2024年关于教师的先进事迹材料范文（17篇）

年关于教师的先进事迹材料范文（精选17篇）老师受社会的托付对受教育者进行特地的具有建设性的教育，那么关于老师的先进事迹材料有哪些呢?以下是我整理的一些2024年关于老师的先进事迹材料范文，仅供参考。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇1

行源于心，力生于志。从教十一年，姜老师从不敢遗忘自己教育的初心，在教育的路上播撒爱心，历练匠心。用自己点点付出，悄悄践行着一个普一般通人民老师的事业追求。

姜老师喜爱教育事业，喜爱同学，喜爱本职工作，从参与教育工作以来就坚持坚守在教学一线，担当语文教学和班主任工作。在工作中能兢兢业业、恪尽职守；在教学上能坚持党的教育方针，树立大教育观，为同学的核心素养进展夯实基础。担当班主任能时刻将同学的冷暖放在心间，班级管理卓有成效，不仅仅在思想上关怀同学，而且在感情上亲近同学，生活上关怀同学，对班上每个同学的.家庭状况都了如指掌，对家庭困难、留守同学多次上门家访，准时把握同学思想动态。所带的班级曾多次被学校评为文明班级，姜老师也多次被评为星级班主任称号以及2022度优岗。

在狠抓教育教学的同时，姜老师也能坚持广泛的学习学科学问，充实提高自己，在2022年岳阳市老师信息技术力量培训和岳阳市力量提升种子老师研修培训中均被评为优秀学员。

在课堂教学中，姜老师能坚持做到仔细钻研大纲，认真分析教材的编写意图，仔细设计好每堂课的教学方法，注意对同学各种力量的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，探究在教育中培育同学力量进展的途径。

2022年在南湖新区青年老师教学竞赛中，荣获三等奖；

2022年指导同学参与其次十届全国青少年五好小公民阳光校内？我们是好伙伴主题教育读书活动征文竞赛分别获得二等奖和三等奖；

2022年下期被评为星级班主任；

2022年指导同学参与南湖新区我的南湖，我的家征文竞赛活动中获得优秀指导老师奖；

2022年指导同学参与岳阳市红旗飘飘，引我成长征文竞赛活动中获得优秀指导老师奖。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇2

谁曾料到，当客车在横冲直撞的刹那，一个俊美的身影奋不顾身；谁曾知道，面对危急的境遇，一个脆弱的女子临危不惧，学习最美老师精神后感。这身影，为之深爱的同学，这壮举，为之喜爱的事业，这奉献，装饰了生命的绚丽，写就了28岁人生最辉煌的篇章。

她，就是同学心中的女神，她，就是老师学习的楷模，她，就是人民心中的最漂亮的老师张丽莉。她的美体现在她的并不富有的爱心捐赠里，她的美表现在她勤奋进取的钻研里，她的美浸透在对每一个孩子全身心的照看里。正是由于这种对事业的满腔热忱，对同学的母亲般的关爱，对工作的极端负责的态度，造就了今日在危急面前舍生取义的高尚行为，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河，日积月累成就了她如此的伟岸。

黑龙江省佳木斯市十八中的语文老师张丽莉不过是一名代课老师，每月工资微薄，既不是党员又不是干部，一般的再不能一般，平凡的再不能平凡，竟然可以如此见义勇为，在生命危险的时刻置自己的安危于不顾。或许正是始终以来坚守的平凡中酝酿出的朴实的高尚，使得她做出了超出常人的选择，义无反顾，在生的面前毅然决然的去爱护同学的生命。她如此无私、神圣、高尚的人道主义精神像一面战旗永久植入每一个中国人的心头。

从垦区文件到省级报纸，从电视到广播，张丽莉的感人事迹享誉千家万户，一次次看，一次次听，一次次被张老师的`大爱所感动，一次次灵魂被触动，深深的鄙视着她的义举、壮行，在无限崇敬中，也为教育战线上有这样的老师而骄傲。

身为老师的我，对比张老师的奉献与牺牲精神，要学习的东西许多许多，首先我要学习她能够急躁地关爱每一个同学，从不计较个人得失，能够抓住同学日常生活中的点滴变化，不放弃，不嫌弃，从而想方设法去转化她，关心他们克服学习上的惰性；还要学习她对工作的那份进取心，像她那样真正的付出努力，把工作当做生命中不行或缺的事业来做，不断为自己设立短期目标，努力地在原有基础上有所提高，有所创新，去完善自我，从而超越自我；更要学习她能够准时发觉自己身上存在的不足，虚心改正，做一个和善、正直、无私、有爱、热忱的老师，真正能够担当起为师的责任。

美女老师舍己救人的高尚精神、爱岗敬业的崇高精神、无私奉献的高尚品德、追求卓越的崇高抱负就是老师乃至各行各业的人们学习的原动力，就是我们这个时代始终召唤的真、善、美，就是我们人生路上的指路明灯，就是今后我们工、学习、生活中的榜样。对比她的行为，我们理应发觉了自己存在的不足，便知道了将来努力的方向。

将来，不，从今日，我们都要重塑职业抱负，修为个人品质，熬炼意志力，制造出我们这个时代更多的漂亮。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇3

李__，女，学校高级老师，1997年参与工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。本人在班主任的岗位上，能够听从领导的分工乐观做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培育同学

毕业安排自中心学校以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高。我注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是贫困生和留守同学，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当一班级班主任时，发觉同学吴家浩家庭特别贫困，又是一个脑瘫的孩子，小小年纪就品尝着生活的艰辛。我专心去呵护他，在我的带动下，全班同学对他无微不至的关怀照看，使他的`脸上布满了绚烂的笑容。

二、用自己的行动感染老师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”身为年组长的我，总是以身作则，备改先行，领导安排的任务，自己努力做到好。如上学期让老师上交电子教案、论文、课件去参评，我就乐观撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期镇内的教研集备、灯塔市的演讲竞赛、辽阳市的优秀课活动我都乐观参与，在各级领导的关怀和关心下，达到了预期的效果。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。

三、用终身学习的理念前行

老师从师之日，正是重新学习之时，学海无涯，业务讨论更无限，同学正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向、抱负和信仰、道德情操、审美情趣等都会从老师的角色文化中折射出来。为了给同学供应了榜样，我勤奋学习，严谨治学。读书提高了我的工作力量，涵养了我的精神之邦，更让我的同学明白了终身学习的重要。

四、用改正缺点的方式提升

从一位一般的老师，走进班主任岗位虽然才短短三年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和关心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，我愿在老师们的监督、关怀、关心下，更好地发挥自己的一份力气，感谢老师们对我工作的支持，假如有不尽如人意的地方我会尽快赶上，请老师和领导监督我的工作。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇4

前几天，我有幸观看了“师德十佳”的动人事迹，共享了师德十佳老师的教育心得。

很荣幸我是他们中的一员，看了他们的事迹我也深受启发，让我对师德的含义有了进一步体会。记得闻名的教育学家陶行知先生说过“学高为师，德高为范”。作为一名老师，不仅要具有广博的学问，还要具备高尚的品德，由于老师的道德品质对教育有着极大的影响作用，德高与否，与教育质量有着极其亲密的联系。

作为一名特教老师，作为这些聋孩子踏入校内的第一任启蒙老师，我们所做的任何一点一滴，都将影响着每一个孩子的将来。众所周知，耳聋同学，由于听力的缺陷，使他们的性格变得孤僻、急躁，看问题片面，多数的孩子都存在一些心理上的障碍。作为他们的老师应当把对特教事业的追求和对特别孩子的理解，化作了对同学无限的挚爱，捧着一颗真诚的心去关爱他们、理解他们、教育他们，做他们的良师益友，做他们的心理辅导员。在平常的学习生活中要坚持做到：让同学处于爱的`包围中，生活上问寒问暖，学习上循循善诱，让爱渐渐打开他们孤寂的心灵。

首先，要加强思想建设。作为老师，我们首先要爱党，爱人民，爱全部的孩子。我既是母亲也是老师，我深知爱自己的孩子是一种本能，爱班级全部的孩子才是博爱，才是神圣。老师也只有具有了高尚的品德，才能在教学过程中用自己高尚的人格影响聋生、感化聋生，使聋生的身心健康进展；有了高尚的品行和丰富的教育学问和阅历，才能赐予好聋生，才能在教育工作中获得工作乐趣并取得成就。

其次，要加强爱心教育。老师教育聋生，不能只是刻板教化，而应用自己慈母般的爱心去感化他们，让他们在爱心中欢乐成长，同时也激发他们主动学习的乐观性。“师爱是师德的灵魂”，无论是在生活上，还是教学中，只要老师能时刻关注他们，细致急躁的关爱他们，才能培育聋生健康的人格，激发他们最大的学习乐观性。

然后，要提高自身素养。时代在进展，孩子也不再是以往，只是唯唯诺诺地接受，现在的孩子，有着不同的家庭背景，有着不同的爱好爱好，有着迥然不同的性格，做为老师，只能不断提高自己的学识水平，不断讨论同学的心理状况，依据同学的实际需要，教育同学，这样，才能让每个孩子都有自己的进步与进展，我们要时刻预备用“一眼泉的水”来供应孩子“一碗水”。

最终，我认为，师德不是简洁的说教，而是一种精神的体现。师德需要培育，需要我们每位老师不断是自我提升，自我修养，才能让老师自身的道德修养不断提升。

在“十佳”的启迪下，我将用一片赤诚之心去培育人，用自己的魅力去影响人，用自己的师德去塑造人。也将把我的爱奉献给我喜爱的教育，奉献给我爱的每一位聋哑孩子。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇5

李__，在咸阳市百灵中学高中部任教，高校本科，一名优秀的化学老师。应当说她是一名才智型的老师，也是一名艺术型的老师，她用真诚的爱心，科学的管理，创新的思路，走在了教育事业的前列，为其他老师树立了榜样。

教书有路心为径。教学是一门艺术，需要专心揣摩，李__老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是布满激情，她注意同学共性进展，她的课堂总是布满生气与活力。同时，李__老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的同学，她从不放弃——课堂上她留意将简洁的问题抛给差一点的.同学，培育他们的自信念；同时，她留意挖掘这些同学身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们供应展现自己的舞台。

作为班主任，李__老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核方法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签打算各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的乐观性，更增加了班级管理的实效性。

在同学眼中，李__老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩；她对同学永久是那样关爱；他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加喜爱生活，喜爱学习。用李__老师自己的话说，教育工作应当是最纯洁的工作，老师绝不应当把自己的喜怒哀乐带到工作中去，同学的欢乐就是老师最大的幸福!

雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。李__老师正是用全部的才智和爱心诠释着作为一名优秀老师的深刻含义，她甘心做一片绿叶，在每一朵盛开的鲜花背后，她欣慰地微笑，微笑着品尝幸福!

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇6

1998年师范毕业后，易丽芳老师始终任教于岳阳市南湖新区湖滨学校。先后担当过班主任、教研组长、备课组长、教务主任、校务会成员。

担当班主任13年，易老师重视扶优辅潜工作、重视家访工作，班级班风好、学风好，深受同学和家长好评。

担当教务主任7年，仍旧一线任教语文学科，执教班级同学成果在平行班级中始终名列前茅，组织开展多种教学研讨活动，组织同学参与各类竞赛活动，并取得了较好成果。执教的《一个接一个》在湖南省教育协会组织的教学研讨活动中荣获二等奖；撰写的`论文也多次在全国、省、市级论文评比中获奖。其中论文《浅谈学校古诗教学》、《在语文教学中继承传统文化》获国家级二等奖；论文《汉语拼音教学刍议》《浅谈低班级对话训练》获省级三等奖；论文《学校古诗教学刍议》、《在语文教学中继承传统文化》《汉语拼音教学刍议》获市级二等奖；论文《浅谈信息技术在语文新课程教学中的作用》获市级三等奖。

在中央教科所十一五重点课题《传统文化与语文教学》的讨论中，参加编写的校本教材获国家教研成果一等奖，学校两次获全国优秀试验学校荣誉称号，我也两次被评为全国优秀试验老师。

辅导同学方面，指导同学参与市直学校古诗词朗诵竞赛获得一个一等奖，一个三等奖，同时被评为优秀指导老师；指导同学参与演讲竞赛，荣获优秀指导老师奖。指导同学参与学校作文竞赛，获得一个一等奖，两个二等奖。在远程教育培训中两次获得优秀学员。在学校近几年的青年老师比武中，获得了两个一等奖，一个二等奖。

曾被评为区级先进工、区级优秀老师。

曾选拔参与省级骨干班主任和市级骨干班主任培训。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇7

小娟，女，汉族，毕业于江西师范高校英语教育专业，本科学历，任职磨溪乡初级中学。

作为年青的老师，她喜爱教育，热诚教学，热心教研，爱岗敬业，教书育人，为人师表，事事到处能发挥先锋模范带头作用。在几年的教育教学中，把终身学习当作自己的使命，要想教给同学一碗水，那你就必需有一桶水，她常常告诫自己：在如此迅猛进展的时代，终身学习是每一个老师的使命。老师只有不断更新自己的学问库，才能更好地胜任老师教育工作。自参与工作后，她坚持每天坚持阅读各类书籍，通过不同的方式，如纸质书，电子书，以准时下流行的各类听书软件等来拓展自己的眼界和学问，内容包含：教育学，教育心理学，名人事迹等等。由于她始终信任作为一名真正的好老师，仅仅学好学科专业学问还是远远不够的，还必需要有广博的教育理论学问。学科专业学问好比一个人的一条腿，教育理论学问就是另一条腿，只有两者长度相当，才能走得稳，走得远。

由于农村学校留守儿童人数比重大，在日常的教育教学当中，她不仅关怀每一位同学，尤其是特别家庭的留守儿童，对其生活赐予关怀和关心，在学习上进行课后辅导。她觉得一个人，要想成为一名合格的老师，最重要的一点就是要有爱心。只有真正地爱自己的同学，才能赐予同学关怀与急躁。所以从教几年来，她始终安心地从事着教育工作，没有丝毫地懈怠。作为一名人民老师，她敬重、喜爱她的每一个同学，专心去塑造、引导、教育他们，专心的对待同学，做到了“爱心、急躁、细心”三心。

在刚参与工作的时候，虽然是英语专业毕业，但究竟刚接触英语教学，加上同学基础薄弱，她没有被困难吓倒：从今仔细钻研英语教材、教法，向有阅历的老师学习，经过不懈的努力，英语成果渐渐得到学校、家长、老师以及同学的认可。她本人也取得了小小成果：2022年获得“磨溪乡先进个人”荣誉称号，发表多篇论文，其中包括发表于国家优秀期刊《东南西北》的论文《学校英语教学中创设课堂清境活动》，辅导学校参与第三届双语诵读会多名同学进入复赛等等。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇8

小芳，上高中学高级老师，担当学校体育教研组长。从教30多年来，他始终坚持在教学一线，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得全校师生、同行和上高教育界的的敬重和赞许。

一、全力做好体育教育的领头羊

童老师锐意教学改革，勇于奉献，团结协作，靠着剧烈的事业心和治教态度，成为能带动学校体育工作的领头羊。

作为体育教研组长，他能带领大家利用业余时间和双休日，带好各种运动队，并严格根据学校的要求进行训练，既注意同学身体素养提升又加强同学的德育教育，既让同学学会学习又懂得做人的道理。作为体育教学的领头羊，对待组里的同事和新老师，他总是乐观指导，悉心培育，从思想上进行敬业精神教育，培育青年老师良好的师德；组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在他的细心指导下，很多年青老师很快成熟，成为体育教学的骨干。

二、尽心做好体育教学的领跑人

童老师对“教书育人”的理解是，一个老师不仅要有渊博的学问，更重要的还要有人格魅力，这个魅力表现在“三真”上。即做学问真实、对同学真心、对教学真诚。他精通篮球、排球、田径等，平常训练、体育课他动作规范、美丽。虽然已从教30多年，但是他强健的体魄、精湛的球艺赢得全校师生甚至体育界同行的`全都好评。教工篮球队、排球队训练竞赛缺少了他就是缺少了一个主心骨，他在场上可以把一个队带得井井有条，有章有法。

体育教学是辛苦的。他30多年来始终奋战在体育教学上，无怨无悔。他上课从不迟到早退，严格要求同学的言行。在课堂教学中，他始终与同学在一起，站着上好两、三节课教学这是他一贯的作风；不厌其烦的示范讲解是他的为师风范。仔细备课已成为他的职业习惯，尽管对课堂教学已经是烂熟于心，游刃有余，重复了几十年，但他并没有一丝懈怠，仍旧和年青老师一起学新广播体操并规范地教给同学。在课堂教学中，面对淘气、学习态度不仔细的同学，童老师不是责罚，而是急躁指导，教育他们如何强身健体，如何学会生活。他教过的同学都说：“我在童老师身上不仅学到了技术与学问，更重要的是学会了怎样做人。”童老师是一个优秀的体育老师，更是一个为师风范的领跑人。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇9

我是图们市朝鲜族幼儿园入职五年的一名青年党员老师，在这五年里，在园领导和党组织的培育下，从一名新手渐渐走向成熟。作为一名青年党员，我始终努力发挥先锋模范作用，严格要求自己、勇挑重担，在工作方面取得了“2022-2022年度优秀老师”、“2022年-省教育厅教学讨论室-征文三等奖”、“2022年-州教育局-律动基本功竞赛二等级”、“2022-2021年度优秀班主任”等优异的成果。

或许就是由于憧憬和与生俱来对孩子们的宠爱，让我特别喜爱这份工作。在工作中我始终把这些孩子看做自己的孩子，关怀爱惜他们、关心教育他们，使每个孩子都能健康成长。

喜爱孩子是老师实施教育的重要前提，没有对孩子的爱，就没有真正的教育。爱是幼儿的一种迫切的心理需要，老师与幼儿之间建立起良好的感情联系，能使幼儿产生乐观、开心地心情。光有爱是不够的，高尔基说过：“爱孩子是母鸡也会做的事，要教育好他们，就需要渊博的学问和科学的方法。”为此，我作为幼儿老师就要不断探究科学育儿的道路，不断克服困难。带着对幼教这片净土的憧憬与渴望，迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界，去实现儿时的幻想。幼儿园是孩子人生的起点站，老师的一言一行、一举一动，无形中都会深刻地影响儿童，要以自己好的.言行举止来感染孩子们。对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公正、爱得得法，那是不轻易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。

爱的天使，花的乐章。投身爱的事业，坚决爱的抱负，甘做爱的谱乐人。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇10

转瞬间，我在教育生涯中已走过了很多个春秋，多年来始终保持一颗喜爱教育事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作。作为教育战线上的一名成员，我时刻保持糊涂的头脑，乐观履行老师职责，辛勤的耕耘，悄悄地奉献，不断学习新的教育理念，讨论探讨新的教学理论和教学方法，注意提高教育质量。

在常人的眼里，幼儿老师这一职业是平凡的。的确，幼儿老师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事，在幼儿教育的工作中，没有轰轰烈烈的英雄壮举，也没有惊天动地的感人事迹。有的只是平凡、只是琐碎，但是就在这诸多平凡而又琐碎的工作中担当着比天更大的责任，比地更重的任务。靠着坚决的信念、高度的热忱、对家长的责任、对孩子的关爱，为教育事业的无私奉献。

然而有得就有失，一心扑在了工作上，就意味着对家庭关怀的缺失。长期以来，由于工作而对家庭和孩子教育关怀较少，除了周末几乎每天都没有准时给孩子做过饭、给孩子批过作业、陪孩子做嬉戏。就由于这份信念、这份执着，伴侣好多次开玩笑对我说，“你真傻，自己的孩都不管，对别人家的孩子倒是关怀之至，你家孩子是不是亲生的”。既然选择了就不会懊悔，多年来的工作中我始终用一颗慈母般的爱心来面对每一位孩子，我曾经多次对家长们说：“孩子交给我，请你们放心、请你们信任，你们的孩子就是我的孩子。”选择了教育就是选择了奉献，“坚持信念终不悔，呕心沥血育花朵”，在以后的人生征途中，我将连续坚守这份执着，悄悄地奉献，根据优秀老师的标准严格要求自己，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，乐观探究，以更大的热忱倾注我阳光般的爱心，奉献我无悔的人生，用自己博大的关怀去爱惜每一位幼儿，让每一株幼苗都健壮成长，让每一朵鲜花都绚烂开放！

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇11

牛老师，共产党员，本科学历，小教高级老师，区级教学能手，2022年毕业投身于幼教事业，2022年2月在小红帽幼儿园工作，2022年2月通过幼儿老师招考进入东胜区伊克昭幼儿园，她对待工作仔细负责，在工作中，她始终以党员的标准严格要求自己，虚心向身边的党员老师学习，在工作中以“不泯童心，眷眷的爱心”为座右铭来激励自己，用实际行动赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的宠爱。

爱岗敬业，模范履行职责

她时刻坚决共产主义信念，乐观参与党组织学习活动，笔记具体仔细，体会总结深刻，努力使自己的行为和党的要求保持全都，规范个人的言行，紧密团结在幼儿园党支部的四周，让自己的思想行动和组织保持全都，到处起到模范作用。不断加强业务学习，努力提高自身的综合素养，以爱心、急躁、细心去关爱、教育每一名幼儿，用先进的教育理念、恳切的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，真正体现干一行爱一行，更好的干好本职工作。

关爱幼儿，潜心教育

从事教育事业近十五个年头的她始终保持一颗喜爱幼教事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作，爱岗敬业。她始终以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，为自己成为一名优秀的幼儿老师而努力，她用实际行动向家长证明白“孩子放在她这儿请你放心”的诺言，在教育教学工作方面，她擅长从新的角度去思索问题，制造性地运用已知信息，提炼出更具有价值的精华，尽可能采纳孩子们易于接受的方法进行教学。在活动前，她能从孩子的年龄、阅历特点，确定自己的教学思路，设计生动好玩的活动内容，使教学能获得更好的效果;在教学方式上，她乐观使用幼儿感爱好的多媒体进行教学，制作课件，将各科教育都渗透其中，把先进的教学理念融入每一个教学活动中，在活动中留意营建一种宽松、自由的学习环境，让孩子做课堂的仆人。

每一次活动，她都能让孩子通过自己动手、动脑、动口，在学问的冲撞中产生新的怀疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪   、好问、好探究、乐于想象与制造的珍贵品质。她知道，一个优秀的幼儿园老师，既是严父，又是慈母;既是老师又是保姆，应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中她就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子，注意把握每个孩子的特点，因人施教，引导幼儿共性健康进展。她常说：“老师一个微笑的欣赏、一个关注的目光、一个信任的点头，在孩子们眼里都是“爱”。因此，在日常的教学中，她始终以平和的心态去看待孩子进展中的问题，宽容他们，适时关心他们，树立“她和孩子一样高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。多年来，在教书育人这个平凡的岗位上，她靠着一颗爱心、恒心、进取心，辛勤耕耘，努力工作，以优异的教育教学成果，赢得了孩子的宠爱、家长的支持、同行的敬重。

理解家长，注意家园合作

幼儿教育离不开家庭的协作，因此充分调动家长参加教育的乐观性是非常重要的，为了提升家园互动水平，她乐观探究，专心做好家园共育工作，坚持做到常常沟通，想家长之所想，微小之处见真情。例如：日常小问题，总是习惯在问题刚刚消失时与家长沟通，日久天长，家长在好多细节中感受到了她对每个孩子的专心与重视；利用每个学期的家长会向家长介绍一学期的班级工作目标与任务，实现有效互动、合作；她常常向家长传递有效的教育策略转变家长的观念，帮家长转变孩子的行为，也提升了自己的专业力量。

潜心钻业务，仔细搞教研

随着教育的不断深化进展，新教材的.实施，她深知自己的水平以及教育教学观念远远不适应时代的需要了，因此，她不断地深化讨论教材，努力更新学问，仔细学习《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与进展指南》，同时我还乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议等活动，吸取有益的教育阅历以便更好的了解孩子的爱好、需要、方法、习惯、关心学习新知实行相应的措施，激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造优良的活动氛围。她乐观参与课题讨论工作，作为课题试验人员，他常常担当课题的开题、检测、结题活动，她参与的国家级“十二五”重点规划课题“和谐幼儿园文化建设”、区级课题“蒙台梭利教具延长的探究”顺当结题并获得了相关证书。

辛勤耕耘，收获可喜

她不但敬重和关爱每一个孩子，并仔细对待生活中的每一天，在2022年至2022年期间，她撰写的《浅谈幼儿园音乐课堂有效教学》、《幼儿老师有效提问的设计与策略》等多篇论文及教案获国家级、自治区级一，二，三等奖；在全国幼儿园老师第四届职业技能大赛中荣获一等奖，在园领导的引领下参与的题课《蒙台梭利教具延长的探究》、十二五课题讨论《和谐幼儿园文化建设讨论》顺当结题，并获得结题证书。在园里多次被评为优秀老师和家长幼儿最满足老师；曾获东胜区基本功一等奖，获东胜区教学能手称号、所带班级曾获东胜区优秀班级。

所谓“不积跬步列以至千里，不积细流无以成江河”，作为一名幼儿老师，虽然不保证每一件事情都做到完善，但要连续坚守这份执着，悄悄地奉献，在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘，乐观探究，以更大的热忱倾注阳光般的爱心，奉献无悔的人生，用博大的胸怀去爱惜每一位幼儿，让每一株幼苗都健壮成长，让每一朵鲜花都绚烂开放!

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇12

王老师，幼儿园二级老师，现任东坑镇中心幼儿园小班级级长。2022年、2021年连续两年在东坑镇中心幼儿园荣获“优秀老师”荣誉称号。在东坑镇第十五届读书节主题活动之“我讲书中的故事”儿童故事大王竞赛荣获“优秀老师指导奖”；2022年和2022年分别被评为东坑镇优秀共青团员；撰写师德征文《忠于教育，最终教育》荣获镇级三等奖；2022年作品《5以内的点数》获得东莞市教育教学信息化沟通展现活动课件幼儿组三等奖；2021年嬉戏活动案例《搭建珠港澳大桥》获东莞市幼儿园优秀案例竞赛三等奖。2021年撰写论文《基于东坑本土传统文化的幼儿园自主研发课程的设计》在当代学前教育讨论会荣获二等奖；且同年，《浅谈幼儿空环境嬉戏中深度学习的支持策略——以中班幼儿“东坑之旅”为例》论文荣获广东教育学会学前教育专业委员会二等奖；屡次参与并指导幼儿绘画、书画竞赛荣获省级一、二、三等奖数个奖项，并荣获“优秀指导老师”荣誉称号。

在东坑镇中心幼儿园里工作，她始终秉持着“甘为人梯，倾心血育栋梁；初心不忘，育载数尽春光”的教育信念，深受孩子们的爱戴，家长们的支持，同事们的好评，领导们的认可。从教八载，王老师恪守职责，爱岗敬业，求学上进，喜爱同学，是东坑镇中心幼儿园众多优秀老师代表中的一员。

坚持初心以爱耕耘

老师，一份神圣又令人敬重的职业名称。儿时的她，在人生道路上，遇到有温度、有情怀的启蒙老师，坐在三尺讲台下倾听着授课的启蒙老师，手里捧着书籍，传授于学问。王老师心里想着：“总有一天，也能够站在三尺讲台上，教书育人！”就这样，王老师坚持着最初的幻想，决然地选择了幼教行业。

中心园的九载进展，记录了王老师成长的点滴脚印     ，让她遇见心怀幻想、并肩同行的导师益友，王老师深深明白“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的道理，始终坚持以身边的优秀老师为榜样，勤于耕耘、乐于奉献。王老师很快就在教育教学上得到了熬炼与提升，得益于团结向上的中心园团队和深厚的教研氛围。每天与同事们全身心地投入教育现场，去感受、去发觉、去思索乐观参与项目化课程的建设与实施、空环境嬉戏的探究与实践、安吉嬉戏的开展与实操、钻研课题、进行各类大型主题活动等等。教书育人，学前教育的工作是繁琐的，但每当疲惫的时候，王老师在这里总能吸取到前行的力气，这应当就是爱的原因。

不断学习虚心求索

立足课程讨论，提升课程质量，课程改革最终目的.是促进幼儿的深度进展。作为级长，王老师深知唯有自身不断地学习，提升自我，完善自我，才能跟上教育时代的步伐。工作当中，她勤勤恳恳、兢兢业业，专研园本课程与创新课程体系，抓住每一个教育契机，促使孩子们全面进展。

砥砺前行的王老师参加《基于东坑镇本土文化的幼儿园课程资源开发利用讨论》、《5-6岁幼儿创意绘画实践讨论》和《幼儿园角色嬉戏情境创设的策略讨论》课题并均于2021年顺当结题。同时，王老师在东坑镇中心幼儿园也担当着小班级的科学组组长一职，携手带领着科学组组员共同做科研型老师，深挖课程资源、研磨每一节课、优化每一个学问点。教育路上，她有所想、有所思、有所悟。以“同行、共融”，来表达为人、为师、为志的教育准则和主见。打造一台永不停止的教育机器！做教育路上的燃灯者！由于她精湛的教育教学，也曾担当了东坑镇中心幼儿园2021年度市一级幼儿园复评公开课大班科学《不行思议的旅程》出课老师代表之一，受到了广阔同行的确定与欣赏。

适顺扬长育人为本

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程。每个孩子都是特殊的，独一无二的。术业有专攻！构建合适的课程体系，为孩子查找合适的人生跑道。在教育教学道路上，王老师始终依据《幼儿园教育指导纲要》，以全促长，以长促成！依托《3-6岁儿童学习与进展指南》，了解孩子的年龄特点，分析五大领域（健康、语言、社会、科学、艺术）学习与进展指南，从而进一步更新教育观念，提高教育技能，促进孩子们全面性进展。系统性地规划幼儿在园的三年生活学习，时刻行地关注每一位孩子的点点滴滴，从细节小事入手，从生活实际问题动身，培育幼儿生活习惯和学习爱好，实现全班幼儿同步进展。

老师是园丁，孩子是祖国的花朵，教育是浇灌。在工作当中，王老师时刻把孩子首放在第一位，充分敬重公平地对待每一位孩子，以至于孩子们会随口而出地喊她一声：“老师妈妈！”。读懂孩子的心灵，走进孩子的世界，成为孩子的伙伴。王老师说道：每天能观察孩子们洋溢地笑脸，是她的幸福源泉。幸福的老师教出幸福的同学，幸福的同学造就幸福的将来！

多年教育，王老师坚持走进每一个幼儿的家庭，了解其家庭状况，形成家园合力。了解幼儿，读懂幼儿，剖析幼儿。让幼儿在园的三年时间里，是有意义、有价值的。

工作数载，王老师始终由衷地喜爱幼教事业，享受教学活动中每一个孩子渴望学问的眼神，享受每一个孩子在遇到困难和挫折时对她的信任和依靠，享受和每位家长在沟通育儿心得时碰撞的火花，更享受和同事们一起研讨教育教学工作的收获

做“经师人师统一者”，一生只为一事来，王老师无怨无悔地守着一方净土，执着一份恬淡，奉献一份爱心。目集星辰，心有山海。忠于教育，最终教育！

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇13

焦老师，昌邑市试验幼儿园豫园分园级部主任。怀着对孩子的宠爱和对幼教事业的憧憬，她在幼教岗位上已经走过了二十年，先后担当老师、班主任、教研组长、级部主任。在平凡而又宏大的幼教岗位上兢兢业业、无私奉献，她始终做到“爱园如家、爱生如子”，是一名大家都喜爱的好老师。

以身作则好榜样

集体活动中从容淡定，焦老师和孩子一起欢乐玩耍，在学中玩，在玩中收获学问。当面对一些需要特殊照看的孩子时，她会用自己的真心赐予他们更多的关怀和爱惜。

孩子正处在学习仿照的重要时期，在日常生活中，焦老师严格要求自己，想要孩子们做到什么，自己首先做到，努力做孩子们学习仿照的好榜样，为他们将来的精彩人生奠定基础。

潜心幼教葆初心

喜爱孩子，有足够的急躁与责任。有一个冬天，班里小敏小伴侣的爸爸和妈妈都以为对方已经接回孩子。等到妈妈加班到八点下班后才知道孩子没回家。由于当时电话还不太普及，无法与家长取得联系。焦老师急躁陪伴孩子，直到八点多才被接走。面对家长不断道谢，焦老师轻声说“这是我应当做的`”。

工作中焦老师始终秉承着用最真诚的心和最负责的态度对待每一名幼儿，在陪伴幼儿、引导幼儿的过程中实现自己的价值升华。正是这种无私的爱与责任，焦老师多次被评为“优秀班主任”、“优秀老师”、“教育工作先进个人”等。

潜移默化育孩童

用自身优势，潜移默化地影响孩子。焦老师从小就喜爱写写画画，工作后，绘画和手工也是她的最爱。讲故事时，她边讲边画故事情节；教孩子们数数时，她边讲边把要数的内容剪出来；绘画时，从不需要提前预备范画，而是现场作画……对于焦老师这种直观的教学方法，孩子们感到新颖好玩，线条变成奇妙图画的过程让孩子们移不开眼睛！慢慢地，孩子们也爱上她的活动，也爱上画画。

焦老师乐观参与各级单位组织的技能竞赛活动，多次在潍坊市、昌邑市幼师技能竞赛中获得玩教具制作一等奖、二等奖等，辅导幼儿参与省市以及国家级的幼儿绘画竞赛，多次荣获金、银奖。

不断学习勤反思

不断学习，准时反思。焦老师乐观利用工作之余准时给自己充电，主动担当起幼儿园公众号的编辑工作，为了让公众号更具影响力，她常常向同事请教，虚心学习排版编辑的方法，提高制作公众号的技巧。事无大小，看似简洁的事情，只有做的人才能体会到其中的繁琐。

她注意自我反思，总结阅历，撰写教育笔记和论文。她的论文多次在省市教科研评比中获奖。乐观参与课题讨论，乐观预备课题材料，深化实际讨论，撰写课题论文，目前已有多个课题顺当结题，从中受益良多。

做一名有“爱”的幼儿老师，更要做一名有“心”的幼儿老师。焦老师将“不忘幼教初心，牢记育人使命”。在幼教的道路上砥砺前行！

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇14

2022年8月参与工作至今，从事幼教工作已有十年整。她始终保持一颗喜爱幼教事业的诚意，踏踏实实地立足于本职工作；她始终为成为一名优秀的幼儿老师而努力，悉心领悟纲要的教育理念，用实际行动向家长证明“孩子放在这儿请您放心”的诺言。

一、多付出，收获成长

作为一名幼儿园老师，她树立高度的责任感与奋斗目标，遵守职业道德规范，把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，勤奋钻研业务，仔细参与师德培训和业务培训，勇于分析自己正视自己仔细反思自己的缺点与不足，不断提高自身的素养和修养。

在工作中不断乐观进取，同时她还乐观参与各项活动。在2022年七月，她主动报名参与祖国70周年群众游行活动，放弃暑假休息时间加入到训练中。七、八月份，是北京天气最酷热的时候，每天在剧烈紫外线照耀下我坚持参与训练，每次训练长达三四个小时，汗水侵透了衣服每次凌晨集合彩排时，她严格遵守时间支配，遵守纪律要求，从不迟到，在活动中与“战友”团结合作，友好相处，表现了良好的政治态度和团队精神。历经自主训练、方阵合练、分指合练、天安门演练等多个阶段，最终圆满完成国庆70周年庆祝活动，真正感受到了作为一名中国人的傲慢。

二、多改进，助力教育

在幼儿园一日生活中，她以幼儿为主体，敬重个体差异，依据班级状况以“纲要”为准则，仔细设计班级方案和教学设计。

2022年5月，她参与了北京市幼老师资培训中心组织的早期教育老师岗前培训学习活动，并顺当考取早教资格证书。在假期中，她乐观主动参与到园里组织的“早教进社区”活动中，成为园中的早教志愿者。与同事利用周六日休息时间组织社区幼儿进行亲子嬉戏活动、参观幼儿园、为家长讲解幼儿园的嬉戏价值，0-3岁婴幼儿养分、运动等方面的教养要点，并指导家长如何缓解幼儿的入园焦虑等状况，活动后对家长的一些育儿困惑进行了面对面的沟通与解答。

三、多反思，共同成长

在对每个孩子施教的过程中，都离不开他们的第一任老师与终身老师—家长，在与家长频繁的互动中、合作中为孩子共同搭建起爱的阶梯；在嬉戏与学习中，她准时捕获到孩子的问题，并准时与家长沟通解决。

四、多积累，不断进步

2022年11月，当园领导传达对口帮扶内蒙的支教任务时，她乐观主动的担当起此次任务。她与两名同事怀着对教育的热忱前往内蒙古自治区乌兰察布市察哈尔右翼前旗圆梦幼儿园进行为期一个月的指导与学习活动。来到圆梦幼儿园，我听从领导支配，担当中二班老师工作，她时刻牢记自身职责，克服种种困难，英勇担当起工作任务，与这里的老师共同学习工作，大家一起探讨如何设计主题活动，如何观看幼儿撰写记录。

成果永久是属于过去的，今后她将在自己的工作岗位上不断改进，不断创新，使自己真正走进童心世界，探究童心世界，时时刻刻牢记着自己的神圣使命，脚踏实地地立足于幼教岗位，一分耕耘一分收获，在接下来的日子里，不断地充实自己，为幼教事业贡献出更多的力气。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇15

__，作为一名班主任老师，她工作踏实仔细，教育班级同学们的方法得当，得到同学和校领导的全都好评。班主任工作是艰难而又重要的。自从该同志担当班主任的那天起，她就始终尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从今，她品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。

一、用爱心感染同学。

作为班主任，关怀同学她就像关怀自己的孩子一样，即关怀他们的生活，又关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习方法，更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。爱心是详细的，具有深厚的感情颜色的。例如遇到气温变化的时候，她还会提示同学们增减衣物、棉被等等。每次考试前她会提示同学们做好充分的预备、各种证件、学习用具要带齐。集体活动前她要支配好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐她几乎事事关怀。同学生病时，她带去看病。家长感谢，同学感动。她认为：这些看起来很平常，但这些正是一位班主任最基本、最重要的工作。其实这正是一个班主任爱心的详细体现。

二、擅长做同学的思想工作是班级各项工作的基础。

她始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。常常利用班会课对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。她还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的教育，让每个同学找到目标树立抱负，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!她所带的班级班风正学习氛围浓，班级成果名列第一，没有出过严峻的违纪大事，这一切都要归功于她的思想工作成果。

三、擅长组织和管理同学。

班主任必需擅长组织和管理同学。作为班主任，要做的工作多而繁杂，假如不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺当的开展下去。所以新学期的开头，她都会花很大的心思培育班组的骨干力气，让同学自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还培育了班干部的组织力量。就拿现在的班级来说吧，现在班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。晨会、早读、等日常工作都由班长负责;每个时间段都设有详细的平安员，教室内的黑板报由宣扬委员负责，她作适当指导，学习上由学习委员和各科课代表负责。当然她还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。

四、擅长做后进生的转化工作。

在同学管理方面，她把班主任的工作大致分三个方面;

1、尖子生的培育。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，每一个同学都是一个盼望，越是后进生越需要老师的关心和鼓舞。她首先深化调查摸底，搞清他们之所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时加强对后进生的心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，她还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。她担当班主任的班级里有几个学习懈怠的同学，上课睡觉、自己不学习还带动其他同学一起玩，不仅影响到自己的学业更加影响到其他同学的学业。她没有用纪律和制度惩罚他们，而是从接近同学入手，找理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。后来他们对她产生了感情，成了无话不说的好伴侣，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位淘气同学有进步，整个班级也都进步了。

五、做好联系班级和任课老师的纽带。

作为班主任必需有意地向同学介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成果等，以博得同学对任课老师的敬重和信任，使他们因遵其师而重其教。同时自己要与任课老师亲密协作，要常常与任课老师取得联系，以了解同学的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，情感如何等。对于这些班主任心里都要有数，由于这样有利于抓好班级工作，有利于依据同学的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如她利用同学争强好胜的心理，常常开展各种班会活动。这样不但可以调动同学的乐观性，而且可以增加同学的自信念、荣誉感、竞争欲。同时师生间沟通了感情，增进了了解。

六、做同学和家长的伴侣。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为同学的伴侣。在这一年的班主任工作中，她与很多同学家长打过交道，利用校信通和家长沟通，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议 的语气向他们解释，与他们交谈，她了解同学在家状况，家长了解孩子在学校状况，商议 教育孩子的最佳方法，实现双管双教。在做班主任工作时，她从思想教育入手，以提高学习方法为核心，以纪律管理为手段，达到了全方位调动同学学习乐观性的目的。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇16

福建省南平市第七中学英语老师徐老师，在党组织关怀、培育和同志们的关心下，在27年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、喜爱学习、不断进取、关爱同学、团结同志，在教育教学和担当学校安排的各项工作中取得了可喜的成果。

一、喜爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。仔细执行党的教育路线、方针，严格根据党的教育政策、依据教学大纲仔细教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担当什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去。

自1981年参与工作以来，始终都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学阅历，能以培育有抱负、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对同学的共性特征和心理特点，注意与同学沟通沟通，做好同学的思想政治工作，特殊是加强后进生的.思想转化工作，实行“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、协作，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正同学们的学习态度，关心把握正确的学习方法入手，达到树立自信念，激发求知欲和上进心，让同学在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成果，使之成为一名合格的中同学的目的。

在做好日常教学工作的同时，乐观组织和指导同学参与各类英语竞赛，并两次获得南平市中同学英语力量竞赛指导二、三等奖，南平市中学校生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成果显著

努力钻研业务，不断充电，学习把握各种教学手段和教学方法，自1994年担当英语教研组长以来至今，带领本组老师钻研业务，探讨新课程改革，转变教育教学理念，仔细开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授学问，充分发挥老师主导、同学主体的地位，注意同学的情感沟通，采纳“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，乐观担当本校区级新课程改革课题组的试验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻老师，常常听课、评课，赐予教导，使他们的教学力量和教学成果有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干老师”的荣誉称号。

徐老师擅长总结和运用担当班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的阅历。把握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于担当课改任务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有肯定的教学教研水平。论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《学校生英语自主学习力量的培育摭谈》获20__年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行老师的好评。

作为一名具有多年教学阅历的老师，从不傲慢自满，能仔细备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学们真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为徐老师既是值得敬重和信任的师长、又是亲热的好伴侣。因此同学们总是喜爱上她的课，任课班级教学成果也常年位于同班级前列。

自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀老师和优秀班主任，所带的班级也多次被评为延平区、南平市先进班级。如：20__年担当班主任的毕业班，在中考中成果优异，其中一名同学获南平市中考状元；20__年担当班主任的毕业班，其中一名同学参与福州一中在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干老师，既担当班主任，又担当学校工会委员、女工委主任、英语教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特殊是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，必需有人细心照看，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，常常放弃休息，加班加点，自觉履行人民老师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民老师的职守，正确处理和支配好工作与家庭之间的冲突，基本上放弃了全部与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许很多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所担当的各项工作都能做到仔细负责，布满热忱、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到同学、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2022～2022学年度，乐观响应并主动听从上级领导的支配，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当地领导和老师的全都好评。

四、专心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是专心做事、以诚待人与同事相处和谐。在工作中能团结老同志，带领新同志，仔细落实学校部署支配的各项工作。同时勇于开展批判与自我批判，虚心向他人学习，把自己的教学阅历无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给她，老师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的老师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也总是以自己特有的工作方法和热忱带动和影响身边的老师，在处理和解决问题时总是换位思索，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都情愿跟她说。她也总是急躁地倾听，对她们进行谈心、开导，力所能及关心她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的全都认可。

2024年关于老师的先进事迹材料范文篇17

“脸上的微笑，似一缕暖和的阳光，给人以特殊的亲切感;她的发式和装束显现着年轻和干练，而她的身上更散发着女性独特的魅力。”这是体育学院副教授__给我的印象。__的特别履历更能引起他人的爱好：5岁时便开头进行竞技体操训练，8岁进入中国国家体操队。10余年的汗水与磨砺换来了