部编版六年级下册语文第一单元提升练习

第一单元提升练习

时间：90分钟满分：100分得分:

一、基础知识。（40分）

（一）读拼音，写词语。（6分）

yuandan（）那天晚上，我想吃yudnxiGo（）,

可妈妈却给我煮了jid。zi（），里面的馅儿是老腊肉。

妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头,再用tangchi（）

舀了一点儿ch6ncu（）倒在碟子里当作料。我用kudi

zi（）夹了一个尝了尝,真是美味极了！

（二）下面的词语没有错别字的一组是（）o（4分）

A.万象更新张灯结采残灯末庙

B.能歌善舞行善积得身无分文

C.别无所求随心所欲牛郎织女

（三）给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。（4

分）

1.哪里有压迫,哪里就有反填。（）

2.这棵树粗壮极了，我双臂自强才把它抱住。

（）

3.春节是老北京人最困在的时候。（）

4.藏戏与其他戏剧的特点截然不回。（）

（四）根据要求，完成句子练习。（22分）

1.以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。

（10分）

⑴比喻句：—

（2）拟人句：—

2.读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。（4分）

有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律

是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩

绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

3.用下面句中加点的词语造句。（2分）

这不是粥,加星小型的农业展览会。

4.把下面的句子改写成陈述句。（2分）

世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢?

5.用自己的话说说下面诗句的意思。（4分）

春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

（五）判断正误。正确的画“”，错误的画“X”。（4

分）

1.“元旦的光景与除夕截然不同”，句中的“元旦”指

的是公历一月一日。()

2.《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、

元旦、正月十五这几天过节的内容。()

3.《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情，其中喝粥

写得最详细。()

4.传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。

()

二、积少成多。(10分)

1.写出下面习俗的寓意。(3分)

(1)过年吃鱼寓意:_________________

(2)门上贴倒“福”寓意:

(3)中秋节赏月寓意:

2.古诗名句填空。(7分)

(1)，札札弄机杼。终日不成

早，O

(2)日暮汉宫传蜡烛,o

(3)，相去复几许。盈盈一水

间,o

(4),冷露无声湿桂花。

(5)百川东到海,?

三、阅读感悟。(20分)

（一）课内阅读。（8分）

元（宵霄）上市，春节的又一个高潮到了。JE（zheng

zheng）月十五,处处张灯结（采彩），整条大街像是办喜事,

红火而美丽。有名的老领（ptipii）都要挂出几百盏灯来，各

形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是

纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这

在当年,也是一种广告。灯一悬起,任何人都可以进到铺中参

观。晚上灯中点上烛,观者就更多。

1.用“”从文中选出正确的汉字和音节。（2分）

2.用“—”画出选文中的一个排比句。（2分）

3.文中画浪纹线的句子（）一个比喻句。（2分）

A.是B.不是

4.给选文取一个小标题:o（2分）

（二）课外阅读。（12分）

黄梅戏的抒情性（节选）

黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风

格的重要内容，又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔

是一个丰富而完整的音乐体系，它的花腔小调直接来源于民

歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐

和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主

腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、

花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能

独立地表达一个特定的音乐形象，即戏曲唱词的某种思想内

容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深

刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等，具有表

现愉悦、欢乐的特点，《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”，

较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一

般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是

叙述情况，但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”，就

是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆

怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。

1.用“—”画出选段的中心句。（2分）

2.根据选段内容填空。（8分）

（1）黄梅戏的直接来源于民歌等乡野小曲小

调,它的板腔体套曲以为核心。

（2）彩腔、花腔、仙腔等，具有表现的

特点;一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、

介绍原委等。

3.作者列举《女驸马》《天仙配》，是为了说明（A.

腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想B.唱腔是丰富而完

整的体系）。（2分）

四、习作平台。（30分）

每个地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方

做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题，

介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点，写出特点，详略得当。

第一单元提升练习答案

一、（一）元旦元宵饺子汤匙陈醋筷子

（二）C

（三）1.反对2.收拢3.悠闲4.迥然不同

（四）1.示例：（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。

（2）月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。

2.示例:天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的

像高山，有的像河流……

3.示例:这本书不是我的,而是小明的。

4.世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。

5.春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家

花园的杨柳在春风中飘拂。

（五）1.X2.3.X4.

二、1.（1）年年有余（2）福气到了（3）合家团圆

2.（1）纤纤擢素手泣涕零如雨（2）轻烟散入五侯家（3）

河汉清且浅脉脉不得语（4）中庭地白树栖鸦（5）何时

复西归

三、（一）1.宵zheng彩pu

2.有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是

玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘

全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

3.B4.元宵节观花灯

（二）1.黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情

风格的重要内容,又是其重要的表现形式。

2.（1）花腔小调平词（2）愉悦、欢乐平词

3.A

四、提示:这次习作要求写家乡的一种美食。家乡美食众多,

写之前要选择自己熟悉的、最有特色的来写。写的时候，可

以从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开

具体地写，还可以写一写跟美食有关的故事，注意抓住其中

一两个重点，写出美食的特点，材料安排要做到详略得当，如

果你对美食有什么感想和看法,也可以写出来。

第一单元评价测试卷

（时间:80分钟满分:100分）

题号—二—四五六七八九十总分

得分

一、读拼音，结合语境写字词。（8分）

luotuofanbanli

骑的小^^把装的袋子放在地上，接着来到小吃

tanzanggangjiaozi

前，先洗干净手，然后要了一子水来喝，又要了一盘

cu

就着||吃起来。

二、下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.蜡月空竹开张必定B.店铺元宵解释湖涂

C.腊肉年画对联搅和D.外套广告猜想通霄

三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）

A.这一带她广人,，我们驱车数十里不见一个村落。

B.试卷上这两篇习作的主题截然不同。

C.小弟弟得到玩具后破涕为笑，他这种呵郎耳〃的性格真让人难以捉摸。

D.喜剧演员的精彩表演逗得我们口去学木笫。

四、下列句子有语病的一项是（）（3分）

A.年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。

B.参加这次活动的有工人、农民和青年等。

C.他们别无所求,只要有观众就行。

D.住在方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

五、按要求写句子。（9分）

L枣子同饭豆搁得多了一点儿。大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（用恰当的

关联词语连成一句话）

2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八

粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。（仿写句子）

3.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（用自己的话写出诗句描绘的景色）

六、根据课文内容选择正确答案。（10分）

1.北京人过春节前的“彩排”是（），春节过后的又一个高潮是（）=（4分）

A.腊八B.腊月二十三过小年

C.正月初六D,正月十五

2.《腊八粥》这篇课文的主要线索是（）（2分）

A.八儿的心理活动B.八儿的语言

C.八儿和母亲的对话D.母亲熬腊八粥的经过

3.下列不属于“藏戏”特点的一项是（）（2分）

A.不同的面具表现了不同人物的性格特点。

B.靠艺人们的说唱来描述。

C.情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。

D.面具上都带有笑容。

4.对下列古诗理解不正确的一项是（）（2分）

A.《寒食》描写了古代寒食日天下一律禁火的习俗，但权贵豪门得到皇帝赐火，可以例外，诗歌

暗寓讽刺之意。

B.《迢迢牵牛星》记叙了古时候人们在七夕节望月的习俗。

C.《十五夜望月》描写了中秋节赏月的习俗。

D.《十五夜望月》分别写了中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中

秋之夜的图画。

七、课内阅读我最棒。（11分）

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里,不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄炳鸡

锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了

它的红外套，这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子

了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。

L"呃……”要用（）的语气来读。（2分）

A.紧张B.兴奋C.惊讶D.纳闷

2.下列不属于“锅中的一切已进了他的眼中”中“一切”的是（）（2分）

A.在锅里粉碎的栗子B.黄炯鸡锅子里的栗子

C.煮得肿胀的饭豆D.脱了皮的花生仁和锅巴

3.让八儿感到意外的是o（3分）

4.想一想:此时八儿的头脑里会想些什么?（4分）

八、课外阅读我能行。（18分）

粽子里的乡愁

琦君

异乡客地,愈是没有年节的气氛，愈是怀念旧时代的年节情景。

端午是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的时刻。想到她灵活的双手,裹着四角玲珑

的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。

母亲的粽子，种类很多。莲子红枣粽只包少许几个。荤的豆沙粽、肉粽、火腿粽可以供

祖先,供过以后称为“子孙粽”。吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽

和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰"富贵

不下O

我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲，滴下的热汤呈深

褐色，内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡在灰汤中一段时间（大约一夜吧），提出来煮熟，就是

浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,

因为灰汤粽不但不碍胃，反而有助于消化。过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用

开水送服,胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。

几十年来,一想起灰汤粽的香味，就神往童年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找早稻草

烧出灰来冲灰汤呢？

端午节那天,乞丐一早就来讨粽子，真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个

地分，忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊:“太太，高升点（意谓多给点）。明里去了暗里来，积福

积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来，连声说:“大家有福,大家有福。”

乞丐去后，我问母亲:“他们讨饭吃，有什么福呢?”母亲正色道L不要这样讲,谁能保证一生

一世享福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,要惜福最要紧。他们做乞丐的,并不是一个个

都是好吃懒做的,有的是一时做错了事，败了家业。有的是上一代没积福，害了他们。你看那些

孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢?”

如今,每年的端午节来临时，我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺和

琐琐屑屑的事，都只能在不尽的怀念中追寻了。

1.下列不属于作者家乡端午节的风俗的是（）（2分）

A.布施乞丐B.包粽子C.吃粽子D.扔粽子

2.“母亲总是为乞丐大量地准备一些，美其名曰‘富贵粽‘联系上下文，这句话中“美其名曰”

的用意在于（）（2分）

A.母亲觉得自己的粽子包得很富贵。

B.母亲祈愿吃了富贵粽的乞丐能够有福。

C.母亲善良、有爱心的表现。

D.母亲想让自己的粽子名字听起来有喜气。

3.下列表述与“粽子里的乡愁”含义不符的一项是（）（2分）

A.对善良母亲的怀念。

B.对家乡过端午节包粽子、送粽子习俗的怀念。

C.表达对乞丐的同情。

D.现在身处异乡，无从体味家乡情味的失落。

4.文中围绕“富贵粽”写了一件什么事?请简要概括。（4分）

5.选文的结尾好在哪里?请结合文本内容说明理由。（