《特殊的电话号码》幼儿园中班教案课件设计

《特殊的电话号码》幼儿园中班教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《生活处处有科学》的第四章第一节“生活中的数字”，详细内容为介绍特殊的电话号码，如110、120、119、122等，使幼儿了解这些电话号码的含义和用途，以及如何在使用电话时表达清楚。二、教学目标1.了解特殊电话号码的含义和用途，知道在紧急情况下如何拨打这些电话。2.学会使用电话表达自己的需求和求助。3.培养幼儿的观察力、思维力和表达能力。三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解并记住特殊电话号码的用途。教学重点：培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码的能力。四、教具与学具准备1.教具：图片、卡片、电话模型、录音机。2.学具：彩笔、画纸。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师通过展示图片，讲述一个小朋友遇到紧急情况，如何拨打特殊电话号码求助的故事，引发幼儿兴趣。2.例题讲解（10分钟）教师出示电话模型，讲解特殊电话号码的用途，如110是报警电话，120是急救电话等，并通过卡片展示各电话号码的图片。3.随堂练习（10分钟）教师邀请幼儿上台演示拨打特殊电话号码，其他幼儿在座位上练习表达。4.分组讨论（5分钟）6.游戏环节（10分钟）教师组织“紧急救援”游戏，让幼儿在游戏中巩固特殊电话号码的使用。7.表演环节（5分钟）邀请幼儿自愿上台，模拟紧急情况，展示如何拨打特殊电话号码。六、板书设计1.特殊电话号码：110——报警电话120——急救电话119——火警电话122——交通事故报警电话2.使用电话的注意事项：1）保持冷静2）表达清楚3）提供准确信息七、作业设计1.作业题目：画一画你心中的特殊电话号码，并说明它的用途。答案示例：我画的是110，它是报警电话。当我们遇到危险时，可以拨打110报警。2.作业题目：编写一个关于特殊电话号码的小故事。答案示例：有一天，小明的妈妈突然晕倒了，小明很害怕，但他记得妈妈告诉过他，遇到紧急情况要拨打120。小明赶紧拿起电话，拨打了120，并告诉医生妈妈的病情和地址。很快，救护车来到了小明家，把妈妈送到了医院。医生说，多亏了小明及时拨打120，妈妈才能得到及时救治。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了特殊电话号码的含义和用途，但在教学过程中，部分幼儿对电话号码的记忆仍不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。2.拓展延伸：1）组织幼儿参观消防队、医院等地，了解特殊电话号码在实际生活中的应用。2）开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同巩固特殊电话号码的知识。重点和难点解析：1.教学难点：如何让幼儿理解并记住特殊电话号码的用途。2.教学重点：培养幼儿在紧急情况下拨打特殊电话号码的能力。3.实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。4.作业设计：作业需要具有实际操作性和趣味性，使幼儿在完成作业的过程中巩固所学知识。一、教学难点解析1.故事化教学：通过讲述生动的故事，让幼儿在情境中感受特殊电话号码的作用，从而加深记忆。2.图文并茂：使用卡片、图片等视觉辅助工具，将特殊电话号码与相应的场景、职业等关联起来，帮助幼儿理解和记忆。3.互动问答：在教学过程中，教师可设置一些关于特殊电话号码的问题，引导幼儿主动思考，加深对电话号码用途的理解。二、教学重点解析1.情景模拟：组织幼儿进行角色扮演，模拟紧急情况，让幼儿在实际操作中学会拨打特殊电话号码。2.游戏教学：设计相关游戏，如“紧急救援”，让幼儿在游戏中巩固拨打特殊电话号码的步骤和注意事项。3.家园合作：教师与家长沟通，让家长协助幼儿在家中进行实际操作，提高幼儿在紧急情况下的应对能力。三、实践情景引入解析1.选择幼儿熟悉的生活场景，如家庭、公园等，使幼儿能快速进入情境。2.运用生动的语言、表情和动作，增强故事的吸引力。3.创设悬念，如在故事中提出问题：“小朋友遇到了困难，该怎么办呢？”引发幼儿思考。四、作业设计解析1.实际操作性：作业题目要能够让幼儿动手操作，如画图、编写故事等，使幼儿在实践中巩固知识。2.趣味性：作业内容要符合幼儿的兴趣，如设计有趣的情景，让幼儿在完成作业的过程中感受到乐趣。3.指导性：作业答案要有明确的指导和示范作用，帮助幼儿正确理解和表达特殊电话号码的用途。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用亲切、生动的语言，语速适中，避免过快或过慢。2.在关键知识点处，适当提高语调，以引起幼儿的注意。3.运用拟声词、形象比喻等手法，增强语言的表现力。二、时间分配1.确保每个环节的时间分配合理，避免过长或过短。2.实践情景引入、例题讲解等环节可适当延长，确保幼儿充分理解和吸收。3.游戏环节和时间紧凑，保持幼儿的兴趣和注意力。三、课堂提问1.提问要具有针对性和引导性，鼓励幼儿思考和理解。2.针对不同难度的知识点，设置不同层次的问题，使幼儿逐步深入思考。3.给予幼儿充分的思考时间，耐心等待他们的回答，并及时给予鼓励和反馈。四、情景导入1.选择生动、有趣的情景，吸引幼儿的注意力。2.结合幼儿的生活经验，使情景更具代入感。3.创设悬念，激发幼儿的好奇心和探究欲望。教案反思：一、教学内容方面1.是否涵盖了特殊电话号码的所有知识点，确保幼儿全面了解。2.教学内容是否贴近幼儿生活，易于理解和接受。二、教学方法方面1.是否运用了多种教学手段，如故事、游戏、互动等，提高幼儿的兴趣和参与度。2.教学过程中，是否注重培养幼儿的观察、思考、表达等能力。三、课堂氛围方面1.