【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治4.2 深深浅浅话友谊 教学设计

【2022年新课标】部编版七年级上册道德与法治4.2深深浅浅话友谊教学设计一.教材分析本节课的主题是“深深浅浅话友谊”，主要让学生了解友谊的特质、建立友谊的重要性以及如何呵护友谊。教材通过生动的案例、引人深思的问题和贴近学生生活的实例，引导学生认识友谊的本质，学会珍惜和呵护友谊。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，对友谊有着强烈的需求和渴望。他们开始从表面现象看到本质问题，但有时又会陷入一些误解和困惑。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的心理特点，以激发他们的学习兴趣，帮助他们正确理解和处理友谊相关的问题。三.教学目标让学生理解友谊的特质，认识到友谊是一种亲密的关系，平等、双向、心灵的相遇。让学生学会建立友谊，知道如何与他人建立良好的关系。让学生学会呵护友谊，明白如何保持和加深友谊。提高学生的道德素养，培养他们关爱他人、珍惜友谊的品质。四.教学重难点友谊的特质：亲密关系、平等双向、心灵相遇。如何建立和呵护友谊：主动交往、真诚待人、尊重对方、正确处理冲突。五.教学方法案例分析法：通过分析典型案例，引导学生理解友谊的特质和重要性。讨论法：学生分组讨论，培养他们的合作意识和沟通能力。角色扮演法：让学生参与角色扮演，亲身体验友谊的建立和呵护过程。小组竞赛法：开展小组竞赛，激发学生的学习兴趣和积极性。六.教学准备教材、教案、课件等教学资料。视频、图片等教学素材。角色扮演道具。小组竞赛题目和评分标准。七.教学过程导入（5分钟）利用图片或视频引导学生回顾上节课的内容，为新课的学习营造轻松愉快的学习氛围。呈现（10分钟）通过案例分析，让学生了解友谊的特质，引导学生认识到友谊是一种亲密的关系，平等、双向、心灵的相遇。操练（10分钟）学生进行角色扮演，让学生亲身体验友谊的建立和呵护过程，加深他们对友谊理解的认识。巩固（10分钟）开展小组讨论，让学生分享自己与他人建立和呵护友谊的经验，培养他们的合作意识和沟通能力。拓展（10分钟）利用小组竞赛法，让学生在竞赛中学会如何正确处理友谊中的冲突，提高他们解决问题的能力。小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调友谊的特质和重要性，提醒学生珍惜和呵护友谊。家庭作业（5分钟）布置一道关于友谊的实践作业，让学生在课后与他人主动交往，锻炼他们的交往能力。板书（课后整理）本节课的主要内容、关键词和重点句子。教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟。总计50分钟。课堂反思在本节课的教学设计实施过程中，我深刻反思了教学内容、教学方法、学生反应等方面，以便在未来的教学中做出改进。以下是我对本次教学的一些反思。1.教学内容的选择与呈现在教材分析阶段，我意识到友谊这一主题的复杂性和学生在青春期对友谊的特殊需求。在呈现友谊的特质时，我使用了生动的案例和贴近学生生活的事例，这有助于学生更好地理解和共鸣。然而，我也发现，在处理友谊的深度和复杂性时，部分案例可能未能充分展现所有相关因素。未来，我可能会选择更多元化的案例，或者结合学生自己的经历，以更全面地探讨友谊的多维度特质。2.教学方法的运用在教学过程中，我尝试了多种教学方法，包括案例分析、讨论、角色扮演和小组竞赛。这些方法在一定程度上激发了学生的兴趣和参与度。但是，我也注意到在角色扮演和小组竞赛环节，一些学生表现出紧张和害羞，这可能限制了他们的参与和表达。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中提供更多的引导和支持，比如提前给予学生角色扮演的剧本和指导，或者在小组竞赛中设置不同难度级别的任务，以适应不同学生的能力。3.学生反应与互动在学情分析中，我考虑到七年级学生对友谊的强烈需求，但在实际教学中，我发现在讨论建立和呵护友谊的技巧时，部分学生仍然显得被动和不愿意分享。这让我意识到，在鼓励学生参与时，我需要更加细心地营造一个安全和支持的环境，让他们感到自己的意见和感受是被尊重和珍视的。未来，我可能会在小组讨论前进行一些热身活动，以帮助学生放松和建立信任。4.教学重难点的处理在处理友谊的特质和建立呵护友谊的技巧这两个教学难点时，我试图通过案例分析和小组讨论来突破。虽然这些方法有助于学生理解理论，但我发现对于一些学生来说，将这些理论应用到实际情况中仍然具有挑战性。为了更好地解决这一问题，我计划在未来的教学中加入更多的实际操作环节，比如模拟情境、角色扮演等，让学生在实践中学习和体验。5.改进措施基于以上反思，我制定了以下改进措施：增加案例的多样性和深度，结合学生的生活实际，使教学内容更加贴近学生。在角色扮演和小组竞赛环节，提前给予学生足够的支持和引导，以减轻他们的紧张感。在小组讨论时，采取更加细心的引导方式，确保每个学生都有机会表达自己的观点。增加实际操作环节，让学生在模拟情境中学会应用友谊的特质和呵护技巧。在教学中更加注重情感支持和鼓励，营造一个安全、支持的学习环境。通过这些反思和改进措施，我希望在未来的教学中能够更好地引导学生理解友谊的重要性，学会建立和呵护友谊，从而提高他们的道德素养和社会交往能力。作业设计作业是教学过程中不可或缺的一环，它有助于巩固学生所学知识，并将其应用于实际生活。针对本节课的主题“深深浅浅话友谊”，我设计了以下作业：1.思考与反思让学生撰写一篇关于友谊的短文，内容可以包括：他们对于友谊的理解和看法。他们与朋友之间的美好回忆和难忘经历。他们在建立和呵护友谊过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难。2.实践与应用布置一项实践作业，要求学生：选择一位朋友，用真诚和关心去呵护和加深这段友谊。记录在实践过程中的点滴体会和感悟。3.创意展示鼓励学生以创意的方式展示他们对友谊的理解，形式可以是：绘画、手工艺品或其他视觉艺术作品。诗歌、短剧或其他文学创作。4.小组合作让学生分组，每组选择一个关于友谊的主题，进行深入研究和讨论。然后，每组准备一个简短的报告，向全班同学分享他们的研究成果和发现。专家点评专家点评是提高教学质量和效果的重要手段。在课程结束后，我会邀请相关领域的专家对课堂教学进行点评，并提供以下方面的建议：1.教学内容专家会评估教学内容是否符合课程标准和学生需求，是否能够引导学生深入理解和探讨友谊的特质和重要性。2.教学方法专家会评价我使用的教学方法是否恰当，是否能够激发学生的学习兴趣和参与度，以及这些方法是否有助于学生理解和应用所学知识。3.学生参与和互动专家会观察学生在课堂上的参与和互动情况，评估我是否成功地营造了一个安全和支持的学习环境，以及学生是否能够在我的引导下积极地交流和表达。4.教学效果专家会根据学生的作业、实践和创意展示，以及小组合作的情况，评估学生对本节课内容的掌握