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文档简介

北京市怀柔区怀柔镇中心小学2023-2024学年四下数学期末复习检测试题一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1.下图由5个小正方体组成,至少再加()个同样的小正方体就可以拼成一个长方体.A.5 B.7 C.13 D.222.下面的信息资料中,适合用折线统计图表示的是()。A.四年级各班人数 B.四年级各班图书本数 C.五月份气温的变化情况3.小丽去奶奶家,最近的路线是()。A. B. C.4.给下图再添上一块(如图),从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是()。A. B. C.5.观察下面这个立方体,从上面看到的是图()。A. B. C.二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6.三角形中最多有一个直角。(_____)7.两个乘数同时乘以5,积不变。(__________)8.0.58和0.580的大小相等,计数单位不相同。(________)9.将小数1.070化简后是1.7。(________)10.102×56=100×56+56×2(____)11.带小数不一定比纯小数大。(________)三、我能填。(每题2分,共24分)12.一根长24厘米的铁丝围成一个等腰三角形,如果一条腰是7厘米,底是(________)厘米。13.一个两位小数保留一位小数后是3.8,这个小数最大是________,最小是________。14.若用3根小棒拼成图1,那么第6个图形用(______)根小棒,第10个图形用(______)根小棒。……12315.4836连续加4次6873,得数是(____________)。16.一个三位数,百位上是最大的一位数,十位上素数也是偶数,个位上是最小的合数,这个三位数是(______)。17.等腰梯形有(_________)条对称轴,等边三角形有(_________)条对称轴.18.用简便方法计算404×25时,404×25=400×25+4×25这里运用了(_____)律,404×25=101×(4×25)这里运用了(______)律。19.四年级三个班共有学生135人,共分到405个作业本,平均每个班有(_____)人,平均每班分到(______)个作业本.20.一辆自行车有2个轮子,一辆电轿车有4个轮子。车棚里自行车和电轿车共8辆,车轮共有26个。车棚里自行车有(______)辆,电轿车有(______)辆。21.四位同学100米的成绩分别是小明14.96秒,小亮15.01秒,小刚14.69秒,小乐16.01秒。其中成绩最好的是(________),排名第三的是(________)。22.截至6月22日,全球共215个国家和地区爆发了新冠疫情。除中国外,其他国家累计确诊九百零一万八千零五十三人,横线上的数写作(________),省略“万”后面的尾数大约是(________)万人。23.一块长方形花圃,如果长减少5米,面积就减少80平方米,这时花圃正好成为一个正方形,这个正方形花圃的面积是(_____)平方米.四、我会计算。(每题6分,共12分)24.直接写得数。80×40=810÷90=650÷50=600×5=400×21=25×4÷25×4=25.用竖式计算。50×260=25.3+5.87=234×59=15.29-2.9=五、动手操作。(每题4分,共12分)26.连一连,左侧图形分别是谁看到的?27.化简下面各数。0.5007.405038.50000.205028.看一看,连一连.六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29.王老师身高1.86米,淘气站在0.55米的旗台上比王老师高0.15米。淘气身高多少米?30.为支援疫情防控工作,社会各界慷慨解囊,踊跃捐赠。据统计,从2020年1月23日到2月7日,短短半个月时间里,累计接收社会捐赠资金达9551620000元,这个数读作(),横线上的数改写成“万”作单位的数是()万元。这个数在下面直线的什么位置?用“”标出来,横线上的数省略“亿”后面的尾数约是()元。31.四名同学的平均体重是43千克,第五名同学的体重是38千克,求这五名同学的平均体重是多少千克?32.水果店运来苹果、香蕉各8箱,苹果每箱重22kg,香蕉每箱重18kg。一共运来水果多少千克?33.市民公园举办鲜花节活动,工作人员在一个等边三角形花坛的三条边上摆放鲜花(每个顶点处各摆一盆),每隔5分米摆一盆,一共摆了54盆。这个三角形花坛的边长是多少米?

参考答案一、我会选(把正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)1、B【解析】略2、C【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;由此根据情况选择即可。【详解】由于气温是不断变化的,根据折线统计图的特点可知,五月份气温的变化情况适合用折线统计图表示。故选:C。【点睛】本题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答。3、B【分析】连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间线段最短。据此解答即可。【详解】根据两点间线段最短的性质可知,小丽去奶奶家,最近的路线是B。故答案为:B。【点睛】明确两点之间线段最短是解决本题的关键。4、A【分析】观察图形可知:原图从正面看是1层3块小正方体,从左面看是1层2块小正方体,要想在原图的几何体上添上一块小正方体,使得从正面、左面看形状不变,即添上这个小正方体后,仍为1层,从正面看还是3个,从左面看还是2个,这样可以排除、,从正面和左面看形状都没有发生变化,由此解答即可。【详解】据分析得出:在如图的几何体上添上一块小正方体,从正面和左面看形状都没有发生变化的摆法是,因此A符合题意。故答案为:A【点睛】这个立体图形由4个相同的小正方体组成,再添上一个相同的小正方体摆成的立体图形,必须只有一层,前后只有两排。5、A【分析】观察图形可知,图形从上面看是;从正面看是;从左面看是,从右面看是;据此解答即可。【详解】观察下面这个立方体,从上面看到的是。故答案为:A。【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。二、我会判断。(对的打√,错的打×。每题2分,共12分)6、√【详解】这道题主要考查了三角形的的认识.解答此题根据三角形的内角和的意义进行解答.三角形的内角和是180°,如果有两个直角三角形的内角和就会超过180°.7、×【解析】略8、√【分析】根据小数的基本性质可知,0.58=0.580,根据小数的意义可知:0.58的计数单位是0.01,0.580的计数单位是0.001,据此分析判断。【详解】0.58=0.580,0.58的计数单位是0.01,0.580的计数单位是0.001;所以0.58和0.580的大小相等,计数单位不相同,故此说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查对小数计数单位的认识,关键要明白小数位数不一样计数单位必然不同。9、×【分析】根据小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变;由此解答即可。【详解】将小数1.070化简后是1.07,所以,将小数1.070化简后是1.7,故此说法不正确。故答案为:×【点睛】此题考查了小数的基本性质即小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变;注意概念中的“末尾”与“后面”的区别。10、√【解析】略11、×【分析】整数部分是零的小数叫做纯小数,例如0.23,0.63等;整数部分不是零的小数叫做带小数,例如1.23,1.63等。小数比较大小时,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;如果整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;如果十分位上的数相同,百分位上的数大的那个数就大……据此可知,带小数一定比纯小数大。据此判断即可。【详解】根据分析可知,带小数一定比纯小数大。故答案为:×。【点睛】熟练掌握带小数和纯小数的定义,小数比较大小十=时,从高位起,依次把相同数位上的数进行比较。三、我能填。(每题2分,共24分)12、10【分析】等腰三角形的两腰相等,24厘米是等腰三角形的周长,用周长减去两腰即可得底边的长度。【详解】24-7×2=24-14=10(厘米)故答案为:10【点睛】解答此题关键:铁丝的长度就是三角形的周长。对于等腰三角形:两腰相等,两底角也相等。13、3.843.75【分析】一个两位小数保留一位小数后是3.8,也就是小数精确到十分位,要看百分位上的数字。根据四舍五入法的原则,若百分位上的数字大于等于5,就向十分位进1;若百分位上的数字小于5,就舍去百分位及其后面数位上的数。【详解】“四舍”得到的3.8最大是3.84,“五入”得到的3.8最小是3.75。故答案为:3.84;3.75。【点睛】灵活应用四舍五入原则是解决本题的关键。小数精确到哪一位,就要看下一位上的数字。14、1321【分析】图1由3根小棒拼成;图2是由两个三角形组成的,共用了3×2-1根小棒;图3是由3×3-2。由此可以推出,第6个图形用3×6-5根小棒。第10个图形用3×10-9根小棒。据此解答即可。【详解】3×6-5=18-5=13(根),第6个图形用13根小棒;3×10-9=30-9=21(根),第10个图形用21根小棒。故答案为:13;21。【点睛】观察图形,找出规律,再列式计算。15、32328【分析】连续加4次6873,就是4个6873相加,由此列出乘法算式,然后再加上4836即可。【详解】4836+(4×6873)=4836+27492=32328故答案为:32328【点睛】本题考查了乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算。16、924【分析】最大的一位数是9,是素数也是偶数的数是2,最小的合数是4,由此从高位到低位依次写出各个位上的数字即可。【详解】一个三位数,百位上是最大的一位数,十位上素数也是偶数,个位上是最小的合数,这个三位数是924。【点睛】此题是考查整数的写法,关键是根据质数、合数的意义、奇数、偶数的意义弄清每位上的数字。17、13【详解】略18、乘法分配乘法结合【解析】略19、45135【解析】略20、35【分析】假设8辆车全是自行车,那么一共有8×2=16个轮子,这样就比26个轮子少了26-16=10个;自行车比电轿车少4-2=2个轮子,所以要使轮子正好是26个,那么就要在其中5辆自行车上添上2个轮子。这就说明电轿车有5辆,自行车有8-5=3辆。【详解】(26-8×2)÷(4-2)=(26-16)÷2=10÷2=5(辆)8-5=3(辆)所以车棚里自行车有3辆,电轿车有5辆。故答案为:3;5。【点睛】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。21、小刚小亮【分析】100米赛跑,用时最短成绩最好,将四个时间进行比较即可,小数比大小,先比较整数部分,整数部分相同再比较小数部分。【详解】14.69<14.96<15.01<16.01由此可知,成绩最好是小刚,排名第三是小亮。【点睛】此题主要考查学生对小数大小比较的实际应用。22、9018053902【分析】这是一个七位数,最高位百万位上是9,万位上是1,千位上是8,十位上是5,个位上是3,其余位上都是0,写这个数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上没有单位,就在那个数位上写0;省略“万”后面的尾数求它的近似数,要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入,再在数的后面带上“万”字。【详解】九百零一万八千零五十三写作(9018053),省略“万”后面的尾数大约是(902)万人。【点睛】本题是考查整数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。23、256【解析】略四、我会计算。(每题6分,共12分)24、3200;9;13;3000;8400;16【分析】根据整数的混合运算法则:没有括号时,先算乘除,后算加减;只有乘除或者只有加减时,从左到右依次运算;有括号时,先算小括号,再算中括号,最后算括号外面的;据此计算得出答案即可。【详解】(1)80×40=3200;(2)810÷90=9;(3)650÷50=13;(4)600×5=3000;(5)400×21=8400;(6)25×4÷25×4=100÷25×4=4×4=16。故答案为:3200;9;13;3000;8400;16。【点睛】在两位数乘两位数中,得数要带上乘数后面的0,要注意运算顺序:只有乘除或者只有加减时,从左到右依次运算。25、13000;31.17;13806;12.39【分析】根据三位数乘两位数的运算方法:三位数乘两位数的笔算方法:先用两位数个位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘得的数加起来,据此求出答案即可。笔算小数加减法,先把各数的小数点对齐(也就是把相同数位上的数对齐),再按照整数加减法的法则进行计算.得数的小数点和横线上的小数点对齐,得数的末尾有0可以去掉。【详解】(1)50×260=13000;(2)25.3+5.87=31.17;(3)234×59=13806;;;;(4)15.29-2.9=12.39【点睛】本题考查的是小数加减法和三位数乘两位数的笔算,熟练掌握运算规则是关键,计算过程要认真仔细。五、动手操作。(每题4分,共12分)26、【分析】根据图形,小猴从正面看到3个小正方形,排成两行,上面一行一个小正方形靠左,下面一行两个小正方形;小狗从右面看见2个小正方形,排成一列,由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。27、0.5;7.405;38.5;0.205【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变;据此解答即可。【详解】0.500=0.57.4050=7.40538.5000=38.50.2050=0.205【点睛】熟练掌握小数的性质,注意是在小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数中间的“0”不能随意去掉。28、【解析】略六、我能解决下面各题。(每题6分,共30分)29、1.16米【解析】0.55+0.15-1.86=1.16(米)答:淘气身高1.16米。30、九十五亿五千一百六十二万;955162;96亿【分析】这是一个十位数,读这个数时,从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零;把一个整万数改写成用“万”作单位的数时,只需去掉末尾的4个0,再加上一个“万”字即可;

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