2013年七年级(下)期中复习大题集

2013年七年级（下）期中复习大题集一、人物1、阅读下列材料，回答问题；材料一：唐太宗引用古人的话说：“君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。”接着他又说：“……为人主，可不畏惧！”材料二：唐太宗对大臣们说：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”材料三：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失；”请回答：（1）根据材料一说明唐太宗看到了什么实质问题？他这样讲的意图是什么？为此，在他执政后，采取了哪些缓和君民关系的措施？看到群众力量的伟大。吸取隋亡教训，不能过分压迫百姓，注意调整统治政策。重视发展生产，减轻人民负担；提倡节俭，革除弊政；重用人才，虚心纳谏。（2）材料二说明唐太宗“终日孜孜”的根本目的是什么？维护封建地主阶级的利益，巩固统治。（3）列举材料三中唐太宗“以史为鉴”、“以人为镜”的事实。“以史为鉴”：吸取隋亡的教训，勤于政事，轻徭薄赋；“以人为镜”：善于用人，重视纳谏，重用敢于直言的魏征。（4）唐太宗的统治给我们什么启示？①我们要坚持改革开放政策，加大改革力度，大力发展经济，提高综合国力。②要完善选拔人才的制度，任用德才兼备、敢于直谏者。③要重视人民的力量，注意倾听群众呼声。④统治者要廉洁奉公。等等2、阅读下列图片，请回答：(1)请你把上述图片按照时间顺序进行排列，并说出它们所属的朝代。（4分）(2)上述图片中曾建立中国历史上著名的盛世的是哪两幅图中的人物？分别叫做什么？你觉得他们建立盛世最关键的原因是什么？（6分）

(3)图2中人物通过什么事件建立政权？（2分）(4)图4中人物是我国历史上唯一的女皇帝，她称帝后，改国号为什么？（2分）4.参考答案：(1)顺序：图1、图4、图3、图2；朝代：图1：唐朝；图2：北宋；图3：唐朝；图4：唐朝。(2)图1和图3。贞观之治。开元盛世。善于吸取意见，重视人才的合理使用。(3)陈桥兵变。(4)周。二、对外关系1、阅读下列材料，回答问题；材料一：材料二：唐朝对外国的态度是开放的，遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡和留学生、外国人到长安任官和居住……中外交往盛况空前，唐朝成为中国历史上“气度恢宏的隆盛时代”。图1图2材料三：请回答：（1）图1是我国唐代哪一位著名的皇帝？在他统治时期出现了什么盛世局面？唐太宗；贞观之治。（2）材料二中唐朝与国外友好交往的史事，发生唐玄宗时期的是（Ｂ）Ａ、日本第一批遣唐使来到中国Ｂ、鉴真东渡Ｃ、玄奘西行Ｄ、唐朝人到天竺学习熬糖技术（3）请你结合唐朝对外交往的具体史实，概括唐朝中外文化交流的特征。（4分）唐朝中外文化交流的特征是双向性，即向外传播唐朝文化和吸收外来文明。如从贞观年间开始，日本遣唐使来中国学习、唐玄宗时期的鉴真东渡等史实，说明唐朝文化对日本文化产生了深远的影响；另一方面，唐朝也吸收了外来文化的优秀成果，如玄奘西行，让印度的佛教文明“东游”中国，正是这种向外传播和吸收外来文明并举的政策，使唐朝文化更加灿烂辉煌，使唐朝更加强大。（3）阅读材料三及读图2，结合所学知识，说说为什么各国会把中国人称“唐人”？（4分）2、阅读下图，回答问题。图一图二(1)图中向西和向东的路线分别反映了哪两位历史人物的事迹？两人的对外活动，反映了唐朝对外文化交流的什么特点？两人为唐朝作出的共同贡献是什么？他们具有哪些共同的精神值得我们学习？（4分）

(2)B路线要经过历史上著名的什么道路？此路大约是在我国哪一朝代开辟的？它的起点在哪里？（3分）

(3)试举出唐朝与A地区建立联系的两个事例，并说明其意义。（3分）

(4)请你为这幅地图取一个合适的标题。（2分）

3.参考答案：(1)玄奘；鉴真。贡献：促进中外交往，传播了中国文化。精神：顽强的毅力和百折不挠的精神。(2)丝绸之路。西汉。长安。

(3)文成公主人藏；金城公主人藏。意义：促进了吐蕃经济文化的发展和进步，奠定了汉藏密切交往的基础。(4)如玄奘西游与鉴真东渡示意图；唐朝的对外交往等。3、问答题中日两国关系源远流长，友好往来是两国关系的主流，唐朝对日本影响深远，阅读下列三副图片：图一日本唐招提寺图二唐朝的开元通宝图三日本和同开宝请回答：（1）图一是日本唐招提寺，它式样优美，至今犹存，被视为日本建筑艺术的明珠。你知道它的设计者是谁吗？你从他的身上学到了那些精神？（2）图二、图三分别是唐朝和日本的钱币，它们有很多相似之处，日本深受唐朝的影响，你还能举出其他一些事例吗？请完成下面的表格。领域唐朝对日本产生的影响政治经济国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税文化社会生活（3）2007年12月，日本首相福田康夫访华时，在孔子故里山东曲阜，挥毫写下“温故创新”四个汉字。假如你有机会与日本中学生朋友交流，请你谈谈中日两国青少年应如何“温故创新”？答：（1）鉴真；为实现理想不屈不挠的精神；不畏艰险，敢于牺牲的精神等。（2）领域唐朝对日本产生的影响政治进行政治改革（或大化改新中政治方面的内容）经济国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税文化参照汉字，创制日本文字（或唐诗、书法等在日本广为流传）社会生活饮食、服饰、茶道、重阳节登高等风俗（3）不忘中日友好的历史，铭记战争给中日两国人民造成的巨大创伤；两国中学生都应好好学习，掌握科学文化知识，在各领域展开交流，互相取长补短。为推动世界的和平、发展，增进中日友谊，共创美好未来而奋斗。（4分）（只要从“温故”和“创新”两方面作答，言之有理即可酌情给分。）三、民族关系1、阅读下列材料，回答问题。材料一唐太宗派兵灭亡东突厥，后唐朝又灭西突厥，设立了安西和北庭都护府。回纥、南昭的首领接受唐朝的册封，吐蕃与唐通婚，密切了唐朝与吐蕃的交流。材料二宋与周边少数民族政权之间战争频繁，屡战不胜，和辽、西夏、金议和。这使得宋和其他少数民族政权之间保持了长时间的友好交往。

（1）根据材料比较唐朝和宋朝处理民族关系的方式有何不同？

（2）唐、宋处理民族关系的不同方式产生的相同影响是什么？

（3）通过对以上材料的分析谈一谈你对唐宋民族关系的认识。

（1）唐朝通过打败少数民族政权进攻，在少数民族地区设立机构对其进行有效管辖；对少数民族首领进行册封；和少数民族进行通婚和亲。宋朝与少数民族进行战争，战争中始终处于劣势，以妥协议和而与其他少数民族政权并立。两宋先后被少数民族灭亡。（2）促进了中原和少数民族之间的交往，推动了边疆少数民族的发展。（3）不论在统一的政权下，还是在汉族和少数民族政权并立的时期，民族间的友好交往是民族关系发展的主流。四、经济重心南移1、阅读下列材料，请回答：

材料1

朝代南方北方人口（户）占全国户口数比例人口（户）占全国户口数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐代392041543.2%514852956.8%北宋1122476062.9%662429637.1%材料2

朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴（江苏）中又为东南根抵。语曰“苏常熟，天下足”。（1）上述能反映什么问题？从材料看，唐代南方户口增加，数量接近北方；宋代南方人口数量大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。（2）从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化？

随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转到南方。（3）南方经济发展原因是什么？南方社会相对稳定；人口增长，劳动力增加，特别是北方农民南迁，带来了先进的生产技术；南方自然条件优越，有利农业发展。2、阅读下列材料，请回答：

材料一：“苏湖熟，天下足”。材料二：“国家根本，仰给东南”。(1)材料一中的“苏湖”是指什么地方？主要的粮食作物是什么？苏州、湖州水稻(2)这两则材料共同说明了什么历史现象经济重心的南移(3)出现上述历史现象的原因有哪些？①北民南迁，带来了先进的技术，增加了劳动力②南方的自然条件较好；③南方的战乱少，社会安定④政府重视经济发展(4)结合以上历史原因与历史现象的因果关系，请你说一说对我国当前的经济建设有什么有益的启示？我们要维护当前和平稳定的经济发展环境；大力提高劳动者的素质和技术等等；坚持改革开放；注重引进先进技术，。。五、综合题1、探究题某同学善于思考总结，学完七年级下册第一、二单元后，他对部分问题进行了归纳，从以下历史笔记中可以看到他的很多学习方法值得借鉴。(1)制度创新篇隋朝的科举制正式创立于哪位皇帝时？唐朝时期哪几位皇帝促进了科举制度的完善？（6分）(2)和谐盛世篇①唐太宗统治时，之所以出现了政治清明的盛世景象，与他广开言路、善于纳谏是分不开的，他重用的一位敢于直言进谏的大臣是谁？唐太宗时期的统治被称为什么？（2分）②唐玄宗统治前期，采取了一系列措施，使开元年间的政局为之一新，史称“

”，唐朝进入全盛时期，历史上称为“

”。（2分）(3)民族关系篇唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”这体现了他怎样的民族政策？唐太宗因此被北方各族尊奉为什么？试举一例体现这一思想的举措，并加以说明。（2分）

(4)少数民族帝王篇(5)生活习俗篇①物质生活：唐朝时，

之风在全国盛行；北宋的肉食中以

为多。（2分