成都市新都区2023-2024学年三下数学期末达标检测试题含解析

成都市新都区2023-2024学年三下数学期末达标检测试题一、认真计算。1．直接写出得数。30×20＝240÷8＝12×20＝180＋50＝36÷3＝84÷4＝78－65＝59＋31＝1.4－0.9＝6＋0.6＝5.3－1.3＝15×4＝30×50＝210÷7＝41－6＝25＋7＝2．用竖式计算，带★的要验算。★3．脱式计算。160＋400÷824×14÷3343÷7×28555－555÷5二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．25×81的积末尾有2个1．（______）5．最大两位数乘最大一位数的结果是1．（____）6．长方形的4条边都相等，它的4个角也相等．_____7．从同一方向观察不同的物体看到的形状可能相同，也可能不同．（_______）8．1元钱可以由10个1角组成。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．比较下面两个图形，说法正确的是（

）．A．甲和乙的面积相等，周长也相等 B．甲和乙的周长相等，但甲的面积大C．甲和乙的周长相等，但乙的面积大 D．甲的面积小，周长也小10．用53平方分米的布做每块500平方厘米的手帕，最多可以做（）块。A．1块也不够 B．1块 C．10块11．下面各题中，乘积一定大于4800的是（）。A．59×69 B．62×82 C．79×5812．笔算21×22，第二个因数十位上的2乘21，等于42，这个42表示（）。A．42个十 B．42个百 C．42个千13．两位数乘两位数，积（）。A．三位数 B．四位数 C．可能是三位数也可能是四位数四、快乐填空。14．345×4的积是（____）位数，78÷3的商大约是（____）十多。15．方方家写字台的面是一个长方形，长12分米，宽5分米，周长是（________），面积是（________），合（________）平方厘米。16．工人师傅用正方形的方砖铺卫生间地面，正好用了40块，每块方砖边长是5分米，卫生间地面面积是（____________）平方米．17．小东、小丽、小明共有33元，如果小东给小丽4元，小丽给小明5元，那么他们三人的钱数就相等，小丽原来有（______）元。18．用一张长19厘米、宽5厘米的长方形纸可以剪出（______）个尽可能大的正方形，剩下图形的面积是（______）平方厘米。19．在297÷6中，估算时可以把297看作_____，商大约是_____．20．四年级三个班参加了“我为环保做贡献”回收塑料瓶的活动，四(1)班、四(2)班平均每班回收塑料瓶36个，要想使三个班平均每班回收塑料瓶38个，则四(3)班要回收塑料瓶（____）个。21．用长60米的栅栏围一个一面靠墙的长方形鸡舍，鸡舍的面积最大是（______）平方米。22．在括号里填上合适的单位。（1）妈妈中午煮饭用的水大约重2（______）。（2）爸爸每天晨练大约要跑3（______）。（3）一卡车西瓜大约重5（______）。23．42个18的和是（________）；24的17倍是（________）。五、作图题。24．连一连。480÷4318÷3550÷5749÷725．品德超市下午准备用载重2吨的卡车进货。想一想，如果派两辆车，那么怎样装车才能一次运完，且不超载？用线连一连。26．连一连。六、解决问题27．学校食堂买了22箱苹果，每箱2层，每层有15个。全校有6个年级，每个年级三个班，平均每班有36人。（1）一共买了多少个苹果？（2）每人1个苹果，够吗？28．学校有一块长方形的草坪，长30米，宽12米，草坪是由一小块一小块正方形草皮拼起来的，如果每小块草皮的边长是3分米，整块草坪一共需要多少块这样的草皮？29．小华从书店步行回家用了8分钟。（1）他平均每分钟走多少米？（2）小华用同样的速度从家去足球场，用了20分钟，小华家离足球场有多少米？30．勤洗手对预防消化道传染病有很好的效果，阳光小学要求在校吃午饭的学生饭前都要把手洗干净，为此购买了15瓶洗手液，想一想：150元够用吗？

参考答案一、认真计算。1、600；30；240；230；12；21；13；90；0.5；6.6；4；60；1500；30；35；32【详解】略2、448；2405；5920；4897【分析】两位数乘两位数，先用其中一个两位数的个位去乘另一个两位数的每一位，所得的结果的个位与因数的个位对齐，然后用这个数的十位去乘另一个数的每一位，所得的结果的个位与因数的十位对齐，然后把两次计算得出的结果加起来即可；乘法的验算：可以交换乘数的位置，看两次乘得的积是否一致。【详解】44824055920★4897验算：【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数乘法的计算法则，并且能够正确熟练地列竖式计算，计算时要看清数字，认真计算。3、210；1121372；444【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】160＋400÷8＝160＋50＝21024×14÷3＝336÷3＝112343÷7×28＝49×28＝1372555－555÷5＝555－111＝444【点睛】脱式计算时，观察数据特点和运算符号，注意运算顺序，仔细解答即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】根据乘数乘法的计算法则，通过计算求出得数，然后再判断即可．【详解】25×81=2111，积的末尾有3个1.故答案为错误．5、√【详解】最大的两位数99乘最大的一位数9的结果是1，所以正确．6、×【详解】因为长方形对边相等，4个角都是直角，所以原题说法错误故答案为：×7、√【详解】略8、√【分析】根据人民币的单位及相邻单位之间的进率，1元＝10角，1角＝10分，由此可知，1元钱可以由10个1角组成。据此判断。【详解】因为1元＝10角，所以1元钱可以由10个1角组成。故答案为：√。【点睛】此题考查的目的是理解掌握人民币的单位、相邻单位之间的进率及换算。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、C【分析】先将平方厘米换算成平方分米，再用布的面积除以一块手帕的面积即可解答。【详解】500平方厘米＝5平方分米，53÷5＝10（块）……3（平方分米）故答案为：C【点睛】重点考查学生对于面积单位之间进率的掌握情况“1平方分米＝100平方厘米”。11、B【解析】略12、A【分析】根据两位数乘两位数的计算方法，第二个因数十位上的2乘21，表示2个十乘21，得到42个十，由此求解。【详解】21×22＝462第二个因数十位上的2乘21，等于42，这个42表示42个十。故答案为：A【点睛】解决本题关键是熟练掌握两位数乘两位数的计算方法。13、C【分析】两位数乘两位数时，两个因数均是最小的两位数10，乘积最小。两个因数均是最大的两位数99，乘积最大。再判断乘积是几位数。【详解】10×10＝10099×99＝9801则两位数乘两位数，积可能是三位数也可能是四位数。故答案为：C。【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，分别求出最大和最小的乘积，进而判断乘积的位数。四、快乐填空。14、四二【解析】略15、34分米60平方分米6000【分析】（1）根据长方形的周长公式，周长＝（长＋宽）×2，把长12分米，宽5分米，代入公式，即可求出方方家写字台的面的周长；（2）根据长方形的面积公式，面积＝长×宽，把长12分米，宽5分米，代入公式，即可求出方方家写字台的面的面积，然后根据面积单位进行换算即可。【详解】根据分析：周长＝（12＋5）×2＝17×2＝34（分米）面积＝12×5＝60（平方分米）＝6000（平方厘米）故答案为：34分米；60平方分米；6000。【点睛】此题主要考查了长方形的周长公式与长方形的面积公式的实际应用。16、10【解析】略17、12【分析】三人共有33元，三人钱数相等，则每个人现有33÷3元。小东给小丽4元，小丽给小明5元，也就是小丽给了别人5－4元后，小丽有33÷3元。则小丽有33÷3＋5－4元。【详解】33÷3＋5－4＝11＋5－4＝16－4＝12（元），所以小丽原来12元。故答案为：12。【点睛】求出每人现有钱数是解决本题的关键。18、320【分析】用长19厘米、宽5厘米的长方形纸减出尽可能大的正方形，则正方形以长方形的宽作为边长，即正方形边长为5厘米。用19除以5，所得商即为正方形的个数，所得余数即为剩下长方形的宽，剩下长方形的长为5厘米，据此求出剩下长方形的面积。【详解】根据题意剪出的正方形的边长为5厘米，19÷5＝3（个）……4（厘米）5×4＝20（平方厘米）答：可以剪出3个尽可能大的正方形，剩下图形的面积是20平方厘米。故答案：3；20【点睛】本题考查学生对长方形与正方形特征的了解以及对长方形面积公式的掌握。长方形面积＝长×宽。19、3001【解析】除数是一位数除法的估算，把被除数看作与它接近的整百数或整百整十数，再利用表内除法进行估算．【详解】297÷6≈300÷6＝1所以估算时可以把297看作300，商大约是1．故答案为：300，1．20、42【解析】略21、450【分析】用长60米的栅栏围一个一面靠墙的长方形鸡舍，说明这个长方形的长＋宽×2＝60，要使长方形鸡舍面积最大，则应该使长方形长的长度等于两个宽的长度，由此关系先计算出长方形的长和宽，再计算面积。【详解】由分析可得：60÷（2＋1＋1）＝60÷4＝15（米）长：15×2＝30（米）宽：15×1＝15（米）30×15＝450（平方米）所以鸡舍的面积最大是450米。【点睛】本题考查的是固定周长下最大面积的求解，关键在于长和宽长度的选取，如果已知两长两宽的周长，则长和宽的长度越接近，长方形的面积越大；如果已知一长两宽的周长，则长和两个宽的长度越接近，长方形的面积越大。22、千克小时千克【解析】略23、756408【分析】42个18的和是18×42。24的17倍是24×17；据此解答即可。【详解】18×42＝756，则42个18的和是756。24×17＝408，则24的17倍是408。故答案为：756；408。【点睛】求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。求一个数的几倍是多少，用乘法。五、作图题。24、见详解【分析】商中间有0的除法的计算方法（被除数中间没有0）：一位数除三位数，在求出商的百位上的数后，若被除数的百位上没有余数，并且被除数的十位不够商1，则要在十位上商0占位，然后把十位上的数落下来与个位上的数合起来继续除；商末尾有0的除法的计算方法（没有余数）：三位数除以一位数，被除数的末位是0，且前一位正好除尽，就直接在个位上商0占位；据此进行解答即可。【详解】480÷4＝120318÷3＝106550÷5＝110749÷7＝107【点睛】解答本题的关键是熟练掌握除法的计算法则。25、【分析】每辆卡车的载质量都是2吨，即2000千克，只有分配这些货物，使得每辆卡车都不超过2000千克即可，可以把最重的两种商品放在一辆卡车上，然后把剩下的商品放在另一辆卡车上。【详解】2吨＝2000千克1000＋900＝1900（千克）400＋800＋700＝1200＋700＝1900（千克）1900千克＜2000千克，所以连线如下：【点睛】解决本题注意观察图，找出接近2吨的组合，从而解决问题。26、【解析】略六、解决问题27、（1）660个（2）够【分析】（1）由“学校食堂买了22箱苹果，每箱有2层，每层有15个”，可先求得每箱苹果的个数，即15×2，然后再求22箱苹果的个数；（2）由“全校有6个年级，每个年级有3个班，平均每班有36人”求出总人数，然后与苹果个数比较即可。【详解】（1）15×2×22＝30×22＝660（个）答：一共买了660个苹果。（2）36×3×6＝108×6＝648（人）660＞648答：每人1个苹果，够。【点睛】此题考查了学生运用数学知识解决实际问题的能力，先求出每箱苹果的个数，再乘上箱数即可求解。28、4000块【分析】结合题中信息，可计算草坪的面积为30×12＝360（平方米）360平方米＝36000平方分米正方形草皮的面积为：3×3＝9（平方分米）铺整块草坪需要的草皮数量＝草坪的面积÷正方形草皮的面积；综上可知，整块草坪一共需要这样的草皮36000÷9＝400（块）【详解】30×12＝360（平方米）360平方米＝36000平方分米3×