10.18电机电控课程标准

PAGEPAGE1《电机与电气控制》课程标准课程名称：电机与电气控制课程代码：20221004课程类别：专业课程课程性质：必修课程课程学分：5课程学时：80适用专业：电气自动化技术专业开课学期:第2学期1．课程定位与设计思路1．1课程定位本课程是电气自动化技术专业核心课程，专业必修课程。是在前修课程电工基础学习结束后，具备了电路分析与计算、电磁感应基本理论与应用、安全用电等知识技能的基础上开设的。本课程的作用是通过理论与实践相结合的方式，采取多种行动导向教学方法培养学生选择、使用和维护电动机、变压器、常用低压电器及及电气控制设备的能力、电气控制线路的分析、设计、调试、维护维修的能力，培养学生分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。为后续课程可编程序控制器技术应用、自动生产线安装与调试、维修电工实训的学习，以及为培养学生具备机电设备电气部分的安装、调试、维护维修奠定基础。前修课程为：电工基础。后续课程为：可编程序控制器技术应用、自动生产线安装与调试、维修电工实训。1．2设计思路通过对本专业工作岗位分析，确定了课程的设计思路为：根据生产实际和日常生活情况，分析电气自动化技术专业毕业生从事的安装电工、维修电工、电气技术员等主要工作岗位中的典型工作任务，得到本课程的教学内容，根据岗位面向和分院教学设备情况，考虑载体的普适性和针对性。我们培养的大部分学生毕业后将要面向企业去从事机电设备安装、调试、维修工作，由于企业动力的80%是三相异步电动机拖动，具有电机的选择使用与三相异步电动机控制电路制作和检修的能力就可以完成一般企业的安装电工、维修电工的工作任务。因此，我们选择了变压器的使用与维护、常用电动机的使用与维护、三相异步电动机直接起动控制电路的制作与检修、三相异步电动机降压起动控制电路的制作与检修、三相异步电动机制动控制电路的制作与检修、三相异步电动机其他常见控制电路的制作与检修、典型机床电气控制电路分析与检修七个项目。2．课程目标2．1知识目标（1）变压器、三相异步电动机、单相异步电动机、直流电动机、常用特种电机、低压电器的结构与工作原理。（2）三相异步电动机、直流电动机的基本工作特性。（3）电动机的起动、调速、制动的原理和方法。（4）继电器—接触器控制典型电路的工作原理及线路分析方法。（5）典型机床的电气线路工作原理分析。2．2能力目标（1）能够正确选择及使用交直流电动机、变压器及常用低压电器。（2）能够设计较为简单的电气控制线路。（3）能够使用电工工具和电工仪表，针对基本电气控制线路进行正确安装、调试及维护维修。（4）能够对典型机床的电气控制线路进行正确分析、故障诊断。2．3素质目标（1）培养学生自主学习能力、观察能力、团队合作能力、专业技术交流的表达能力。（2）培养学生具有制定工作计划的方法能力。（3）使学生具有解决实际问题的工作能力。（4）使学生具有获取新知识、新技能的学习能力。（5）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。（6）具有环保意识、安全意识。3．教学内容为使学生毕业后能胜任所从事的职业岗位的需要，经过广泛深入的市场调研，与企业专家共同分析典型工作任务及岗位要求。根据研究结果，为使学生掌握电机使用、继电器—接触器控制系统的运行与维护等专业能力所需要的知识与技能，本课程以变压器的使用与维护、常用电动机的使用与维护、三相异步电动机直接起动控制电路的制作与检修、三相异步电动机降压起动控制电路的制作与检修、三相异步电动机制动控制电路的制作与检修、三相异步电动机其他常见控制电路的制作与检修、典型机床电气控制电路分析与检修七个项目为载体来组织教学，将本课程所包含的必要的知识、技能融合在项目的各个任务训练中。本课程项目结构与学时分配见表1所示。表1课程项目内容及学时分配表序号项目名称任务描述知识能力素质学时1变压器的使用与维护根据需要，正确选择、使用变压器，并能对其进行日常维护。变压器分类及用途；一般用途变压器的结构、基本工作原理及运行特性。明确变压器铭牌中型号及额定值的意义；正确判别变压器绕组的极性并连接；掌握变压器日常维护方法。锻炼学生的团队合作能力、专业技术交流的表达能力；制定工作计划的方法能力；获取新知识、新技能的学习能力；解决实际问题的工作能力。102常用电动机的使用与维护根据需要，对常用交流电动机、直流电机、特种电机进行正确选择、使用、日常维护与检修。电动机的结构与工作原理；运行原理及运行特性；起动、调速、制动基本原理。明确名牌中型号及额定值的意义；并能根据实际需要对电动机及其控制方式进行选择；在运行过程中能对其常见故障分析诊断与排除。243三相异步电动机直接起动控制电路的制作与检修制作鼠笼式三相异步电动机直接起动控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。常用低压电器的结构及工作原理，直接起动控制电路的特点及工作原理分析。能够绘制直接起动电气原理图及电器接线图，并能够应用试验器材制作相应控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。164三相异步电动机降压起动控制电路的制作与检修制作鼠笼式三相异步电动机降压起动控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。常用低压电器的结构及工作原理，降压起动控制电路的特点及工作原理分析。能够绘制降压起动电气原理图及电器接线图，并能够应用试验器材制作相应控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。85三相异步电动机制动控制电路的制作与检修制作鼠笼式三相异步电动机制动控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。常用低压电器的结构及工作原理，制动控制电路的特点及工作原理分析。能够绘制制动电气原理图及电器接线图，并能够应用试验器材制作相应控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。66三相异步电动机其他常见控制电路的制作与检修制作鼠笼式三相异步电动机其他常见控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。常用低压电器的结构及工作原理，其他常见控制电路的特点及工作原理分析。能够绘制其他常见电气原理图及电器接线图，并能够应用试验器材制作相应控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。67典型机床电气控制电路分析针对典型机床，明确电气控制线路工作原理并能够对其常见故障进行分析与诊断。典型机床结构、运动形式、电力拖动形式及控制要求；控制电路分析。能对车床、磨床、铣床常见电气故障进行分析。104．教学设计本课程按照由浅入深的工作过程来划分学习项目。通过变压器的使用与维护、常用电动机的使用与维护、三相异步电动机直接起动控制电路的制作与检修、三相异步电动机降压起动控制电路的制作与检修、三相异步电动机制动控制电路的制作与检修、三相异步电动机其他常见控制电路的制作与检修、典型机床电气控制电路分析与检修七个项目的学习，使学生理解电机拖动基础，掌握电气控制相关知识与技能。在学习项目的确定中，电机拖动部分以不同类别的电机使用来划分，电气控制部分以起动、制动等电机的运行状态来划分，遵守由简单到复杂、由浅入深、由局部到整体的原则，是本课程的重点部分。在教学中根据学习内容和学生特点采用案例分析、引导问题、分组讨论等等多种行动导向教学方法，引导性的安排理论教学、实践操作，循序渐进地提升学生的职业能力和职业素养。主要教学内容及学时如表2所示：表2项目教学实施方案设计项目1变压器的使用与维护总学时：10项目描述通过完成各学习任务，能够根据需要正确选择、使用变压器，并能对其进行日常维护。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、一定的理解能力与表达能力；具有运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力能够针对具体变压器，说出各组成部分的名称及作用，判别它属于哪一种类型变压器；解释变压器铭牌中型号及额定值的意义；正确判断变压器绕组的极性并正确连接。正确选择及使用变压器，并对其进行日常维护与基本维修。教学资料高职高专规划教材网络资源多媒体教学参考资料教学环境工具常用电工工具、万用表、常用变压器实物教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述实验法教学组织形式教师为主导，学生为主体，集中授课过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一变压器的认知学时2教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、变压器实物教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法能力目标能够针对具体变压器，说出各组成部分的名称及作用，判别它属于哪一种类型变压器；解释变压器铭牌中型号及额定值的意义。知识目标了解变压器结构、分类、掌握其工作原理。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、利用多媒体课件讲授、总结、评价学生活动制定计划、学习、讨论、陈述观点、评价阶段成果作业（工作计划、原理图、新型变压器图片）任务二变压器的使用与维护学时4教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料教学方法引导问题法、利用多媒体课件演示法能力目标掌握变压器空载与短路实验的方法，变压器同名端的判别，变比的测定。知识目标掌握变压器的运行特性及各种指标意义。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动讨论、观察学习、评价阶段成果工作计划、作业、总结报告任务三其他用途变压器的使用学时4教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、变压器实物教学方法引导问题法、实例教学法对比法能力目标正确选择使用常见其他用途变压器。知识目标掌握几种常见其他用途变压器的结构、原理与使用方法。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动观察学习、讨论、分析、评价阶段成果作业、总结报告项目2常用电动机的使用总学时：24项目描述能够对常用交流电动机、直流电机、特种电机进行正确选择、使用、日常维护与检修。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有综合运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力掌握交流电动机、直流电机、常见特种电机的结构与工作原理；起动、调速、制动原理；能够对电动机进行正确的的选用、使用与维护。教学资料高职高专规划教材网络资源多媒体教学参考资料教学环境工具常用电工工具、万用表、各种常用电动机教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述实验法教学组织形式教师为主导，学生为主体，集中授课过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一交流电动机的使用学时12教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、交流电动机实物教学方法任务驱动法讨论法、引导问题法、分析法、实例教学法能力目标能对交流电动机进行拆装；定子绕组首尾端测定并正确连接；正确选择、使用三相异步电动机，并能对其进行日常维护保养及常见故障分析。知识目标掌握交流异步电动机的结构与工作原理；理解交流电动机铭牌数据，掌握三相异步电动机定子绕组首尾端的测定方法，掌握三相交流异步电动机的运行原理及特性，起动、调速、制动原理及方法。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动观察学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果作业（工作报告、实验报告、网络资料）任务二直流电动机的使用学时6教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、直流电动机实物教学方法任务驱动法讨论法、理论联系实际法、引导问题法、分析法、实例教学法能力目标能够正确选择使用直流电动机，并能对其进行日常维护保养及常见故障分析。知识目标了解直流电机的结构，熟悉一般用途直流电机的类型及铭牌，掌握直流电机的工作原理及工作的可逆性；了解直流电机的运行特性，掌握常见起动、调速、制动的方法、特点及应用范围。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动观察学习、讨论、实验、分析、评价阶段成果作业（工作报告、实验报告、网络资料）任务三常见特种电机的使用学时6教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、特种电机实物教学方法引导问题法、分析法、实例教学法能力目标正确选择使用常见特种电机。知识目标熟悉常见特种电机的组成及作用、结构原理及工作特性。掌握特种电机的控制方式和实际应用。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动观察学习、讨论、分析、评价阶段成果作业（工作报告、实验报告、网络资料）项目3三相异步电动机直接起动控制电路的制作与检修总学时：36项目描述制作鼠笼式三相异步电动机直接起动控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有综合运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力掌握相关低压电器的结构及工作原理，基本电气控制环节的原理图绘制方法及电路的工作原理。能够绘制电气原理图及电器接线图，并能够使用实验器材制作直接起动控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料实验器材教学环境工具常用电工工具、万用表、接线板、导线、低压电器等试验器材教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述实验法教学组织形式集体讲授、分组实验。小组为单位，教师为主导，学生为主体独立操作。过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一三相异步电动机点动与连续控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制点动与连续控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作该种控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，掌握接触器自锁的概念及意义，点动与连续电气控制环节的原理图绘制方法及电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告任务二三相异步电动机正反转控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制正反转控制电路电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作多种正反转控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，掌握接触器互锁、按钮互锁、双重互锁电气控制原理图绘制方法及电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、讲授、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告项目4三相异步电动机降压起动控制电路的制作与检修总学时：36项目描述制作鼠笼式三相异步电动机降压起动控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有综合运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力掌握相关低压电器的结构及工作原理，基本电气控制环节的原理图绘制方法及电路的工作原理。能够绘制电气原理图及电器接线图，并能够使用实验器材制作降压起动控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料实验器材教学环境工具常用电工工具、万用表、接线板、导线、低压电器教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述教学组织形式集体教授、分组实验。小组为单位，教师为主导，学生为主体独立操作。过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一三相异步电动机串电阻降压起动控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制三相异步电动机串电阻降压起动控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作该种控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，串电阻降压起动的概念及意义，电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告任务二三相异步电动机星—三角降压起动控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制三相异步电动机星—三角降压起动控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作该种控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，星—三角降压起动的概念及意义，电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、讲授、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告任务三三相异步电动机自耦变压器降压起动控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制三相异步电动机自耦变压器降压起动控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作该种控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，自耦变压器降压起动的概念及意义，电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、讲授、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告项目5三相异步电动机制动控制电路的制作与检修总学时：36项目描述制作鼠笼式三相异步电动机制动控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有综合运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力掌握相关低压电器的结构及工作原理，基本电气控制环节的原理图绘制方法及电路的工作原理。能够绘制电气原理图及电器接线图，并能够使用实验器材制作制动控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料实验器材教学环境工具常用电工工具、万用表、接线板、导线、低压电器教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述教学组织形式集体教授、分组实验。小组为单位，教师为主导，学生为主体独立操作。过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一三相异步电动机电源反接制动控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制三相异步电动机电源反接控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作该种控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，电源反接制动的原理及特点，电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告任务二三相异步电动机能耗控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制三相异步电动机能耗制动控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作该种控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，能耗制动的原理及特点，电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、讲授、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告项目6三相异步电动机其他常见控制电路的制作与检修总学时：36项目描述制作鼠笼式三相异步电动机位置控制与自动往返、顺序控制与多地控制线路。要求实现相应的控制要求，并能够对其常见故障进行检测及排除。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有综合运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力掌握常用低压电器的结构及工作原理，基本电气控制环节的原理图绘制方法及电路的工作原理。能够绘制电气原理图及电器接线图，并能够使用实验器材制作基本常见控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料实验器材教学环境工具常用电工工具、万用表、接线板、导线、低压电器教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述教学组织形式集体讲授、分组实验。小组为单位，教师为主导，学生为主体独立操作。过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一三相异步电动机位置控制与自动往返控制电路的制作与检修学时8教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制各种位置控制与自动往返控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作相应控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，掌握位置控制与自动往返循环控制环节原理图绘制方法及电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告任务二三相异步电动机顺序控制与多地控制电路的制作与检修学时6教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料、实验器材教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法演示法能力目标能够绘制顺序控制与多地控制电气原理图及电器接线图，并能够使用电工工具制作相应基本控制线路并对控制线路及低压电器进行故障检修。知识目标理解相关常用低压电器的结构及工作原理，掌握顺序控制与多地控制电气控制环节的原理图绘制方法及电路的工作原理分析。教学过程及手段教师活动教师布置任务、讲授、引导分析、演示、总结、评价学生活动学习、讨论、实验操作、分析、评价阶段成果安装符合要求的控制线路、实验报告项目7典型机床电气控制电路分析总学时：8项目描述针对常见车床、磨床、铣床，分析电气控制线路工作原理并能够对其常见电气故障进行分析与诊断。能力目标方法能力培养学生具有获取并使用信息和新技术的能力；具有独立进行分析、实施、评估的能力；具有自学能力、理解能力与表达能力；具有综合运行知识与技术从事相应技术工作的能力。社会能力培养学生团队协作能力、自信心、社会责任心，良好的职业道德和敬业精神。专业能力了解常见典型机床组成、作用、运动形式，掌握其电气控制线路工作原理。能够对车床、磨床、铣床常见电气故障进行分析。教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料教学环境工具常用电工工具、万用表、普通车床控制线路板教学方法与学习方法教学方法：任务驱动法、案例法、引导问题法、演示法、归纳总结法学习方法：自主学习听课讨论观察表述教学组织形式教师为主导，学生为主体，集体讲授过程考核（职业素质考核、理论考核、实践考核）任务任务一普通车床电气控制电路分析学时2教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法能力目标能够对普通车床常见电气故障进行分析。知识目标针对具体的普通车床，明确其电力拖动形式及控制要求；能够分析电气控制线路工作原理。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、总结、评价学生活动讨论、分析、评价阶段成果作业、总结报告任务二平面磨床电气控制电路分析学时2教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法能力目标能够对平面磨床常见电气故障进行分析。知识目标针对具体的平面磨床，明确其电力拖动形式及控制要求；能够分析电气控制线路工作原理。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、总结、评价学生活动讨论、分析、评价阶段成果作业、总结报告任务三万能铣床电气控制电路分析学时2教学资料高职高专规划教材辅助资料多媒体教学参考资料教学方法任务驱动法理论联系实际法引导问题法分析法能力目标能够对万能铣床常见电气故障进行分析。知识目标针对具体的万能铣床，明确其电力拖动形式及控制要求；能够分析电气控制线路工作原理。教学过程及手段教师活动教师布置任务、引导分析、总结、评价学生活动讨论、分析、评价阶段成果作业、总结报告5．考核与评价本课程中各个项目的主要特征为集理论知识的传授与学生研讨、实验操作和实用问题分析于一体。本课程采取过程性考核+综合性考核相结合的考核评价方式，过程性考核是以各个学习项目为载体作为考核评价单元，以每个项目中的各个任务的完成情况为依据，主要从职业素质养成、理论知识、实践技能的掌握情况三方面来考核学生的学习效果。职业素质考核：主要考察学生在整个项目教学过程中的整体表现。对学生的学习纪律、学习态度、实验时的规范性等情况进行的评价，贯穿项目学习全过程。培养学生的劳动纪律意识,督促学生养成良好的学习工作习惯和团队意识。理论考核：针对每个学习项目中各个任务涵盖的基本知识，以“应知应会”为标准进行考核，通过作业、口试、笔试等方式进行。培养学生的知识积累意识,督促学生养成勤于观察,善于总结的习惯，以加强学生学习过程的质量控制。实践考核：针对每个学习项目中各个任务要求掌握的实践技能，以“熟练操作”为标准进行考核，通过实际操作、实验报告、答辩环节进行。培养学生的实际动手能力，提高职业技能。各个项目的平均分作为平时成绩。综合性考核：是期末对全部课程知识与能力的综合测试，学生独立完成理论与能力的综合测试。期末考核以选择题、判断题、设计题、分析题、计算题为主，注重考核基本概念、基本理论和基本技能的掌握及灵活运用能力。在考试试题设计上，题量适中，特点鲜明，要适当增加生产实际中的应用问题，并结合维修电工职业技能鉴定中有关本课程的内容，要具有较强的灵活性、综合性和实用性。要