八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第三节 两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育教案（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育

2.教学年级和班级：八年级生物班

3.授课时间：2022年3月24日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.生命观念：使学生理解生物的生殖和发育是生命现象的重要组成部分，认识到生物多样性的重要性和保护生物多样性的必要性。

2.科学思维：培养学生运用观察、实验、分析等方法探究生物生殖和发育的能力，提高学生的科学思维品质。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验等途径，探究两栖动物的生殖和发育过程，培养学生的科学探究精神。

4.社会责任：培养学生关注生态环境，提高保护生态环境的意识，树立人与自然和谐共生的理念。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：通过之前的学习，学生已经对生物的生殖和发育有了初步的认识，了解了生物生殖的两种方式：有性生殖和无性生殖。同时，学生对两栖动物的特征有一定的了解，如：两栖动物生活在水中和陆地上，幼体和成体形态差异较大等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对生动有趣的生物现象具有较强的好奇心，对于实验和观察类的学习活动较为感兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的观察、实验和分析问题的能力。在学习风格上，部分学生偏好直观演示和动手操作，而另一部分学生则更善于理论学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解两栖动物的生殖和发育过程中，学生可能对一些专业术语如：体外受精、变态发育等概念难以理解。此外，学生可能对实验操作过程中的一些细节处理不当，导致实验结果与预期不符。同时，部分学生可能对生态环境保护方面的知识缺乏足够的重视。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育》的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括两栖动物的生殖和发育过程的图片、图表，以及相关的科普视频等。

3.实验器材：准备两栖动物生殖和发育的实验材料，如青蛙卵、蝌蚪、成体青蛙等，以及实验所需的器材，如显微镜、解剖工具、培养皿等。同时，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和合作；在实验操作台，摆放实验器材和实验材料，为学生提供实验操作的空间。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、白板等教学工具，以便教师展示教材内容、辅助材料和进行互动教学。

6.教学PPT：制作教学PPT，包括本节课的教学内容、知识点、案例分析、小组讨论等问题，以便教师引导学生进行学习。

7.教学指导用书：准备教师教学指导用书，包括教学目标、教学计划、教学方法、教学评价等内容，以便教师进行教学设计和实施。

8.学习任务单：准备学习任务单，包括学生的学习目标、学习内容、学习任务、学习评价等，以便学生明确学习目标和任务，进行自主学习和评价。

9.教学反馈表：准备教学反馈表，包括学生的学习收获、教学建议等，以便教师了解学生的学习情况，进行教学反思和改进。

10.安全指导书：准备安全指导书，包括实验操作的安全注意事项、器材使用的正确方法等，以确保学生在实验过程中的安全。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对两栖动物生殖和发育的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道两栖动物是如何生殖和发育的吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于两栖动物生殖和发育的图片或视频片段，让学生初步感受两栖动物的魅力或特点。

简短介绍两栖动物生殖和发育的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.两栖动物生殖和发育基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解两栖动物生殖和发育的基本概念、过程和特点。

过程：

讲解两栖动物生殖和发育的定义，包括其主要环节和特点。

详细介绍两栖动物的生殖方式和发育过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.两栖动物生殖和发育案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解两栖动物生殖和发育的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的两栖动物生殖和发育案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、过程和意义，让学生全面了解两栖动物生殖和发育的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用两栖动物生殖和发育知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与两栖动物生殖和发育相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对两栖动物生殖和发育的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调两栖动物生殖和发育的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括两栖动物生殖和发育的基本概念、过程、案例分析等。

强调两栖动物生殖和发育在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用两栖动物生殖和发育知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于两栖动物生殖和发育的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.两栖动物的概念与特征

-定义：两栖动物是指一类生活在水中和陆地上，能够适应两种不同环境的脊椎动物。

-特征：两栖动物通常具有湿润的皮肤，用于辅助呼吸；它们的后肢适合跳跃和游泳；多数两栖动物的幼体生活在水中，成体则可以在陆地和水中生活。

2.两栖动物的生殖方式

-有性生殖：两栖动物通常通过有性生殖繁殖后代，雌雄个体通过抱对，将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。

-体外受精：两栖动物的受精过程发生在体外，即在水中完成。

3.两栖动物的发育过程

-变态发育：两栖动物的发育过程分为两个阶段：水生阶段和陆生阶段。幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体则可以在陆地和水中生活，主要通过肺呼吸。

-发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

4.两栖动物的生殖和发育环境

-水质要求：两栖动物的生殖和发育对水质要求较高，污染的环境会严重影响其生存。

-生态保护：保护两栖动物的栖息环境，对维护生物多样性和生态平衡具有重要意义。

5.两栖动物的生殖和发育实例

-青蛙：青蛙的受精卵在水中发育成蝌蚪，蝌蚪在水中生活，通过鳃呼吸；随着发育，蝌蚪逐渐长出四肢，成为幼蛙，最终发育成成蛙。

-蟾蜍：蟾蜍的发育过程与青蛙类似，也经历受精、蝌蚪、幼蛙和成蛙阶段。

6.两栖动物生殖和发育的意义

-生态系统的指示物种：两栖动物对环境变化敏感，可以作为生态系统健康的指示物种。

-科学研究价值：研究两栖动物的生殖和发育有助于揭示生物适应环境的变化规律，对生物学和生态学的研究具有重要意义。

7.两栖动物生殖和发育的现状与挑战

-栖息地破坏：人类活动导致两栖动物的栖息地破坏，生存环境恶化。

-气候变化：全球气候变化对两栖动物的生殖和发育产生影响，可能导致物种分布范围的变化。

-保护措施：实施保护措施，如设立自然保护区、加强水质管理等，以保护两栖动物的生存环境。作业布置与反馈1.作业布置

本节课结束后，为了巩固学生对两栖动物生殖和发育知识的理解和应用，布置以下作业：

a.观察周围环境，寻找两栖动物的栖息地，记录其生活环境和特点。

b.访问当地野生动物保护机构，了解两栖动物的保护现状和保护措施。

c.撰写一篇关于两栖动物生殖和发育的短文，内容应包括受精方式、发育过程、生态环境等方面。

d.设计一个实验，探究两栖动物生殖和发育的环境因素，如温度、湿度等。

2.作业反馈

在学生提交作业后，及时进行批改和反馈，以下是一些常见的反馈意见和建议：

a.对于观察两栖动物栖息地的作业，注意评价学生对栖息地环境的描述是否准确，以及他们对两栖动物生活习性的理解程度。

b.在评价学生访问野生动物保护机构的作业时，关注他们是否真正了解了两栖动物的保护现状和保护措施，以及他们对保护生态环境的认识。

c.对于撰写关于两栖动物生殖和发育的短文，要注意评价学生的文章结构、内容准确性以及表达清晰度。

d.在评价学生设计的实验时，关注他们实验设计的合理性、实验结果的准确性以及他们对实验结果的分析能力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体资源：利用图片、图表、视频等多媒体资源，提高学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解两栖动物生殖和发育的概念和过程。

2.案例分析：通过具体的案例分析，使学生深入理解两栖动物生殖和发育的特点和重要性，提高他们的科学思维能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作能力和解决问题的能力，同时加深对两栖动物生殖和发育的理解。

（二）存在主要问题

1.学生对两栖动物生殖和发育的知识理解不够深入，需要进一步强化基础知识的教学。

2.学生的学习兴趣和参与度不高，需要采取更多样化的教学方法和手段来激发他们的学习兴趣。

3.学生的实际操作能力较弱，需要加强实验教学和实践活动的安排。

（三）改进措施

1.加强基础知识的教学：通过详细讲解两栖动物生殖和发育的基本概念、过程和特点，帮助学生建立坚实的知识基础。

2.采用多种教学方法和手段：如游戏、实验、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度。

3.加强实验教学和实践活动的安排：通过实验和实践，提高学生的实际操作能力和对两栖动物生殖和发育的深入理解。典型例题讲解1.两栖动物的特征和生殖方式

例题：请描述两栖动物的主要特征，并说明它们的生殖方式。

答案：两栖动物的特征包括：湿润的皮肤，适合水中和陆地上生活的后肢，变态发育过程。两栖动物的生殖方式是有性生殖，通过体外受精繁殖后代。

2.两栖动物的发育过程

例题：请详细描述两栖动物的发育过程。

答案：两栖动物的发育过程包括：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。受精卵在水中发育成蝌蚪，蝌蚪在水中生活，通过鳃呼吸；随着发育，蝌蚪逐渐长出四肢，成为幼蛙，最终发育成成蛙。

3.两栖动物的生殖和发育环境

例题：请说明两栖动物的生殖和发育对环境的要求。

答案：两栖动物的生殖和发育对环境的要求包括：水质要求较高，污染的环境会严重影响其生存。保护两栖动物的栖息环境，对维护生物多样性和生态平衡具有重要意义。

4.两栖动物的生殖和发育实例

例题：请描述青蛙的生殖和发育过程。

答案：青蛙的生殖和发育过程包括：受精卵在水中发育成蝌蚪，蝌蚪在水中生活，通过鳃呼吸；随着发育，蝌蚪逐渐长出四肢，成为幼蛙，最终发育成成蛙。

5.两栖动物生殖和发育的意义

例题：请说明两栖动物生殖和发育的意义。

答案：两栖动物生殖和发育的意义包括：作为生态系统健康的指示物种，揭示生物适应环境的变化规律，对生物学和生态学的研究具有重要意义。板书设计-定义：两栖动物是指一类生活在水中和陆地上，能够适应两种不同环境的脊椎动物。

-特征：湿润的皮肤，适合水中和陆地上生活的后肢，变态发育过程。

2.两栖动物的生殖方式

-有性生殖：通过抱对，将精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。

-体外受精：受精过程发生在体外，即在水中完成。

3.两栖动物的发育过程

-变态发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。

-发育特点：幼体生活在水中，成体可以在陆地和水中生活。

4.两栖动物的生殖和发育环境

-水质要求：两栖动物的生殖和发育对水质要求较高，污染的环境会严重影响