《乌龟开店》中班语言教案

《乌龟开店》中班语言教案一、教学内容本节课选自幼儿中班语言领域教材，具体章节为《寓言故事与生活道理》。详细内容为讲述《乌龟开店》的故事，通过故事让幼儿了解坚持与努力的重要性，引导幼儿学习故事中的语言表达和道理。二、教学目标1.知道故事的主要情节，理解乌龟开店的过程及最终成功的原因。2.学会故事中的生词和短语，并能运用到日常生活中。3.培养幼儿坚持、努力的良好品质，懂得不怕困难，勇于面对挑战。三、教学难点与重点教学难点：理解故事中的道理，学会运用故事中的词语。教学重点：掌握故事的主要情节，培养幼儿的语言表达能力和品质。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、图片、挂图、故事卡片等。2.学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以图片和动作表演的形式，引导幼儿说出自己熟悉的商店和购物经历，激发幼儿对商店的兴趣。2.故事讲解（10分钟）教师讲述《乌龟开店》的故事，引导幼儿关注故事中乌龟开店的过程和遇到的困难，让幼儿学会故事中的生词和短语。3.例题讲解（5分钟）教师通过提问方式，引导幼儿回顾故事中的主要情节，帮助幼儿理解和掌握故事内容。4.随堂练习（5分钟）教师给出几个与故事相关的场景，让幼儿运用故事中学到的词语进行表达。5.小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，讨论故事中乌龟开店的成功原因，引导幼儿懂得坚持与努力的重要性。六、板书设计1.故事《乌龟开店》2.关键词：坚持、努力、成功3.故事主要情节流程图七、作业设计1.作业题目：画一幅关于《乌龟开店》的画，并用文字描述画面。2.答案示例：画面中乌龟正在开店，周围有许多小动物在购物，乌龟满脸笑容，表现出坚持与努力后的成功。八、课后反思及拓展延伸1.反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察幼儿对故事内容的理解和掌握程度，及时调整教学方法。2.拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同分享故事，并讨论如何在生活中运用故事中的道理，培养幼儿的良好品质。重点和难点解析1.教学目标中的“知道故事的主要情节，理解乌龟开店的过程及最终成功的原因”。2.教学难点中的“理解故事中的道理，学会运用故事中的词语”。3.教学过程中的“故事讲解”和“例题讲解”。4.作业设计中的“画一幅关于《乌龟开店》的画，并用文字描述画面”。一、理解故事情节与成功原因在故事讲解环节，教师应着重引导幼儿关注乌龟开店的过程，包括乌龟遇到的困难、如何克服困难以及最终成功的原因。讲解中，可用生动的语言、表情和动作，让幼儿更直观地感受故事情节。通过提问方式检验幼儿对故事情节的理解，如：“乌龟开店时遇到了什么困难？”“乌龟是怎样克服这些困难的？”“为什么乌龟最终能够成功？”二、学会运用故事中的词语在教学过程中，教师应强调故事中的生词和短语，让幼儿学会运用。例如，在故事中出现的“坚持”、“努力”等词语，教师可以通过例句、动作表演等形式，让幼儿在实际语境中理解和运用。同时，随堂练习环节可设计相关场景，让幼儿运用故事中学到的词语进行表达，巩固学习效果。三、故事讲解与例题讲解1.故事讲解：教师应以生动的语言、表情和动作，吸引幼儿的注意力，使幼儿沉浸在故事情境中。在讲解过程中，注重语音、语调的把握，突出故事中的重点词语，让幼儿易于理解和记忆。2.例题讲解：教师通过提问方式，引导幼儿回顾故事情节，帮助幼儿梳理故事脉络。提问应具有针对性和启发性，如：“乌龟开店时，其他动物是怎么帮助他的？”“我们从乌龟身上学到了什么道理？”四、作业设计1.画面要求：幼儿需画出故事中的场景，如乌龟开店、动物们购物等，尽量表现出故事情节。2.文字描述：幼儿用文字描述画面，要求用到故事中学到的词语，如“坚持”、“努力”等。教师可提供句型模板，如：“这幅画描述的是：乌龟开店，经过不懈的努力，终于取得了成功。”本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲述故事时，注意语音、语调的抑扬顿挫，增强表现力，吸引幼儿注意力。2.在强调重点词语时，适当提高音量，加重语气，加深幼儿印象。二、时间分配1.确保故事讲解、例题讲解和随堂练习等环节的时间充足，避免过于紧凑。2.合理安排小组讨论时间，确保每个幼儿都有发言机会。三、课堂提问1.提问具有针对性和启发性，引导幼儿思考和回顾故事内容。2.鼓励幼儿积极回答问题，对幼儿的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.利用生动、形象的图片和动作表演，引起幼儿兴趣，自然导入课程主题。2.结合幼儿的生活经验，让幼儿在情境中更容易理解和接受故事内容。教案反思一、教学目标的达成情况1.关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事情节和道理的理解程度，及时调整教学方法。2.通过作业和课后分享，了解幼儿对故事内容的掌握和运用情况。二、教学难点的突破1.针对理解故事道理和运用故事词语的难点，通过多种教学手段和课堂互动，帮助幼儿克服困难。三、课堂氛围和参与度1.关注幼儿在课堂上的参与情况，鼓励他们积极发言、参与讨论