2023八年级道德与法治下册 第二单元 理解权利义务 第四课 公民义务 第2框 依法履行义务说课稿 新人教版

2023八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务第2框依法履行义务说课稿新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是新人教版道德与法治下册第二单元理解权利义务第四课公民义务的第2框依法履行义务。内容包括：

1.公民义务的含义和种类：让学生了解公民义务的概念，以及在我国法律体系中公民义务的种类。

2.依法履行义务的重要性：通过案例分析，让学生认识到依法履行义务对个人、社会和国家的重要性。

3.公民履行义务的方式：引导学生了解公民履行义务的具体方式，如遵守法律法规、尊重社会公德、积极参与社会公益活动等。

4.不履行义务的法律后果：让学生知道不履行义务会带来哪些法律后果，以及如何避免这些后果。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习道德与法治课程的过程中，已经了解了公民的权利与义务的关系，本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生理解依法履行义务的意义和方式。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.法律意识：通过学习公民义务的相关知识，使学生能够理解法律对公民行为的规范作用，增强法律意识。

2.社会责任：引导学生认识到依法履行义务对社会的积极影响，激发学生承担社会责任的意识。

3.思辨能力：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生的思辨能力，使学生能够独立思考、判断并解决问题。

4.价值观：通过学习公民义务的重要性，引导学生树立正确的价值观，认识到履行义务对个人成长和社会进步的积极作用。重点难点及解决办法重点：

1.公民义务的含义和种类：理解公民义务的概念，掌握我国法律体系中公民义务的种类。

2.依法履行义务的重要性：通过案例分析，深刻领会依法履行义务对个人、社会和国家的重要性。

3.公民履行义务的方式：掌握公民履行义务的具体方式，如遵守法律法规、尊重社会公德、积极参与社会公益活动等。

4.不履行义务的法律后果：了解不履行义务会带来哪些法律后果，以及如何避免这些后果。

难点：

1.依法履行义务的重要性：让学生充分认识到依法履行义务对个人、社会和国家的重要性，从而激发其履行义务的积极性。

2.公民履行义务的方式：引导学生理解并实践公民履行义务的具体方式，使其在日常生活中能够自觉地履行义务。

解决办法：

1.针对重点内容，采用案例分析、小组讨论等方式，让学生在实际情境中理解和掌握相关知识。

2.对于难点内容，通过开展角色扮演、情景模拟等活动，让学生亲身体验并深化理解依法履行义务的意义和方式。同时，教师应给予及时的引导和点拨，帮助学生克服困难，突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.案例分析法：通过引入典型案例，引导学生深入理解公民义务的含义和种类，以及依法履行义务的重要性。

2.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享对公民义务的理解和看法，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

3.角色扮演法：让学生参与角色扮演活动，模拟真实场景，亲身体验履行义务的过程，增强学生的实践能力和社会责任感。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示相关案例视频、图片等资源，丰富教学内容，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，发布学习任务、案例讨论等活动，方便学生随时随地学习，提高教学效果和效率。

3.互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，引导学生积极参与课堂互动，激发学生的思考和创造力，增强学生的学习主动性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习公民义务的相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习公民义务的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的权利义务知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解公民义务的含义、种类和依法履行义务的重要性。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕履行义务的方式展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验公民义务的应用，提高实践能力。

在呈现结束后，对公民义务的相关知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对公民义务知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决随堂练习中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与公民义务相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注权利义务在现实生活中的应用，培养学生的社会责任感。

情感升华：

结合公民义务的内容，引导学生思考权利义务与个人成长和社会进步的关系，培养学生的价值观。

鼓励学生分享学习公民义务的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的公民义务相关内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的公民义务内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要教学内容是依法履行义务。以下是本节课的知识点梳理：

1.公民义务的含义和种类：

-公民义务是指公民在法律上应尽的责任和义务。

-公民义务的种类包括宪法义务、法律义务和道德义务。

-宪法义务是指公民根据宪法规定应尽的责任和义务，如遵守宪法、爱护公共财产等。

-法律义务是指公民根据法律规定应尽的责任和义务，如履行合同、缴纳税款等。

-道德义务是指公民根据社会道德规范应尽的责任和义务，如尊重他人、助人为乐等。

2.依法履行义务的重要性：

-依法履行义务是每个公民的责任和义务，对个人、社会和国家具有重要意义。

-依法履行义务能够维护社会秩序和公共利益，促进社会的和谐与进步。

-依法履行义务有助于培养公民的良好道德品质和社会责任感。

3.公民履行义务的方式：

-遵守法律法规：公民应当遵守国家的法律法规，不得违反法律的规定。

-尊重社会公德：公民应当尊重社会公德，维护社会秩序和公共利益。

-积极参与社会公益活动：公民应当积极参与社会公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。

4.不履行义务的法律后果：

-不履行义务可能会导致法律纠纷和法律责任，给个人带来不必要的麻烦和损失。

-不履行义务可能会对他人和社会造成损害，影响社会的和谐与稳定。

-公民应当自觉履行义务，避免不履行义务所带来的法律后果。内容逻辑关系①公民义务的含义和种类：

-重点知识点：公民义务是指公民在法律上应尽的责任和义务。

-关键词：公民义务、宪法义务、法律义务、道德义务。

-句：公民义务的种类包括宪法义务、法律义务和道德义务。

②依法履行义务的重要性：

-重点知识点：依法履行义务对个人、社会和国家具有重要意义。

-关键词：依法履行、社会秩序、公共利益、和谐与进步。

-句：依法履行义务能够维护社会秩序和公共利益，促进社会的和谐与进步。

③公民履行义务的方式：

-重点知识点：公民履行义务的方式包括遵守法律法规、尊重社会公德、积极参与社会公益活动等。

-关键词：遵守法律法规、尊重社会公德、积极参与、社会公益活动。

-句：公民应当遵守法律法规，尊重社会公德，积极参与社会公益活动，为社会的发展和进步做出贡献。

④不履行义务的法律后果：

-重点知识点：不履行义务可能会导致法律纠纷和法律责任，对他人和社会造成损害。

-关键词：不履行义务、法律纠纷、法律责任、损害、和谐与稳定。

-句：不履行义务可能会对他人和社会造成损害，影响社会的和谐与稳定。公民应当自觉履行义务，避免不履行义务所带来的法律后果。

板书设计：

1.公民义务的含义和种类

-公民义务：公民在法律上应尽的责任和义务

-种类：宪法义务、法律义务、道德义务

2.依法履行义务的重要性

-依法履行：维护社会秩序和公共利益

-促进：社会的和谐与进步

3.公民履行义务的方式

-遵守法律法规：遵守国家的法律法规

-尊重社会公德：维护社会秩序和公共利益

-积极参与：社会公益活动，为社会发展做贡献

4.不履行义务的法律后果

-法律纠纷：可能导致法律纠纷和法律责任

-损害：对他人和社会造成损害

-影响：社会的和谐与稳定课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》的相关章节，了解宪法对公民义务的规定。

-《中华人民共和国民法典》的相关章节，了解民法典对公民义务的规定。

-有关公民义务的学术论文或案例分析，加深对公民义务的理解。

（2）视频资源：

-有关公民义务的纪录片或讲座，如《公民责任》、《公民义务与权利》等。

-有关社会公德和公民义务的公益广告，如《遵守交通规则》、《尊重他人》等。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，选择适合自己的阅读材料或视频资源进行学习。

（2）要求学生记录学习心得，写下自己对公民义务的理解和体会，以及如何在日常生活中履行公民义务。

（3）鼓励学生与他人分享学习成果，可以是在班级讨论中分享，也可以是通过社交媒体与他人交流。

（4）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（5）要求学生在下一次课堂上展示自己的学习成果，可以是口头汇报，也可以是通过写作展示。教学反思与总结在教学方法上，我采用了案例分析法和小组讨论法，通过引入典型案例和引导学生进行小组讨论，让学生在实际情境中理解和掌握公民义务的含义和种类。这种方法在一定程度上激发了学生的学习兴趣和主动性，但也存在一些问题。例如，在小组讨论中，有些学生过于依赖同伴的观点，缺乏独立思考的能力。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更多地引导学生独立思考，鼓励他们提出自己的观点和疑问。

在教学策略上，我注重突