教科版科学四年级下册《 种子的萌发》课件

第二章被子植物的一生种子的萌发发芽，成长，开花……这就是绿色植物的一生。情景导入这一段文章给我们描述了哪些生命现象？滴答、滴答，下雨了，种子说：下吧下吧，我要发芽；小草说：下吧下吧，我要长大；小花说：下吧下吧，我要开花……目录01种皮贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。02胚芽发育为根03子叶发育为连接根和茎04子叶胚根05胚轴胚芽06胚轴保护作用菜豆玉米相同点都有_____和_____不同点菜豆和玉米种子的比较01种皮无胚乳02胚有胚乳03子叶两片单击此处添加文本具体内容04单击此处添加文本具体内容子叶一片05子叶储存营养物质单击此处添加文本具体内容06单击此处添加文本具体内容胚乳储存营养物质种子是如何萌发的？探究：在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？播种的小资料：会给你一些什么启示？①许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。

②播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。

③播种前往往要松土。温度水分空气提出问题123456作出假设制定计划实施计划得出结论表达交流2、科学探究的一般过程知识回顾3、什么是对照实验？4、探究实验的关键是什么？

设置对照实验，控制好变量，保证除唯一变量不同外其他条件都相同而且是适宜的。保证被研究的条件不同，其他条件相同知识回顾一、提出问题:二、作出假设:推荐器材:设计实验:影响种子萌发的外界条件有哪些?培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。三个变量：水分、空气和温度

种子的萌发需要充足的空气、适宜的温度和一定的水分探究一种子萌发的环境条件1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶拧紧瓶盖不洒水倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。倒入少量的清水，使餐巾纸湿润，然后拧紧瓶盖。倒入较多的清水，使种子淹没在水中，然后拧紧瓶盖。置于橱柜中置于橱柜中置于冰箱中置于橱柜中三、制定计划

对四个瓶子的处理方式表冰箱厨柜厨柜厨柜四、实施计划对照组？实验组？对照组实验组实验组实验组四、实施计划1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶10粒种子10粒种子10粒种子10粒种子环境条件无水适宜温度充足空气一定的水适宜温度充足空气一定的水低温充足空气过多的水适宜温度缺氧实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。培养时间/d1234567实验组种子的发芽数对照组种子的发芽数种子萌发记录表五、得出结果：

实验结果展示

装置环境条件1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶适宜的温度√√√一定的水分√√√充足的空气√√√实验结果不萌发萌发不萌发不萌发实验结果：原因：不萌发缺少水分实验结果：原因：萌发具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气实验结果：原因：不萌发温度太低实验结果：原因：不萌发空气不足实验结果分析：1号水分一定的水分3号温度适宜的温度4号空气充足的空气

对照实验变量结论____与2号对照种子萌发需要：____与2号对照种子萌发需要：____与2号对照种子萌发需要：适宜的温度一定的水分充足的空气想一想：种子的萌发还有没有受到其他环境条件的影响？你将如何设置对照实验？注意：光不是种子萌发的必要条件探究一种子萌发的环境条件

你得到的实验结论是：种子的萌发需要__________、__________、和___________。1、提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？2、种子的萌发对其自身有什么要求？不一定活的、胚完整的、度过休眠期的探究二种子萌发的自身条件3、环境条件适宜下，哪些种子仍然不能萌发？种子萌发的自身条件：干瘪的种子、胚不完整的种子、胚死亡的种子、处于休眠期的种子都不能萌发小结度过休眠期，胚完整的，饱满的活种子。探究二种子萌发的自身条件根据种子的萌发条件说一说种子的储存方法？低温、干燥、通风等探究二种子萌发的自身条件种子吸水膨胀探究三种子萌发的过程绿豆萌发的过程胚根发育成根胚轴发育成连接根和茎的部位绿豆萌发的过程胚芽发育成茎和叶探究三种子萌发的过程根茎和叶连接根和茎的部位种子子叶胚乳转运其中营养物质吸收水分探究三种子萌发的过程胚根胚芽胚轴小结：胚乳和子叶不断变小吸收水分，种子的体积胀大胚根伸长，突出种皮，发育成根在不断生长的过程中，胚轴伸长，胚芽突破种皮钻出地面出土的胚芽继续生长，长成幼苗的茎和叶探究三种子萌发的过程1、双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；启示3、由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的土壤中和贫瘠的土壤中，只要条件具备，都一样能萌发。2、单子叶植物的种子萌发时子叶不出土，因此播种时要深一些。1、为什么测？2、怎么测？防止发芽率低，造成减产。探究四测定种子的发芽率2、小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一下就行了。”可行吗？1、一位农民从种子站买了一袋种子。测发芽率时，能把整袋种子都用上吗？如果不能？应当怎么办？3、“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子”，对吗？4、测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？思考应该不同。本实验为随机抽样检测，那么选取的种子本身在完整程度、发育程度上就存在着差异。同时每名同学在本实验中人为控制的环境条件也会有所差别，因此种子的发芽情况会有所不同，收集的数据也不会完全相同。5、哪名同学或小组与你所测定的是同一种种子，他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？抽样检测法:不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样调查。探究四测定种子的发芽率种子发芽率的计算公式：发芽率=供检测的种子数发芽的种子数×100%注意：1.要注意提供适宜种子萌发的环境条件。2.每天观察一次，连续七天左右，并仔细纪录。3.重复测定2次，并取平均值作为测定结果。探究四测定种子的发芽率课堂总结种子的萌发环境条件适宜的温度一定的水分充足的空气自身条件完整的活的胚贮存时间短不在休眠期内过程种子吸收水分转运营养胚根发育胚轴伸长胚芽发育B学以致用1、早春播种后，用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗的原因是（）A.防止害虫破坏B.保温、保湿、有利于萌发C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光2、将颗粒完整的活种子分成甲、乙两组，在约25℃的条件下分别播种。甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（）A．甲萌发，乙不萌发B．乙萌发，甲不萌发C．甲、乙都能萌发D．甲、乙都不能萌发C学以致用3、下图是菜豆幼苗示意图，有关叙述错误的是（）A.菜豆幼苗是由种子的胚发育而来的B.[1]是由胚芽发育而来的C.菜豆种子萌发初期所需要的营养物质来自于胚乳D.[3]是由胚根发育而来的C学以致用4、根据右图回答问题：（1）如果将此装置放在温暖的地方能够萌发的种子是________，原因是种子萌发需____________、

___________、__________。（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是_________________________________________。B适宜的温度一定的水分充足的空气 A、B、