武汉市东西湖职业技术学校规章制度汇编

页WHDXH/MD-XZ-02-09聘任教师职员、不坐班教师工资制度聘任教师职员、不坐班教师工资制度级别项目中专见习中专定级专科见习专科定级本科见习本科定级500元765元680元780元700元800元课时量津贴每增/减1节，即增/减7元/节每增/减1节，即增/减9元/节每增/减1节，即增/减8元/节每增/减1节，即增/减10元/节寒暑假补贴400元/月765元/月500元/月780元/月600元/月800元/月节日补贴元旦100元、五一100元、教师节100元、国庆节100元、春节100元年末奖励教师：优秀500元、称职300元职员：优秀300元、称职200元班主任津贴按学校班主任津贴标准执行加班津贴按照学校结构工资标准执行社会保险学校为以上人员办理养老、失业和医疗住院保险、生育保险、工伤保险。不坐班教师专科见习：18元/节；本科见习：20元/节；专科定级：22元/节；本科定级：25元/节；阅卷：60元/天；监考：30元/场。内退、退休人员每节20元。早自习5元/节，双休日补课25元/节；节日补贴：教师节100元；春节100元工人及勤杂人员工人工资按每月600元标准发放；寒暑假休息发给350元基本生活费，如岗位需要上班，整月按标准工资发放，零散加班按标准工资除以22乘以天数发放，剩余时间按基本生活费发放；加班补助按《劳动法》的有关规定执行。备注：1、学校提供住宿，每月收取物业管理管控费10-15元/月（含水费），电费照表实收；2、工资按月计发，推迟半月发放；3、工作质量管理管控参照学校相关规定执行；4、聘任教师课时量标准：40节/月；5、取消旅游费。WHDXH/MD-XZ-02-10教职工年度考核实施合适的方案为了加强对全体教职工的科学管理管控，进一步完善年度考核办法，根据武人[1996]47号《武汉市事业单位工作人员考核实施意见》等有关文件精神，结合我校工作实际，制定本实施合适的方案。一、考核目的加强和完善对教职工的考核，是为正确评价教职工的德才现和工作实绩，为教职工的晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据。二、考核对象考核对象为全体在岗的各级各类专业技术人员、行管人员和工人，校级领导干部由上级主管部门进行考核有下列情形之一的，本年度不确定考核等次：1、见习期未满的；2、请病假6个月以上或事假3个月以上的；3、接受立案审查尚未结案的；4、受纪律处分尚未解除的。三、考核合适的内容考核合适的内容包括廉、德、能、勤、绩、五个方面，重点考核教职工工作实绩。廉：是指廉洁奉公。德：是指政治思想素质表现和遵守职业道德社会公德的情况。能：是指适应本职工作的组织领导能力和业务技术水平。勤：是指工作态度，勤奋敬业精神和遵守校纪校规的情况绩：是指完成工作任务的数量、质量和效率。教师应着生考核：思想作风、职业道德、事业心、工作数量和学术成果。行管人员应着重考核；政治思想水平、团结共事、廉洁勤政、综合协调、工作效率和实绩。四、考核等次及基本标准考核分析优秀、称职、基本称职、不称职四个等次、各等次的基本标准是：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及学校党委、行政制定的工作布置，模范遵守国家的法律、法规和学校的校纪校规。工作深入扎实、作风正派，廉洁奉公。严格履行本职务的岗位职责，职业心强，工作勤奋踏实，按质按时完成工作目标任务和学校及部门临时交办的工作任务，工作效率高，业务能力强，有改革创新精神，在管理管控，教育教学研究等工作中成绩突出。称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及学校党委、行政制定的工作布置，遵守国家的法律、法规和学校的校纪校规。作风正派，廉洁自律。认真履行本职务的岗位职责，熟悉业务，工作积极，圆满完成工作任务。基本称职：能执行党和国家的路线、方针、政策以及学校党委，行政工作布置，遵纪守法，工作态度较好，基本熟悉业务，能完成工作任务。不称职：有下列情况之一者确定为不称职：1、政治思想职业道德差，政治思想上不思进取，政治学习不认真，不完成政治学习合适的内容或违反学校《教职工职业道德法规范》受处理的。2、有利用职权谋私利行为。向学生家长或在工作业各活动中变相收取钱财物和回扣或违反学校收费规定向学生乱收费被子查处的。3、业务素质低，工作能力弱，不能胜任工作。在教学、管理管控、服务上专业理论水平低，不能独立开展工作，不能履行岗位职责的。4、无法完成工作目标任务，不能完成本岗位的工作目标任务并影响全校其它工作的进展。5、在工作中造成严重失误。不认真贯彻落实上级政策和学校做出的决定及工作安排，给教职工的利益和工作造成严重损失。6、违反操作规程，发生严重事故。不严格遵守岗位或违反职责或违反操作规程发现事故，造成重大人身亡和经济损失的。年度考核被确定为优秀等次的人数，占参加考核人数的10％，如当年学校受到市、区以上党委、政府综合性表彰，优秀人数最高在15％以内。五、考核方法和程序教职工的考核，采取部门与学校相结合，半年和年终相结合，定性与定量相结合，民主与集中的办法。考核分为半年考核和年终考核，半年实行工作记实办法进行小结，由主管领导进行阶段性评价，年度综合评价确定考核等次。专业技术人员的考核结果可作为年度综合考核的依据，并结合考核“能”、“绩”的情况，评定年度综合考核等次。考核基本程序是：1、总结述职。员工个人总结晶并在部门内述职，部门负责人在全校目标考评大会上述职，填写考核登记表。2、部门初定。员工由部门负责人考核，部门负责人由分管领导考核。主管领导考核。主管领导（指部门负责人或分管领导）在听取群众意见的基础上，根据半年考核记录和年度考核个人自评情况对被子考核者写出评语，提出考核初定意见。推荐出优秀候选人。3、推优测评。优秀候选人推荐，在总指标内按专业技术人员与行管人员6：4的比例产生候选人。由工作小组统计、制表，在全校教职工中进行民主测评。4、等次确定。考核小组对部门和分管领导人提出的考核审定，处理优秀人员的结构比例的相关问题，确定优秀人员名单和对不称职人员的具体工作。优秀人员和不合格者，由校长办公会审核通过。考核结果以书面形式通知被考核人并存入本人档案。六、考核结果的使用1、基本称职以上等次的。按照规定晋升工资档次，具备推荐晋升一级专业技术职务和行政职务的资格。2、确定为不称职等次的。由所在处室的分管领导谈话，进行批评教育，限期改正；行政人员降职降薪，专业技术人员高职低聘。3、连续二年考核被确定不称职者，将根据有关规定予以解聘和辞退。七、考核的组织管理管控在年度考核中组成考核工作小组，由一各副校长负责考核领导工作，考核中的日常工作由办公室负责办理。各主管领导要切实加强对考核工作的领导，严格按要求，认真负责，实事求是，客观公正地对教职工进行考核，对在考核中循私舞弊，弄虚作假的一经查出作严肃处理。教职工年度考核实施细则根据《区教育育关于事业单位工作人员考核工作的实施意见》的文件精神，对教职工一年的工作作出客观、公正的评价，以充分调动广大教职工工作的积极性，搞好我校工作人员的年度考核工作，特制定本细则。一、成立事业单位工作人员考核工作领导小组组长：校长成员：副校长、各部门负责人二、宣传发地动阶段组织教工大会，宣读上级文件，讲意义、讲政策，使教职工理解并支持考核工作。三、自评填表阶段发表给教职工填写，并要求教职工对自己一年的工作作出客观、公正的评价四、组评阶段以专业办公室、处室为单位进行组评，先由教职工自评，然后小组成员互评，由专业主任、处室负责人写出综合性的评定意见。五、考核小组评估阶段召开考核小组会议，参考专业办公室考评综合意见，对工作人员一年的工作业绩进行评价，以无记名投票的形式产生出25名优秀工作者。六、结果通报将考核结果向教职工通报，并在校务公示栏中向教职工公示。七、表格整理进行表格签章、整理，并上报教育局教师工作科。WHDXH/MD-XZ-02-11专业技术人员履约考核合适的方案根据《区教育育关于专业技术人员履约考核工作的实施意见》的文件精神，对教职工一年的工作作出客观、公正的评价，以充分调动广大教职工工作的积极性，搞好我校工作人员的年度考核工作，特制定本合适的方案。一、成立事业单位工作人员考核工作领导小组组长：校长成员：副校长、各部门负责人二、宣传发地动阶段组织教工大会，宣读上级文件，讲意义、讲政策，使教职工理解并支持考核工作。三、自评填表阶段发表给教职工填写，并要求教职工对自己一年的工作作出客观、公正的评价四、组评阶段以专业办公室、处室为单位进行组评，先由教职工自评，然后小组成员互评，由专业主任、处室负责人写出综合性的评定意见。五、考核小组评估阶段召开考核小组会议，参考专业办公室考评综合意见，对工作人员一年的工作业绩进行评价，以无记名投票的形式产生出20名优秀专业技术人员。六、结果通报将考核结果向教职工通报，并在校务公示栏中向教职工公示。七、表格整理进行表格签章、整理，并上报教育局教师工作科。WHDXH/MD-XZ-02-12中层干部考核合适的方案指导思想为了进一步深化人事制度改革，规范行政人员履行岗位职责的行为，提高办事效率和工作业绩，充分发挥行政人员的聪明才智，打造一支高素质的服务型的行政人员队伍。考核办法：由全体教师对学校中层干部从德、能、勤、绩、服务质量五个方面进行测评。由校长室根据平时完成工作的情况，结合市相关部门对各条口的考核情况，综合做出评价。考核综合等第为：优、合格、基本合格。考核结果作为年度评优和下一轮竞争上岗的重要依据。考核合适的内容的要求：德：政治品德好，模范遵守学校各项规章制度，师德优秀，谈吐文明，公众形象好。能：认真做好教学工作，能胜任本职工作，积极主动创造性地开展工作，形式新，成效好。勤：以校为家，勤政为校。有强烈的工作责任心，将主要精力用于思考学校工作，提升工作品味，讲奉献，不计个人得失。绩：个人教学业务有进步，教学效果好，分管工作有创意，成绩突出。服务质量：八教师学生放在工作第一位，考虑事情细致周到，服务全面，质量好，师生满意率高。附：中层干部年度民意测评表WHDXH/WHDXH/MD-XZ-03学校办公室管理管控WHDXH/MD-XZ-03-01学校办主任岗位责任制一、严格按照校长的指示和意图办事，及时汇报和请示工作。二、主持校办的日常工作。三、协调各处室工作，当好校长的助手。四、查办、催办校长布置的各项工作。五、负责学校档案管理管控工作。六、负责教师的职称晋升与工资晋升工作。七、及时准确完成上级各类报表。八、负责来访客人的接待工作。九、编辑好《职校简讯》。十、认真完成校长布置的其它工作。WHDXH/MD-XZ-03-02文印员工作职责一、严格执行打印签字制度。二、负责学校相关计划、材料、试卷及各种表格的打印工作。三、负责师生资料的复印。四、严格遵守保密制度。五、负责微机、一体化速印机、复印机的保养。六、建立数据库，为教学检查提供依据。七、厉行节约，做好蜡纸、白纸的使用登记工作。八、做好会议室卫生及打印室卫生工作。九、完成校办临时任务。WHDXH/MD-XZ-03-03车辆管理管控规定一、严格车辆使用审批制度，部门或个人用车必须填写车辆使用审批，经校办审批后，司机凭“出车单”出车。二、因公事需要租车，需填写租车审批单，经总务处主任审批后，方可租车，审批单作为租车费用报销的凭据，没有审批单的出车费用学校不予报销。学校车辆内严禁吸烟。学校教职工在车内吸烟，视同在学校内吸烟，罚款50元；如车辆外借，客人在车上吸烟，司机应及时制止，否则罚司机50元。三、外单位租借学校车辆，按中心城区半天100元，新城区半天200元，中心城区一天200元，新城区一天300元的标准收费。司机必须凭财务发票和审批单出车，否则以出私车论处。四、乘车人员必须爱惜车内的各种设施，保持车内整洁，损坏者照价赔偿。五、司机必须分别做好小轿车的行程记载，车辆未经领导批准严禁在外过夜，司机不得私自出车，违者每次处罚100至500元。六、司机要增强爱护车辆的职业道德意识，保持车辆整洁，不允许脏车出校门(除天雨外);每天保养车辆，要减少车辆维修费，车辆需要维修，首先由司机填好维修单，报校长批准后，由学校行政采购到指定的厂家修理。七、节约用油，凭校办签发的加油卡及行车里程加油。WHDXH/MD-XZ-03-04办公纪律与办公环境一、办公室内保持深钻业务、潜心研讨工作的办公氛围，不大声喧哗，不聊天，不做与本职工作无关的事，不看与本职工作无关的报刊杂志。二、每日上班以前做好办公室卫生，每日一清扫，每周一大扫，做到窗明几净。三、保持办公室内的整洁，桌面摆放整齐，不放与教学无关的物品，生活用品放入柜中。四、办公室布置要突出专业特色，有本专业座佑铭，《值日表》、《办公公约》按指定的位置上墙。WHDXH/MD-XZ-03-05会议纪律为提高会议的效率，特作出如下规定：一、凡参加会议的人员必须以认真的态度参加学校举行的各种会议。二、凡参加会议的人员，必须按时到会，不得迟到。三、参加会议的同志必须带好笔记本，认真作好笔记。四、会议进行中不能随意进出，有事需要离开者，经主持人同意。五、不得干与会议无关的事情和看与会议无关的书籍、报刊。六、除会议临时安排的讨论外，不得在开会时讲话，打瞌睡。七、会议一般不得延长时间，（夏季会议4:00—5:20，冬季会议3:40—5:00），少数会议需要延长应在会议开始前说明。八、会议如达两小时以上，中途休息10-15分钟。九、开会期间严禁使用通讯工具。否则，作违反会议纪律处理。十、爱护会议室设施设备，保持会议室整洁。WHDXH/MD-XZ-03-06关于学校电话的管理管控规定一、83892221属校长专线，未经允许不得进入校长、书记室打电话。二、83220451和83892246是学校对外联系的重要通讯工具，为保证学校对外联系渠道的畅通，任何人不得进入副校长室和校办打电话，凡进入校办打电话，处罚电话责任人交当月电话费。学校对这两部电话实行经费包干，超支自付，节余可转下月使用。三、学校已给每个办公室安装了“201”电话，有关处室因公使用电话，学校给予一定的经费，经费实行包干制。四、干部手机费用按上级有关规定予以补助。WHDXH/MD-XZ-03-07子女合作医疗的管理管控规定一、在岗教职工（除停薪留职人员外）享受“子女合作医疗”的教职工子女，在使用完财政局下拨的医疗费用后（每月各30元），超过部分的10%由教职工本人承担。二、停薪留职人员，不享受子女合作医疗待遇。三、享受子女合作医疗人员，未使用完当年财政局下拨的医疗费用，所剩余金额可转账到下年使用。四、子女合作医疗证及学校签章的处方不得转让给他人使用，如发现，停止享受子女合作医疗半年，并按医院处理办法，学校再进行处罚。五、教职工子女有病住院不允许挂诊，如发现，住院所有费用由个人承担。六、特殊病情，由校长办公会讨论后由校长酌情处理。WHDXH/MD-XZ-03-08教职工差旅报销办法为切实加强财务资金管理管控，节约差旅费、会议费开支，根据东财[2004]15号文件精神，结合我校实际，制订我校差旅费、会议费报销办法。一、差旅费开支范围主要包括工作人员因公出差期间的住宿费、车船费（含飞机费用）、交通补助费、伙食补助费以及零星杂支。二、住宿费按出差的实际住宿天数，在规定的标准内凭据报销。车船费在规定的等级标准内凭据报销，交通补助费和伙食补助费按出差的自然天数计算，公开使用，零星杂支按实凭据报销。三、车船费、住宿费、交通补助费、伙食补助费等报销标准均参照《武汉市市级国家机关、带来单位工作人员差旅费开支的规定》以级参照《武汉市东西湖区财政局[2004]15号》文件精神执行。四、工作人员出差期间，因游览或非因工作需要的参观，所开支的一切费用均由个人自理。对弄虚作假，虚报冒领，违反规定的，应按国务院《关于违反财政法规处罚暂行规定》处理。WHDXH/MD-XZ-03-09校园内禁烟规定为了减轻吸烟危害、保障师生健康，保护环境，加强精神文明建设，根据武汉市人民政府关于《公共场所禁止吸烟暂行规定》第十一条，制定本规定。一、校园内禁止吸烟。二、凡违犯本规定在校内吸烟者，罚款人民币伍十元，在教室、实验室、技能教室、图书室、微机室、琴房、财会室、保管室、木工房、仓库、会议室等处吸烟，罚款壹佰元，并扣除当月师德奖金；累范者，从第二次起加倍罚款。三、在学校车辆上吸烟者，似同在校内吸烟。四、对拒不执行本规定的人员，除罚款外，给予通报批评直至纪律处分。五、凡对违犯规定吸烟的行为，不劝告不报告，每次罚款二十元并予以通报批评。六、禁止学生吸烟，凡吸烟的学生将受到纪律处分。七、本规定执行的范围是本校师生员工，凡来我校的客人暂不受本规定约束，但本校陪客教职工禁止吸烟。八、本规定从一九九五年二月十三日起施行。WHDXH/MD-XZ-03-10单身宿舍管理管控办法一、单身公寓为学校单身教工专用，不得以任何理由留宿外人。二、维护公共秩序，讲究公共卫生，严格按照值班安排值日。三、严禁使用大功率电器，一经查实，取消住宿资格。四、严禁在单身公寓内打牌赌博。五、节约用水、用电，长假前按要求断水断电。WHDXH/MD-XZ-03-11学校党政干部进餐的有关规定一、遵守食堂的一切规章制度，树立东职党政干部勤政廉政的公仆形象；二、尊重食堂工作人员，讲究文明进餐；三、非工作需要，不得进入食堂工作间，严禁到食堂工作间买饭;四、就餐用卡支付餐费,不许用现金。禁止赊账就餐和不付账，违者通报批评并加倍罚款。五、接待客人凭校办签发的客餐审批单或份饭票，进餐费用不得超标；六、欢迎广大教职员工监督。WHDXH/WHDXH/MD-XZ-04文书档案制度WHDXH/MD-XZ-04-01档案管理管控人员职责一、宣传贯彻《档案法》及党和国家有关档案工作的方针、政策和规定，热爱努力学习档案专业知识，不断提高业务水平。二、建立健全档案工作制度，并认真执行。三、按规定做好文书档案、教师业务档案、教学档案、科技档案平时的归档工作。四、集中统一管理管控本学校全部档案，做好各类档案及有关资料收集、整理、装订工作。五、熟悉本学校室藏档案，积极开展档案的利用工作，热情接待查档人员，按查阅手续，做好查阅工作。六、认真做好档案室管理管控，档案的完整、安全。七、认真做好档案的收进、移出、借阅登记工作，调阅完毕的档案应及时还原，要轻取轻放，减少对档案的磨损。八、完成领导和上级档案部门交办的有关档案业务工作。WHDXH/MD-XZ-04-02文书管理管控制度文书工作是学校工作的组成部分，是保证文件质量，提高工作效率的必要为档案工作打好基础的一项重要工作。一、文书工作必须做到及时、准确、安全。二、外来文一律由文书人员拆封，做到当天来文，当天登记，由文书人员用印和归档。三、各种传阅文件由文书人员负责直送，不得横传，主要负责人签批后，文书人员登记领导对文件的批示，阅文对象阅后签字，文书人员存档，督办落实。凡需外借的文件应向文书人员办理借阅手续，并按时退还。四、正式发出和留存档案的文件材料，定稿和正本应一起归档保存。五、各类会议都应指定专人，在专用记录纸上进行记录。通过电话发出和收到通知、指示和报告等应记录后与文件同等对侍。WHDXH/MD-XZ-04-03档案室管理管控制度一、认真贯彻《中华人民共和国档案》和其他档案工作的规定。二、档案室是机要部门，非本室人员末经许可不得入内。三、各种档案须科学管理管控，存放有序，查找方便。四、各部门借阅档案须经学校领导同意，并办理借阅登记手续，借阅人要爱护档案原件，用后及时归还。五、严格保密制度做好档案安全保密工作。末经批准，不得将档案带出档案室，档案合适的内容不得私自抄摘、复印和随意传播。六、外单位借阅利用档案，须持有单位介绍信，注明利用目的，经学校领导同意，才能借阅。七、经常检查档案的安全，发现问题及时向领导报告，认真处理。八、做好防火、防水、防潮、防盗、防有害生物、防尘、防高温等工作，定期检查保管情况，确保档案的安全，做到无丢失、无霉变、无虫蛀、无差错。九、档案管理管控人员要模范遵守党和国家的保密制度规定，严守机密。在调离本工作时，对所管的档案要办理移交手续，离职后对所了解的机密情况，不得泄露。十、档案管理管控工作人员，对工作认真负责。WHDXH/MD-XZ-04-04档案室保密管理管控条例为加强档案管理管控、维护档案的完整和安全，根据“国家档案法”和“国家保密法”有关条约条款，特制订本管理管控条例。一、认真学习贯彻《保密法》，充分认识档案工作的重要性、机要性，自觉保密。二、定期开展保密检查，发现泄密事件及时追查，并报告有关部门。三、严格借阅制度，健全借阅手续，按查阅要求和范围提供档案；机密档案资料必须履行批准手续；外借档案及时收回，做到档案资料不失控。四、不私自将档案资料带出档案室；不私自抄录、复制档案合适的内容传递给他人；泄漏档案的合适的内容，数量及存放等情况。五、档案管理管控工作人员负有保密责任，不准在非工作场合谈论有关档案工作合适的内容，做到：不该说的不说；不该问的不问；不该看的不看；不该记的不记；不在私人通信中涉谈保密档案合适的内容：不准将档案随意拿出档案室。六、档案工作人员调离岗位或调出本单位必须按涉密人员要求严格遵守和办理有关移交手续，交出全部所管资料，不准泄漏所知秘密。七、无保存价值的档案资料及文件材料，应通过鉴定，有关方面确认签字，严审批手续，方可办理销毁。WHDXH/MD-XZ-04-05试卷保密室管理管控制度一、试卷保密室是严格按国家保密法有关规定进行建设的，任何装置和设备不得损坏和随意挪用、滥用，以做到绝对安全、保密、万无一失。二、试卷保密室钥匙与存放试卷的保密柜钥匙由考试主管部门和保密工作机构指定专人分别保管，两人共同在场才能开启，不得转交他人或互相代替，严防丢失和复制。三、存放试卷期间，应同时有两人以上专人24小时轮流值班看守。值班人员值班期间不得从事与值班无关的活动，严禁会客、饮酒、文娱活动、私事使用电话等通信设备。四、考试主管部门和保密工作机构须对值班人员进行严格的审查。应选派政治素质好、保密观念强、坚持原则、忠于职守、工作负责，并在当年无直系亲属参加当次国家统一考试的教职工担任值班工作。五、实行严格的值班岗位责任制度、领导带班制度和交接班制度，并认真做好试卷保密室值班日志。六、值班人员值班期间，若发生试卷、答题泄密、被盗、严重损害、涂改等重大事件，应立即向当地考试机构、保密和公安部门报告，并采取有效措施妥善保护现场、隔离人员、防止扩散。七、考试主管部门和当地保密工作部门，在国家统一考试试卷存放期间，应指派专人对试卷保密室进行检查监督。试卷保密室领导带班责任制度一、由学校副主任以上干部为带班领导，负责考试试卷安全保卫工作,带领干部进行巡逻检查；二、带班领导要督促、安排值班人员，并进行定期和不定期检查，确保值班人员坚守岗位。三、在领导带班时间内发生危害试卷安全的事件，要及时向主管领导和上级主管单位报告，并拨打110或119报警。如果知情不报或玩忽职守，给试卷安全造成重大损失的，要追究其行政责任或刑事责任；试卷保密室负责人职责一、全面负责试卷存放期间试卷保密室的安全、保密工作。二、一人掌管试卷保密室内屋门锁钥匙，另一人掌管铁柜门锁钥匙。三、负责试卷的接受、保管和发放工作。试卷接受和发放应当面清点试卷袋数量，核实科目，检查试卷袋密封情况，履行交接手续。值班人员岗位责任制一、试卷存放期间，必须由专人昼夜值守，任何情况下，试卷现场值班人员不得少于两人，试卷保密室门和防盗门钥匙要分别管理管控。二、负责试卷保密室的安全保卫，填写值班记录表，严格履行交接班登记制度。三、禁止在试卷保密室会客、吸烟、饮酒、文娱活动、私自使用值班电话。四、严格履行保密人员的职责，制止违反保密规定的行为，禁止无关人员进入试卷保密室。五、不得以任何理由开启试卷密封包装。六、试卷保密室的钥匙不得转交他人或互相代管，密码不得泄露。拒绝他人索用试卷保密室门、铁柜钥匙，拒绝代领试卷。七、在试卷保管期间，按规定逐级上报试卷的安全保密情况。发现试卷问题应采取有效措施保护试卷并立即报告考点负责人，请示上级主管部门后进行处理。WHDXH/MD-JX教学管理管控制度WHDXH/MD-JX-01教学相关计划、教学大纲与教材管理管控制度WHDXH/MD-JX-01-01教学相关计划管理管控制度一、关于我校专业教学相关计划制订与调整的若干规定（一）教学相关计划是学校最基本的教学文件，是实现培养目标，组织教学过程，完成教学任务的基本依据。（二）学校各专业应根据国家教委（86）教职004号《关于制订和修定全日制普通中等专业学校（四年制）教学相关计划的意见（试行）》的原则和上级主管业务部门的指导性教学相关计划的规定和要求，制订我校的实施教学相关计划，以适应社会的客观需要。（三）制订实施性教学相关计划时，应保证必修课程合理的开设顺序和所需课时；确定选修课的科目和课时；安排好实践性教学环节，切实加强学生基本技能训练。（四）实施性教学相关计划一般由教务处组织教研室拟订初稿，经教学副校长审定，校长办公会议批准后执行。并报市教育局和学校主管部门备案。对于无指导性教学相关计划的新开专业或对指导性教学相关计划的课程体系结构作了重大调整的专业，学校要根据国家教委关于制订教学相关计划的原则和要求，参照同类专业的教学相关计划，在调查研究和充分论证的基础上，按照教学相关计划规定的内涵和格式，制订本专业的试行教学相关计划。再经校长办公会议讨论通过，主管部门审核同意，报教育局批准后执行。（五）教学相关计划必须在新生入学前制订。教学相关计划一经确定后；不能随意变动，但允许学校在课程顺序和学时安排方面作适当的调整。调整意见由教研室于开学前两个月提出，经教务处审查，教学副校长批准后执行。二、关于我校实验实训教学相关计划制订与实施的若干规定（一）各专业实验实训教学相关计划根据学校实践性专业教学相关计划按学期编制。实验实训教学相关计划应说明本学期各专业实验实训的教学合适的内容、要求、进度、起止日期、组织实施方法，以及考试、考查安排等。实验实训教学相关计划中所规定的教学时数必须与实施性专业教学相关计划相衔接。（二）各专业实验实训教学相关计划由教务处根据有关教研室和实习企事业的意见拟定初稿，再征求有关部门意见修改，经教务副校长批准后执行。（三）实验实训相关计划一经批准，一般不得随意变动。各教研室必须认真执行，教务处负责直协调。因故必须更改时，由教研室提出意见，经教务处审查并提出更改合适的方案，教务副校长批准后执行。（四）生产实习教学相关计划的执行情况，由教务处、各有关教研室负责检查。三、关于学期授课相关计划制订与执行的若干规定（一）学期授课相关计划是教师组织课程教学的具体安排。任课教师应在熟悉教学大纲，通晓教材合适的内容的基础上认真编写。（二）学期授课相关计划分为总表和授课相关计划表。学期授课相关计划总表应填写完整，学时数应与授课相关计划的时数一致。授课相关计划表应按表列相关项目填写，以两学时划为一单元。实践性教学、电化教学合适的内容、阶段测验、考查、考试等合适的内容应在相关计划内列出。（三）学期授课相关计划应于上学期放假前一周完成，经教研室讨论，教务处审查，报教务副校长批准后执行。教务处、教研室和教师各存一份。如需更动学期授课相关计划，按上述程序审批。（四）学期授课相关计划执行情况由教研室、教务处定期检查。一般应每月检查一次教学进度，并编制学期授课相关计划执行情况检查表，分送学校领导。WHDXH/MD-JX-01-02教学大纲管理管控（一）教学大纲规定课程的合适的内容、体系，阐明课程的教学目的、任务、重点、难点以及教学方法的基本要求，课堂教学和实践性教学的时间分配和具体安排等。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的基本依据，是该课程教学的指导性文件。（二）专业教学相关计划规定开设的各门课程，都应有相应的教学大纲。政治理论课和普通文化课，执行国家教育部、劳动部和地方教育行政部门、劳动部门制定颁发的教学大纲。专业基础和专业课，执行上级专业主管部门制定颁发的教学大纲。（三）认真执行教学大纲，是实现培养目标，完成教学任务，保证教学质量的重要前提。教研室和教师应做到：1、正确领会任课课程教学大纲的合适的内容、体系和要求。同时还应了解相关课程的教学大纲。2、按照大纲进行教学，在理论教学、实践教学和技能训练各方面达到大纲要求的水准，切实保证教学质量。3、以教学大纲为标准，检查教学工作和学生学习状况，考核学生学习成绩，评价教学质量的高低。（四）上级尚未统一制定颁发教学大纲的课程，由学校组织教师制定本校使用的教学大纲。自行制定课程教学大纲，应按规定合适的内容与格式编制，经教研室讨论修改，教务副校长审定后执行。学校自行制定的专业基础课和专业课教学大纲，应报送上级业务主管部门备案。（五）教学大纲必须调整时，教研室应在开课的前一学期结束前提出具体的调整意见，经教务副校长批准后调整之。调整教学大纲，可以根据专业教学相关计划的变更调整，可以删改已不适应现实情况的教学合适的内容，可以适当改变授课顺序，但不能减少实践性教学所占课时比例，不得降低课程要求。WHDXH/MD-JX-01-03教材管理管控一、关于教材预定和采购管理管控的有关规定（一）全校各门课程的教材预订和采购工作统一由教务负责办理。（二）教务处收到教材征订目录一，应速将预订通知附上征订目录送到各教研室，同时提供相应库存教材的种类及数量。各教研室必须根据教学相关计划和教学大纲的要求，坚持优选统编教材和充分利用库存教材的原则，提出订购相关计划。（三）暂无统编教材的课程，可选用兄弟学校协作编写的相应教材，也可选用质量较高的讲义。（四）各教研室负责初审教材订购相关计划，并在规定时间内送教务处，报教务副校长批准。（五）已办理订购手续的教材不得轻易变动，如发现误订、漏订、少订或因开办短训班、培训班需增订教材，教研室必须在开课前三个月，提前通知教务处订购。（六）因人为原因造成教材误订、漏订，发生教材积压和影响教学的事故，学校要追究当事人的经济和行政责任。二、教材的领用和发放（一）教师领用教材，只限于本人所授课程的教材及配套的教参书、指导书，由教材管理管控只员恁教师任课通告单发给。在教材不变的情况下，领用一次应连续使用二年（从领用之日算起），二年期满不再收回。教师工作调动，所使用的教材在一年以上者，不再收回。（二）本学期无授课任务的教师，包括开学后新调进的教师，需用有关课程的教材，可以到教材室暂借，待安排教学任务后，再到教材室正式办理领用手续。（三）教师使用的其他教学参考书、工具书、规范、标准等，由图书馆统一购置，优先供教师借用。（四）各教研室可领取本专业教材一套，供研究教学教学及听课、代课或试讲教师借用。（五）学生所用教材于开课前按课表发给，并按价收费。学生领取教材5日内，如发现教材缺页、漏页现象，在保证原书整洁，无写、画痕迹的情况下，教材室可以调换。（六）学生所用教材遗失、损坏，需重新购买，或相关计划外用书在教材室库存有余的情况下，可以售给，但需酌收理费。（七）向兄弟单位和有关人员赠送教材，需由校领导签字批准。三、我校自编教材、辅助教材的管理管控办法（一）自行编写教材时，由校长审定编写任务，教研室拟定编写相关计划，确定编写人员，组织编写。自编教材由教研室主任初审，提出使用意见和印刷要求，送教务副校长审查定稿。（二）自编辅助教材、习题集等，由教研室提出相关计划，教务副校长批准后编写，编写脱稿后由教研室主任初审，提出使用意见和印刷要求，送教务副校长审查定稿。（三）自编教材、辅助教材，均由教务处统一组织印刷。教务处应根据印刷所需时间规定交稿期限。教研室应保证按时交稿。（四）自编教材，除全校使用外，对外省销售的，以每千字3.05元计算，不再计算工作量。如以后印数500本以上，每千字以1元计算，字数以汉字计算，插图所占面积，以文字框算。（五）自编补充教材、讲义、习题集，仅供校内使用，区别二种情况：1、校内课时饱满：印数300本以上500本以下（含500本），每千字2元；印数300本以下，稿酬由教务处与教研室协商，酌情处理。2、校内课时不足，或本学期无课，折合成工作量，按每千字1课时计算，上述字数以汉字计算，插图所占面积，以文字框算。四、教材库管理管控制度（一）全校各门课程使用的教材都必须在开课前一个学期提出。由各教研室提出教材征订申请，教务处审核汇总。预订和采购工作，统一由教务处负责办理。（二）教材必须办理入库、记帐手续，填好入库清单，末经办理人入库记帐手续的教材一般不得发放。（三）教材库要自留各种教材、讲义二册，分类编目，作教材档案样本保留。（四）教师领用教材须恁有关手续，学生、教师用书等情况须填写“教材入库使用情况记载表”。（五）对少量不成套，已过时不能使用的积压教材，应报告教务处副校长，及时处理。（六）教材库对保管的教材应经常检查，开窗通风，做好通风，做好防虫蛀、霉变鼠咬和安全防范。（七）学期结束前，书库应将库存情况汇总，填写教材库存汇总表，同时将“领书审批单”连同“教材入库使用情况记载表”一起交教务处存档。五、教材库安全制度教材库是存放教材、薄册等教学用品的库房，对保障正常教学秩序等有着重要作用。库房必须做好如下安全防范的各项工作：一、教材库内严禁吸烟、禁止可能引起火灾的任何作业。二、库房通道要保持畅通，地面上保持整洁，库房内的废包装纸、包装绳须及时清除。三、库房管理管控员须经常检查库房内外电器设备，发现可能引起火花、短路、发热及电线绝缘损坏等情况时，必须立即修理。四、书架上层物品的堆放必须整齐，防止因碰撞、震动而倒塌伤人。五、消防器材必须定期检查，发现失灵应立即报修更换。WHDXH/MD-JX-02教学行政管理管控制度WHDXH/MD-JX-02-01教学工作相关计划管理管控一、关于制订、执行武汉市东西湖职业技术学校教学工作相关计划的规定：教学工作相关计划是学校最基本的教学文件。是按照培养目标和专业特点组织安排教学工作，建立良好教学秩序的主要依据。为确保相关计划的科学性和严肃性，特制定如下规定：（一）学校教学工作相关计划的制定必须符合国家教委有关制定教学相关计划的原则和要求，体现学校学期工作和各专业的特点，具有宏观指导作用。（二）学校教学工作相关计划应包括本学期教学工作的指导思想和主要教学工作。做到工作要求明确、重点突出、职责分明、措施得力。（三）学校教学工作相关计划应在新学年开始前制定。提交校长办公会议批准后执行，并报市教育局和学校主管部门备案。（四）学校教学工作相关计划由教务副校长负责制定。（五）学校教学工作相关计划在执行过程中如遇特殊情况需作调整，必须报请教务副校长经校长办公会议批准。二、关于制订与实施各教研室教学工作相关计划的规定（一）各教研室应按学校教学工作相关计划的要求分别制定本部门的工作相关计划。（二）教研室工作相关计划合适的内容应简明扼要，并附有工作安排相关计划表。（三）教研室工作相关计划应于开学后两周内提出，经教务处或教务副校长审批后执行，由教务处定期进行检查。学期结束时各教研室要认真做好小结。WHDXH/MD-JX-02-02校历、教学进程表的制定与管理管控一、关于制定武汉市东西湖职业技术学校教学部门周工作安排表的有关规定教学部门周工作安排表是学校安排教学工作及其他工作的基本依据，为了保证教学部门周工作安排表对学校教学工作的指导作用，特制定以下规定：（一）教学部门周工作安排表按学期编制；（二）教学部门周工作安排表应包括以下主要合适的内容：1、学期的起止时间；2、每学期教学活动周数及年、月、日的具体日历；3、寒暑假起止时间；4、开学、注册、入学教育、军训、校运动会、毕业教育的日期和法定节、假日；5、重要的教学科研活动。（三）教务处应在每学期放假前两个月编制出下一学期的教学部门周工作安排表，经校长办公会议审批后，印发各部门。二、关于制定和执行学校教学进程表的规定学校教学进程表是学校对一个学期的教学工作进程做出的具体的时间安排表。为确保学期教学进程表的全面性、科学性和严肃性，特制定以下规定：（一）教学进程表由教务处根据教学部门周工作安排表、各专业的实施性教学相关计划拟定。（二）教学进程表按周次、日期具体规定各班级课堂教学、实践性教学、考试、劳动等教学活动的起止时间。（三）编制教学进程表应妥善处理好各教学环节的衔接，周学时数应控制在28学时。（四）教学进程表应在前一学期放假前四周编好，经教学副校长审批后，印发各部门和教师，作为任课教师拟定学期授课相关计划的依据。教学进程表一经确定，不得随意变动。（五）学校教学和行政各部门都应根据学期教学进程表安排和协调自己的工作。WHDXH/MD-JX-02-03排课、调课、代课、停课的管理管控一、排课（一）课程表是实施专业教学相关计划的具体安排，是维护教学秩序和教学工作正常进行的保证。因此，根据专业教学相关计划和任课教师名单编制的课程表。（二）编制课程表应根据教学规律的要求，考虑不同课程教学的特点，尽可能保持每个任课教师的工作均衡，使学生的学习安排做到科学、合理，教学设施得到有相关计划地、充分地利用，以利于提高教学质量。排课就遵循的原则是：1、最佳上课时间安排难度较大、理论性较强的课程；2、作业较多的课程和作业较少的课程搭配；3、同一教师的课要均匀安排；4、要考虑教学设施、演示规模、教学挂图等教学条件的合理使用；5、制图、实验较多的课程每周至少安排一次午后课。（三）合班课（大课）应加以限制，仅在任课每周课时超过课时的排课困难者，可以考虑合班上课。对于电化教学的大课，应视教师任课情况加以适当考虑。（四）编制课表是一项严肃的工作，教师不得指定上课节次和提出违反教学规律的个人要求。若教师确有具体困难，并符合下列情况之一者，经本人书面申请，教研室主任签字，教务处批准后，在可能的情况下予以照顾。1、女教师有三周岁以下幼儿且家中无人照顾者；2、教师乘公共汽车上班，路程较远并需转车者；3、男教师55岁、女教师50岁以上，并患有某种慢性病者；4、学校安排的进修教师上课需统筹安排者；5、其它特殊困难者。（五）课程表由教务处编排，新学期上课前将教师课程表发至各任课老师，班组课表发至各班级。学校总课表经试运行一周后，确无差误，正式运行。（六）课程排定后，一般不允许变动，以保持稳定的教学秩序。如教学工作中遇有特殊需要，必须调整课表，应由教研室提出申请，教务处同意后加以调整。教师因私事或其他个人原因而要求调整课表，一般不予考虑。特殊困难者经本人申请，教研室和教务处主任批准后，在可能的条件下作调整。课程表调整后，教务处应立即通知各有关科室、班级和教师。学校规定的政治学习，教研活动时间不得排课，也不得安排调课和临时性上课。二、调课、代课、停课（一）教师因公或因病、产、婚、丧假等原因，不能按课程表现规定的时间上课，在办理正常的请假手续后，必须填写调课申请书申请调课、代课或停课，要在上课前12小时办理有关手续。（二）申请代、调课者必须填写代、调课申请书，经教研室主任和教务处主任同意后，到教务处办理代、调课手续，由教务处书面通知有关班级和教师。没有代、调课通知书，教师不得自行代、调课。申请代、调课连续二次以上者，必须得到教学副校长批准。（三）教师因急事或特殊困难确实无法调课或人代课者，应办理停课手续。停课应加以限制。如需停课，必须由本人申请，经教研室、教务处同意，教学副校长批准后，由教务处向班级发出停课通知。停课后如教师需要补课，必须事先征得教务处同意，由教务处统一安排。自习课时间教师不得用于补课。（四）一般情况下，教师非因公或病、产、婚、丧假等原因而申请代、调课，一学期不得超过两次，若超过两次以上，酌情扣除部分津贴。（五）未办理代、调课手续而私自代、调课者，不计教学工作量。未办理停课手续而私自停课者，按旷课处理。WHDXH/MD-JX-02-04常规教学工作检查常规教学工作的检查是教学质量管理管控的重要合适的内容，贯穿于整个教学过程之中。一、平时教学工作的检查（一）平时教学工作的检查合适的内容1、教案编写的数量和质量；2、执行授课相关计划是否符合规定的合适的内容和进度；3、课堂教学、实习指导的态度和质量及反映：4、作业布置和批改情况：5、课后辅导是否按时进行；6、开展第二课堂是否有组织、有相关计划、做到形式多样；7、教师间互相听课的情况；8、教师在教学过程中是否注意教书育人，做好学生的思想政治工作；9、教师个人或教研室的数学、科研活动能否正常进行，有何成就。（二）检查办法：1、平时教学工作检查，以教师自查为主，并向教研室汇报。2、教研室巡堂、教务处巡堂，学生问卷调查、每月教学质量检查。3、教研室主任必须认真核实平时教实工作情况，推广经验，解决问题。二、开学教学工作检查（一）学期初教学工作检查的主要合适的内容：1、教师授课相关计划的制定及教材等教学资料的准备情况；2、教师教学手册、课表、教具等教学用品的发放情况；3、教师备课量。（二）学期初教学工作的检查方法：1、各教研室主任必须在开学前逐一落实学期初教学工作；2、教务处主任将各教研室学期初教学工作的准备情况汇总后，报教务副校长，发现问题及时采取补救措施。三、期中教学检查期中教学工作检查是由学校教学管理管控部门对数学过程全方位、多层次的检查。期中教学工作的检查合适的内容：1、根据教学和教学相关计划的要求，按有关考试和考查的规定实施考试、考查；2、由教务副校长、教务处主任，教研室主任组成听课小组，有组织、有相关计划、有重点地听课，在此基础上组织全校性的教学观摩活动；3、参照教学相关计划和“教室日志”填写“期中教学工作检查记录表”和“教案、备课笔记检查记录表“；4、由教务处、教研室召开教师、学生座谈会，听取学生意见，提出改进教学的措施鼓励先进，鞭策后进。四、期末教学检查（一）期末教学检查合适的内容：1、按学校有关考试、考查方法实施期末考试、考查；2、检查分析考试、考查成绩填写成绩报告单；3、布置教师进行期末教学业务总结，并填写业务考核表。（二）期末教学检查方法：1、期末考试、考查工作，由教务副校长全面负责，教务处协助部署安排，保证质量。2、教研室主任做好教师期末教学业务总结，报送教务处存档。3、教务处做好学生补考工作，报教务副校长批准。WHDXH/MD-JX-02-05教学档案管理管控一、关于教学档案范围的若干规定教学档案范围包括教学文书档案、教学业务档案、教师及实验人员（含兼职）业务档案等。（一）教学文书档案教学文书档案的主要合适的内容：1、学校教学工作相关计划和总结；3、教务处和教研室的工作相关计划和总结；4、教学质量检查和教学评估的总结；5、学校教学工作的各种上报材料；6、教学改革合适的方案和总结；7、其他有保留价值的教学管理管控材料。（二）教学业务档案教学业务档案的主要合适的内容：1、教学相关计划、教学大纳执行情况说明表；2、教材使用情况说明表；3、校历；4、教学进程表；5、学期授课相关计划总表和教学实验开出相关项目汇总表；6、学期考试和毕业考试试题、标准答案、试卷分析表等；7、各门课程的学生成绩记载表；9、学期授课相关计划表、实训场所管理管控员日志、学期教学进度检查表。学生考试试卷、一定数量的实验（实训）报告及能反映实验实训科目和相关项目的其它原始资料。（三）教师及实验人员（含兼职）业务档案：1、教师及实验技术人员基本情况登记表2、教师的经验总结、论文、专著、编写的教材及参考书、译文、教研及科研成就的证明材料等；3、有关教学质量、业务水平的考核评估材料及奖惩材料4、学历证书复印件、任职资格、聘约等材料。二、关于教学档案管理管控的若干规定（一）教学档案是学校制定相关计划、总结工作和数量改革的重要依据，是学校对师生进行传统教育的材料，必须实行系统化，规范化管理管控。（二）教学档案由教务处收集、整理、鉴定。（三）教学档案设专人负责管理管控，及时掌握，不断积累教学、师资、学生学籍等有关方面的情况、资料和数据，所收材料必须实事求是，认真填写，能真实反映学校全貌、教学情况、学生学习质量。（四）教师业务档案，未经学校主管领导批准，不得擅自查阅。（五）各教研室形成的教学文件、资料、统计及报表资料等，平时由各教研室主任负责收集、整理，每学期末由教研室主任送教务处由教务处按学年度编目登记。（六）存放教学档案的库房要有防范措施，防盗、防火、防潮、防霉、防虫蛀鼠咬。（七）对超过保管期限或失去保管价值的教学档案，应定期清理、鉴定、销毁。凡应销毁的教学档案，应编制销毁清单，经学校主管领导批准后方可销毁。销毁时应由办公室和教务处指定两人核对监销，批准人和监销人应在销毁清单上签名。销毁清单存档。三、教学档案室管理管控制度（一）档案室必须由专人负责，非档案工作人员未经许可不得进入档案室。（二）档案一般不得借出档案室，确因工作需要须要借出其不意使用，必须经教务蓰或校领导批准，并在一周内归还。（三）档案室要配备防盗、防火、防光、防虫、防鼠、防潮、防尘等设施。室内要保持清洁，不得堆放杂物。（四）档案管理管控人员要定期检查档案保管情况，对破损或变质的档案及时采取补救措施。（五）档案人员必严格执行保安制度，办理好档案资料的交换登记手续。WHDXH/MD-JX-03教学过程管理管控制度WHDXH/MD-JX-03-01课堂教学管理管控一、关于备课的规定（一）备好课是上好课的基础，是保证教学质量的关键环节。任课教师必须认真备课，不上无准备之课。（二）对教师备课的基本要求是：1、熟悉教学大纲，深入钻研教材，明确教学目的要求；明确基本理论、基本知识、基本技能的具体合适的内容，掌握重点难点以及对实际操作能力的要求；了解教材体系及各章节的内在联系，了妥与本课程前后衔接的课程的教学合适的内容。2、了解学生情况，增强教学的针对性。3、认真选择教学方法，精心设计教学程序。4、准备好补充教材、辅助教材、案例，习题和作业；准备好教具、实验器材、电教器材的使用相关计划。（三）任课教师应在充分准备的基础上，编写每次课（两学时）的课时授课相关计划（教案）。讲授课的课时授课相关计划一般应包括：课题、教学目的的要求，复习旧课的合适的内容和方法讲授新课的合适的内容、方法和重点难点，课堂练习和合适的内容和方法，课外作业的安排，时间分配，板述设计等。（四）教师备课以个人备课为主，在个人备课的基础上重视开展集体备课。教研室要组织同一课程的教师定期进行集体备。集体备课的主要任务是讨论贯彻教学大纲，上理教材处理教材重点难点。研究统一教学进度，安排练习和作业，总结交流教学经验体会等。（五）教师备课应比上课超前两周以上，避免临上课前才仓促备课，以保证上课前有充分的准备。教师重复讲授的课程，亦应有新的准备，注意理新教学合适的内容，根据教学合适的内容，根据教学对象的变化调整教学方法。（六）教研室主任应经常了解、检查教师备课情况，定期对教师备课进行讲评；对集体备课做出安排，教师参加集体备课的状况应作为考核教师教学工作的合适的内容之一。教务副校长、教务处主任亦应有相关计划地参加集体备课，抽查教师课时授课相关计划，检查教师备课情况。二、关于教师讲课的规定（一）讲课是教师给学生传授知识的主要形式之一是直接关系教学质量的重要环节。教师应在备好课的基础上，遵循教学原则和规律，运用有效的教学方法和手段，讲好每一次课。（二）对教师讲课的基本要求是：目的明确，讲授正确，重点突出，语言清晰，板书工整组织严密。教师讲课要启发学生的学习自觉性，启迪学生智力，培养学生分析问题、解决问题的能力。（三）教师应提前到达教室，做好上课准备，做到不迟到，不提前下课，不拖堂。教师缺课误课，要按教学事故严肃处理。三、关于作业布置与批改的规定（一）作业练习是课堂教学的必要的延续，是学生巩固所学知识，形成技能技巧，提高分析、解决问题的能力的重要手段，也是检查教学效果，督促学生学习的重要方法，任课教学必须认真布置和及时批改作业。（二）布置作业要按东西湖职业技术学校作业量化标准，批改作业要有明确的要求，应体现教材和大纲的重点。选题要具有启发性和典型性，要以巩固知识形成能力为目的。作业难易要适度，次数分量要适当，形式要适应学科特点。（三）教师应督促学生按时独立完成作业。对学生作业要有严格要求，书写作业要规范、工整，不合格的作业应退回重做。（四）难度较大的作业，教师应选题试做，做到心中有数；教师要认真准备，深入进行指导。（五）教师要认真及时批改作业，对作业中普遍存在的问题或原则性错误，应进行评讲，对有独到见解的答案，应予以介绍和鼓励。（六）学生完成作业的情况作为评定平时成绩的依据之一。（七）教师批改作业的情况作为考核教学工作的依据之一。四、关于课外辅导的暂行规定（一）课外辅导是课堂教学的延续和补充，任课教师应按教务处排定的日程，有相关计划、有针对性地下班开展多种形式的辅导的活动。（二）教师下班辅导要与课程学期授课相关计划安排的进度基本同步。辅导的合适的内容包括解答疑难问题，指导学习方法，帮助学生加强学习的主观能动性。（三）对学生课外辅导应以个别进行为主，除遇有普遍存在的问题，一般不要面向全班辅导。（四）教师下班辅导应贯彻因材施教的原则，要着力帮助基础差的同学克服学习困难，也要指导优秀学生挖掘潜力，扩大知识面。（五）在教学讲授重点、难点及布置较大量的作业时，教师应下班巡回辅导。（六）教师下班辅导，要加强是晚自习的纪律检查，对无故缺课的学生要及时教育。（七）教师下班辅导原则上每周安排一次，每次辅导不得少于1小时。（八）在规定的辅导日程内，教师因故不能到校辅导的，应事先请假，教研室主任同意，教务处批准后，方可另行安排辅导时间。无故缺席，将作教学事故处理。WHDXH/MD-JX-03-02关于进一步加强课堂教学组织意见课堂教学组织是课堂教学的重要环节，良好的教学秩序是教学取得成功的必要条件，为不断提高教学质量，结合学生实际，现就课堂教学组织工作提出如下意见：一、教师应在上课前3分钟到达教室门口，组织教室外学生进入教室，同时督促学生做好课准备工作。二、上课铃声响后，教师应准时进入课堂。上下课时应进行师生互致问候。三、在整个讲课过程中，教师都要注意运用微笑、赞许、表扬、评比以及责备、批评等手段，使学生严守课堂纪律，逐步形成良好的习惯。四、对于学生上课时出现的违犯课堂纪律如迟到、讲话、睡觉、吃喝东西等现象，教师要立即制止、批评和教育，但一般不要影响教学的正常进行，重大问题应留待课后处理。五、上课过程中，一般情况下不得让学生出入教室；不要与学生发生矛盾，如出现矛盾应该；冷静处理或交相关职能部门处理，保证教学正常进行。六、教师要很好地控制教学时间，按时上、下课，不迟到，也不拖堂。七、教师在上课过程中不能接打电话。以上意见望各教研室组织教师学习并认真在教学中贯彻执行。对不认真履行岗位职责教师按学校《关于教师教学违纪违法处罚暂行规定》严肃处理。WHDXH/MD-JX-03-03专业技能训练管理管控制度训练学生专业技能是培养学生动手能力，增强学生适应社会能力的重要手段，评定在校学生学习与运用理论知识水平和训练刻苦程度的标准，为了加强我校长学生的技能训练，保证技能训练质量，规范训练活动，制定管理管控制度如下：一、管理管控文件。学校教务处门要根据各专业特点会同有关教研室外共同研究，确定专业技能相关项目相关计划合适的方案。二、训练合适的内容。每项技能训练要做到有目的、有要求，训练合适的内容实用、新颖丰富、以保证学生每次训练都有收获和进步。三、训练时间。各专业要根据确定的技能训练相关项目，安排一定学时的训练时间，并在教学安排中充分得到保证。四、训练指导。为保证专业技能训练质量、维护训练秩序，学校教务处门要安排专业教师或指定的有关人员负责学生的技能训练。尤其对学生课外的技能训练要根据各专业的情况进行随时指导。五、纪律与考勤。学生应当严格遵守纪律胳班对每次进行的技能训练要严格考勤，不得无故缺席、迟到、早退，有事必须履行请假手续。否则按照学校学生考勤制度有关规定处理。六、考核发证。对学生的技能训练，定期组织考核，成绩合格者由学校及社会有关部门统一发给技能训练合格证书，不合格者可继续参加下一期的考核，对于各专业确定的必修技能，深透到毕业前必须达到规定的标准，取得合格证书。WHDXH/MD-JX-03-04第二课堂管理管控一、第二课堂活动管理管控暂行办法第二课堂活动是促进学生德、智、体、美、劳全面发展，丰富学校课余文化生活，拓宽学生知识面，增长学生才干的一种好形式。为保证第二课堂活动的开展，特制定本管理管控办法。（一）第二课堂活动的分类及组织1、实践类活动，如实践操作技能训练与竞赛、专题科技活动、专题调查研究等实践性活动，由教务处主办。2、专题讲座与学术报告，如聘请校内外专家、教授、工程技术人员和教师介绍自然科学、社会科学、人文科学、管理管控科学的新知识、新理论、新技术、新成果等，由教务处主办。4、第二专业课程辅导，由教务处组织。（二）开展第二课堂活动的方法和步骤2、由教务处、教研室不同课题和类型，进行分类整理，交教务处统筹考虑后，于每学期的初安排第二课堂活动相关计划安排表，通知各承办处室外和班级，有组织有准备地开展活动。（三）第二课堂活动的质量评估1、由主办单位统计每次参加活动的人数。2、质量评估办法分两个层次分别进行考核：（1）由主办单位统一制发不同类型8-10分民意测验表，由参加活动的人填写；（2）用同样的表格，由第二课堂活动领导小组成员填写。以上考核表均由主办单位收交教务处，作评奖的依据。附表：第二课堂活动情况统计表（表二十七）WHDXH/MD-JX-04教学人员业务管理管控制度WHDXH/MD-JX-04-01教师考核制度为了加强和改革师资管理管控工作根据《湖北省中等专业学校教师考核工作暂时行办法》的文件精神，结合我校具体情况，制定本制度，在全校试行，（一）考核的指导思想与目的1、充分发挥各级职务教师的职能，调动广大教师积极性和创造性，努力完成任务，加强我校师资队伍建设，全面提高教师队伍的政治思想素质和业务素质。2、提高教学质量，促进教育改革，使教育更好地为社会主义现代化建设服务。3、为教师的工作进修安排、教师职务评聘，选优评先提供科学的依据。（二）组织形式1、各教研室成立考评小组，由教研室主任和骨干教师组成，负责本教研室教师的日常考核工作。2、学校成立考核工作领导小组、办事组，负责领导和办理全校教师的考核工作，办事组由教务处有关人员组成，负责组织实施。（三）考核合适的内容及考核办法1、考核合适的内容按省教委有关文件精神，一级指标四个，二级指标十一个（详见考核表）2、教师考核周期为一年（行政年度）3、考核对象为所有在编教师、行政兼课人员，考核分“自我评估”“学生测评”“同行测评”“领导测评”四个方面，最后由校考评领导小组负责审定教师考核结果。（四）考核程序1、日常考核周进行，由都研室主任负责考核记载。2、每年下学期结束前，教师本人在个人小结的基础上，填写“自我评估”表。3、每年下学期结束前，教研室成员完成“同行测评”表后由教研室汇总。4、学校教师考核办事组完成“学生测评”工作，并汇总进行领导测评。5、校考核领导小组进行领导测评审定全校教师的考核结果。6、教务处负责将考核过程中的个人小结和考核汇总表归入“教师业务档案”，并通过教研室主任将考核结果与教师本人见面。WHDXH/MD-JX-04-02外聘教师管理管控一、学校教学相关计划规定开设的课程，应由本校教师讲授：确有困难的，可聘请校外人员来校兼课。有的课和，为了理论联系实际，其部分章节，也可以聘用制误用具有实践经验的同志来校兼课。二、需聘请校外人员来校兼课时，应在上一学期期结束前两周由教研室提出相关计划，经教务处同意并报经教务副校长批准后，报实训处招聘联系。接受聘请后，及时根据教学相关计划安排教学。三、兼课费事先应实训处结合聘请人员情况按相关条例执行，经教务处汇总，批准后送学校财务科。按有关规定付授课酬金。WHDXH/MD-JX-04-03关于教师学违纪违规处罚暂行规定为认真贯彻从严治校，全面提高教学质量的方针，进一步加强教学管理管控，严格规范教师教学行为，经校长办公会同意，特制定本暂行规定。一、教师应提前3分钟到达教室门口，上课铃声响后准时上课，违规一次警告批评；二次以上（含二次）者扣除工资5元。迟到3—15分钟一次性扣课酬10元；旷课者一次性扣发课酬50元；二、教师上课期间不得以任何理由离开教室或提前下课。违者扣除工资10元。如确有特殊情况，需向教务处说明情况，教务处同意见书并作出安排后方可离开教室。三、上课期间，教师对学生迟到、讲话、吃喝东西、睡觉、闹堂等违纪行为应于以教育、批语和制止。凡对上述现象不作任何处理者，经教务处核实后，违规一次警告批评，二次以上者扣除动工资10元。四、教师必须按规定定认真撰写教案，教务处在检检中如发现违规现象的，违规一次警告批评，二次以上者（含二次）扣除工资10元。五、教师必须按规定布置和批改作业，在教务处全面或非全面检查中发现违规现象的，违规一次警告批评，二次以上者（含二次）扣浮动工资10元。六、教师必须按规定对学生进行课外辅导，违规一次警告批评，二次以上者（含二次）扣除工资10元。七、教师必须按规定每月听课二次以上否则扣除工资10元；如有虚报现象，虚报一次扣除工资20元。八、教师代、调课（含机房调度的变动）应经过教务处同意；未经教务处同意，当事各方均按教学事故处理。九、对违反上述条约条款者且经过批评、教育和处罚后仍不能改正的教师，学校将取消其年度各项评优资格并根据不同情况作出高职低聘、缓聘的处理。十、本暂行规定由教务处负责解释。WHDXH/MD-JX-04-04学校选拔、培养校级学科带头人和优秀青年教师的实施细则为了充分发挥中老年骨干教师的中坚作用，促进优秀中青年骨干教师脱颖而出，加强学科带头人的梯队建设促使广大青年教师迅速成长，把我校教学质量提高到一个新的水平，经学校研究决定，从今年起，在我校开展校级学科带头人和优秀青年教师的评选工作。具体意见如下：一、评选的范围和对象（一）学科带头人和优秀青年教师从我校在教学教研第一线工作的教师评选产生，“双肩挑”，人员一直未中断教学教研工作，且在本专业学科领域有一定学术建树和影响的，也可参加评选。（二）学科带头人不受年龄限制，教学年限满面10年，优秀青年教师年龄不得超过35周岁、教学年限必须满2年。（三）学科带头和优秀青年教师，必须具有《中华人民共和国教师资格证书》，未获得教师资格证书者，现有学历符合《教师资格条例》有关规定，也可以申请参评。二、评选条件（一）校级学科带头人的条件：1、坚持四项基本原则，拥护党的政策，具有良好的职业道德，遵纪守法，品德言行堪为学生表率。2、对所教学科具有系统、坚实的基础理论和专业知识，全面正确地理解和掌握所教学科的教学大纲，熟知各类教材；了解与相关学科的联系。3、教育思想端正，教学方法正确，教学经验丰富，并形成一定风格和特色，实践能力和处理教学中疑难问题的能力较强，对学生的学习指导得当，能有机结合教学开展第二课堂活动，培养学生的思维能力和创造能力，使学生的智力、能力得到良好的发展，在转变后进生、培养优生方面且有较丰富的经验，教学效果显著，近五所获得过校级或校级以上教学质量评估（三优评比）优秀等级。4、具有较强的教育科研能力，在教育教学理论研究和教改试验中有所建树和创新，近三年在市级以上刊物上发表过论文（市级至少二等奖，省级至少三等奖）二篇以上，在我校本学科教师中具有权威性，并在全市同行中有一定的影响。5、积极培养青年教师和指导其它教师。6、班主任工作的经历（优秀班主任同等条件下优先）。7、近五年事业单位工作人员年度考核有优秀等级。8、积极参加学校组织的各项重大活动（成绩优秀者优先）。（二）校级优秀青年教师的条件：1、坚持党的基本路线，拥护党的政策，具有良好的职业道德，在教书育人中取得显著成效。2、教育思想端正，具有一定的教育理论水平。憝知所任学科的教学大纲，教学合适的内容，具有一定的解决疑难问题的能力。3、教学领域中能起示范作用，教学能力较强。积极参加教学改革，在开发智力、培养力方面成绩突出，效果明显。近二年获得过校级或校级以上三优评等级（教学设计比赛前六名）或积极参加校级青年教师五顶基本技能比赛并取得总成绩前六名。4、总结教育教学经验，有一定的教育教学研究能力。近三年在市面上级以上刊物上发表一篇教学方面的交流文章。5、必须积极承担并胜任班主任工作（优秀班主任同等条件下优先）。6、积极参加学校组织的各项重大活动（成绩优秀者优先）。7、破格条件：（1）在市级以上及青年教师五项基本技能比赛中进入决赛；（2）获得市级以上教学设计比赛一等奖。三、评选方法和程序1、本人申请，教研室对照评选条件将参评人员名单、材料报至教务处。2、评审小组初审，评定正式参评人员。3、校组织专门评审小组，采取业绩评价和能力考察、同行评价、学生评价（助工为听课、查阅教案和各课堂记录）相结合的办法，择优选拔校级学科带头人和优秀青年教师，选拔结果报请校长办公室审定。4、校长办公会审定选拔结果，审定名单公示后确定。WHDXH/MD-JX-05教学研究与信息管理管控制度WHDXH/MD-JX-05-01教学质量信息反馈制度为了及时研究改进教育、教学工作，了解教育教学质量，结合学校情况制订教学质量信息反馈制度。一、学生代表座谈会1、座谈会的目的是了解学生对学校教学管理管控，各门课程的教学情况以及教师贩教学方法、效果等方面的意见和建议；同时向学生说明某些具体情况，增进互相理解，以利改进教学工作，提高教学质量。2、每学期由教务处组织召开2次学生代表座谈会，学生对教师意见较多时，教务处应及时组织师生座谈，以解决存在问题。3、座谈会上反映出来的问题，会议主持人应认真分析、归类及时转告有关部门和个人，主管部门应提出改进措施，并负责监督检查。确有困难，要提出书面意见，向分管校长请示汇报。二、学生问卷调查1、每月由教务处组织1次学生问卷调查，学生对教师意见较多时，教务处应及时组织师生座谈，以解决存在的问题。2、问卷调查的目的是全面了解学生对各门课程的教学情况以及教师教学方法、效果等方面的意见和建议；3、问卷调查中反映出来的问题，教务处及时汇总，提出改进措施，并负责监督检查。确有困难，要提出书面意见，向主管校长请示汇报。WHDXH/MD-JX-06教学设施管理管控制度WHDXH/MD-JX-06-01实验、实训器材设施设备管理管控办法为进一步加强实践教学管理管控，提高教学设备的使用效率，特制定实验、实训器材设施设备管理管控办法如下：一、根椐国家教育部规定，实验室固定资产的范围为:A、单价在300元以上；B、耐用期在一年以上；C、能独立反复使用。（1）仪器、设备管理管控包括对仪器设备(从相关计划、采购、安装到使用、维修、借用、报损、报废)全过程管理管控。各实验指导教师应加强对所属管实验室、实训室教学设备的管理管控。对工作不负责任，使学校财产蒙受损失的职员，应给予批评、纪律处分和赔偿损失处理。(2)实验设备、器材管理管控：实验指导教师严格执行“仪器操作规程”、“实验室器材借用制度”、“实验室仪器维修保养制度”、“实验器材购置制度”。(3)各专业要设立设备总帐，有专人负责建帐、管理管控并及时与教务处对帐。实验指导教师负责的各实验室应建立实验室资产分户帐，应做到帐、物、卡完全相符。每年由学校组织进行一次清理。(4)实验指导教师应认真做好各实验室固定资产、器材建帐、仪器设备的保养登记、损坏登记、维修登记及借用登记工作。(5)对于价值一千元以上的单件设备，应设标签，详细做好使用、维修等情况登记工作。(6)做到各实验室内设施、器材损坏要及时维修，要保证设备使用完好率达100%。(7)因制度不严，保管不善造成损坏、损失，按“赔偿制度”办理。各实验室应根据实验特点，制定出各实验室、各仪器操作规程等规章制度，并且严格执行。WHDXH/MD-JX-06-02实验室仪器、设备维修、保养制度仪器设备应加强维护保养工作，并作为考核实验指导教师重要依据之一。具体要求如下:1、操作仪器设备，应严格按操作规程，绝对禁止违章操作，并加强日常保养，防止重使用、轻养护的现象。2、不同精度、不同性质的仪器设备，其具体保养方法可据其操作规程及技术要求制定，对于一些使用频率较低的精密仪器设备，每周至少开启一次以上，并做好登记记录。一般情况下必须首先保证其干净、整洁、无新锈，确保能正常使用。3、除实验前后对仪器设备进行常规检查外，每学期至少在开学初和学期结束前对仪器设备的精度、技术参数、运行情况进行二次全面的检查和保养，并做好记录。4、发现问题后，应查明问题产生的原因，提出修理办法，及时向教研室主任、教务处反映，以便及时解决。仪器设备损坏，要以书面报告形式上报教务处以及分管校长。5、发生故障的仪器、设备应及时修理，估算修理费用，并作好修理记录。如有困难，应积极设法解决，不可