2024年人教版五年级上册语文第三单元课后练习题（含答案和概念）

2024年人教版五年级上册语文第三单元课后练习题（含答案和概念）试题部分一、选择题：1.下列词语中，不属于第三单元《语文园地》中出现的词语是（）A.词语搭配B.词语解释C.词语归类D.词语接龙A.坚持就是胜利B.劳动最光荣C.人要有毅力D.人要有自制力3.下列句子中，使用了拟人手法的是（）A.月亮升起来了。B.小草在向我招手。C.鸟儿在树上唱歌。D.太阳升得更高了。4.《落花生》一文中，作者借物喻人的写作手法体现在（）A.描述花生的生长过程B.讲述种花生的经历C.对比花生与苹果D.借花生赞美默默无闻的人5.下列诗句中，出自《山行》的是（）A.白日依山尽，黄河入海流。B.远上寒山石径斜，白云深处有人家。C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。D.千山万水总是情，何处春风吹不过。6.第三单元课文中，下列哪篇文章是讲述诚实守信的故事？（）A.《钓鱼的启示》B.《落花生》C.《珍珠鸟》D.《狼和小羊》7.下列词语中，与“ABB”式词语结构相同的是（）A.碧绿碧绿B.金黄金黄C.火红火红D.雪白雪白8.在《珍珠鸟》一文中，下列哪项不是作者通过观察珍珠鸟得出的结论？（）A.珍珠鸟很胆小B.珍珠鸟很可爱C.珍珠鸟很聪明D.珍珠鸟很懒惰9.下列句子中，使用了夸张手法的是（）A.他一天吃三顿饭。B.这座山高得插入云霄。C.小明跑得快。D.这个苹果真好吃。10.下列词语中，属于反义词的是（）A.高兴——快乐B.热闹——冷清C.黑暗——光明D.喜爱——讨厌二、判断题：1.《钓鱼的启示》一文中，作者的父亲让他把钓到的大鲈鱼放回湖中。（）2.《落花生》一文中，作者通过对比花生与苹果，赞美了花生的高尚品质。（）3.《珍珠鸟》一文中的珍珠鸟是一种非常胆小的鸟类。（）4.第三单元的《语文园地》中，学习了如何进行词语搭配。（）5.《山行》这首诗是唐代诗人王之涣所作。（）6.在《钓鱼的启示》一文中，作者的父亲教育他要遵守规定，不能钓鲈鱼。（）7.《落花生》一文中的“借物喻人”是指通过描述花生的生长过程来赞美人的品质。（）8.第三单元的《语文园地》中，学习了如何进行词语归类。（）9.《狼和小羊》一文中的狼是一个诚实守信的角色。（）10.《珍珠鸟》一文中，作者通过观察珍珠鸟，发现它们非常聪明。（）三、填空题：1.《钓鱼的启示》一文让我们明白了，一个人在________时，要把________放在第一位。2.《落花生》一文中，作者通过种花生的经历，赞美了花生________的品质。3.《珍珠鸟》一文中的珍珠鸟是一种非常________的鸟类。4.第三单元的《语文园地》中，我们学习了如何进行________的搭配。5.《山行》这首诗是唐代诗人________所作。6.在《钓鱼的启示》一文中，作者的父亲教育他要________，不能钓鲈鱼。7.《落花生》一文中的“借物喻人”是指通过________来赞美人的品质。8.第三单元的《语文园地》中，我们学习了如何进行________归类。9.《狼和小羊》一文中的狼是一个________的角色。10.《珍珠鸟》一文中，作者通过观察珍珠鸟，发现它们非常________。11.《钓鱼的启示》一文中的“我”在________岁时，钓到了一条大鲈鱼。12.《落花生》一文中，作者的母亲说花生可以________、________、________，有很高的价值。13.《珍珠鸟》一文中的珍珠鸟最终________在作者的房间里。14.第三单元的《语文园地》中，我们学习了如何进行________的仿写。15.《山行》这首诗描绘了________的美景。16.在《钓鱼的启示》一文中，作者的父亲让他把钓到的大鲈鱼________。17.《落花生》一文中的“我”通过种花生的经历，体会到了________的重要性。18.第三单元的《语文园地》中，我们学习了如何进行________的修改。19.《狼和小羊》一文中的小羊是一个________的角色。20.《珍珠鸟》一文中，作者通过观察珍珠鸟，感受到了________的美好。四、简答题：1.请简要概括《钓鱼的启示》一文的主要内容。2.《落花生》一文中，作者为什么赞美花生？3.请简述《珍珠鸟》一文中，作者与珍珠鸟之间的故事。4.第三单元的《语文园地》中，我们学习了哪些词语搭配？5.请用自己的话描述《山行》这首诗描绘的景象。6.在《钓鱼的启示》一文中，父亲为什么要让作者把钓到的大鲈鱼放回湖中？7.《落花生》一文中的“借物喻人”写作手法有什么好处？8.第三单元的《语文园地》中，我们学习了哪些修改病句的方法？9.请简要分析《狼和小羊》一文中，狼和羊的性格特点。10.《珍珠鸟》一文中，作者通过观察珍珠鸟，得出了哪些结论？一、选择题答案：1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.B10.C二、判断题答案：1.√2.√3.√4.√5.×（《山行》是唐代诗人杜牧所作）6.√7.×（“借物喻人”是指通过花生的特点来赞美人的品质）8.√9.×（狼是一个狡猾、凶残的角色）10.√三、填空题答案：1.面对诱惑；道德2.埋头苦干；无私奉献3.胆小4.词语5.杜牧6.遵守规定7.描述花生的特点8.词语9.狡猾、凶残10.聪明11.三十四12.煮；炒；炸13.竟然14.句子15.山路；人家；白云；红叶16.放回湖中17.诚实守信18.病句19.诚实善良20.信赖四、简答题答案：1.《钓鱼的启示》一文讲述了作者在童年时期，跟随父亲去钓鱼，钓到了一条大鲈鱼。但在父亲的要求下，作者将鲈鱼放回湖中，从而明白了道德实践的重要性。2.作者赞美花生是因为花生不图虚名，默默奉献，具有高尚的品格。3.《珍珠鸟》一文中，作者通过精心照料珍珠鸟，使珍珠鸟从最初的害怕人到最终与作者建立了深厚的友谊。5.《山行》描绘了秋天的山路上，诗人欣赏到的美丽景色，包括山路、人家、白云和红叶等。6.父亲要让作者把钓到的大鲈鱼放回湖中，是为了教育作者要遵守规定，培养道德观念。7.“借物喻人”写作手法可以使文章生动形象，突出赞美对象的品质，增强文章的表现力。9.狼性格狡猾、凶残，羊性格诚实、善良。1.阅读理解：通过阅读课文，理解文章内容、主题和作者观点。2.词语搭配：掌握形容词（或限制词）+名词，动词+名词，形容词（或限制词）+动词，副词+动词等词语搭配。3.修辞手法：理解拟人、夸张等修辞手法的特点和作用。4.写作手法：掌握“借物喻人”等写作手法，提高文章表现力。5.修改病句：学会修改病句的方法，提高语言表达能力。各题型所考察学生的知识点详解和示例：1.选择题：考察学生对课文内容的理解和记忆。例如，第1题要求学生回忆《语文园地》中学习的词语搭配知识。2.判断题