9个家庭教育观念介绍简短

9个家庭教育观念介绍简短家庭是一个人诞生的地方，每个人都对自己的家庭或多或少地有依靠的倾向。家庭教育对一个人的一生的开展有至关重要的意义。下面就是我给大家带来的9个家庭教育观念，盼望大家喜爱!

9个家庭教育观念

1、世上没有坏孩子

调皮的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。在一个优秀的父母眼里，世上没有坏孩子，只有渴望被大人们认可、鼓舞、赏识的孩子。

在家庭教育中，对子女的鼓舞越多，子女就越自信;反之，就越自卑。家庭中，父母切不行依据自己的喜好偏爱某个孩子，因为它最会让孩子从小产生心理阴影，且终会导致社会排斥。

2、要向孩子学习

人类学家玛格丽米德当年所描述的并喻文化(两代人互相学习的文化)和后喻文化(老一代向新一代学习的文化)，正越来越多地出此时此刻我们的生活中。孩子们诞生、成长在新的时代，对改变的时代有自然的适应实力。

美国麻省理工大学媒介试验室的探究人员为此提出以孩子为师，并建议变更以往的教育观念。其三，向孩子学习绝不意味着成人的无趣，恰恰相反，它标记着成人的成熟与睿智。向孩子学习，两代人共同成长。

3、教育孩子的前提是了解孩子

心理学家发觉：孩子在10岁之前是对父母的崇拜期，20岁之前是对父母的轻视期，30岁之前又变为对父母的理解期，40岁之前那么是对父母的深爱期，直到50岁他们才真正了解自己的父母。

可见，10岁到20岁之间是代际冲突最为剧烈的时期，最重要的心理现象是自我意识的强化。他们渴望独立，又屡屡失败，常以苛刻甚至挑衅的目光谛视父母和社会。造成父母与孩子代际隔膜的缘由是：一是由两代人的心理开展水平的差距引起的，二是两代人的学问、生活经历以及对新技术适应实力的差距引起的。

所以，假如孩子在10-20岁之间，做出一些令人难以理解的事情时，父母不应当即质问或训斥，而应心平气和地思索一下：孩子的行为是否具有合理性?假如缺乏合理性，又是为什么?经常这样思索，父母就简单了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的胜利之道。

4、敬重孩子的权利

联合国《儿童权利公约》规定，要敬重孩子的生存权、开展权、受爱护权，以及参加家庭、社会生活的权利。或许，您看了这些权利会坐不住，这么小的孩子有这么多权利，谁还管教得了?其实一个珍惜自己权利的人，比一个不珍惜自己权利的人更好教育，因为全部的儿童权利都在教会孩子如何做人。当父母们敬重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正有益的教育才能起先。

5、没有信任就没有教育

心理学探究证明，在0--14岁的孩子中，弱智能儿童仅占1.07%，也就是说，101.93%的孩子不存在智力问题，存在的是爱不爱学、会不会学、勤奋不勤奋的问题。即使是1.07%的弱智儿童，经过适当的训练和热忱的鼓舞，也会有不同程度的进步。

当您的孩子在某一方面取得的成果不志向时，请您必须要坚信孩子，孩子自己也是很苦痛的，孩子也是特别情愿学好的，孩子有实力到达自己所期望的目标。这种信任是特别重要的，它能使孩子得到精神上的鼓舞，在挫折面前冷静下来。坏孩子恒久是父母的忌言。相反，您应当对孩子确定地说：你是个好孩子!这是一种更符合儿童心理开展的教育思想。事实说明，没有信任就没有真正的教育。

6、赏识导致胜利，埋怨导致失败

在现实生活中，埋怨多于赏识的事实比比皆是，这正是教育失败的重要缘由。因为埋怨教育成认孩子间的差异，不允许失败，结果使孩子胆怯失败，差异扩大;赏识教育成认差异，确定孩子间的差异，确定孩子的特长和点滴进步，结果使差异缩小、消逝。

7、削减孩子的依靠

调查发觉，独生子女认为自己有责任心的仅占45.9%，认为自己做事有独立性不依靠他人的仅占40.3%。也就是说，半数以上的独生子女依靠性较强。孩子的依靠性从哪里来的呢?一般来说都与父母的溺爱有关，父母包办代替越多，孩子的依靠性越强。相反，父母假如鼓舞孩子自己的事情自己做，孩子的依靠性就会大为削减。

8、让孩子对自己的过失负责

从小造就孩子的责任心，是造就独生子女安康人格的根本内容之一，其中特殊留意对孩子过失的处理。一般说来，孩子有过失的时候，恰是教育的良机，因为内疚和担心使他急于求助，而此时明白的道理，有可能刻骨铭心。所以，不管孩子有什么过失，只要他有必须的实力，就应让他担当责任，这是现代父母的真正爱心。

9、以群治独