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甘肃省酒泉市安西县2024年数学四下期末检测试题一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1.一个三角形的两个内角分别是、,它的第三个内角是(______),它是一个(______)三角形。2.计算(60﹣12)÷6时,应先算(____)法,再算(____)法,结果是(____);计算45﹣12×2时,应先算(____)法,再算(____)法,结果是(____)。3.由3个10、6个0.1和7个0.01组成的数是(__________),它读作(__________)。4.把0.325的小数点向右移动两位是(_______),把(_______)的小数点向左移动三位是0.1.5.10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。照这样推算,1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是(________)米。100万枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是(________)米。6.125×(8×36)=(125×8)×36,这样简算运用了乘法________。7.根据30×20=600,578—558=20,列出一道综合算式是(_____________________________).8.一个等腰三角形的底角是55°,顶角度数是________度。9.如下图,要把1.1、1.2、1.3、1.4、1.5、1.6六个数填入圆中,使每条边上的三个数之和都相等。笑笑已经填了三个,那么A处应填(________)。10.在括号里填上合适的数。38厘米=________分米25千克=________克0.15米=________厘米0.7吨=________千克4角8分=________元50平方分米=________平方米11.1.09的计数单位是(______),它有(______)个这样的计数单位,再减去(______)个这样的计数单位就是1。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12.12×10÷0=0。(______)13.大于1.8而小于2.3的小数只有三个。(______)14.一个三角形中,任意两个角的度数和一定大于第三个角的度数(______)。15.根据:■-▲=●,可得:■+●=▲.(__________)16.用0、4、7三个数字一共可以组成6个没有重复数字的三位数。(________)17.从同一个位置观察不同的物体,看到的图形可能一样。(______)18.468×99=468×100-1(____)三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19.如下图,从0号位置出发,先向下走了2格,又向右走了3格,最后的位置在()号。A.3 B.2 C.1 D.420.下面各数改写成三位小数后,不改变数的大小,错误的是()A.0.2=0.200 B.4.08=4.008 C.3=3.00021.下面各数,读数时只读一个零的是()。A.4000.03 B.3004.05 C.8.005 D.201.6022.下面的算式中,与其他三个算式的得数不相等的是()。A.520×60 B.104×300 C.260×80 D.52×60023.在0.1与0.2之间的小数有().A.9个 B.10个 C.无数个四、我是神算手。(每题6分,共12分)24.直接写得数.1-=-=++=-0.25=+=+=2-=++=25.用竖式计算,带★的要验算。32.56+3.104=
60.7-32.2=
★10-4.06=五、动手实践。(每题4分,共12分)26.把图中的三角形和相应的名称用线连起来。直角三角形钝角三角形锐角三角形27.连一连,左侧图形分别是谁看到的?28.连一连。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29.奶牛场有28头奶牛,每头奶牛每天吃草11千克。照这样计算,这些奶牛20天吃草多少千克?30.看图列式解答.31.李军和王亮沿着水库四周的道路跑步,他们从同一地点同时出发,反向而行,李军的速度是225米/分,王亮的速度是245米/分,经过18分钟两人相遇。水库四周的道路长多少米?32.西城区政府近五年发布的纸质公文和电子公文数量如下图.(1)近五年来,()年发布的纸质公文最多,()年发布的电子公文最多.(2)纸质公文和电子公文的数量各有什么变化趋势?(3)根据这个统计图,你能得到什么信息?你有何感想?33.看图回答问题.①喜欢借阅_________书的人数多些.星期_________借阅文艺书的人数最少.②星期_________借阅书的人数最多.共有_________人.③星期_________两种书的借阅人数相差最大.相差_________本.④周一至周五平均每天借阅多少本科技书?
参考答案一、快乐填一填。(每题2分,共22分)1、90直角【分析】根据三角形的内角和是180°,求出第三个角,再判断三角形的形状。【详解】180°-35°-55°=145°-55°=90°是直角三角形。故答案为:90;直角。【点睛】本题主要考查了三角形的内角和定理以及直角三角形的定义,比较简单。2、小括号里面的减除8乘减21【分析】(1)计算(60﹣12)÷6时,先算小括号里面的减法,再算除法;(2)计算45﹣12×2时,先算乘法,再算减法;据此计算出结果即可。【详解】(1)(60﹣12)÷6=48÷6=8计算(60﹣12)÷6时,应先算小括号里面的减法,再算除法,结果是8;(2)45﹣12×2=45﹣24=21计算45﹣12×2时,应先算乘法,再算减法,结果是21。故答案为:小括号里面的减,除,8;乘,减,21。【点睛】本题考查了简单的四则混合运算,计算时先理清楚运算顺序,根据运算顺序逐步求解即可。3、30.67三十点六七【分析】3个10是30,6个0.1是0.6,7个0.01是0.07,由3个10、6个0.1和7个0.01组成的数是30+0.6+0.07=30.67;根据读小数的读法,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字,即可读出此数。【详解】由3个10、6个0.1和7个0.01组成的数是30.67;30.67读作三十点六七。故答案为:(1)30.67(2)三十点六七【点睛】写小数的时候,整数部分按照整数的写法来写(整数部分是零的写作“0”),小数点点在个位的右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字;读小数的时候,整数部分按照整数的读法来读(整数部分是0的读“零”),小数点读作“点”,小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。4、32.56.8【解析】略5、22000【分析】根据题意,先求出1000里面有几个10,高度就有几个2厘米,因此,列式为1000÷10×2,求出结果,再换算成米数即可;100万枚就是1000000枚,列式为1000000÷10×2,求出结果,再换算成米即可。【详解】根据分析:1000÷10×2=100×2=200(厘米)200厘米=2米;1000000÷10×2=100000×2=200000(厘米)200000厘米=2000米;故答案为:2;2000。【点睛】此题也可先求出一枚硬币的高度,再分别求1000枚硬币和100万枚硬币叠在一起的高度,列式分别为2÷10×1000和2÷10×1000000。6、结合律【分析】乘法结合律是指三个数相乘,先把前两个数相乘,再和另外一个数相乘,或先把后两个数相乘,再和另外一个数相乘,积不变。【详解】根据分析可知,125×(8×36)=(125×8)×36,这里运用了乘法结合律。故答案为:结合律。【点睛】乘法结合律是乘法运算中非常重要的一个定律,常用于算式的简算。需要学生熟练掌握,达到能认会用的地步。7、30Χ(578-558)【详解】略8、70【解析】三角形的内角和是180°,等腰三角形的两个底角相等,已知等腰三角形的底角,要求等腰三角形的顶角,用公式:等腰三角形的顶角=三角形的内角和-等腰三角形的底角×2,据此解答.【详解】180°-55°×2=180°-110°=70°故答案为:70.9、1.2【分析】如图:因为每条边上的三个数之和相等,所以1.3+A+C=1.1+1.4+C,由等式性质,两边同时减去(1.3+C),即可得解。【详解】由分析可得:故A=1.2。【点睛】考查了小数的加减法灵活运用以及等式的性质。10、3.825000157000.480.5【分析】厘米和分米之间的进率是10,千克和克之间的进率是1000,米和厘米之间的进率是100,吨和千克之间的进率是1000,角和元之间的进率是10,分和元之间的进率是100,平方分米和平方米之间的进率是100;据此解答即可。【详解】38厘米=3.8分米25千克=25000克0.15米=15厘米0.7吨=700千克4角8分=0.48元50平方分米=0.5平方米【点睛】本题考查长度单位、质量单位、面积单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位,就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位,就除以单位间的进率。11、0.011099【分析】1.09是两位小数,计数单位是0.01,它里面含有109个这样的计数单位;用1.09-1=0.09,即再减去9个这样的计数单位是1。据此解答。【详解】1.09的计数单位是0.01,它有109个这样的计数单位,再减去9个这样的计数单位就是1。故答案为:0.01;109;9【点睛】本题主要考查小数的组成及计数单位,注意搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位。在什么数位就表示有几个这样的计数单位。二、公正小法官。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共14分)12、×【分析】根据题意,综合算式中除数为0,根据0不能做除数,可以得出原题说法错误。【详解】在综合算式12×10÷0中,除数是0,由于0做除数无意义,所以,12×10÷0=0是错误的。故答案为:×。【点睛】本题主要考查学生对0不能做除数知识的掌握。13、×【分析】由题意可知,要求的小数在1.8和2.3之间,没有说明是几位小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数……,所以有无数个小数。【详解】大于1.8而小于2.3的小数,可以是一位小数、两位小数、三位小数……,所以有无数个小数。故答案为:×【点睛】此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判断方法,应分成一位小数、两位小数、三位小数……,即可确定。14、×【分析】根据三角形内角和定理和直角三角形以及钝角三角形的特点,即可进行判断。【详解】因为三角形的内角和是180°,所以:直角三角形中,最大的角是90°,所以另外两个角的度数之和也等于90°,钝角三角形中,最大的角是钝角,大于90°,所以另外两个锐角的度数之和一定小于90°,所以原题说法错误。【点睛】此题考查三角形内角和定理的灵活应用:锐角三角形的任意两个锐角之和>90°;直角三角形的两个锐角之和=90°;钝角三角形的两个锐角之和<90°。15、×【分析】考察了加、减法的意义和各部分间的关系,根据被减数、减数和差的关系即可得解。【详解】根据:■-▲=●,■=▲+●,▲=■-●;所以题干结论错误。故答案为:×【点睛】被减数-减数=差,被减数-差=减数,被减数=减数+差。16、×【分析】0不能在最高位上,则百位上是4时,可组成407、470;百位上是7时,可组成704、740;【详解】用0、4、7三个数字一共可以组成4个没有重复数字的三位数。故答案为:×。【点睛】本题考查搭配问题,可以采用枚举法。要注意按一定的顺序,才能做到不重不漏。17、√【详解】从同一个位置观察不同的物体,看到的图形可能一样。例如,以下三个立方体从左面看都是图形。故答案为:√18、×【解析】略三、精挑细选。(把正确答案序号填在括号里。每题2分,共10分)19、A【分析】如图:根据题意,从0号位置出发,先向下走了2格,又向右走了3格,结合图形,数出位置即可。【详解】如下图:从0号位置出发,先向下走了2格,又向右走了3格,最后的位置在3号;故答案为:A【点睛】解答此题主要根据题意,分清楚方向,按要求移动即可。20、B【解析】根据小数的性质:小数的末尾填上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。可知把4.08改写成三位小数是:4.08=4.080≠4.008,所以改写错误的是B。21、A【分析】先根据小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字,读出每个数;然后判断出读数时只读一个零的是哪个数即可。【详解】A、4000.03读作:四千点零三,只读一个零,符合题意;B、3004.05读作:三千零四点零五,读二个零,不符合题意;C、8.005读作:八点零零五,读二个零,不符合题意;D、201.60读作:二百零一点六零,读二个零,不符合题意。故答案为:A。【点睛】本题主要考查小数的读法,注意小数点后的“0”有几个读几个。22、C【分析】根据整数乘法的计算法则算出各选项的积,然后比较即可得出结论。【详解】A.520×60=31200;B.104×300=31200;C.260×80=20800;D.52×600=31200260×80=20800与其他三个算是不一样。故答案为:C【点睛】本题考查了整数乘法的计算法则的灵活应用,注意计算时数的进位。23、C【详解】相邻的两个小数之间有无数个小数.四、我是神算手。(每题6分,共12分)24、10.51111【详解】略25、35.664;28.5;5.94【分析】小数加减法计算时,首先要把小数点对齐,也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。【详解】32.56+3.104=35.66460.7-32.2=28.5★10-4.06=5.94验算:5.94+4.06=10【点睛】减法验算时,用差加上减数看是不是等于被减数。五、动手实践。(每题4分,共12分)26、【分析】三个角都是锐角,这个三角形是锐角三角形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形;有一个角是直角的三角形是直角三角形。【详解】【点精】本题考查锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的定义,需熟练掌握。27、【分析】根据图形,小猴从正面看到3个小正方形,排成两行,上面一行一个小正方形靠左,下面一行两个小正方形;小狗从右面看见2个小正方形,排成一列,由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。28、【分析】从正面看有两层,上层有1个小正方形位于左侧,下层有3个小正方形并列;从左面看有两层,上层有一个正方形位于左侧,下层有2个小正方形并列;从上面看有两层,上层、下层均有3个小正方形并列。【详解】根据分析连线如下:【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,需结合不同方向观察到的形状求解。六、生活问题我能解决。(每题6分,共30分)29、616
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