2024-2025学年高中历史 第二单元 古代历史的变革（下）第7课 忽必烈改制（2）教学教案 岳麓版选修1

2024-2025学年高中历史第二单元古代历史的变革（下）第7课忽必烈改制（2）教学教案岳麓版选修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课为人教版初中历史八年级下册第20课科学技术与思想文化(二)，主要内容是关于我国宋元时期的科学技术与思想文化的介绍。教材通过介绍宋元时期的科学技术成就，如四大发明中的火药、印刷术、指南针和纸币的发明，以及宋应星和郭守敬的科学贡献，展示了我国古代科学技术的辉煌。同时，教材还介绍了宋明理学的形成和发展，以及元曲的形成和代表人物马致远、关汉卿等。

本节课的学习目标是通过了解宋元时期的科学技术与思想文化成就，培养学生对我国古代科学技术与思想文化的认识和理解。在教学过程中，需要注意与学生生活实际的联系，通过生动的案例和图片，激发学生的学习兴趣，提高学生对历史知识的掌握。同时，要注重培养学生的批判性思维能力，引导学生从不同角度分析历史问题，提高学生的历史素养。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的史证素养、历史理解素养、时空观念素养、历史解释素养以及家国情怀素养。通过分析宋元时期的科学技术与思想文化成就，学生能够掌握史实，理解历史发展的脉络，形成时空观念，并对历史事件进行客观评价。同时，引导学生关注我国古代科学技术与思想文化的辉煌，激发学生对国家文化的自豪感，培养学生的家国情怀。在教学过程中，注重培养学生的问题解决能力和批判性思维，提高学生的历史解释能力和历史素养。三、重点难点及解决办法重点：宋元时期的科学技术成就，包括火药、印刷术、指南针和纸币的发明，以及宋应星和郭守敬的科学贡献。宋明理学的形成和发展，以及元曲的形成和代表人物马致远、关汉卿等。

难点：如何理解宋元时期科学技术成就的历史意义，以及宋明理学对后世的影响。如何解读和分析元曲的艺术特色和历史背景。

解决办法：通过展示相关的历史文物图片和实例，生动形象地讲解科学技术成就，帮助学生理解和记忆。通过引用经典案例和文献资料，深入剖析宋明理学的内涵和影响，以及元曲的艺术风格和时代背景。同时，鼓励学生提问和参与讨论，引导学生从不同角度思考问题，提高学生的批判性思维能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解宋元时期的科学技术成就和思想文化发展，引导学生了解历史背景和重要人物，提供系统的知识框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨科学技术成就的意义和思想文化的影响，鼓励学生提出问题、分享观点，培养学生的批判性思维和口头表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体的科学技术发明和思想文化作品，如宋应星的著作和元曲剧本，让学生深入了解历史事件的具体情境和内涵，提高学生的历史理解和解释能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件和视频资料，生动展示宋元时期的科学技术成就和思想文化作品，增强学生的直观感受和兴趣，提高教学的吸引力和说服力。

2.网络资源利用：引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，如参观在线博物馆、阅读电子文献等，拓宽学生的知识视野，培养学生的信息素养和自主学习能力。

3.互动式教学平台：利用教学软件和互动式教学平台，开展虚拟实验、模拟历史场景等活动，让学生亲身体验历史过程，提高学生的实践操作能力和历史思维能力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对宋元时期科学技术与思想文化成就的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道宋元时期有哪些重要的科学技术与思想文化成就吗？”

展示一些关于宋元时期的科学技术发明和思想文化作品的图片或视频片段，让学生初步感受其魅力或特点。

简短介绍宋元时期科学技术与思想文化成就的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.宋元时期科学技术与思想文化成就讲解（10分钟）

目标：让学生了解宋元时期科学技术与思想文化成就的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解宋元时期科学技术与思想文化成就的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍宋元时期科学技术与思想文化成就的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.宋元时期科学技术与思想文化成就案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解宋元时期科学技术与思想文化成就的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的宋元时期科学技术与思想文化成就案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解宋元时期科学技术与思想文化成就的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用宋元时期科学技术与思想文化成就解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与宋元时期科学技术与思想文化成就相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对宋元时期科学技术与思想文化成就的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调宋元时期科学技术与思想文化成就的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括宋元时期科学技术与思想文化成就的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调宋元时期科学技术与思想文化成就在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用宋元时期科学技术与思想文化成就。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于宋元时期科学技术与思想文化成就的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《宋元时期的科学技术与思想文化》：《宋史》、《元史》等史书中关于宋元时期的科学技术与思想文化的记载。

-《宋元时期的科技成就》：介绍宋元时期的四大发明、纸币的发明以及宋应星和郭守敬的科学贡献等。

-《宋明理学》：探讨宋明理学的形成、发展及其对后世的影响。

-《元曲选》：收录了元曲的代表作品，可以让学生进一步了解元曲的艺术风格和时代背景。

2.课后自主学习与探究：

-学生可以利用图书馆、网络资源等，搜集更多关于宋元时期的科学技术与思想文化成就的资料，加深对相关知识的理解。

-学生可以尝试分析宋元时期的科学技术成就对后世的影响，例如火药在军事战争中的应用，印刷术对书籍传播的影响等。

-学生可以探讨宋明理学在现代社会的意义，思考如何将理学中的道德观念应用到日常生活中。

-学生可以选取一首元曲，分析其艺术特色和历史背景，了解元曲在中国文学史上的地位。七、课堂1.课堂评价：

-通过提问：教师可以通过课堂提问的方式了解学生对宋元时期科学技术与思想文化成就的理解程度，及时发现学生的学习问题并进行针对性讲解。

-观察：教师应密切关注学生在课堂上的参与情况和反应，了解学生的学习兴趣和积极性，对学生的学习情况进行全面评估。

-测试：教师可以设计一些课堂小测验或讨论，以评估学生对宋元时期科学技术与思想文化成就知识的掌握程度，及时发现并解决学生的学习问题。

2.作业评价：

-认真批改：教师应对学生的作业进行认真批改，关注学生的答题思路、知识运用和表达能力，及时发现学生的错误并进行纠正。

-点评与反馈：教师应给予学生详细的作业点评，提供建设性的反馈意见，帮助学生了解自己的不足之处，并鼓励学生继续努力。

-鼓励与激励：教师应在作业评价中给予学生肯定和鼓励，激发学生的学习动力和自信心，鼓励学生深入思考和探究。

3.综合评价：

-表现评价：教师可以根据学生在课堂表现、作业完成情况以及参与度等方面进行综合评价，了解学生的整体学习状况。

-进步评价：关注学生在学习过程中的进步情况，鼓励学生自我反思，激发学生的学习兴趣和自我提高意识。

-个性化评价：针对不同学生的学习特点和需求，提供个性化的评价和建议，帮助学生实现个性化发展。八、重点题型整理1.论述题：请详细描述宋元时期的科学技术成就，并解释它们对后世的影响。

答案：宋元时期的科学技术成就包括火药、印刷术、指南针和纸币的发明。火药的发明在军事战争中的应用起到了重要作用，印刷术的发明促进了书籍的传播和文化的繁荣，指南针的发明为航海事业的发展奠定了基础，纸币的发明则促进了经济交易的便利。这些科学技术成就对后世产生了深远的影响，例如火药在现代军事领域的应用，印刷术对书籍传播和知识普及的贡献，指南针对航海和地理大发现的重要性，以及纸币在现代金融体系中的应用。

2.比较题：请比较宋明理学和宋元时期的思想文化成就，并分析它们在我国历史上的地位和影响。

答案：宋明理学是宋元时期的一种重要哲学思想，它强调天命、道德和人性等概念，对后世产生了深远的影响。宋元时期的思想文化成就则包括了对儒家思想的发展、佛教和道教的繁荣以及文学艺术的创新。宋明理学和宋元时期的思想文化成就在我国历史上都占有重要的地位，它们不仅反映了当时社会的思想观念和文化水平，而且对后世的政治、经济、文化等方面产生了深远的影响。

3.分析题：请分析宋元时期科学技术成就的原因，并探讨如何将这些成就应用到现代社会中。

答案：宋元时期科学技术成就的原因主要包括社会经济的繁荣、文化教育的兴盛以及政府对科学技术的重视。社会经济的繁荣为科学技术的发展提供了物质基础和市场需求，文化教育的兴盛则为科学技术成就的取得提供了人才支持，政府对科学技术的重视则推动了科学技术研究的进行和成果的应用。将宋元时期的科学技术成就应用到现代社会中，可以通过加强科技研发和创新，推动科学技术在经济发展、社会进步和人类福祉方面的应用，例如在新能源、环境保护和医疗健康等领域的发展。

4.论证题：请论证宋元时期科学技术与思想文化成就对我国历史发展的意义。

答案：宋元时期的科学技术与思想文化成就对我国历史发展具有重要的意义。首先，科学技术成就的取得促进了我国古代经济的繁荣和国力的增强，为我国成为世界强国奠定了基础。其次，思想文化成就的取得丰富了我国古代文化的内涵和底蕴，提升了我国文化的软实力和影响力。最后，宋元时期的科学技术与思想文化成就对后世产生了深远的影响，为我国后世的发展和进步提供了宝贵的经验和启示。

5.探究题：请探究如何传承和弘扬宋元时期的科学技术与思想文化成就。

答案：传承和弘扬宋元时期的科学技术与思想文化成就需要从以下几个方面进行。首先，加强对宋元时期科学技术与思想文化成就的研究和教育，通过学术研究、课程设置和教育推广等方式，让学生了解和掌握相关知识。其次，利用博物馆、文化遗址等载体，展示宋元时期的科学技术与思想文化成就，增强公众对相关知识的认识和理解。再次，通过文学、艺术等形式，创作与宋元时期科学技术与思想文化成就相关的作品，传承和弘扬相关价值观和文化精神。最后，鼓励和支持科学技术创新和文化产业发展，将宋元时期的科学技术与思想文化成就与现代社会相结合，实现传统文化的创造性转化和创新性发展。板书设计1.科学技术成就：

-火药：军事应用、推动战争方式变革

-印刷术：书籍传播、知识普及、文化繁荣

-指南针：航海事业、地理大发现、促进贸易交流

-纸币：经济交易、促进经济发展

2.思想文化成就：

-宋明理学：道德观念、人性探讨、影响后世

-文学艺术：诗词、元曲、绘画、书法、瓷器等

-佛教道教：宗教信