2024-2025学年初中珍惜友谊维护校园安全班会教学设计

2024-2025学年初中珍惜友谊维护校园安全班会教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析“2024-2025学年初中珍惜友谊维护校园安全班会教学设计”是基于初中阶段学生人际关系和校园安全知识的需求而设计的。本课程结合了人教版初中《道德与法治》教材中关于友谊的章节和校园安全的知识点，旨在帮助学生理解友谊的重要性，学会珍惜和维护友谊，同时提高他们的安全意识，为构建和谐校园打下基础。

课程内容主要包括两个部分：第一部分是关于友谊的探讨，通过分析教材中关于友谊的知识点，引导学生认识到友谊的力量和重要性，学会尊重、理解和支持他人，培养良好的交友态度和行为；第二部分是关于校园安全的讲解，结合教材中关于校园安全的知识点，教育学生遵守校园纪律，提高安全防范意识，掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

本课程的设计旨在帮助学生在掌握相关知识的同时，提升他们的情感态度和价值观，培养他们的安全意识和自我保护能力，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。核心素养目标分析本课程的核心素养目标主要分为三个方面：道德与法治素养、情感与价值观、安全与自我保护。

首先，通过本课程的学习，学生能够深入理解友谊的重要性，学会尊重、理解和支持他人，培养良好的交友态度和行为，提高道德与法治素养。

其次，学生能够在探讨友谊和校园安全的过程中，提升自己的情感与价值观。他们能够更加珍视友谊，意识到维护友谊和校园安全的重要性，培养积极向上的情感态度和价值观。

最后，学生将掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高自己的安全与自我保护能力。他们能够遵守校园纪律，增强安全防范意识，学会在面对潜在危险时采取正确的应对措施。重点难点及解决办法重点：

1.友谊的重要性：理解友谊的力量和价值，学会尊重、理解和支持他人。

2.校园安全知识：掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧，提高安全意识。

难点：

1.友谊的维护：学会在人际交往中处理冲突，维护友谊的稳定性和深度。

2.安全意识的培养：如何在日常生活中时刻保持安全意识，避免潜在的危险。

解决办法：

1.对于友谊的重要性，可以通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解和体验友谊的力量，从而更加珍视和维护友谊。

2.对于校园安全知识，可以通过情景模拟、安全演练等形式，让学生在实际操作中掌握安全知识和技巧，提高安全意识。

对于友谊的维护，可以引导学生学习有效的沟通和冲突解决技巧，帮助他们处理人际关系的挑战，维护友谊的稳定性和深度。

对于安全意识的培养，可以通过定期开展安全教育活动，提醒学生时刻保持安全意识，同时加强校园安全设施的建设和管理，为学生提供安全的学习环境。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，关于友谊的案例分析、校园安全事故的新闻报道等。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟友谊的实验、安全演练等，确保实验器材的完整性和安全性。提前检查实验器材是否齐全，是否处于良好状态，确保学生在实验过程中的安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了方便学生进行小组讨论，可以布置一些可移动的桌椅，设置讨论区。同时，为了安全考虑，确保教室内的电线、开关等设施安全，避免学生在操作过程中发生意外。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备（如投影仪、音响等）、白板笔等教学工具，以便进行课堂教学和互动。

6.安全设施：确保教室内的消防器材（如灭火器等）齐全、有效，并在紧急情况下能够迅速使用。同时，确保教室内的出口畅通，方便学生在紧急情况下迅速撤离。

7.教学资源包：准备一份详细的教学资源包，包括教学计划、教学课件、习题、答案等，以便教师在教学过程中参考和使用。

8.学生作业：提前准备与教学内容相关的作业题目，以便在课程结束后布置给学生进行巩固和练习。

9.反馈表：准备一份学生反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的看法和建议，以便进行教学改进。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，我们今天要学习的是《友谊的力量》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为友谊对你们来说意味着什么？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索友谊的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解友谊的基本概念。友谊是指人与人之间建立的一种亲密的关系，它能够给予我们情感上的支持和生活上的帮助。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了友谊在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调建立和维护友谊的方法和技巧。对于如何处理友谊中的冲突和困难，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与友谊相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示友谊的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“友谊在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天我们学习了友谊的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对友谊的理解。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：为了让学生更深入地了解友谊的重要性和维护友谊的方法，可以推荐以下几篇拓展阅读材料：

a.《友谊的力量》：文章介绍了友谊对个人成长的影响，以及如何建立和维护健康的友谊。

b.《友谊中的冲突与解决》：文章分析了友谊中可能遇到的冲突，并提供了解决冲突的方法和技巧。

c.《友谊的边界》：文章讨论了友谊中的一些界限，如何处理与朋友之间的分歧和不同意见。

d.《友谊的长期维护》：文章分享了一些长期维护友谊的秘诀，帮助学生更好地理解和珍惜友谊。

2.课后自主学习：鼓励学生在课后自主学习和探究与友谊相关的知识和实际案例。以下是一些学习建议：

a.学生可以在家中与家人或朋友进行一次深入的友谊讨论，分享彼此的友谊经历和感悟。

b.学生可以尝试写一篇关于友谊的短文，表达自己对友谊的理解和看法。

c.学生可以寻找一些与友谊相关的电影、纪录片或电视剧，观看并思考其中的友谊主题。

d.学生可以加入一些友谊相关的社团或志愿者活动，与他人共同参与并体验友谊的力量。教学反思今天的课程结束后，我坐在办公室里，心中充满了对今天课堂教学的反思。我思考着学生的反应，课程的流程，以及我自己的教学方法。

我感到满意的是，课程的导入部分成功地引起了学生的兴趣。通过提出一个与生活相关的问题，学生们积极参与讨论，课堂气氛活跃。这让我意识到，激发学生的兴趣是提高教学效果的关键。

然而，我也注意到在讲授理论部分时，有些学生显得有些疲惫。这让我思考如何让理论部分的讲解更加生动有趣。或许，我可以通过更多实例的讲解，或者引入一些互动环节，让学生在实践中更好地理解和掌握知识。

在实践活动环节，学生们分组讨论和实验操作的积极性很高，他们积极参与，互动交流。这让我感受到，学生确实在实践中学习和成长。因此，我需要在今后的教学中，更多地设计这样的实践活动，让学生在实践中感受学习的乐趣。

在学生小组讨论环节，我作为引导者的角色得到了锻炼。我学会了如何提问，如何引导学生思考，如何帮助他们发现问题和解决问题。这让我认识到，教师的角色不仅仅是知识的传授者，更是学生学习的引导者和帮助者。板书设计①友谊的重要性：友谊的力量、友谊的益处、友谊对个人成长的影响。

②友谊的维护：建立友谊的方法、维护友谊的技巧、处理友谊冲突的策略。

③友谊的实践：友谊在日常生活中的应用、友谊在解决问题中的作用、友谊在团队协作中的价值。

在板书设计中，我会用简洁明了的语言和关键词来表达每个重点知识点，让学生一目了然。同时，我会用艺术性和趣味性的设计来激发学生的学习兴趣和主动性。例如，在表达友谊的重要性时，我可以画一颗心形图标，里面写上“友谊的力量”，让学