《第3章 信息网络-因特网使用初步 第2节 利用因特网获取信息》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术河大版2023第一册

《第3章信息网络——因特网使用初步第2节利用因特网获取信息》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术河大版2023第一册一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第3章信息网络——因特网使用初步第2节利用因特网获取信息》。这一节主要介绍了因特网的基本概念，以及如何利用因特网获取信息。学生需要了解因特网的历史、结构、应用等方面知识，并掌握使用浏览器、搜索引擎等工具进行信息检索的方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经对计算机的基本操作和网络通信有了初步了解。本节课将在这些知识的基础上，进一步介绍因特网的使用方法，帮助学生更好地利用网络资源进行学习和生活。通过本节课的学习，学生将能够熟练使用网络工具，提高信息素养，为今后的学习和工作打下基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。学生通过学习因特网的基本概念和使用方法，能够形成对信息网络的初步认识，提高信息检索能力。同时，通过实践操作，学生能够掌握利用网络工具进行信息获取的技能，培养计算思维。此外，本节课还将引导学生运用数字化技术进行学习与创新，培养其数字化素养。通过本节课的学习，学生将能够更好地适应数字化时代，提高解决实际问题的能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经对计算机的基本操作和网络通信有了初步了解，包括如何使用浏览器、搜索信息等。他们已经具备了一定的信息素养，能够通过网络获取所需信息。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生普遍对信息技术感兴趣，愿意主动学习新知识。他们的学习能力较强，能够快速掌握新技能。在学习风格上，他们倾向于实践操作，希望通过动手实践来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：尽管学生已经具备一定的计算机和网络基础，但在利用因特网获取信息时，他们可能会遇到以下困难和挑战：

（1）信息检索技巧不足：学生可能不熟悉各种搜索引擎的高级检索技巧，导致获取的信息不够准确和全面。

（2）网络安全意识薄弱：在使用网络时，学生可能缺乏对网络安全的认识，容易受到不良信息的影响。

（3）信息筛选和判断能力不足：面对海量信息，学生可能难以判断信息的真实性和可靠性，需要提高信息筛选和判断能力。

针对以上困难和挑战，教师在本节课的教学过程中应注重引导学生掌握信息检索技巧，提高网络安全意识，培养信息筛选和判断能力，以帮助学生更好地利用因特网获取信息。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过系统、深入地讲解因特网的基本概念、结构、应用等方面知识，帮助学生形成对信息网络的全面认识。

2.案例教学法：通过展示实际案例，让学生了解因特网在实际生活中的应用，激发学生的学习兴趣，提高其解决实际问题的能力。

3.任务驱动法：教师布置具体任务，让学生在完成任务的过程中，掌握使用浏览器、搜索引擎等工具进行信息检索的方法，培养计算思维。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频、音频等多媒体资源，形象、生动地展示教学内容，提高学生的注意力，加深对知识的理解。

2.网络教学平台：搭建网络教学平台，提供丰富的网络资源，方便学生自主学习，同时进行在线交流和讨论。

3.实验教学：组织学生进行实际操作，如使用浏览器搜索信息、使用搜索引擎进行高级检索等，让学生在实践中掌握技能。

在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，培养学生的自主学习能力和创新精神。同时，教师应关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用因特网获取信息，提高信息素养，为今后的学习和工作打下坚实基础。五、教学流程

一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《第3章信息网络——因特网使用初步第2节利用因特网获取信息》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要查找资料的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索因特网获取信息的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解因特网的基本概念。因特网是全球最大的计算机网络，它由许多不同的网络互联而成，提供各种信息和服务。（详细解释概念）。因特网的重要性在于它为人们提供了一个便捷、快速的获取信息的渠道。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了因特网在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何使用浏览器和搜索引擎进行信息检索这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与因特网获取信息相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用浏览器和搜索引擎进行信息检索的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“因特网在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

今天的学习，我们了解了因特网的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对因特网获取信息的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展

拓展资源：

1.网络安全知识：介绍网络安全的基本概念、威胁类型、防护措施等，帮助学生提高网络安全意识，防范网络风险。

2.信息检索技巧：提供高级搜索技巧、关键词优化、搜索引擎算法等方面的知识，提高学生的信息检索能力。

3.网络应用案例：收集一些因特网在实际生活中的应用案例，如在线购物、在线教育、远程办公等，让学生了解因特网对日常生活的影响。

4.数字化学习资源：推荐一些优质的数字化学习资源，如在线课程、电子书籍、学习论坛等，帮助学生拓宽学习渠道，提高自主学习能力。

拓展建议：

1.阅读相关书籍：推荐学生阅读一些关于信息技术、网络安全、信息检索等方面的书籍，以深化对知识点的理解。

2.参加线上课程：鼓励学生参加一些线上课程，如MOOC（大规模开放在线课程），拓宽知识领域，提高技能水平。

3.加入学习社群：建议学生加入一些学习社群，如QQ群、微信群等，与同学、老师进行交流讨论，共同进步。

4.关注行业动态：鼓励学生关注信息技术、网络安全等领域的最新动态，了解行业发展趋势，提高自己的竞争力。

5.实践操作：鼓励学生在日常生活中多进行实践操作，如使用网络工具进行信息检索、学习网络安全知识等，将所学知识运用到实际中。七、教学反思

教学反思

在上完《第3章信息网络——因特网使用初步第2节利用因特网获取信息》这一节课后，我对自己的教学进行了一些反思。我发现，在课堂上，学生们对因特网的使用非常感兴趣，他们积极提问，认真听讲，并且在实践活动和小组讨论中表现出很高的参与度。这让我感到非常欣慰，因为这说明他们对这一节的内容有了很好的理解和掌握。

然而，我也发现了一些问题。在讲授因特网的基本概念时，我发现有些学生对这些概念的理解不够深入，他们可能只是停留在表面的记忆上，而没有真正理解其背后的原理。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重学生的理解，而不仅仅是记忆。

此外，在实践活动和小组讨论中，我发现有些学生对于如何使用浏览器和搜索引擎进行信息检索还存在一些困难。他们可能不熟悉一些高级搜索技巧，或者不知道如何判断信息的真实性和可靠性。这让我意识到，我需要更加注重学生的实践能力培养，而不仅仅是理论知识的学习。

在今后的教学中，我会更加注重学生的理解和实践能力的培养。我会尝试采用更多的案例教学和实践活动，让学生在实际操作中掌握知识。同时，我也会更加注重学生的学习反馈，及时调整教学方法和手段，以提高教学效果。八、板书设计

板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

①条理清楚：板书设计应按照教学内容的知识点进行组织，每个部分之间应有清晰的逻辑关系。例如，可以将因特网的基本概念、结构、应用等方面知识分为几个小节，每个小节下面列出关键点和关键词，以便学生快速把握重点。

②重点突出：在板书中，应将重点知识点、词、句等用特殊标记或颜色进行突出显示，以引起学生的注意。例如，可以将重要的概念、原理、方法等用加粗或下划线的方式标注出来，帮助学生更好地记忆和理解。

③简洁明了：板书设计应尽量简洁明了，避免过多的文字和复杂的图表。可以使用图示、流程图等形式，将复杂的内容简化，以便学生更好地理解和记忆。

同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。可以运用一些创意的布局和图形，如图标、漫画等，来增加趣味性和吸引力。例如，可以使用一些与因特网相关的图标，如浏览器、搜索引擎等，来增加视觉效果，激发学生的兴趣。九、典型例题讲解

例题1：请简述因特网的基本概念及其重要性。

解答：因特网是全球最大的计算机网络，它由许多不同的网络互联而成，提供各种信息和服务。因特网的重要性在于它为人们提供了一个便捷、快速的获取信息的渠道，使得人们能够更容易地获取知识、交流思想、开展商业活动等。

例题2：请解释浏览器的作用，并列举至少三种常见的浏览器。

解答：浏览器是一种软件，它允许用户在因特网上浏览和访问网页。常见的浏览器有Chrome、Firefox和Safari等。

例题3：请解释搜索引擎的作用，并列举至少三种常见的搜索引擎。

解答：搜索引擎是一种工具，它允许用户在因特网上搜索和检索信息。常见的搜索引擎有Google、Bing和Yahoo等。

例题4：请解释信息检索的步骤，并简要描述每个步骤的内容。

解答：信息检索的步骤包括确定检索主题、选择合适的搜索引擎、输入关键词、浏览搜索结果、筛选和评估信息、以及引用和记录信息。

例题5：请简述网络安全的基本概念及其重要性。

解答：网络安全是指保护计算机网络免受未经授权的访问、攻击、破坏等威胁的措施。网络安全的重要性在于它保护了人们的隐私和数据安全，防止了信息泄露和恶意攻击，确保了网络的正常运行和用户的利益。十、教学评价

1.课堂评价：通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。在课堂上，教师可以设计一些与因特网使用相关的提问，了解学生对知识的掌握程度。同时，观察学生在实践活动和小组讨论中的表现，评估他们的实践能力和团队协作能力。此外，还可以通过小测试来检验学生对重点知识点的理解和应用能力，及时发现学习中的薄弱环节。

2.作业评价：对学生的作业