11《屹立在世界的东方》第1课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

11《屹立在世界的东方》第1课时教学设计-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版主备人备课成员教材分析《屹立在世界的东方》是2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版的一课时内容。本课时的教学设计紧密结合课本，通过讲解与实践相结合的方式，让学生了解和掌握我国在国际舞台上的地位和作用，培养学生的爱国情感和国际视野。

本课时内容主要分为两部分：一是我国在国际事务中的地位和作用，二是我国的发展战略和国际合作。通过讲解和案例分析，使学生了解我国在国际事务中的积极参与和贡献，以及我国的发展理念和战略布局。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，如图片、视频、案例等，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。同时，注重培养学生的思考能力和批判性思维，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的分析和解决问题的能力。核心素养目标本课时旨在培养学生的爱国主义精神、国际视野和批判性思维能力。通过学习，学生将深入了解我国在国际事务中的地位和作用，认识到我国的发展战略和国际合作的意义，从而增强民族自豪感和使命感。同时，通过案例分析和讨论，学生将学会从不同角度思考问题，提高分析和解决问题的能力。此外，本课时还将注重培养学生的合作意识和沟通能力，使学生在团队合作中发挥积极作用，为未来的社会发展做好准备。学情分析本课时面向的是五年级的学生，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于国家、社会和个人的关系有一定的认识。在学习本课时，他们已经掌握了一定的阅读理解能力、思考分析和表达能力。在知识方面，大部分学生对于我国在国际事务中的地位和作用有一定的了解，但深入了解的较少；对于我国的发展战略和国际合作的理解还有待提高。

从学生的能力来看，大部分学生具备较强的学习新知识的能力，能够快速掌握新概念和观点。在思考分析方面，他们能够从不同角度思考问题，提出自己的见解。在表达能力上，学生能够清晰地表达自己的观点和思考。

在素质方面，学生的爱国主义精神初步建立，对于国家的发展和荣誉有一定的关注。他们具备一定的团队合作意识和沟通能力，但在复杂情境下的协调能力和解决问题的能力还有待提高。

在行为习惯上，大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂讨论。但也有部分学生注意力容易分散，需要教师在教学过程中进行适当的引导和激励。对于课程学习，学生的学习兴趣较为浓厚，但对于理论知识的学习可能会感到较为枯燥，需要教师通过生动的教学手段和实际案例来激发学生的学习兴趣。

综合以上分析，教师在教学过程中需要关注学生的知识基础，针对学生的能力水平和兴趣进行教学设计和调整，注重培养学生的思考分析能力和团队合作能力，引导他们形成正确的道德观念和法治意识。同时，教师需要关注学生的行为习惯，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效果。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

-课堂讲义

-课本《道德与法治》五年级下册

-多媒体教学设备

-白板和记号笔

-小组讨论桌椅

-网络连接

课程平台：

-班级微信群

-学校教学管理系统

信息化资源：

-教学PPT

-相关新闻视频片段

-互动讨论问卷

-在线法律法规数据库

教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-小组讨论法

-互动问答法

-角色扮演法

-信息化教学法

教学辅助工具：

-计时器

-投票器

-教学APP（如MindMap、Quizlet等）教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提供关于我国在国际事务中发挥作用的案例，要求学生了解我国在国际舞台上的地位。

-设计预习问题：围绕我国在国际事务中的地位和作用，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。例如，问学生“我国在国际舞台上是如何维护国家利益的？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解我国在国际事务中的地位和作用。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考我国如何通过外交手段维护国家利益。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的核心内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出我国在国际事务中的地位和作用，激发学生的学习兴趣。例如，讲述我国参与国际维和事务的故事。

-讲解知识点：详细讲解我国在国际事务中的地位和作用，结合实例帮助学生理解。例如，解释我国如何通过多边机制推动全球治理。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握我国在国际事务中的作用。例如，分组讨论我国在国际组织中的立场和贡献。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验我国在国际事务中的作用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解我国在国际事务中的地位和作用。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握我国在国际事务中的作用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解我国在国际事务中的地位和作用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的核心内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。例如，要求学生撰写关于我国在国际事务中作用的短文。

-提供拓展资源：提供与我国在国际事务中地位和作用相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的我国在国际事务中的地位和作用知识点。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源：

-案例分析：提供一系列与我国在国际事务中地位和作用相关的案例，如我国参与国际维和事务、全球气候变化谈判等，供学生分析和讨论。

-学术论文：推荐一些关于我国在国际事务中的地位和作用的学术论文，供学生阅读和引用。

-国际社会新闻：提供一些与我国在国际事务中地位和作用相关的国际社会新闻，供学生了解和关注。

-数据图表：提供一些反映我国在国际事务中地位和作用的数据图表，如我国在国际组织中的成员资格、我国在全球贸易中的地位等，供学生参考和分析。

2.拓展建议：

-深入了解我国在国际事务中的地位和作用：鼓励学生通过阅读相关书籍、论文、新闻等，深入了解我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的专业知识水平。

-参与模拟联合国活动：建议学生参加学校的模拟联合国活动，通过模拟联合国会议的形式，亲身体验我国在国际事务中的角色和责任，提高学生的团队合作和沟通能力。

-关注国际事务动态：鼓励学生关注国际事务的最新动态，如国际组织的重要会议、全球治理的重大变革等，提高学生的国际视野和敏锐度。

-开展小组讨论和研究报告：组织学生开展小组讨论和研究报告，让学生从不同角度分析我国在国际事务中的地位和作用，提高学生的批判性思维和分析能力。

-探索国际组织的运作机制：鼓励学生研究国际组织的运作机制，如联合国、世界贸易组织等，了解我国在国际组织中的参与和贡献，提高学生的专业知识水平。

-参加学术讲座和研讨会：建议学生积极参加学术讲座和研讨会，听取专家学者的见解和经验，拓宽自己的知识视野和思维方式。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国参与全球治理的理论与实践》、《中国与国际组织的关系》、《中国的和平发展道路》等。

-视频资源：《中国在国际事务中的角色》、《中国的全球治理贡献》、《中国的外交政策》等。

2.拓展要求：

-阅读材料：要求学生阅读提供的阅读材料，并完成阅读笔记，记录自己的理解和感悟。

-视频资源：要求学生观看提供的视频资源，并撰写观后感，表达自己的看法和观点。

-讨论交流：鼓励学生与同学进行讨论交流，分享自己的阅读和观看心得，互相学习和启发。

-提问解答：鼓励学生提出疑问，并通过请教老师、查找资料等方式，寻找答案，提高自己的知识水平。

-实践探索：鼓励学生结合自己的兴趣和特长，开展相关的实践活动，如参与模拟联合国活动、进行社会调查等，将理论知识应用于实际中。

-总结反思：要求学生对自己的拓展学习进行总结和反思，思考自己的收获和不足，提出改进的建议，促进自己的成长和进步。内容逻辑关系1.重点知识点：

-中国在国际事务中的地位和作用

-中国的发展战略和国际合作

-中国的外交政策和全球治理贡献

2.关键词：

-国际事务

-国际组织

-国际合作

-外交政策

-全球治理

3.板书设计：

板书标题：中国在国际事务中的地位和作用

板书内容：

1.中国在国际事务中的地位和作用

-积极参与国际事务，维护国家利益

-发挥负责任大国作用，推动全球治理

-多边外交，构建人类命运共同体

2.中国的发展战略和国际合作

-一带一路倡议，加强国际合作

-和平发展，促进共同繁荣

-积极参与国际经济、政治、安全等领域合作

3.中国的外交政策和全球治理贡献

-坚持独立自主，维护世界和平

-推动建设新型国际关系，构建人类命运共同体

-积极参与全球治理，贡献中国智慧和中国方案课堂-通过提问，了解学生对我国在国际事务中的地位和作用的理解程度，检查学生对知识的掌握情况。

-观察学生在课堂讨论和实践活动中的表现，评估学生的参与度和合作能力。

-进行小测试，检验学生对我国的发展战略和国际合作的理解，及时发现问题并进行解决。

2.作业评价

-对学生的阅读笔记进行认真批改，检查学生对阅读材料的理解和感悟，鼓励学生表达