幼儿园大班下学期班务工作计划

———幼儿园大班下学期班务工作计划幼儿园大班下学期班务工作计划汇编7篇时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，为此需要好好地写一份计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的幼儿园大班下学期班务工作计划8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园大班下学期班务工作计划篇1“一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们一齐又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园的最终一个学期，也是入学校前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中显现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。一、班况分析经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情形，总的来看：幼儿在生活自理潜力、学习习惯方面都有了较大进步，个性是在体能、语言表达、社会交往潜力方面表现较为突出。幼儿间潜力相差较大、班级常规有待连续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。二、学期目标1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探究意识培养良好的学习习惯。2、连续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。3、幼小衔接，争取做一名合格的学校生。三、课程《一》生活习惯1、依据幼儿的实际情形，连续培养幼儿有良好的生活卫生习惯如：连续桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、连续毛巾和书本的乾净、学习整理小书包和本身的衣物、注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，连续环境的乾净2、在生活、学习上得到别人的帮忙，能使用礼貌语言感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步能听懂普通话，乐于学说普通话。3、进一步理解和遵守日常生活中的规定，依据本身所处的环境情形，学习掌控本身的情绪和不宜行为。措施：1、在日常生活中老师注意察看幼儿的行为表现，发现问题及时的提示矫正。2、师生共同订立值日生制度，值日生发现问题可帮忙同伴，培养幼儿的职责感。《二》学习习惯1、连续培养幼儿认真自动地察看四周事物、爱思考、爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达本身的想法，倾听同伴的叙述，自动用语言与人交往。2、明白四季的转换次序，了解一些保护环境的方法；能运用多种料子和工具解决问题；学习从多角度分类，发现事物间的细小差别，构成类概念。3、能正确认读和书写阿拉伯书字1——10，娴熟掌握10以内数的次序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初步理解数量守恒的概念；学会10以内的构成和加减法，加强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向，会比较远近。4、依据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。措施：1、开展区角小组学习游戏，把群众学习资料延长至小组个别化，使幼儿能更好的掌握学习资料及培养幼儿的学习兴趣。2、鼓舞幼儿参加收集资料{报纸、书刊、阅读新闻}把发现的新问题、新情形、在说新闻的时间里讲给大家听。四、运动1、认真参加体育活动，大胆试验新奇搞笑的活动，获得身体活动的经验2、在具有安全的条件下培养幼儿初步试验创新运动，动作协调、敏捷。措施：1、为幼儿带给探究各种玩法的器械，飞碟、平衡木、圈圈、绳、小篮球、垫子等。2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验。五、游戏1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设资料丰富有序的游戏环境。2、认真发展幼儿思维和察看潜力，有模仿、有创造性的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往。3、让幼儿自主的选取，相互协商，相互合作，愉快地进行游戏，教会幼儿自我决议、解决问题的潜力。在游戏中让幼儿透过操作充分发挥幼儿的.认真性、自动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。措施：1、表演区：为幼儿带给音乐、故事磁带、录音机及一些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的资料，更紧要的是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。2、阅读区：为幼儿带给不同的料子，书籍，卡片等给幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地“研究”所以他们的世界。3、美工角：为幼儿带给剪刀、浆糊、纸等，并依据教学活动需要让幼儿利用一些自然料子、生活料子进行一些小制作，培养幼儿对本身动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿的动手潜力和创造潜力。4、数学角：作为群众学习活动的延长，把一些未完成的资料在区角游戏中让幼儿连续完成。5、科学角：为幼儿带给料子在区域活动中进行探究，加深幼儿的认得。让幼儿有充分的时间和操作料子，满足幼儿了解探究的需要。六、幼小衔接实施方案1、激发孩子上学校的欲望，同时也帮忙他们解决“憧憬上学校、又不明白怎样做的问题”，透过参观学校、让幼儿明白为什么要上学校，学校与幼儿园有什么不同。2、了解有那些学习用具和用品，并明白它们的用途。3、学习有规律整理本身的小书包。七、家长工作开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基1、依据本班具体情形，有针对性地出好家园共育栏目，鼓舞家长参加班级主题活动，并能认真参加幼儿园组织的亲子活动。2、对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。3、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。4、搭配老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打下好的基础。期望在我们老师的共同努力下，连续连续孩子的优点，改正孩子的缺点，在新学期中勇往奋进，使孩子们体德智体美劳全面发展。幼儿园大班下学期班务工作计划篇2更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地订立教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小伙伴年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣裳，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿显现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多称赞、多鼓舞的形式，树立模范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在群众生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿酷爱生活，认真上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。三、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作计划，扎坚固结实实，作好保教工作和家长工作，重要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。（一）健康教学目标本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素养。1、会姿势正确、敏捷的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、敏捷的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。（二）科学教学目标1、喜爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度察看事物，发现事物变动的简单原因及变动规律。3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。（三）音乐教学目标1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音质效果。2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进行个别引导。四、教学手段及措施依据本班幼儿情形和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的`游戏环境，带给适合的游戏场合和玩具料子，保证充分的游戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认得为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认得和表现潜力。3、用生动形象的教育，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，渐渐培养幼儿自动学习的良好习惯。4、重视群众活动、个别活动和小组活动，既重视教育的全都性，又重视幼儿的个体差别，因材施教。（五）、家长工作目标：1、发动家长帮助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园情形。幼儿园大班下学期班务工作计划篇3一、基本情况分析：我班共有幼儿39名，其中男生22名，女生17名。本学期进入一名新生。经过大班上学期的学习生活，我班幼儿在德、智、体、美、劳等诸方面都得到了较大的发展。生活自理本领进一步加强了；卫生习惯能较好地保持，如饭前便后洗手等。在学习活动中，幼儿能乐观自动地在老师的引导下取得知识，情绪愉快，并能大胆地在集体面前用连贯娴熟的语句叙述本身的看法和要求。幼儿在动手操作方面发展较好，能正确合理的使用操作工具、料子，手眼协调地进行操作。在日常生活中，幼儿之间能友好和顺地相处，遇到了困难也能自动地帮忙别人。集体荣誉感加强了，但在自制力方面，幼儿做得不足，需要老师多次提示。知道本身的家庭住址；知道遇到不安全时会高声呼救等。6、教育幼儿不玩教室里的抽屉、门、窗，以防夹伤；7、户外活动前，着装是否整齐，鞋带是否松弛等问题进行检查。8、教育幼儿不能拿陌生人给的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家长来园接幼儿时，我们肯定要确认是幼儿的家人时，才可以让其带走孩子。七、逐月工作布置三月份：1、订立计划，巩固一日活动常规2、布置环境，布置区域3、欢迎家长来园参加家长会，做好沟通工作。4、开展礼仪亲子活动：以“3、8”节与妈妈同乐活动，体验妈妈的辛苦，教育幼儿尊敬长辈。5、开展主题活动《桃花朵朵》，鼓舞幼儿用多种方式表现春天的美好。四月份1、开展主题活动《我就是我》，鼓舞幼儿大胆介绍生活中的我。2、帮忙幼儿找寻生活中的科学，讲解其科学原理。3、开展亲子活动：组织幼儿春游。4、组织幼儿进行命