八年级语文上册 第二单元 7 回忆我的母亲教学设计 新人教版

八年级语文上册第二单元7回忆我的母亲教学设计新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：新人教版八年级语文上册第二单元7回忆我的母亲教学设计

2.教学年级和班级：八年级语文

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕语文学科的四大核心素养进行设计，包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言建构与运用：通过本节课的学习，学生能够理解并运用课文中的重要词汇和句式，提高自己的表达能力。

2.思维发展与提升：通过分析课文中的情感线索，学生能够培养自己的逻辑思维和批判性思维，提高对文本的分析和解读能力。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中优美的语言和表达，学生能够培养自己的审美能力，并能够创造出自己的文学作品。

4.文化传承与理解：通过学习课文中的母亲形象，学生能够理解中国传统文化中母亲的重要地位，并能够传承和弘扬这种文化精神。教学难点与重点1.教学重点：

（1）课文内容理解：本节课的重点是让学生能够理解课文《回忆我的母亲》的主要内容和情感线索，包括母亲的形象、作者对母亲的敬爱和怀念之情等。

（2）语言运用：学生需要掌握并运用课文中的重要词汇和句式，如“勤劳善良”、“无私奉献”等，以及能够运用修辞手法如比喻、排比等来表达自己的情感。

（3）情感态度：学生需要通过课文学习，培养对母亲的尊敬和感激之情，树立正确的家庭观念和价值观。

2.教学难点：

（1）母亲形象的理解：学生可能对母亲的形象和品质缺乏深入的理解，难以体会到作者对母亲的敬爱和怀念之情。

（2）课文情感线索的分析：学生可能对课文的情感线索把握不清，难以理解作者通过细节描写表达的情感。

（3）语言运用能力的提升：学生可能对课文中的修辞手法和语言表达方式不够熟悉，难以运用到自己的写作中。

为突破以上难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）针对母亲形象的理解难点，可以通过讨论、分享个人经历等方式，帮助学生深入理解母亲的重要性和贡献，从而更好地体会到作者对母亲的敬爱之情。

（2）针对课文情感线索的分析难点，可以通过引导学生关注课文中的细节描写，如作者对母亲的称呼、对母亲劳动的描述等，帮助学生把握课文情感线索，理解作者的情感表达。

（3）针对语言运用能力的提升难点，可以通过模仿课文的写作风格，进行写作练习，教师及时给予反馈和指导，帮助学生提高自己的语言运用能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，系统地传授课文内容、母亲的形象和作者的情感线索。

-讨论法：学生分组讨论，分享对母亲的理解和感受，培养学生的批判性思维和表达能力。

-案例研究：分析课文中的具体细节，让学生通过观察和分析，深入理解母亲的品质和作者的情感表达。

-项目导向学习：学生分组完成一项关于母亲的主题项目，通过研究和创作，提高综合运用语文知识的能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演课文中的角色，通过表演的方式，深入理解角色的情感和内心世界。

-实验：设计一项关于母爱的实验，如母亲与孩子之间的互动实验，让学生体验母爱的伟大和无私。

-游戏：设计一项关于课文内容的游戏，如母亲形象猜谜游戏，让学生在轻松愉快的氛围中加深对课文内容的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示课文中的关键内容和母亲的形象，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放关于母爱的感人视频，让学生直观地感受到母爱的伟大和无私，激发对课文的兴趣和情感共鸣。

-在线工具：利用在线工具进行互动讨论和作品展示，促进学生之间的交流和合作。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《回忆我的母亲》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过怀念亲人的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索课文中的情感奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课文的基本内容。课文《回忆我的母亲》是作者对母亲的敬爱和怀念之情的表达。它体现了母亲在家庭中的重要作用和伟大品质。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体细节。通过分析作者对母亲的描述和情感表达，理解母亲的形象和作者的情感线索。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调母亲形象的理解和课文情感线索的分析这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的情感问题。

2.情感体验：为了加深理解，我们将进行一个情感体验活动。这个活动将模拟作者对母亲的怀念之情。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和情感体验的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“母亲在家庭中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了课文《回忆我的母亲》的基本内容、情感线索和母亲在家庭中的重要作用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对课文的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）相关文学作品：推荐学生阅读其他关于母亲题材的文学作品，如《母亲》、《我的母亲》等，以拓宽视野，加深对母亲形象和情感的理解。

（2）电影片段：欣赏一些与母爱主题相关的电影片段，如《妈妈》、《你好，李焕英》等，让学生在视觉冲击中感受母爱的伟大和无私。

（3）歌曲欣赏：让学生聆听一些关于母爱的歌曲，如《母亲》、《妈妈的吻》等，通过音乐的力量，进一步体会母亲的深情。

（4）名人演讲：观看一些名人关于母爱的演讲视频，如鲁迅、冰心等，让学生从不同角度了解母爱的价值和意义。

（5）亲子活动：鼓励学生参与亲子活动，如母亲节礼物制作、家庭聚会等，让学生在实践中体验母爱的温暖和家庭的重要性。

2.拓展建议：

（1）结合课文内容，让学生选取一个母亲形象，进行角色扮演，通过表演的方式，深入理解角色的情感和内心世界。

（2）让学生以母亲为主题，撰写一篇心得体会，表达自己对母亲的敬爱和感激之情。

（3）开展一次以“母爱伟大”为主题的征文活动，鼓励学生用文字表达对母亲的情感和感悟。

（4）组织一次母亲节庆祝活动，让学生通过制作贺卡、送礼物等方式，表达对母亲的祝福和爱意。

（5）鼓励学生在课后阅读更多关于母亲题材的文学作品，如《母亲》、《我的母亲》等，提高学生的文学素养。典型例题讲解为了帮助学生更好地理解和运用课文《回忆我的母亲》中的知识点，以下是一些典型例题的讲解。这些题目涵盖了课文中的重要内容，帮助学生巩固语文知识。

例题1：请简要概括课文《回忆我的母亲》中母亲的形象特点。

解答：课文《回忆我的母亲》中母亲的形象特点是勤劳善良、无私奉献和慈爱关怀。母亲勤劳地劳作，无私奉献地照顾家庭，慈爱地关怀子女，展现了母爱的伟大和无私。

例题2：请分析课文中的情感线索，并概括作者对母亲的敬爱和怀念之情。

解答：课文中的情感线索主要通过作者对母亲的细节描写来展现。作者通过对母亲的称呼、对母亲劳动的描述等细节，表达了对母亲的敬爱和怀念之情。作者对母亲的敬爱体现在对母亲的尊重和赞美，对母亲的怀念则通过对母亲的回忆和思念来表达。

例题3：请举例说明课文中的修辞手法，并分析其作用。

解答：课文中的修辞手法主要包括比喻和排比。例如，“母亲像一只勤劳的蜜蜂，日夜不停地采集着家庭的甜蜜”，“母亲的笑容像春天的阳光，温暖而明亮”。这些修辞手法通过形象生动地描绘母亲的形象和情感，增强了语言的表现力和感染力。

例题4：请分析课文中的主题思想，并结合实际谈谈你对母爱的理解。

解答：课文中的主题思想是母爱的伟大和无私。通过描述母亲的形象和作者对母亲的怀念，课文传达了对母爱的赞美和敬仰。结合实际，母爱是无私的，母亲为家庭付出了很多，我们应该珍惜和感激母亲的爱。

例题5：请从文中选取一个你认为重要的句子，并解释为什么你觉得它重要。

解答：我选择文中的句子：“母亲的爱是伟大的，它如同一盏明灯，照亮了我人生的道路。”我觉得这句话重要，因为它深刻地表达了母爱的伟大和照亮人生的意义。母亲的爱给予我们力量和指引，让我们在人生道路上不断前行。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和理解程度，如是否积极回答问题、是否能跟上课堂节奏等。

2.小组讨论成果展示：评价每个小组的讨论成果，如是否能够深入理解课文内容、是否能够清晰表达自己的观点等。

3.随堂测试：通过随堂测试来检验学生对课文内容的掌握程度，如是否能够正确回答问题、是否能够正确运用课文中的词汇和句式等。

4.作业完成情况：评价学生完成作业的情况，如是否能够认真完成作业、是否能够准确运用课文中的知识点等。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现和测试结果，给予学生及时的反馈和指导，如表扬学生的优点、指出学生的不足并给出改进建议等。内容逻辑关系①课文内容理解：本节课的重点是让学生能够理解课文《回忆我的母亲》的主要内容和情感线索，包括母亲的形象、作者对母亲的敬爱和怀念之情等。

②语言运用：学生需要掌握并运用课文中的重要词汇