一年级道德与法治下册 单元体验活动《地震来了会应对》教案 苏教版

一年级道德与法治下册单元体验活动《地震来了会应对》教案苏教版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自一年级道德与法治下册单元体验活动《地震来了会应对》，主要涉及苏教版教材中关于地震安全知识的部分。通过本节课的学习，学生将掌握以下几个方面的内容：

1.认识地震：了解地震的基本概念，知道地震是由于地壳运动引起的，以及地震发生时的一些前兆现象。

2.地震应对方法：学习地震发生时如何保护自己，如躲到桌子下、抱头蹲立、不乘坐电梯等，以及如何在地震后寻找安全的出口。

3.地震逃生演练：组织学生进行地震逃生演练，让学生在实际操作中熟悉地震逃生的步骤和技巧。

4.地震安全知识问答：通过问答形式，检验学生对本节课所学地震安全知识的掌握程度。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.灾害防范意识：通过学习地震相关知识，使学生认识到地震作为一种自然灾害的严重性，增强学生的灾害防范意识，提高学生在地震发生时的自我保护能力。

2.批判性思维：在学习地震应对方法时，引导学生对地震逃生的传统观念进行思考，如电梯的使用、高楼层的逃生等，培养学生的批判性思维，使学生在面对不同情境时能做出正确的判断。

3.实践操作能力：通过地震逃生演练，培养学生遇到危险时冷静应对的能力，提高学生的实践操作能力，使学生在地震发生时能够迅速、有序地逃离现场。

4.团队协作精神：在地震逃生演练中，强调学生之间的合作与沟通，培养学生相互帮助、团结协作的精神，使学生在地震发生时能够相互支持，共同应对。

5.社会责任感和使命感：在学习地震安全知识的过程中，引导学生关注社会公共安全问题，培养学生具有社会责任感和使命感，使学生在日常生活中关注安全问题，积极参与安全教育与宣传。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：enteringgrade1studentshavealreadylearnedsomebasicknowledgeaboutnaturaldisasters,suchasfloods,droughts,andtyphoons.Theymayalsohavesomeunderstandingofearthquakes,suchaswhatanearthquakeisandsomecommonearthquakeprecursors.

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：Firstgradersaregenerallycuriousandeagertolearn.Theyhaveanaturalinterestinexploringtheworldaroundthemandarewillingtoengageinhands-onactivities.Theirabilitiesvary,butmostarecapableofbasicproblem-solvingandcriticalthinking.Intermsoflearningstyles,somestudentsmayprefervisuallearning,whileothersmaypreferauditoryorkinestheticlearning.

3.学生可能遇到的困难和挑战：Themaindifficultiesandchallengesthatstudentsmayencounterinthislessonincludeunderstandingthecomplexconceptsofearthquakes,suchasfaultlinesandseismicwaves,andgraspingthecorrectactionstotakeduringanearthquake.Additionally,somestudentsmaybefearfuloranxiousaboutthetopicofearthquakes,whichcouldaffecttheirabilitytoconcentrateandlearneffectively.学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：

-讲授法：教师通过讲解地震的基本概念、地震应对方法和地震逃生演练步骤等，为学生提供系统的地震安全知识。

-案例分析法：教师呈现一些地震中的真实案例，让学生分析案例中人们的应对方式，从而引导学生学会正确的地震应对方法。

-讨论法：教师组织学生就地震安全知识展开讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验，提高学生的灾害防范意识。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如地震逃生指挥官、地震幸存者等，通过角色扮演的方式，让学生在实际操作中熟悉地震逃生的步骤和技巧。

-实验操作：学生动手进行地震逃生演练，亲身体验地震发生时的应对方法，提高学生的实践操作能力。

-小组竞赛：将学生分成不同的小组，进行地震安全知识问答竞赛，激发学生的学习兴趣，检验学生对本节课所学地震安全知识的掌握程度。

3.教学媒体和资源：

-PPT：教师使用PPT展示地震相关知识，包括地震的基本概念、地震应对方法等，以便学生更好地理解和掌握地震安全知识。

-视频：教师播放地震逃生演练视频，让学生直观地了解地震逃生的具体步骤和技巧。

-在线工具：教师利用在线工具，如地震模拟器，让学生在虚拟环境中体验地震发生时的情景，提高学生的灾害防范意识。

-安全道具：教师准备一些安全道具，如安全帽、防尘口罩等，让学生在实际操作中熟悉地震逃生的步骤和技巧。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地震的安全知识，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地震安全知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习地震安全知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入地震安全知识学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地震基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地震的基本概念、地震应对方法和地震逃生演练步骤等，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕地震应对方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对地震安全知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与地震安全知识相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合地震安全知识，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习地震安全知识的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的地震安全知识，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的地震安全知识，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.知识与技能：

-学生能够理解地震的基本概念，如地震的成因、地震波等。

-学生能够掌握地震发生时的应对方法，如躲到桌子下、抱头蹲立等。

-学生能够了解地震逃生演练的步骤和技巧，提高地震逃生能力。

2.过程与方法：

-学生通过小组讨论、实践活动等方式，培养合作精神和沟通能力。

-学生通过实际操作地震逃生演练，提高实践操作能力和问题解决能力。

3.情感态度与价值观：

-学生增强灾害防范意识，提高对地震等自然灾害的警惕性。

-学生培养社会责任感和使命感，关注社会公共安全问题。

-学生树立正确的安全观念，珍爱生命，增强自我保护意识。

4.学习兴趣与动机：

-学生对地震安全知识产生浓厚的兴趣，激发学习热情。

-学生通过参与实践活动，提高学习动机，增强学习的主动性和积极性。

5.自主学习与探究能力：

-学生能够自主预习和复习地震安全知识，培养自主学习能力。

-学生通过提问、讨论等方式，培养探究精神和批判性思维能力。课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读关于地震的科普书籍，如《地震来了怎么办？》、《地震逃生手册》等，以深入了解地震的相关知识。

-引导学生观看地震逃生演练的视频，如地震逃生演练实录、地震应急预案等，以直观地了解地震逃生的具体步骤和技巧。

-提供地震相关的研究文章、学术报告等，让学生了解地震研究的最新进展，拓宽知识视野。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，结合课堂所学知识，深入研究地震安全知识。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，帮助学生更好地理解和掌握地震安全知识。

-要求学生撰写拓展学习心得，反思自己在学习过程中的收获和不足，进一步提高自主学习和思考能力。

-学生可进行小组讨论，分享自己的拓展学习成果，互相交流和借鉴，培养团队合作精神。

-鼓励学生参与地震安全知识的实践活动，如参加地震逃生演练、制作地震安全宣传海报等，将所学知识付诸实践，提高实际操作能力。教学反思与总结在《地震来了会应对》这一课的教学中，我采用了讲授法、案例分析法、讨论法和实践活动等多种教学方法，旨在帮助学生理解和掌握地震安全知识，提高他们在地震发生时的自我保护能力。通过地震逃生演练等实践环节，学生能够将理论知识运用到实际操作中，提高了实践操作能力和团队协作精神。在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过图片、视频等多种资源，引导学生主动参与课堂学习。

然而，在教学过程中也存在一些问题和不足。例如，在讲解地震应对方法时，我过于强调了理论知