材。他用爱依旧传递着阳光体育的气息。

支教生活，让爱连续。“张老师，感谢您给我们带来了欢乐的体育课，感谢您为我们带来新的广播操和“民族集体舞”。您的到来让我们的生活布满了欢乐。您要走了，我们也不能留住您，让我们一起为您加油!盼望以后您还能到上到您的体育课。”这是张老师去结对帮扶支教的农村学校同学写给他的真挚祝愿。__年，张老师作为作为一名优秀老师被选派到一所没有专职体育老师的农村学校支教帮扶。初到学校得知那里的孩子从来没有上过一堂正规的体育课，甚至连最简洁的体育嬉戏也没有玩过，更不要说流行的校内集体舞。于是，为了让农村孩子也能和其他城市的孩子一样享有新的广播操也能感受体育的欢乐，张老师打算从广播操和校内集体舞入手。他辛勤的付出，让那里的孩子享有体育，拥有了做操的乐趣。在“和平完小”支教的那些日子里，是张老师为农村的孩子们带去了精彩的体育课，也带去了童年久违的欢声笑语。特殊是“竹竿舞”的创编与实施，更为那里的孩子们的体育大课间生活变得丰富而精彩。现在，每个月张老师总有一次来回于这条乡村的大路上。由于部分兄弟学校没有配备专职体育老师，只要有新的广播操和武术操的推广，张老师都会主动与支教校长取得联系，抽出时间给乡村学校推广普及。为了能让农村的孩子也像城里的孩子一样享有体育，张老师依旧骑着摩托车来回于这条熟识的乡村大路上。现在，尽管现在远离了支教生活，但这样的故事还始终在连续。阳光体育的接力棒仍旧在他的手中传递。

风雨之后，阳光荣虹。非常的付出，终究获得非常的回报。由于张老师的倾情付出，学校体育呈现出蒸蒸日上的势头，学校领导也转变对体育老师的偏见，学校体育活动开展丰富多彩，体育已成为仁德第一学校必不行少的教学主体。同学对体育爱好深厚，体育课深受同学的青睐。现在，篮球运动在仁德第一学校具有良好的群众基础。校内篮球运动的开展已形成常规，成为特色。多年的努力付出为张老师赢得了“昆明市的学科带头人”，“云南省骨干老师”的光荣称号。他的课堂教学，多篇教育教学论文分别在市、省和国家级各类竞赛中获奖。这些荣誉的取得归根结底都是出于他对学校体育的喜爱与执着。源于他和《中国学校体育》的不解之缘。

“操场是他宽敞的胸怀，古铜色的肌肤是他工作的烙印”。十九年的教同学涯，在弹指一挥间逝去，但平凡的每一天构筑了他的教同学涯，这其中不乏是一段苦中有甜，累并欢乐着，累并充实着的人生历程，它赐予的是他人生旅途中一笔无法估量的财宝，在这条洒满汗水与艰辛的道路上，他会依旧会无私地奉献着自己的青春和满腔热血，用实际行动去诠释着一个体育老师平凡而朴实的人生。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇3

作为一名工作了十多年的体育老师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡绚烂的人生。

一、加强学习，争做讨论型老师

作为一名老师，我始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在连续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，乐观参与学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业学问。乐观撰写教育教学论文，准时记录自己的教学所得，为今后的教学供应第一手材料。

课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成果。

二、规范自己，树立良好形象

体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《老师法》等法规；我喜爱那运动场上玩耍的孩子，敬重他们的人格，公平、公正正确对待，不体罚或变相体罚同学；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高同学身体素养的同时，注意同学心理素养的健康进展；我在工作中注意改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互关心，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育老师的形象，规范衣着，一般话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注意身教。对自己的要求力争达到最好。

为了上好课，我做了下面的工作：课前预备，备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动和场地。使同学在多方面得到熬炼和进展。在七年体育课中我支配了各种嬉戏来引导同学如何上好体育课；八年同学我主要是将教材融入嬉戏来潜移默化的培育同学的技能水平。九年同学我主要以提高同学运动力量，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的宠爱。喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习爱好，同时也激发了我的工作热忱。

三、悄悄耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师

在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于同学的特别状况，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，我对同学们进行了深化讨论，对症下药，形成了一套适合我校同学的训练特别方法，取得了肯定效果，也得到校领导的确定。记得那年为了带领同学参与市运动会，为了取得好成果，我制定了好多套训练方案；为了不耽搁运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特别要求；也记得带领二十个孩子参与竞赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出最终有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成果，为学校争了光。这样的成果是可喜的，还有的同学打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法遗忘那场竞赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是士气，是关爱和信任。由于我们有平常的付出，由于我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了成功，这次成果载入了单家店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特别教育，为了这群特别的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！

四、爱洒操场，增加同学体质

阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个同学都自觉的加入到大课间活动中来。增加体质的同时，培育作风、陶冶情操。寒来暑往，一每天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以观察我的身影。为同学示范，订正同学的动作，一个个动作中流露出的都是对同学的关爱和期盼。

花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀老师等荣誉。那种满意感唆使我更加努力探究，勤于实践。同时乐观参与市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求学问的填补和赐予。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、大纲，讨论好同学，制造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇4

__，1981年诞生，本科，任教五、六班级体育，参与教育工作十一年，担当我校的综合组教研组长。忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则，教育、教学成效显著。多年来用自己的丹心换真情，谱写着平凡绚烂的人生。担当教研组长期间，通过稳抓内部管理，全面提高教育教学质量，走出了一条以教研带教学，以竞赛促竞赛，竞赛辅导和常规教学齐头并进之路。

一、教学讨论，齐头并进，做讨论型老师

她始终牢记“不会科研的老师不是好老师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，把剩余的精力用在连续学习上，以不断提高自己。2022年取得体育教育专业本科学历。主动订阅《中国学校体育》、《体育教学》等杂志，参与网络芦花博客教研，丰富自己的专业学问。乐观撰写教育教学论文，其中撰写的《石头趣》获教学设计全国二等奖，《农村学校实施体育新课标的探究》和《体育课中常见的七种腹痛》获全国三等奖；《做好“情美活实”让体育可布满欢乐》和《农村学校德育家庭课程资源的开发与利用》获区一等奖；《浅析“特质同学”融入体育课堂的对策》等4篇文章获区二等奖或在杂志上发表。负责或参加的课题在获市、区获奖。

课堂教学是保证教学质量的关键，她抓住每次外出的学习机会，通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中吸取精华，提高自己。课堂教学取得较好成果：基本功竞赛获市其次名；优质课《小兔子乖乖》获市三等奖；《石头趣》获区一等奖并上挂衢江教育网；《原地侧向投远》获区二等奖。

二、严格管理，领先领范，打造强健团队

满怀一颗学习的心，她走上了教研组长岗位。在工作中领先示范，要求别人做到的事情，她肯定做到。敢作敢为，从不感情用事，严格执行学校制定的各项规章制度，定期检查老师的教案，常常深化班级听课，发觉问题准时反馈，综合组的教育教学工作稳步前进，在她的带领下，连续三届被评为校“优秀教研组”。教研组的建设方法形式被其他学科组所学习、借鉴。

1、打造合作学习型教研组，构建老师进展的强力团队

综合组的.21位老师们在她的带领下，发扬勤恳工作，团结协作的精神，营造了深厚的教研氛围，树立了良好的组风，老师们彼此感情融洽，是杜泽学校“最团结的教研组”。在合作的进程中，“由老带新，互帮互学”的“青蓝工程”在组内持续进行。组内老师近年来4篇论文在全国获奖；26篇市区获奖，优质课12次市区获奖；基本功、才艺9次省、市区获奖，8人次获优秀辅导员、教练员、裁判员；整个教研组形成了“我很重要”的组内氛围，“我们一起进展”的合作理念，教研组呈现自主、合作、竞争的良好态势。

2、立足课堂教学，打造精品课堂

她用先进的教学理念指导教学，全组老师虚心好学，年轻老师成长快速。虽然综合组许多老师任教的学科不同，但是究竟学科之间也有共性，大家以沙龙的形式研讨，各抒己见，形成共识。推出的每一堂优质课都是通过教研组老师的深化探讨，汇合多人看法，不断修改而形成的，所以多位老师在能在市区级优质课评比中获奖，其中体育课堂教学比武连续两届获一等奖。

3、建立芦花博客，追求更宽阔的学问视野

芦花工作室成立已经三年，吸引了许多的青年老师加入，为师教搭建了沟通、进展的平台，同时也受到了上级领导的关注，成为我校一大特色品牌。每位成员在工作室的研修中都能做到敏于发觉、擅长反思、敢于创新、精于积累，走自主进展的专业化成长道路。组内老师的博客获市网络教研三等奖。

4、特色活动和常规教学齐头并进

为丰富同学的课余生活，她带领组内老师对学习爱好深厚的同学进行课外辅导，开展了11个特色项目，分别是：田径队、围棋队、乒乓球队、篮球队、羽毛球队，衰弱操队，合唱队，铜管乐队，舞蹈队，美术爱好小组，科技爱好小组。在这些爱好小组优秀的同学参与各级各类乃至全国的、省级的竞赛，均取得了肯定的成果。同学16人次全国获奖，159人次省、市区获奖。

三、悄悄耕耘，不畏艰辛，做奉献型老师

在进行课堂常规教学的同时，她还负责校田径队的训练。由于我们学校运动场地小、运动设施不齐，要取得好成果有着许多困难。针对这些实际状况，她深化讨论，对症下药形成了一套适合我校同学的训练特别方法。取得了肯定效果，也得到校领导的确定。记得那年还处于哺乳期时，为了不耽搁运动员的训练，她仍在四十多度的高温下坚守训练，没有向学校领导请示休息；也记得在跳远动作示范时脚踝扭伤被打上石膏两星期后回来连续坚持训练?辛苦的付出最终有了回报，她所带的田径队取得了优异的成果：从区田径赛21个代表队的最终一名到团体总分的第九名，再到10岁组区田径赛团体总分第一名，11岁组团体总分的第五名。作为一所农村学校，超过了部分城区学校，这样的成果是可喜的，破了记录，成为我们杜小建校百年来的最好成果，受到局领导的表扬。为此她也被评为区优秀教练员。

一份耕耘一份收获，成果总是垂青那些踏踏实实、勤勤恳恳做事的老师。作为一名基层教育工，她始终牢记自己的光荣使命：为了学校的教育事业，为了祖国的花朵，为孩子们制造美妙的将来！

2024年老师师德先进事迹材料范文篇5

__，男，1976年9月诞生，学校体育老师。20__年他带着一份漂亮的向往，怀揣着一颗酷热的心，踌躇满志地登上了教育征程；20__年3月，他以优异的成果考入了营东区第一中学，在营东区一中，他兢兢业业，脚踏实地的工作。他与区一中共同成长，共同进步，他同17名老师组成了第一批营东区一中的老师队伍，接手了合并的同学，当时一片光秃秃的盐碱地，只有教学楼。他们克服了吃住等各种困难，以校为家。他亲眼目睹了区一中从建校到步入正规，再到有所成就。选择就是责任，就是付出，只有付出才是真正的奉献，才是感恩的真谛。

锤炼思想、提高境界

作为一名老师，__有着剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识，为人之师、为学之师，乐观参与各类的体育学习与培训，努力提高自己的思想觉悟。仔细遵守学校的各项规章制度和老师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并用自己的品德言行来教育同学，影响同学。在实际工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，肯定听从领导和学校的支配，对工作尽职尽责，敢挑重担，为学校出力。20__年营东区预备进行中学校生广播体操竞赛，他负责学校，他同几名体育老师调整行，订正动作，变化花样，嗓子都喊哑了，到市中心医院检查，医生诊断为喉炎、咽炎两种，医生说喉炎较为严峻，建议休息两周，以后不要过多说话，开了点药，回来后他什么也没说，就义无反顾的投身到同学的训练中；回家后媳妇说他何必呢，休息两天，他确说“这是领导对自己的信任，更应当干好”。

如饥似渴学学问；乐观进取练技能

教书育人是老师的天职，但老师假如没有扎实的教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。__把练老师技能当作不断提高师德修养的一个目标去追求。平常他刻苦学习理论和文化学问，不断提升学历水平。教学上更是潜心讨论教材教法，广采他山之石。他从教11个年头中潜心讨论体育教学方法，自己总结并形成了自己的体育教学模式“实践情景教学法”将教学内容与日常生活相结合创设情境，让同学在情景中学习，体会、感悟，等到了特别好的效果。20__年营东区体育老师基本功大赛中获得一等奖的第一名；20__年5月，他代表营东区在营东市学校体育优质课评比中获市二等奖；20__年撰写的论文获国家一等奖；20__年在国家刊物《学习报》上发表了《学校体育课组织教学的基本途径》。20__年11月他有幸参与了国家教育部组织的上海校外体育活动骨干老师培训；20__年4月，参与了__省高校生乒乓球裁判培训，并从100多名裁判中选了他们11名老师执法省高校生运动会，在竞赛中，他仔细执法，共同探讨专业学问，被组委会评为“体育道德风尚奖”先进个人。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着__的思绪，这份焦灼、担心来自于对飞速进展、日新月异的社会生活的剧烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。近几年的教育教学实践，他思索的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越好，教材也越来越熟，然而面对一中学子和年轻老师的期盼的目光，他却经常深感学问的日显陈旧、僵化，体育教学毕竟该怎样教？毕竟应如何对同学实施素养教育？“要做年轻的学者型讨论型的老师，要与时俱进，这是优秀老师永葆活力的妙方。”他扫瞄了很多书籍，订阅了很多教学教研杂志和报刊。有时为了一个体育专业问题与其他体育老师争论的面红耳赤，记得又一次在搞同学运动会时，有些项目不足六人，嘉奖与得分的制定，他们体育老师争论的热火朝天，有的说依据学校自己的实际状况而定，有的说从国家的运动会制定裁判法中参考；真正的体现了他仔细钻研业务，努力提高自己的专业技能。

走进同学的心里，真正成为同学的伴侣

苏霍姆林斯基说：“老师不仅要成为一个教育者，而且要成为同学的伴侣。”在日常的学习生活中，老师是同学心目中可敬的长者。若在课余，老师又能成为同学心目中可以信任的伴侣，那么，这样的老师肯定会很受同学拥护。__平常注意深化到同学中间去，放下架子，和同学打成一片，与同学建立起真正的`友情，用平易近人、善解人意的风格去关心同学填平“代沟”，与同学建立起一种民主、公平、和谐的师生关系，营造一种生动活泼的育人氛围。__的同学叫他“西瓜太郎”，由于每年区里进行学校生体能测试，他与同学打赌同学成果自己超过自己原先的成果，就集体搞西瓜聚会，__自己掏钱请大家吃，已经实行了四年，因此，被同学们称为“西瓜太郎”。经过他的一段时间的调整，同学的身体素养明显提高，连续几年获得区直学校体育达标第一名。20__与其他几位老师指导的大型团体操获营东市学校生队列会操一等奖；20__年5月，指导同学篮球竞赛获得营东市第四届中同学篮球竞赛第一名；20__年6月指导衰弱操获得营东市第六届学校生衰弱操二等奖。

查缺补漏，弥高自我

20__年，__到学校教务处工作，给肖主任当助手。他倍感责任重大，努力学习，查缺补漏，他始终坚持“领导的信任就是我工作最大的确定”，虽然在某些方面并不能做到尽善尽美，但他信任“勤能补拙”、“笨鸟先飞”，努力做到自己的最好。记得有一年的第一学期，教务处制定学期课程表，由于有些老师的诸多缘由并不能根据要求支配课程表，当他编完课程表时，自己觉得恶心，低头一看，满地都是烟头，已经是近凌晨1点钟。教务工作较为繁琐，常常检查，弄档案加班，本身体育课就特别多，自己有时的确挺狼狈的，但他始终觉得这是自己学习提高的机会，也是领导考验自己的机会，更应当把工作完成好。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇6

在蓝天白云下的绿茵场上，有一位身影总是那么强健，那么布满活力，他就是我们的体育老师——李老师。李老师不仅是一位精彩的体育教练，更是一位深受同学爱戴的师德楷模。

李老师对体育事业的喜爱，源于他年轻时的幻想。他曾经说过：“体育不仅熬炼身体，更能磨练意志，培育团队合作精神。”在他的课堂上，同学们不仅能学到各种体育技能，更能感受到体育带来的欢乐与激情。

有一次，学校举办了一场足球竞赛，李老师作为教练，带领我们的`队伍参赛。竞赛前，他悉心指导，急躁订正每个队员的动作和技巧。竞赛中，他更是全程伴随，时而大声指挥，时而鼓舞队员们英勇拼搏。在他的带领下，我们的队伍一路过关斩将，最终获得了冠军。这不仅是对我们队员的确定，更是对李老师辛勤付出的最好回报。

除了在教学上的卓越表现，李老师在师德方面也是楷模。他从不由于同学的成果或表现而对他们有所偏见，总是一视同仁，专心关爱每一个同学。对于那些在体育方面有所欠缺的同学，他更是倾注了更多的心血和急躁，关心他们渐渐找回自信，享受体育带来的乐趣。

李老师的事迹在校内里广为传颂，他的精神也深深感染着每一个同学。他用自己的实际行动诠释着什么是真正的师德，让我们明白了体育不仅是一门课程，更是一种精神、一种态度。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇7

在校内的每一个角落，都能感受到体育老师张老师散发出的热忱和活力。他不仅是一位优秀的体育老师，更是一位以身作则、言传身教的师德典范。

张老师对体育教学有着独到的见解和方法。他深知每个同学都有自己的特点和优势，因此在教学中他总是因材施教，注意培育同学的共性和特长。他擅长运用各种教学方法和手段，让同学在轻松开心的氛围中把握体育学问和技能。

除了在教学上的创新，张老师在师德方面也有着令人鄙视的表现。他始终坚守教育初心，把同学的成长和进展放在第一位。他从不计较个人得失，总是悄悄无闻地为同学付出。无论是烈日炎炎的夏日还是寒风刺骨的冬天，他都能坚守在操场上，指导同学进行体育熬炼。

张老师的事迹让人感动。有一次，学校举办运动会，张老师担当裁判长。在竞赛过程中，他公正无私、仔细负责，赢得了师生们的全都好评。当他看到同学们在竞赛中取得好成果时，脸上总是洋溢着欣慰和骄傲的笑容。

张老师的师德风范不仅体现在教学上，更体现在他对同学的关爱和呵护上。他时常与同学沟通谈心，了解他们的学习和生活状况，关心他们解决困难。他用自己的真诚和热忱感染着每一个同学，让他们感受到了师爱的暖和和力气。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇8

__，男，现年26岁，__学校老师，现担当学校语文教学、计算机管理。参与工作5年以来，我爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了较为突出的成果。

一、投身教学改革，勇于探究实践

作为一名青年老师，我能够虚心地向富有阅历的老老师学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。留意讨论和把握语文教学改革动向，注意提高课堂教学效率，加强对同学实践力量培育的有效性和针对性，渐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，我总结出了学校语文课堂教学的“激趣——观赏——创新——评述”四步教学法。这一教学方法既大大提高了同学的学习爱好，又使他们的实践力量和创新力量得到了提高，充分发挥了同学的主体性，实现了师生之间公平对话、和谐沟通的互动平台。实践证明，这一教学方法是胜利的，符合学校语文课程改革的要求，也符合我校同学的实际状况。我总是用大量生动的语言和鲜活的事例启发引导同学，使同学在整个学习过程中感受到学好语文对于智力开发、熬炼意志品质和培育严谨学风所产生的重要影响。同时，也深化浅出地讲解其它学科的特点、价值及其对学习的影响。

为了做到这一点，我对同学开设的其它功课都下过工夫讨论，几年来，我所教过的同学很少偏科。我还注意课堂教学的德育渗透，常常结合语文教学跟同学讲雷锋、董存瑞、黄继光的故事和赖宁的事迹。我还结合我镇当前形势，要求同学努力学习科学文化学问，长大后为建设经济强镇做贡献，激发了同学喜爱家乡的美妙情操。刚接一个新班时，同学学习参差不齐，我将同学的基础学问，基本技能严格归类、归档，把同学分成优秀、中等、后进三类，基础学问的教学搞“齐步走”，力量训练进展搞“三级复式”，力求优生“吃好”，中等生“吃饱”，后进生“吃到”。教学拼音时，我将三种拼读方式一并传授，让同学自己选择。练习过程中，将歌谣、嬉戏、速读速写竞赛引入课堂，一周下来，只有两名同学未达标。订正错别字时，笔画相近，就用“笔画分析法”，笔画繁多，就用“部件分析法”，常见字用“构字规律分析法”，外来字用“追根溯源法”，典型字用“字谜口诀趣味法”。为了克服简单遗忘的毛病，隔周进行一次听写拼音、汉字的竞赛活动，并记录每个同学状况，加强个别辅导。

二、以身作则，培育同学健全人格

我除负责语文教学外，还担当班主任工作。在教育同学时，我始终把理解、爱惜同学作为自己行为的最高准则。对于后进生，坚持倾注更多的爱。有一名男生，学习很差，常常打架闹事，家长常常打骂他。他对学习失去了信念，产生了厌学心情。我就多次找他谈心，为他补习功课，并多次通过家访做家长的工作，这个同学最终变了，不仅渐渐改掉了坏习气，还常常做好事，成果也有了很大提高。还有一名同学，学习成果不错，但父母离异给他心灵造成创伤，性格变得孤僻，并拒绝老师的关心和教育。对此，我从不灰心，而是付出极大的急躁，平常仔细观看这名同学的言行，把握他的心理，不轻易放过任何一个教育时机。一次交谈不行，就来其次次、第三次，还常常打电话劝导他、鼓舞他。使他受到剧烈震惊。他愧疚地说：“老师，从今以后，你就看我的行动吧。”从那以后，他真的像变了一个人似的。

在班主任工作中，我乐观探究班级管理和同学自我教育的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。依据学校生的特点组织开展了一系列丰富多采的主题教育活动，做到了寓教于乐，注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量。我还乐观组织同学开展丰富多采的班队活动，把爱国主义教育与“学十佳”、“学雷锋”、“学赖宁”活动紧密地结合起来，为了培育同学的生活自理力量，我在同学中开展了“五自”、“雏鹰”活动，班队活动思想性强，内容新奇，形式多样，得到同事们的全都欣赏。

几年来，我努力探究新时期的德育工作，我始终认为：“德育是智育的基础和归宿。”我常给同学讲诗，讲历史，讲军事，讲世界风云，讲足球，一节语文课有时候自然地联系到了数学、自然和社会，我带同学们唱歌、游泳，举办球类竞赛，只要对同学身心有益的事情，我都要去做，我最喜爱一句话：“一个人来到世界上是为了使别人生活得更美妙。”我要让德育教育渗透同学的心田，让他们拥有健康体格的同时，拥有健全的人格。

针对独生子女缺乏责任感和爱心两大弱点，我乐观在同学中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动，对同学进行文明行为习惯的养成教育和责任心的培育。进而引导同学开展“多给别人留便利”的系列教育活动，教育同学从只会关怀自己的圈子里跳出来，学会关怀和爱惜他人。在长久的、有意识的引导下，“不给别人添麻烦”和“多给别人留便利”成了班上同学的自觉行动，班级集体素养有了很大的提高。今年5月12日14：28分，我国四川汶川县发生8.0级大地震，震波掩盖大半个中国，我在课堂中穿插介绍地震中的点点感人事迹，激发同学喜爱生命，关怀他人，并带头倡议同学把平常的零花钱凑起来给灾区的孩子捐去。

三、高标准严格要求自己。

由于我的计算机操作娴熟，我常常热心关心同志，除了做好自己的本职工作和学校交代的事之外，其他老师邀请的帮忙我都是有求必应。关心老师们设计课件，制作教具、挂图。为学校设计网站，活动录象等，我都是毫无怨言的接受并精彩的完成。

老师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为师范，为人师表，老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行对同学来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都特别重视和强调老师要为人师表。在教育的历史进展中，为人师表已成为对老师最起码的道德要求，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都作净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师本身就是一块丰富的教育资源，所以，老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得同学的敬重和信任，以自己高尚的人格和品德去教育、影响同学。

我是一名一般而平凡的老师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，由于我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述；我的生命是有意义的，由于我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇9

杨庆昌同志，男，35岁，中共党员，高校本科学历，文学学士学位，现任梁山县徐集镇陆庄学校校长。1999年师范毕业后，实现了他梦寐以求的抱负——做一名人民老师。既然踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰辛漫长的育人之旅。从教十多年来，从一名一般老师到校长，始终抱着对党的教育事业的无限忠诚，扎根偏远乡村，克服重重困难，痴情钟爱教育事业，时时以一名优秀老师的标准严格要求自己。以一支粉笔，两袖清风的精神，悄悄奉献于三尺讲台，用自己的行动实践了甘为人梯、乐于奉献、静下心来读书、潜下心来育人，努力做同学爱戴、人民满足老师，保持了一个共产党员永不转变的先进本色。

一、以良好的职业道德为人师表、领先垂范

老师是立校之本，师德师风是教育的灵魂，老师是社会传统道德的继承者和传递者；还是社会道德风尚的提倡者和先行者。学高为师、身正为范。只有具备良好的道德品质，才能去为人师表，才能更好地教育和影响同学。杨庆昌同志仔细学习并遵守《法律法规》、《中学校老师职业道德规范》，努力做到《济宁市老师十不准》。没有爱就没有教育，经常俯下身子与同学交伴侣、同孩子们谈古论今。每逢星期天、节假日，有不少以前教过的同学来找他谈心或到家里去玩。平常，他准时了解同学的变化，因材施教，对于难于管理的同学，他会不厌其烦地教育、家访，尽力关心他们，争取不让一个同学掉队。曾遇到一个同学成果明显下滑，行为及不端正，他找到同学家长反映了状况，家长却说了句这点事你老师还处理不了吗？我要去耕地，说完走了。他仍竭尽全力地去教育那个同学，最终最终把这位同学感化了，以优异的成果学校毕业。2022年，有一位同学妈妈离家出走，爸爸忙于种地，上有八十多岁的奶奶，下有小她三岁的妹妹。她每每天不亮起床后，喂牛、做饭、照看奶奶和妹妹，可是她每天到校却很早，在校表现突出，成果优秀。突然有一天，她爸爸不让她上学了。他找到她爸爸，说明白来意。她爸爸说：“我家里穷，一个闺女家上什么学，你给交学费吗？”他忍着性子给女孩的爸爸讲了相关法律，并当场答应给她交学费。

就这样他给她交了两次杂费，又发动全校同学给她捐款、捐物，这才留住了她。为了自己钟爱的事业，他始终抱着必胜的信念，扎根在教育这片沃土上，不计时间、不计得失、不计名利、不断吸取、不断付出。同龄人中，有的外出打工，一年能挣三四万；有的推销挂车，一年能挣十几万；也有的当了包工头或企业老板，一年能挣几十万。曾多次有人劝他，“你一年挣那点小钱，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他说：“我适合干教育。虽然我很苦很累，但我感到很欣慰、充实、满意。”由于他工作踏实、方法敏捷，取得了优异的成果，赢得领导、同事、同学及家长的赞誉。

二、在教学中锐意改革、不断进取

常言说：台上一分钟，台下十年功。作为一个老师，上好一节课的确不简单。任教十二年来，他始终担课，仔细学习教育教学理论，不断丰富自己的视野，努力实践新课程，不断反思、不断总结。在工作中忙里偷闲，只要来了教育教学刊物，就有了他的精神食粮，并把自己认为有用的东西记录下来。有时读着读着、不知不觉已到了夜里十多点。在平常的工作中，他擅长向老前辈学习，由于他们有丰富的阅历；也擅长向优秀的青年老师学习，由于他们有较新的理念；还擅长向名师学习，曾多次乐观外出学习，参与了市级骨干老师培训、省农村中学校老师素养提高工程培训等多种培训，并多次在学习后给全镇老师作报告、上示范课。在教学过程中，坚持面对全体同学，注意全体同学的全面进展，细心备课，仔细上好每一节课，当所讲的每一个学问点同学不理解时，总会苦思冥想，不断调整思路，不厌其烦地教会为止，同学学会了，他却感到比同学更幸福。在教学中充分发挥每一个同学的潜能，仔细批改作业，做好课下辅导。在教学设计上形成了自己独特的风格，擅长把书上的学问同现实生活结合起来，这样即体现了学问来源于生活、应用于生活的理念，又让同学简单接受。由于他的勤奋耕耘，教学成果始终名列前茅，曾被推选为系列达标镇级立标人；曾多次担当镇公开课、示范课；也曾多次参与上级教学竞赛、教研活动并获奖：2022年春获县青年老师课堂教学竞赛一等奖；2022年获县学科基本功竞赛二等奖；2022年获县优质教案一等奖；2022年被评为县系列达标先进个人；2022年参与县学科基本功竞赛获奖；2022年被评为县教学能手、县教学先进个人、入选县中青年老师优秀人才库；乐观参与课题讨论并有多篇论文获省、市嘉奖、发表。

三、在管理工作中创新思路、真抓实干

在做班主任工作时，仔细摸清每一个同学的状况，注意班风、学风建设和班干部的培育，坚持以同学为主体的评价方式，促进同学自理、自治，重点落实同学良好的学习习惯和行为习惯的教育，常常组织开展丰富多彩的活动，形成比、学、赶、帮、超的热潮和良好的班风。记得在2022年，他们班的语文老师因请产假不能到校，他也因孩子诞生三天没进学校，当他到校后，校长表扬他，说在没有老师上课的时间里，校长多次去观看他们班的同学，竟没有一人说话、打闹，都在仔细地做作业。是班长布置了作业，带领大家学习。还记得有一次劳动，暑假刚过，学校花园里草盛花稀，学校把最难干的月季花园分给了他们班，好几个同学和他的手被扎破了，花园基本整理洁净。天闷热，他让同学回去休息，几个班干部说：“我们再坚持一会就干彻底了，咱们班比别的班差，丢人！”结果他们班干得最好。他还特殊留意转化学困生，记得有一个从邻乡因成果差、打架斗殴而转来的同学，通过观看发觉他智力并不差。于是，就常常抓住他的闪光点准时表扬他，不断关注他，后来他的表现和成果越来越好，经过一个多学期的共同努力，他不但不打架了，期终检测竟然还得了个优。在做少先队辅导员时，仔细制定少先队工作方案，努力抓好少先队的思想建设、组织建设和养成教育。乐观组织队员开展有益的少先队活动，关心队员提高觉悟、增长才能。由于工作成果显著，2022年被评为县优秀少先队辅导员。

在做业务主任时，他学习更加仔细，努力钻研业务，在校长的领导下，组织支配各项教学活动，充分了解各科老师的思想状况、成果状况和工作态度，仔细完成方案的制定、实施、检查、总结、沟通，努力提高教学质量。带领老师们搞好理论学习、集体备课、听评课、校本教研等各项教研活动。通过师带徒、一帮一等活动，不断提高老师的业务素养。经过全体老师的共同努力，学校的教学质量稳步上升，多次被评为教学先进单位。曾两次在县教学质量监控抽查中，受到县教研室的表扬。

在做副校长时，意识到副校长在领导中起承上启下的作用，给校长当好参谋，为校长的决策供应必要而精确     的信息，提出富有创意性的建议，帮助校长抓好各项工作及制度的落实。树立了一切以事业为重、一切以团结为重，校荣我荣、校耻我耻的敬业观。真正做到大胆工作而不越位。

做了校长后，全面贯彻落实教育方针，努力实施素养教育，乐观协作镇教委做好工作。意识到教育就是服务，要用爱心去办教育，努力把学校办成环境优雅、气氛和谐的同学乐园。真想让学校成为“名师荟萃”、“英才辈出”、同学成长的“摇篮”、老师事业的“乐园”。坚持以人为本，敬重、赏识每一个同学，用高尚的师德、精深的学问去潜移默化地影响同学。学校的管理工作千头万绪，他吃住在校，有的是时间，一些琐碎的工作我他都悄悄

2024年老师师德先进事迹材料范文篇10

我校是一所农村初级学校，现有在职教职工30人，20__年20__年在师德建设年之中我们通过师德建设教育活动，我校老师整体素养虽然有了很大的提高，但仍有极少数老师存在模范遵守《中学校老师职业道德规范》不够，从教行为不够规范等不良行为，为了进一步提高我校老师的师德师风素养，我校对师德师风建设工作非常重视，扎实深化并富有创新地开展了“师德建设提高年”的系列教育活动，活动开展轰轰烈烈，效果显著

一、领导高度重视，健全组织机构

我校领导高度重视师德建设工作，学校的领导能把师德建设年工作摆上议事日程，召开专题会议，统一思想熟悉，增加抓好师德建设提高年的责任感和紧迫感。同时，成立师德建设提高年领导小组，讨论制定师德建设提高年活动方案，部署师德建设提高年活动，每项活动学校领导都做到心中有数，指导到位。

二、加强师德学习，提高老师素养

1、学校有方案有步骤地狠抓学习教育活动，组织老师学习《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》、《同学损害事故处理方法》等有关法律法规，提高老师的法律意识，增加依法执教的力量和水平。

2、组织老师仔细学习了《中学校老师职业道德规范》、《《老师“十不准”》，增加了老师们的法纪意识，规范了自己的教育教学行为。

3、组织老师分批观看了《师德启示录》录像，学习了孟二冬、汪来九同志的先进事迹，在此基础上学校组织了争论，让每位老师谈感想，谈体会，他们都决心以孟二冬、汪来九同志为榜样，努力学习，仔细工作，做人民满足的老师。通过学习，增加了老师的职业道德意识，提高了老师教书育人水平，使老师端正了教育思想，真心实意地关怀、爱惜、培育、教育每一名同学。

三、丰富活动载体，开展系列活动

要把师德真正落在实处，必需通过必要活动为载体：

1.召开了师德提高年教育活动动员大会，学校领导作了师德建设年工作的动员部署，使每位老师提高了对师德师风建设重大意义的熟悉，增加了参与这次活动的自觉性。结合自身实际，制定了师德修养方案。要求老师都能依法执教，爱岗敬业，喜爱同学，廉洁从教，为人师表。

2、在老师中进行了“五师”教育：

（1）铸师魂，要求老师具有“四心”：关爱同学诚意，了解同学细心，教育同学急躁，服务同学热心。

（2）育师德，要求老师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱同学。对后进同学有“三心”：爱心、急躁、信念。

（3）树师表，要求老师实现“四三二一”目标：四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、超群的教学艺术；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；二严——严厉 的自我修养、严谨的治学态度；一强——强化为人师表意识。

（4）正师风，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强老师的职业道德建设。

（5）练师能，对不同层次的老师提出不同的要求，按“新秀”工程、“明星”工程的目标进行培育。“五师”教育工程的实施，强化了老师的职业道德意识，学校掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮。

3、创新开展“师生相互承诺，共创和谐校内”活动，在开学典礼上师生相互承诺：“一、关爱每一位同学，不卑视，不体罚，不污辱；二、仔细上好每节课，不迟到、不早退、不拖堂、上课时不使用手机；三、按要求准时仔细批改作业，急躁辅导，不马虎，不敷衍；四、保持良好形象，仪表干净，课堂上不抽烟、不讲脏话，不酒后上课。模范履行《中学校老师职业道德规范》，做同学、家长、

社会满足的人民老师”。全校同学向各位老师庄重承诺：“一、敬重老师，虚心接受老师们的教育，不顶撞，不抵触；二、用心听课，仔细思索，乐观回答老师的提问，自觉遵守课堂纪律，不做小动作，不交头接耳，不迟到，不早退；三、仔细完成作业，书写规范，按时交送，不拖拉；四、树立良好形象，仪表朴实干净，不打闹，不骂人，不吃零食，不穿奇装异服，不染发，严格遵守《中学校生守则》，做一名合格的学校生”。通过这一活动，拉近了师生之间的距离，增进了师生之间的感情，建立了新型的和谐的师生关系，老师教得开心，同学学得兴奋，为创建和谐教育奠定了基础。

4、在老师中禁止使用老师禁语，提倡老师使用教育艺术语言。向同学展笑脸，学会用激励方法教育同学，通过此项活动使每位老师知道了应当怎样说，怎样做，每位老师在此项活动中都有所感悟。

5、为了进一步推动我校师德建设工作向纵深进展，塑造老师师德群体的良好形象，坚决杜绝师德不良现象的发生，学校通过向社会各界进行老师师德问卷调查和组织同学评教等活动，对老师的师德进行监督，从而使师德建设工作真正深化人心，落到实处。

6开展了学理论、讲纪律、守法规，做“四有”好老师的主题活动,通过开展师德师风主题教育活动，提升老师师德素养，践行师德规范,着力解决当前老师队伍在师德师风方面存在的突出问题，树立人民老师良好形象。

四、关爱“留守同学”，践行师德规范。

“留守同学”是改革开放“打工经济”条件下应运而生的一个特别群体，他们表面上与其他同学没有什么不同，但他们缺少了父爱、母爱，在学习和社会活动乃至心理、生理的成长都有可能受到影响。之所以现在引起社会、学校和老师的关注，正是因这个特别的群体有着不行忽视的重要性。

针对留守同学的现状，对留守同学的教育，做了一些工作：

1、学校非常重视对留守同学的教育工作，成立了以校长为组长、副校长、教育主任为付组长，各班班主任为成员的领导小组。

2、开学初，统计各班“留守同学”的一切资料，准时把握“留守同学”的相关状况。

3、大力加强班主任工作，增进班主任的工作责任心，班主任要常常了解“留守同学”的思想和心理状况，对待“留守同学”要有爱心。不能讽刺、挖苦和卑视表现不好、学习成果欠佳的“留守同学”。

5、学校通过共青团、同学会等组织，开展“一帮一”、“手拉手”等互助活动，增进同龄人的了解，弥补亲情和关爱的不足，让他们对生活布满信念。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇11

张见老师，自1995年以来始终从事中学教育教学工作，2022年获得高校本科文凭，现担当学校八（1）班班主任，任教八班级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行老师职责权利。爱岗敬业，听从领导支配，协作领导做好工作，团结同事，关怀爱惜同学，工作仔细负责，一丝不苟，到处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工应当发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、仔细负责，以自己的实际行动赢得了同学、家长和同行们的认可与赞扬。

在班级管理工作中，张见老师对同学，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮调皮与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女同学由于与家长有严峻的对立心情而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的状况下，张见老师一方面不断安抚家长的心情；另一方面利用自己在同学心中建立的坚固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往查找同学，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力劝说下，同学回到了课堂回到了家。由于家庭经济的缘由，在妻子外出务工的状况下，张见老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的状况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与同学在一块急躁谈天、互动运动或对同学进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理同学中消失的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的状况下，照旧将对同学的教育放在第一位，让同学深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与同学的距离，张见老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为同学购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同时在处理同学偶然犯下的错误时也很注意爱护同学的尊严，让同学既敬又畏，上个星期由于班级寝室内同学钱财消失了失窃现象，张见老师通过充分的劝说教育和有力地爱护犯错误的同学尊严的状况下，该同学最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学由于将手机带进课堂玩耍被任课老师没收了，心情非常感动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意外，一方面做好饭菜给同学吃，一边给同学做思想工作，直到同学心情稳定，道理明白。杨波同学上课与老师顶撞，还是张老师通过适当的冷处理后准时沟通，让同学学会做人的道理……如此事例，举不胜举。可以说，在班级管理工作中，张见老师能做到以同学为本，进行急躁细致而又富有成效的教育。

在教学工作中，张老师始终乐观听从领导支配，坚持做到干一行爱一行。几年前，历史与社会学科老师紧缺，张老师迎难而上，乐观主持了《历史与社会学问网络构建》的课题讨论并获区教研室好评；地理学科纳入中考后，他又很有针对性地探究了地理课堂速读测试教学法，并取得了不匪的成果，为许多同行所效仿，获全都好评；本学年度，他又遵照学校支配拿起了阔别八年之久的课文教材，硬是从“门外汉”闯了回来。在教学业务上能做到精益求精，多年来先后被评为“湘东区教研教改先进个人”、“湘东区教研教改先进工”“湘东区目标教学管理先进个人”、“学校优秀老师”、“最有责任心老师”等，同时先后被湘东区教研室聘为“中学文综学科中心教研组成员”、“江西省试题命题人名单”、湘东区教育学会政史地生专业委员会秘书长等。为了为自己教学这“一桶水”增加活力与实力，他又克服经济困难购置了笔记本电脑，充分利用现代网络资源让自己的课堂素材能做到信手拈来游刃有余。在课堂上，张见老师对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜每一个同学，敬重全部同学的人格，公平公正对待每位同学，维护同学权益。面对后进生，他急躁劝说，从不训斥，坚持循循诱导，关心同学克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。班上学习成果最差的胡文明同学，张老师对他的要求降到最低点，但肯定不言放弃，更不情愿看到同学自我放弃，真正做到了对同学的不抛弃、不放弃。在工作中，张老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽学问视野，更新学问结构，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余，始终坚持学习，乐观参与学校组织的校本培训，乐观为本校学校数学组老师服务，为青年老师排忧解难。如：多次进行观摩课、公开课教学。

在成果面前，张见老师没有傲慢，他还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。为了教育的更高境界，为了同学的进展、为了自身的进展，用自己对教育事业的挚爱、用自己对教育事业的满腔热忱，始终在教育路上跋涉着、耕耘着、探究着、追求着。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇12

郑__，女，中共党员，毕业于哈尔滨理工高校电子与通信工程专业，20__年起在__学院计算机科学与信息工程系担当教学工作，现担当通信工程教研室主任职务。工作中不断学习，提高自身素养与修养，主要工作事迹如下：

一、从基础做起，爱岗敬业

20__年和20__年兼任计算机系教学干事职务，负责系里一切和同学有关的教学工作，如高校外语四、六级报名，期末考试监考支配，补考支配，考试时试卷的分发，教务系统中教学方案的录入、修改、课表的支配，全部班级课程成果的录入及成果单的打印，与教务科的日常联系，任课老师的串课、调课的受理及与同学信息的传达等，在担当教学干事职务时，本着全心为老师和同学服务的思想干好每项工作，这段经受使我对整个教学方案及课程的支配和设置有了特别具体的了解，这也为我今后的教研室主任工作奠定了坚实的基础。

二、投身教学事业，勇于探究

从20__年工作至今始终从事全校非计算机专业的《高校计算机公共基础》课程的教学和系内专业课教学工作，所担当过的专业课有《编译原理》、《数据库系统概论》、《计算机平安技术》、《网页制作》、《计算机帮助教学》、《面对对象程序设计》等课程，工作至今的10余年里，本人全身心的投入到教学工作中，时刻要求自己做到坚固把握所授学科的基本理论学问，熟识相关学科的文化学问，不断更新学问结构，精通业务，细心施教，把握好教学的重点难点，仔细专研教材，探究教学规律，常常与资深老师进行探讨，准时进行总结与反思，并从中获得了丰富的教学阅历。在工作中能够仔细对待每一堂课，受到了同学和老师的全都好评。

曾参与__学院组织的第三届青年老师优质课大赛获得三等奖，在学校督导处的多次听课中，获得优秀成果。

三、勇担重担，为专业进展保驾护航

(一)计算机公共课教研室主任工作

20__年9月——20__年9月担当__学院计算机科学与信息工程系公共课教研室主任职务。该职务主要负责__学院全体非计算机专业同学的高校计算机公共课的管理和教学工作，由于始终担当该课程的教学工作，而且还具有教学干事的经受，所以能够很快的进入角色，并胜利的对《高校计算机公共基础》课程的考试形式及课程内容的设置等进行了改革，实现了重实践、轻理论的教学模式，并根据学校的号召，胜利的完成了公共课教研室所负责的三门课程网上课程的建设和使用工作。

(二)通信工程专业教研室主任工作

20__年，我院申请胜利并成立了通信工程专业，从9月份开头正式招生，由于工作需要本人从20__年9月开头担当计算机科学与信息工程系通信工程专业教研室主任一职，在新的工作领域中，我将保持以往勤奋、仔细的工作作风，做好本职工作，不辜负学院领导和系领导及各位同仁的支持与厚望，努力学习专业学问，提高综合素养力量，力争在新的工作领域制造新的佳绩。

四、更新观念，乐观探究教育方法

(一)潜心钻研，提高自身科研力量

在教学工作中，本人仔细总结，乐观探究教学方法，乐观主持和参与科研活动，从工作至今共参与校级和省级课题10余项，主持校级课题1项;发表省级论文10余篇，其中一篇论文获得黑龙江省教学成果二等奖;获得适用新型专利2项，参加出版教材3部，具有较强的科研开发和合作力量。

在工作期间乐观参与各种培训，以提高自己的综合素养力量，如各种校本培训、TRIZ理论培训、高校老师在线培训、高校管理人员在线培训等多种形式的培训。

20__年被我院评为计算机科学与信息工程系青年骨干老师。

(二)治学严谨，指导同学走向胜利

由于始终担当一线教学工作，从20__年开头进行计算机科学与信息工程系本科生实习及毕业论文指导工作，至今共指导毕业生46人，在指导毕业设计过程中，做到严谨仔细，受到了同学的全都好评，同时对自身的科研开发力量也有了显著提高。

(三)注意实践，做同学的良师益友

除了自身科研外，在业余时间还乐观主动指导同学进行各项课外科研活动，状况如下：

1.20__年指导同学参与第八届中国联通K-工具“挑战杯”黑龙江省高校生创业方案竞赛，团队获得铜奖，本人荣获“优秀指导老师”称号;

2.20__年指导同学参与中日俄韩四国TRIZ研讨会;

3.20__年指导同学参与其次届全国“TRIZ”杯高校生创新设计大赛;

4.20__年担当我院计算机学会社团指导老师，20__年获得优秀指导老师称号;

5.每年指导同学参与全国信息技术大赛。

五、同学工作，细致入微

响应学校号召，20__年9月本人主动申请担当20__级电子商务班班主任一职，该班毕业后，于20__年又担当20__级计算机科学与技术1班和20__级网络工程班班主任，在担当班主任工作期间，根据计算机科学与信息工程系书记的要求做到以下几点：

1.为全系同学开展各种主题的讲座。

2.制定班级班风建设方案，依据我班同学的特定，制定切实可行的班级建设方案，做到以班风促学风，以学风建系风的作用。

3.常常深化班级，准时了解同学上课状态。

4.常常深化寝室，从生活方面了解关怀同学。

5.定期开展各种主题鲜亮的班会，内容涉及面较广，如：学期初学习目标的制定、学风建设、严厉 考风考纪、校内食品平安、寝室平安、违纪同学班级民主评议、实习动员、高校外语四六级考试精神及要求传达、就业协议签订等事宜。

6.常常与各种“问题同学”进行谈话，其中包含的“问题”同学主要有：学习不乐观、不努力学习的同学，思想有压抑的.同学，和同学关系不融洽、与同学有口角或者打架的同学，心理内向、不知如何与人交往的同学，考试作弊的同学，使用违规电器的同学，不注意个人卫生、寝室不卫生不叠被子的同学，旷课次数较多、无故旷课的同学，家庭遇到变故的同学，父母常年卧床的同学，身体不好、有心脏病的同学，每位班干部等等，只要是我认为可以通过沟通赐予他们关心的同学，我都会在第一时间与其进行单独的交谈，通过与他们的谈话，我了解了当代高校生的思想动态，在3年多的班主任工作中，我与班级的每位同学都进行了谈话，并对情节严峻的同学准时与其家进步行联系。

班主任工作使我对同学有了更进一步的了解，我学会了站在同学的角度思索问题，通过与他们的沟通，我发觉了当代高校生与我们的不同，同时我也感觉自己年轻了很多，对我以后的同学管理工作和教学工作也有着特别大的关心作用。

在担当班主任工作期间获得优秀班主任称号。

六、精神饱满，迎接各项检查

20__年我院共完成两项评估工作，状况如下：

(一)国家合格本科院校评估工作

我校全体老师，在学院领导宏观调控下，做足做实每项工作，一方面帮助相关人员完成评估所需的各项资料;另一方面作为评估工作中的一员，仔细完成自己所负责的工作;第三作为一名一线老师，做到仔细备课，在教学中查找较好的教学方法，在符合同学学习需要的同时，做好接受评估专家组听课的预备。在全校领导和老师的共同努力下，我校获得了全票通过的优秀成果，在本次的评估工作中，使我熟悉到扎实工作的重要性，不管做人还是做事，都要求稳，一步一个脚印，做事要细致仔细，不要求快只做表面文章。

(二)黑龙江省一般本科高校计算机基础教育课程教学质量评估工作

作为一所高校由于担当公共计算机课程的教学工作，20__年本人所在的计算机科学与信息工程系接受了黑龙江省教育厅《高校公共计算机课程》的专项评估工作，由于自己当时担当公共课教研室主任职务，在工作期间，工作仔细负责，留意日常教学工作的整理与总结，在本次评估中，帮助系领导，带领教研室全体成员完成资料的整理工作，并主笔完成本次评估报告的撰写工作，本次评估工作最终也取得了另人满足的结果。

这两项评估工作的圆满完成，为本人公共课教研室主任工作画上了一个圆满的句号。在以后的工作中，我将以这两次评估工作作为一个新的起点，再接再厉，绝不辜负领导的厚爱。

2024年老师师德先进事迹材料范文篇13

廖师琴，女，汉族，2022年毕业于江南高校纺织工程专业，硕士讨论生，现担当纺织材料工程教研室主任和纺织工程专业负责人。在工作中，仔细贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格听从学校工作支配，团结同事，关怀同学，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，不断提高自身素养与修养，主要工作事迹如下：

爱岗敬业，仔细做好本职教学工作

从2022年工作至今，爱岗敬业，全身心投入到教学工作中，自觉履行教书育人的神圣职责，时刻要求自己坚固把握所授学科的基本理论学问，树立终身学习理念，不断更新学问结构，潜心钻研业务，仔细专研教材，把握好教学的重难点，依据不同同学的特点制定不同的教学方法；坚持按优秀老师的标准细心设计每一堂课，注意教学方法的改进，注意发挥同学在课堂上的主体作用，加强与同学的课内互动；针对不同的教学内容敏捷运用案例教学、情景教学、项目教学等能让同学变被动为主动的教学方法，既调动同学的学习乐观性，又有效地培育了同学的实践动手力量和创新力量；敏捷运用微视频、图片等现代教学手段，供应生动和丰富的教学内容，制造良好的学习情境，激发同学的学习爱好；探究教学规律，准时总结与反思，乐观向骨干老师学习，在工作中仔细对待每一堂课，2022年获“优质课堂”主讲老师称号。

更新观念，乐观投入教学改革与科研工作

坚持终身学习，严谨治学，勇于创新，乐观参与课程改革，不断提高教育教学水平，注意课堂教学的德育渗透，参加《服装材料》省级精品课程建设工作。

作为纺织工程专业前沿学问学习者，强化自身学习和科研力量的提升。从工作至今主持省级课题1项，参加省级课题3项，发表中文核心论文5篇，会谈论文2篇，一般论文1篇，指导同学校级课题1项，具有较强的科研力量。

勇担重担，为专业进展保驾护航

从2022年开头担当纺织材料工程教研室主任一职，以勤奋、仔细的工作作风，做好本职工作，较好地完成了各项教学工作。作为纺织工程的专业负责人，负责纺织工程专业内涵建设。每年深化各类企业与同类高校，通过多种形式进行广泛调研，对纺织工程专业建设模式、人才培育模式、课程体系设置等进行深化探讨，完成纺织工程人才培育方案制定，推动专业进展。同时，负责纺织工程专业国家数据信息采集工作，主持纺织工程专业课程建设与改革工作、同学赛事与科研工作，2022年纺织工程同学发表了核心论文8篇，省级重点论文3篇。

作为纺织工程专业学问的引导和传播者，为拓展专业进展和同学实习实训条件及社会服务功能，加强与企业和政府部门的联系，将校企合作育人落到实处，主动与企业加强合作，将同学推举到企业实习，并邀请企业技术人员来校教学或指导毕业设计，推动纺织工程人才培育质量的提升。

同学工作，细致入微

2022-2022年期间，担当了15服工2班的班主任，班级工作仔细负责，要求同学做到的，自己身先士卒。在教学同学时，始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则。对同学严慈相济，做同学的良师益友，关怀爱惜同学，敬重同学人格，公平公正对待每位同学，维护同学权益。对于个别问题同学，热心对待，本着从不放弃的原则，急躁劝说，坚持循循诱导，关心同学克服困难，回归校内。在班主任工作中，她乐观探究班级管理和同学自我教育的有效方式，制定了严格的班级管理制度，依据同学特点，组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，做到寓教于乐、注意启发同学的主动性、制造性，培育同学的自我管理力量，2022年被江西服装学院评为优秀班主任。

此外，她常常利用课余时间与授课班级同学谈心，和同学交伴侣，深化了解他们的生活、学习、思想状态，甚至家庭状况，虽然授课时间不长，但是与同学也建立了深厚的感情，这几年来接近毕业时，同学在选择就业岗位时都会找我询问相关问题，这也是同学对我的信任。至今仍与不少往届毕业生保持联系，常常就工作中涉及的