初中历史九年级上册《基督教的兴起与传播》教育教学课件_第1页
初中历史九年级上册《基督教的兴起与传播》教育教学课件_第2页
初中历史九年级上册《基督教的兴起与传播》教育教学课件_第3页
初中历史九年级上册《基督教的兴起与传播》教育教学课件_第4页
初中历史九年级上册《基督教的兴起与传播》教育教学课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

基督教的兴起与传播第三单元封建时代的欧洲九年级历史上册第8课学习目标1、了解基督教兴起的原因，知道基督教创始人、诞生地点、经典。2、通过阅读教材，准确简述基督教发展及传播情况。3、通过小组讨论,能够简单说出基督教的教义以及有关的节日和习俗。4、理解西欧封建政治制度的特点，了解教权与王权的冲突及两种权力体系并立的形成。世界宗教分布图01基督教的兴起基督教的兴起时间：公元1世纪地点：西亚巴勒斯坦地区创始人：耶稣经典：《圣经》产生背景：生活在巴勒斯坦地区的古代犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的解脱，基督教三大节日：圣诞节、受难节、复活节主要教义：教导人们忍受苦难，死后可以“升入天堂”基督教的兴起7告解神品终缚洗礼01坚振 020306婚配05圣体0407礼仪圣餐礼基督教的兴起须经常领受的重要圣事，一般教会每月举行一次举行时由牧师为面饼和葡萄酒祝圣，然后把面饼分成小块分给受礼者吃，再将酒分在小酒杯中分给各人喝。有的用一个特制的“圣杯”，让领受者分别从牧师手中的圣杯领饮一点酒。此礼表示纪念耶稣为罪人受死，圣饼表示耶稣的身体，葡萄酒表示耶稣的血。基督教的兴起基督教的发展穷人的宗教教徒遭到长期迫害随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督和皇族，都改信了基督教313年罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法地位4世纪末国教基督教的兴起米兰敕令天主教历史上的转折点标志着罗马帝国的统治者对天主教从镇压和宽容相结合的政策转为保护和利用的政策、从被迫害的"地下宗教"成为被承认的宗教。基督教的兴起基督教会的分裂十六世纪在欧洲宗教改革中产生东派西派新教又称东正教以希腊语为中心又称天主教以拉丁语为中心02教权与王权教权与王权1、《圣经》中有这样--句话:凯撒的物当归凯撒，神的物当归神。这句话说的什么意思呢?这句话意思是要分开世俗权力和精神权力。作为基督徒，一方面要服从代表上帝权威的教会，另一方面也要服从世俗国家的权力。各管一方。2、教权与王权在冲突集中表现是什么?“授职权之争”教权与王权3、教权与王权并立局面的形成及影响并立局面形成:1122年，教会与各国君主达成妥协，签订《沃姆斯和约》,教皇获得了对高级教士的任命权。同时，划定了教权与王权各自的管辖范围。影响:两种权力体系的并立，相互制约和监督，有效防止了极端的神权政治或绝对的君主专制的出现。课堂小结兴起时间及地区:1世纪巴勒斯坦地区发展:“米兰敕令”承认合法地位，4世纪末，定位罗马国赖心教义:原罪观与救赎论教权与王权冲突的集中表现:授职权之争

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论