18 文言文二则 囊萤夜读教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册

18文言文二则囊萤夜读教学设计-2023-2024学年统编版四年级语文下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版四年级语文下册的《囊萤夜读》。本篇文章是一篇文言文，主要讲述了一个名叫车胤的学生，在家境贫寒的情况下，夜晚捕捉萤火虫照明读书的故事。文章旨在培养学生勤奋好学的精神品质。

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解课文内容，体会车胤勤奋好学的精神；学会本课的生字词，会用“夜以继日”造句。

教学难点：理解文言文的语言特点，掌握文言文的翻译方法；体会车胤勤奋好学的精神，激发学生的学习积极性。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：语言理解与运用、思维品质、审美创造和文化认同。通过学习《囊萤夜读》，使学生能够正确、流利、有感情地朗读文言文，提高文言文的语言理解与运用能力；在理解课文内容的基础上，培养学生独立思考、提出问题、解决问题的能力，提升学生的思维品质；通过学习车胤勤奋好学的精神，引导学生树立正确的价值观，增强道德观念，培养审美创造能力；通过学习中国古代文化经典，增强学生对中国传统文化的认同感，提高文化素养。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本课时，学生应已掌握一定量的汉字和词语，具备基本的阅读理解能力，能够理解一些简单的文言文句子。此外，学生可能已经接触过一些关于勤奋学习的故事，对勤奋学习的重要性有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于四年级的学生来说，他们好奇心强，喜欢听故事，对富有情节的内容感兴趣。在学习能力方面，他们具备一定的自主学习能力和合作学习能力。在学习风格上，他们喜欢通过图片、视频等直观方式获取信息，对动手操作和实践性学习有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本课时，学生可能对文言文的语言特点和翻译方法感到困惑，难以理解文言文的意思。此外，对于车胤勤奋好学的精神，部分学生可能难以产生共鸣，难以理解其在现实生活中的意义。同时，学生可能对夜晚捕捉萤火虫这一行为感到好奇，需要教师进行引导。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：《囊萤夜读》相关视频、图片、翻译软件等。

4.教学手段：问答法、讨论法、案例分析法、情境教学法等。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《囊萤夜读》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《囊萤夜读》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《囊萤夜读》教学目标和《囊萤夜读》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《囊萤夜读》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《囊萤夜读》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《囊萤夜读》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的文言文知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《囊萤夜读》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《囊萤夜读》的文言文知识点，结合实例帮助学生理解。

突出文言文重点，强调文言文难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《囊萤夜读》的文言文问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《囊萤夜读》文言文知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决文言文问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的文言文错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与文言文内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合文言文内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习文言文的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《囊萤夜读》文言文内容，强调文言文重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《囊萤夜读》文言文内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理《囊萤夜读》是2023-2024学年统编版四年级语文下册的一篇文言文，主要讲述了车胤家境贫寒，夜晚捕捉萤火虫照明读书的故事。本节课的知识点梳理如下：

1.文言文基础知识

-文言文的断句：通过例句和练习，让学生掌握文言文的断句规则和技巧。

-文言文词语：讲解并练习常见的文言文词语，如“囊”、“萤”、“夜”等，理解其在文中的含义。

-文言文句式：分析并练习文言文特殊句式，如省略句、倒装句等。

2.内容理解

-故事梗概：让学生概括和复述车胤夜晚读书的故事，理解故事的主要情节和人物。

-人物品质：分析车胤勤奋好学、不畏艰难的品质，引导学生学习其优秀品质。

-故事寓意：理解故事传达的勤奋学习、自强不息的寓意，联系现实生活进行思考。

3.翻译方法

-直译为主：讲解文言文翻译的基本方法，如直译、意译等，强调直译的重要性。

-意译为辅：通过例句和练习，让学生掌握意译的方法和技巧，提高翻译准确度。

-翻译练习：让学生练习翻译《囊萤夜读》中的重点句子，教师进行点评和指导。

4.语言表达

-词汇运用：通过学习《囊萤夜读》，扩充学生的词汇量，提高学生运用词语的能力。

-句子构造：分析并练习文言文句子的构造，提高学生构造句子的能力。

-朗读与背诵：指导学生正确、流利、有感情地朗读文言文，培养学生的语感。

5.文化传承

-中国古代文化：通过学习《囊萤夜读》，让学生了解中国古代的文化背景，增强文化认同感。

-学习态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，培养学生的道德观念和审美情趣。七、课堂小结，当堂检测（一）课堂小结

本节课我们学习了《囊萤夜读》，通过讲解文言文基础知识、内容理解、翻译方法、语言表达和文化传承等方面的内容，让学生对这篇文言文有了全面的认识。在课堂上，学生积极参与讨论和练习，展现了良好的学习态度。以下是本节课的总结：

1.文言文基础知识：学生掌握了文言文的断句规则，能够正确划分句子的停顿，提高了阅读文言文的能力。同时，通过学习常见的文言文词语和句式，学生能够更好地理解文言文的语言特点。

2.内容理解：学生能够概括和复述车胤夜晚读书的故事，理解故事的主要情节和人物。通过分析车胤勤奋好学、不畏艰难的品质，学生受到了积极的价值引导，联系现实生活进行思考，体会勤奋学习的重要性。

3.翻译方法：学生掌握了文言文翻译的基本方法，能够运用直译和意译进行翻译练习，提高了翻译准确度。

4.语言表达：通过学习《囊萤夜读》，学生扩充了词汇量，提高了运用词语的能力。同时，通过练习文言文句子的构造，学生提高了句子表达能力，并在朗读和背诵中培养了语感。

5.文化传承：学生了解了中国古代的文化背景，增强了文化认同感。通过学习车胤的学习态度和价值观，学生树立了正确的道德观念，培养了审美情趣。

（二）当堂检测

为了巩固本节课的学习内容，进行以下当堂检测：

1.文言文断句：将《囊萤夜读》中的句子进行断句，检查学生对文言文断句的掌握情况。

2.词语运用：根据句意，选择正确的文言文词语填空，检查学生对文言文词语的理解和运用能力。

3.翻译练习：翻译《囊萤夜读》中的重点句子，检查学生对文言文翻译方法的掌握和运用情况。

4.句子构造：根据给出的情境，构造一句文言文句子，检查学生对文言文句子构造的掌握情况。

5.文化传承：结合《囊萤夜读》的内容，谈谈你对勤奋学习的认识和体会，检查学生对文化传承的理解和运用情况。八、课后作业为了巩固本节课的学习内容，布置以下课后作业：

1.文言文断句练习：

请学生将《囊萤夜读》中的句子进行断句，并写出断句的规则和技巧。

2.词语运用练习：

根据句意，选择正确的文言文词语填空，并解释词语的意思。

3.翻译练习：

翻译《囊萤夜读》中的重点句子，注意运用直译和意译的方法，提高翻译准确度。

4.句子构造练习：

根据给出的情境，构造一句文言文句子，注意句子的语法和表达的准确性。

5.文化传承思考：

结合《囊萤夜读》的内容，谈谈你对勤奋学习的认识和体会，可以从个人经历、历史人物等方面进行思考和阐述。

举例题型：

1.文言文断句练习：

句子：囊萤夜读，惟贤惟德。

断句规则：主谓之间要停顿，领起全句的语气词后要停顿，几个连动的成分之间也要停顿。

2.词语运用练习：

句子：车胤夜以继日，勤奋好学。

词语：夜以继日（yèyǐjìrì），意思是日夜不停，形容勤奋学习。

3.翻译练习：

句子：囊萤夜读，如饥似渴。

翻译：车胤像饥饿和口渴一样迫切地渴望学习，夜晚捕捉萤火虫照明读书。

4.句子构造练习：

情境：请描述一个人在寒冷的天气里坚持学习的情景。

句子：虽寒风凛冽，彼人犹自学不辍。

5.文化传承思考：

谈谈你对勤奋学习的认识和体会，可以从个人经历、历史人物等方面进行思考和阐述。

答案：

1.文言文断句练习：囊萤/夜读，惟贤/惟德。

2.词语运用练习：车胤夜以继日，勤奋好学。

3.翻译练习：囊萤夜读，如饥似渴。翻译：车胤像饥饿和口渴一样迫切地渴望学习，夜晚捕捉萤火虫照明读书。

4.句子构造练习：虽寒风凛冽，彼人犹自学不辍。

5.文化传承思考：勤奋学习是成功的关键，历史上有许多成功人士都是通过勤奋学习取得成就的，如孔子、匡衡等。在现代社会，我们也应该保持勤奋学习的态度，不断提升自己的知识和能力。板书设计①重点知识点：

-文言文基础知识：文言文的断句规则、常见文言文词语、文言文句式。

-内容理解：故事梗概、人物品质、故事寓意。

-翻译方法：直译、意译。

-语言表达：词汇运用、句子构造。

-文化传承：中国古代文化、学习态度与价值观。

②词句：

-重点词语：囊、萤、夜、惟贤、