初中语文写作 谱一曲秋之赞歌

初中语文写作谱一曲秋之赞歌初中语文写作谱一曲秋之赞歌

【写作实践】

“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。"一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季节，以《我爱季》为题，写一篇作文，不少于500字。十月正值仲秋，秋色宜人，为了引导学生仔细观察，发现身边的美景，我将写作对象确定为秋季,题目确定为《我爱秋季》，或者可以自拟题目。

【学习目标】

1、抓住秋天特有的景物写出其特征，学习写景方法，绘秋之画卷。

2、学会抒情议论，寓情于景，谱一曲秋之赞歌。

教学重难点

1、抓住秋天特有的景物写出其特征，学习写景方法，绘秋之画卷。

2、学会抒情议论，寓情于景，谱一曲秋之赞歌。

【教学资源】学生拍摄的秋景照片

【教学现场】

一首秋词入我心

屏显

秋词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

师：同学们，这首诗大家很熟悉吧，我们来齐声诵读。

生：（有感情诵读）

师：从诗题来看，这首诗在写秋，你们读出了诗人对秋天怎样的感情呢？依据是什么？

生：从“我言秋日胜春朝”一句读出了诗人对秋天的喜爱之情。

师：很好。悲秋是古代文人墨客的永恒主题，刘禹锡一反常态，化悲秋为爱秋，并抓住了秋天特有的景致——鹤飞冲天，展现了万里晴空、白云漂浮、秋高气爽的动人秋景，唱出了一曲非同响的秋歌。今天，让我们再次走进秋，感受秋天别样的美。

绘声绘色道秋景

屏显

秋，是刘禹锡眼中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，亦是王建心头的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家"……

学生活动：请五位同学讲述自己眼中的秋景。用时：8分钟

师：秋，是刘禹锡眼中的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”，是杜牧笔下的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，亦是王建心头的“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”……国庆假期，老师让大家去寻找秋之美景，同学们都有一双发现美的眼睛，拍照记录并配以文字，作业完成的质量很高。接下来请几位同学绘声绘色地向大家介绍自己的作品。

生:我的作品是秋之魂。……（结合文字介绍）

师：你抓住了秋天里的一棵树，枝干、叶片披上了银色的外衣，微风拂过，片片黄叶飘飞，打着旋儿，落入大地母亲的怀抱。你抓住了秋天独有的黄叶，展现了其静态美与动态美，好一幅秋之魂！

（板书：绘其形：秋风，触觉）

生：我带来的作品是《秋雨》。……

师：“一叶落而知天下秋”，你将秋雨与落叶完美融合，秋雨淅沥，缠绵，带给人无尽的遐思。你真有一双发现美的眼睛。不过，今年国庆的雨造成了我们山西的洪涝灾害，我们家乡多地受灾，让我们为家乡祈福，相信在全国人民的帮助下，我们一定会度过难关。

（板书：秋雨，听觉）

生：我给大家带来的是《秋日火烧云》……

师：心中有秋景，眼中皆是秋色。晚霞映红了天际，与斑驳的树枝交相掩映，着实有“疏条交映，有时见日”之感。同时，也让老师不由得想到王勃笔下的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色"的奇景。

（板书：色彩，视觉）

本环节共五位学生展示。

师：（总结）在同学们生动的讲述中，秋之画卷已悄然展开。写景就需要抓住景物特征，写秋就要抓住秋天特有的景致，运用“五感法”绘其神。

（板书：五感法）

诗情画意摹秋色

屏显

一幅幅珍贵的照片将秋景定格在美好的一瞬，不觉间，室外的秋意已悄然涌入室内，仿佛我们已然置身于秋的海洋。请用你们手中的笔描绘心中最美的秋色吧。

学生活动：运用“五感法"写秋天的一个（处）景。如天空、云、树木、田野、秋风、秋雨……写作：15分钟，交流：10分钟

师：好，请已经完成的同学美美地诵读自己的作品。

生：秋季的傍晚，层层树林都染上了秋的色彩，重重山岭披着落日的余晖，颇有诗人王绩写的“树树皆秋色，山山唯落晖”的景象。树上的落叶躺在草地上，踩一脚发出“沙沙"的声响。

师：那位同学来评价？运用我们的“五感法”。

生：他写的这一段先写视觉，生动描绘了秋季傍晚的美景，树林、落日，接着写听觉，脚踩树叶的沙沙"声，富有趣味。

师：点评很到位啊！老师也来说说自己的感受，这位同学不仅调动了感官视觉听觉，同时展现了景物的静态美和动态美，又运用拟人的手法，写落叶“躺”在草地上，实属绝妙！

（板书：动静结合，巧用修辞）

师：那位同学还能与他试比高？

生：秋天像是画家手中的大作，橘黄，鹅黄，火红，各色的颜料，被秋姑娘洒在每个地方。秋姑娘的顽皮淘气总是换来风姐姐的说教，秋风很严肃，它不像夏风那样凉爽温暖，不像冬风那样凛冽寒冷，它带着些许凉意，总是吹开人们的烦恼，让人清醒，豁然开朗。

师：再来一位点评大师好吗？

生：她运用视觉写秋天的色彩，又用拟人的手法写秋姑娘的顽皮，还拿秋风和夏风、冬风对比。我认为写得很好。

师：感谢你的点评，很条理。对比衬托也是景物描写中最重要得方法。

（板书：对比衬托）

师：同学们如此喜爱秋天，殊不知秋也是名家所钟情的事物。我们一起来诵读！

屏显

雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着袈裟鲜艳的老僧，垂头合目，受着雨底的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。

——张爱玲《秋天的雨》

特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替"自然"调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了;晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。

——《济南的秋天》（老舍）

本环节四位学生展示、四位学生评价。

教师总结方法并板书：巧用修辞、色彩搭配、妙用词语、动静结合、虚实相生、对比衬托

屏显：（生齐读，课后抄写到积累本上。）

描绘秋天的词语

秋高气爽秋雨绵绵金秋季节秋风萧瑟秋风送爽层林尽染

天高云淡秋云冬来重阳登高枯枝败叶秋草枯黄桂花飘香

描绘秋天的名句

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花山行。《山行》唐·杜牧

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》唐张继

空山新雨后，天气晚来秋。《山居秋暝》唐王维

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。《秋夕》唐杜牧

秋风萧瑟，洪波涌起。《观沧海》曹操

多情自古伤离别，更那堪冷落请秋节。《雨霖铃》宋柳永

深情款款颂秋意

屏显

“一切景语皆情语”，秋天美的画卷已大幅展开，秋意已在我们教室蔓延开来，与我们共融。你将用怎样的方式书写对秋的礼赞呢？

学生活动：请你用几句话表达对秋的感受。小组内每人说一句，小组成员共同合作，完成一段。用时：10分钟。

师：已经有小组完成了，我们一起聆听他们他们对秋的诉说。

生：我喜欢秋，秋天是诗情画意的，是浪漫的，它是春夏努力与汗水换来的梦幻仙境，在橘黄的季节，浓淡交织，微风徐来，我相信，所有美好，也会不期而遇。

师：好一个诗情画意的，浪漫的秋，不期而遇的美好定能如你所愿。再来一组！

生：秋固然是一个百花凋零的季节，但真正爱秋的人会读出“秋日胜春朝”的韵味——没有春活泼，没有夏热烈，亦没有冬洁净，秋所有的只是那一腔深沉和执着，恰似我们复杂且纷繁的人生。

师：对比中彰显秋的独特，“恰似纷繁的人生”，一语道出了秋的丰富内涵，有故事的秋！

师：大家深情的告白老师感同身受。接下来我们来看看名家对秋的情愫。

屏显：

秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二舍去，换得一个三分之一的零头——《故都的秋》（郁达夫）

在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。——《济南的秋天》（老舍）

师：（总结）秋，是高高的蓝天，无一丝杂尘，任心飞翔；秋，是远方金灿灿的田野，稻谷飘香，纵收丰收的喜悦；秋，是映澈蓝天，北飞大雁，带去幸福的小溪；秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶。秋天是一幅美丽的画卷，充满诗情画意；秋天是上帝赋予人类的礼物，洋溢丰收的喜悦……请同学们用你的生花妙笔谱一曲秋之赞歌吧！

【学生作品】

我爱秋季

秋天总是来的这样悄无声息，明明前几天还在太阳下大汗淋漓，一夜间却因一场秋雨全变了样，今日默默中加上一件外衣，这便是秋的开始……

“自古逢秋悲寂凉，我言秋日胜春朝”，好似自古以来，人们就常以“悲凉"、“沉痛”来定义秋天。可我却有独到的见解，我认为它是喜悦、唯美且富有诗意的。

再直白些说，我爱秋季，爱它的秋高气爽，爱它的金风送爽，它的手拂过田野小麦就变成了面粉，水稻变成了大米，耕收的货车满载而归的驰向家门。

尤其是秋季的傍晚，层层树林都染上了秋的色彩，重重山岭披着落日的余晖，颇有诗人王绩写的“树树皆秋色，山山唯落晖"的景象。树上的落叶躺在草地上，踩一脚发出“沙沙”的声响。

走在秋的街道上，不再有像夏天那样无处可逃的炙热。取而代之的秋风，仿佛像一双娇柔的手，轻轻拂过我的脸颊，似乎有了一丝凉意……

忽然，在一个夜晚窗玻璃发出了一阵响声。那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光，也不会使人厌烦，你只会感到高邈、深远，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

公园里的林荫大道，鸟嘤嘤成韵，这也许是给秋抹上最后的色彩了，初秋的树叶总是绿黄相衬。繁茂的绿叶间，总是夹杂着一些黄叶，如碧玉上的颗颗明珠，又好似繁空中的烁星……

白日走得越来越快，黢黑的夜晚变得越来越漫长。可以看见，落日晚霞辉映的时间比以往提前了，初升的太阳朝气蓬勃，朝霞消散，一眼望去，只余白茫茫的一片，待傍晚的余晖褪去后，迎接我们的将是那满天繁星！

我爱秋，因为它是丰收的喜悦，而不是寒的凄凉。正如范仲淹所说“纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。"

诗情画意的秋

秋天是什么样子的呢？飘落的树叶，金色的麦田，它是暖色的；香喷喷的糖炒栗子，冒热气的烤红薯，它是香气诱人的；淅淅沥沥的雨，凉凉的风，它是微凉惬意的。

秋天像是画家手中的大作，橘黄，鹅黄，火红，各色的颜料，被秋姑娘洒在每个地方。秋姑娘的顽皮淘气总是换来风姐姐的说教，秋风很严肃，它不像夏风那样凉爽温暖，不像冬风那样凛冽寒冷，它带着些许凉意，总是吹开人们的烦恼，让人清醒，豁然开朗。

秋姑娘多愁善感，泛黄的树叶都会让她眼圈发红，娇滴滴的别嘴掉眼泪，秋雨淅淅沥沥，像一条条细细的线，雨水织成一片迷雾，如果你坐在窗前，必然会被窗外雾蒙蒙的世界所吸引，神秘又梦幻。

我猜，你一定知道属于秋天的限定——落叶，有的火红火红，像一团火，有的还是深绿色，格外精神，有的已经干枯发黄，随秋雨簌簌落下，飘飞在空中，一圈圈打转。

我认为秋天像一个梦，它有着夏与冬的味道，你总不知道它什么时候来的，什么时候走的。我最喜欢秋天的阳光，它好似比任何一个季节的阳光都舒服，橘黄色的光线洒下来，有些好看，也暖融融的。我有时候想，秋天明明挺冷的，为什么阳光却格外暖呢？后来我猜，是太阳被秋天的美好所吸引，脸红了吧。秋天像迷失幻境，让我不禁陶醉其中。

提到秋天我就想到“秋收冬藏”，每当丰收的季节来临，田野间的喜悦就漫延开来，农民们的笑声和聊天声回响着，但如果春天夏天，你没有辛勤种植，付出汗水，努力，那么秋季就只能看着别人收获了。所以，要做好平日里的点点滴滴，日积月累，因为，那都将是秋日幸福笑容的写照。

我喜欢秋，秋天是诗情画意的，是浪漫的，它是春夏努力与汗水换来的梦幻仙境，在橘黄的季节，浓淡交织，微风徐来，我相信，所有美好，也会不期而遇。

【教后记】

1、纵横贯穿。横线：秋之画卷。从画卷展开到秋意渐浓再到秋之礼赞，大幕徐徐拉开，自然