中班美术高楼大厦教案20230518

中班美术高楼大厦教案20230518一、教学内容本节课选自中班美术课程，涉及教材的第四章第三节——《高楼大厦》。详细内容包括认识高楼大厦的基本结构，了解其功能特点，学习运用线条、图形等元素进行高楼大厦的创作。二、教学目标1.了解高楼大厦的基本结构，掌握其绘画技巧。2.培养学生的观察力和想象力，提高审美素养。3.培养学生的团队合作精神，提高动手操作能力。三、教学难点与重点1.教学难点：高楼大厦的绘画技巧，如何运用线条、图形表现建筑物的立体感。2.教学重点：认识高楼大厦的基本结构，培养学生的观察力和想象力。四、教具与学具准备1.教具：高楼大厦图片、画纸、彩笔、画板等。2.学具：画纸、彩笔、橡皮等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）利用高楼大厦图片，引导学生观察并讲述自己生活中见到的高楼大厦，激发学生的学习兴趣。2.讲解高楼大厦的基本结构（10分钟）介绍高楼大厦的基本组成部分，如楼顶、楼身、楼底等，并通过示范绘画，让学生了解如何运用线条、图形表现立体感。3.例题讲解（15分钟）指导学生完成一个简单的高楼大厦绘画作品，边讲解边示范，让学生跟随老师一起完成。4.随堂练习（15分钟）学生自主练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。5.展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，鼓励学生表达自己的观点。六、板书设计1.高楼大厦2.内容：1）高楼大厦的基本结构2）绘画技巧：线条、图形3）例题解析七、作业设计1.作业题目：请学生运用所学知识，创作一幅自己心目中的高楼大厦。答案示例：（画纸上呈现一座立体感强、结构清晰的高楼大厦）2.作业要求：作品要求线条流畅，图形规范，色彩搭配合理。八、课后反思及拓展延伸1.反思：本节课的教学效果较好，学生能够掌握高楼大厦的基本结构，并在绘画过程中发挥自己的想象力。但在指导过程中，要注意关注每一个学生，提高他们的绘画技能。2.拓展延伸：引导学生关注生活中的高楼大厦，了解不同地区、不同风格的建筑物，提高学生的审美素养。同时，鼓励学生尝试运用其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，创作更多有趣的作品。重点和难点解析1.教学难点：高楼大厦的绘画技巧，如何运用线条、图形表现建筑物的立体感。2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价。3.作业设计中的作业题目和答案示例。一、教学难点解析1.引导学生观察高楼大厦的实物图片，了解其基本结构，如楼顶、楼身、楼底等。2.教师在示范过程中，强调线条的粗细、长短、曲直变化，以及图形的排列组合，以表现建筑物的立体感。3.指导学生运用透视原理，如近大远小、近实远虚等，使作品更具立体感。二、教学过程解析1.实践情景引入：教师展示高楼大厦图片，引导学生观察并分享自己生活中见到的高楼大厦，激发学习兴趣。通过提问方式，引导学生关注高楼大厦的特点，为后续绘画打下基础。2.例题讲解：教师选取一个具有代表性的高楼大厦作品进行示范，边讲解边示范，让学生跟随老师一起完成。强调绘画过程中的线条、图形运用，以及如何表现立体感。3.随堂练习：学生自主练习，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。针对不同学生的绘画水平，给予个性化的指导和建议。4.展示与评价：学生展示自己的作品，教师鼓励学生表达自己的观点，培养审美能力。师生共同评价，强调作品的优点，提出改进意见。三、作业设计解析1.作业题目：要求学生运用所学知识，创作一幅自己心目中的高楼大厦。鼓励学生发挥想象力，将生活中的高楼大厦融入作品中。2.答案示例：示例作品中包含楼顶、楼身、楼底等基本结构，线条流畅，图形规范。色彩搭配合理，能表现出立体感。四、课后反思及拓展延伸解析1.反思：教师应关注每一个学生的绘画技能，提高他们的表现力。分析学生在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。2.拓展延伸：鼓励学生关注生活中的高楼大厦，了解不同地区、不同风格的建筑物。引导学生尝试运用其他绘画材料，如水粉、蜡笔等，创作更多有趣的作品。开展课后实践活动，如参观高楼大厦，实地观察并绘画，提高学生的实践能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲解时，语言要清晰、准确，语速适中，确保学生能听懂并跟上教学节奏。2.在关键环节，如教学难点、重点，可以适当提高语调，引起学生注意。二、时间分配1.实践情景引入环节约5分钟，确保充分激发学生的学习兴趣。2.讲解和示范环节约15分钟，让学生充分理解高楼大厦的绘画技巧。3.随堂练习环节约15分钟，给予学生足够的时间进行实践。4.展示与评价环节约10分钟，鼓励学生表达自己的观点。三、课堂提问1.提问要具有针对性和开放性，引导学生主动思考和参与讨论。2.针对不同学生的绘画水平，提问可以有所侧重，使每个学生都能得到锻炼。四、情景导入1.利用高楼大厦图片，结合生活实际，创设情境，让学生产生共鸣。2.通过提问方式，引导学生关注高楼大厦的特点，为后续绘画打下基础。教案反思：一、教学目标的达成1.关注学生对高楼大厦基本结构的掌握，确保教学目标得到有效落实。2.注重培养学生的观察力、想象力和审美能力，提高教学质量。二、教学过程的实施1.教学环节过渡自然，确保课堂节奏紧凑，提高教学效果。2.示范过程中，关注学生的接受程度，及时调整教学方法和进度。三、学生参与度1.关注每个学生的参与情况，鼓励他们积极发言、展示作品。2.调动学生的主观能动性，提高课堂氛围，使学生在愉快的氛围中学习