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文档简介
2024年人教版五年级上册语文第三单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:1.下列词语中,不属于第三单元《语文园地》中出现的词语是()A.词语搭配B.词语解释C.词语归类D.词语接龙A.坚持就是胜利B.劳动最光荣C.人要有毅力D.人要有自制力3.下列句子中,使用了拟人手法的是()A.月亮升起来了。B.小草在向我招手。C.鸟儿在树上唱歌。D.太阳升得更高了。4.《落花生》一文中,作者借物喻人的写作手法体现在()A.描述花生的生长过程B.讲述种花生的经历C.对比花生与苹果D.借花生赞美默默无闻的人5.下列诗句中,出自《山行》的是()A.白日依山尽,黄河入海流。B.远上寒山石径斜,白云深处有人家。C.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。D.千山万水总是情,何处春风吹不过。6.第三单元课文中,下列哪篇文章是讲述诚实守信的故事?()A.《钓鱼的启示》B.《落花生》C.《珍珠鸟》D.《狼和小羊》7.下列词语中,与“ABB”式词语结构相同的是()A.碧绿碧绿B.金黄金黄C.火红火红D.雪白雪白8.在《珍珠鸟》一文中,下列哪项不是作者通过观察珍珠鸟得出的结论?()A.珍珠鸟很胆小B.珍珠鸟很可爱C.珍珠鸟很聪明D.珍珠鸟很懒惰9.下列句子中,使用了夸张手法的是()A.他一天吃三顿饭。B.这座山高得插入云霄。C.小明跑得快。D.这个苹果真好吃。10.下列词语中,属于反义词的是()A.高兴——快乐B.热闹——冷清C.黑暗——光明D.喜爱——讨厌二、判断题:1.《钓鱼的启示》一文中,作者的父亲让他把钓到的大鲈鱼放回湖中。()2.《落花生》一文中,作者通过对比花生与苹果,赞美了花生的高尚品质。()3.《珍珠鸟》一文中的珍珠鸟是一种非常胆小的鸟类。()4.第三单元的《语文园地》中,学习了如何进行词语搭配。()5.《山行》这首诗是唐代诗人王之涣所作。()6.在《钓鱼的启示》一文中,作者的父亲教育他要遵守规定,不能钓鲈鱼。()7.《落花生》一文中的“借物喻人”是指通过描述花生的生长过程来赞美人的品质。()8.第三单元的《语文园地》中,学习了如何进行词语归类。()9.《狼和小羊》一文中的狼是一个诚实守信的角色。()10.《珍珠鸟》一文中,作者通过观察珍珠鸟,发现它们非常聪明。()三、填空题:1.《钓鱼的启示》一文让我们明白了,一个人在________时,要把________放在第一位。2.《落花生》一文中,作者通过种花生的经历,赞美了花生________的品质。3.《珍珠鸟》一文中的珍珠鸟是一种非常________的鸟类。4.第三单元的《语文园地》中,我们学习了如何进行________的搭配。5.《山行》这首诗是唐代诗人________所作。6.在《钓鱼的启示》一文中,作者的父亲教育他要________,不能钓鲈鱼。7.《落花生》一文中的“借物喻人”是指通过________来赞美人的品质。8.第三单元的《语文园地》中,我们学习了如何进行________归类。9.《狼和小羊》一文中的狼是一个________的角色。10.《珍珠鸟》一文中,作者通过观察珍珠鸟,发现它们非常________。11.《钓鱼的启示》一文中的“我”在________岁时,钓到了一条大鲈鱼。12.《落花生》一文中,作者的母亲说花生可以________、________、________,有很高的价值。13.《珍珠鸟》一文中的珍珠鸟最终________在作者的房间里。14.第三单元的《语文园地》中,我们学习了如何进行________的仿写。15.《山行》这首诗描绘了________的美景。16.在《钓鱼的启示》一文中,作者的父亲让他把钓到的大鲈鱼________。17.《落花生》一文中的“我”通过种花生的经历,体会到了________的重要性。18.第三单元的《语文园地》中,我们学习了如何进行________的修改。19.《狼和小羊》一文中的小羊是一个________的角色。20.《珍珠鸟》一文中,作者通过观察珍珠鸟,感受到了________的美好。四、简答题:1.请简要概括《钓鱼的启示》一文的主要内容。2.《落花生》一文中,作者为什么赞美花生?3.请简述《珍珠鸟》一文中,作者与珍珠鸟之间的故事。4.第三单元的《语文园地》中,我们学习了哪些词语搭配?5.请用自己的话描述《山行》这首诗描绘的景象。6.在《钓鱼的启示》一文中,父亲为什么要让作者把钓到的大鲈鱼放回湖中?7.《落花生》一文中的“借物喻人”写作手法有什么好处?8.第三单元的《语文园地》中,我们学习了哪些修改病句的方法?9.请简要分析《狼和小羊》一文中,狼和羊的性格特点。10.《珍珠鸟》一文中,作者通过观察珍珠鸟,得出了哪些结论?一、选择题答案:1.B2.D3.C4.D5.B6.A7.D8.D9.B10.C二、判断题答案:1.√2.√3.√4.√5.×(《山行》是唐代诗人杜牧所作)6.√7.×(“借物喻人”是指通过花生的特点来赞美人的品质)8.√9.×(狼是一个狡猾、凶残的角色)10.√三、填空题答案:1.面对诱惑;道德2.埋头苦干;无私奉献3.胆小4.词语5.杜牧6.遵守规定7.描述花生的特点8.词语9.狡猾、凶残10.聪明11.三十四12.煮;炒;炸13.竟然14.句子15.山路;人家;白云;红叶16.放回湖中17.诚实守信18.病句19.诚实善良20.信赖四、简答题答案:1.《钓鱼的启示》一文讲述了作者在童年时期,跟随父亲去钓鱼,钓到了一条大鲈鱼。但在父亲的要求下,作者将鲈鱼放回湖中,从而明白了道德实践的重要性。2.作者赞美花生是因为花生不图虚名,默默奉献,具有高尚的品格。3.《珍珠鸟》一文中,作者通过精心照料珍珠鸟,使珍珠鸟从最初的害怕人到最终与作者建立了深厚的友谊。5.《山行》描绘了秋天的山路上,诗人欣赏到的美丽景色,包括山路、人家、白云和红叶等。6.父亲要让作者把钓到的大鲈鱼放回湖中,是为了教育作者要遵守规定,培养道德观念。7.“借物喻人”写作手法可以使文章生动形象,突出赞美对象的品质,增强文章的表现力。9.狼性格狡猾、凶残,羊性格诚实、善良。1.阅读理解:通过阅读课文,理解文章内容、主题和作者观点。2.词语搭配:掌握形容词(或限制词)+名词,动词+名词,形容词(或限制词)+动词,副词+动词等词语搭配。3.修辞手法:理解拟人、夸张等修辞手法的特点和作用。4.写作手法:掌握“借物喻人”等写作手法,提高文章表现力。5.修改病句:学会修改病句的方法,提高语言表达能力。各题型所考察学生的知识点详解和示例:1.选择题:考察学生对课文内容的理解和记忆。例如,第1题要求学生回忆《语文园地》中学习的词语搭配知识。2.判断题
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