“科研之星”候选人教师先进事迹材料10篇

“科研之星”候选人优秀教师先进事迹材料10篇“科研之星”候选人优秀老师先进事迹有哪些？事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜亮地体现和乐观宣扬一种特定时代所需要的精神。这是由事迹材料的宗旨和根本目的所打算的。下面是我共享的“科研之星”候选人优秀老师先进事迹材料，欢迎大家阅读。

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇1

__：让每一位同学在学校都有收获

“让每一位同学在学校都有收获”是郓城县武安镇唐庄学校老师__毕生追求的目标，他曾担当学校语文等不同学科的教学工作，被同事誉为“补丁老师”。今年老师节前夕，__被菏泽市委宣扬部、市教育局评为2023年菏泽市最美老师。

__长期担当班主任工作，二十三年如一日扎根农村基层学校，始终奋斗在教育教学工作第一线。他既潜心于课堂教学，更深耕于立德树人，在培育同学综合素养、创建优良的班风和学风方面逐步摸索出一套相宜学校同学成长的方法，取得了优异的成果。作为一名学科带头人，他始终高标准、严要求对待自己。在教学上，仔细备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，准时批改作业、急躁辅导同学，对同学严而有度。他还乐观带领青年老师走在课改的前列。在深化语文学科课堂教学改革过程中，他乐观探究以同学为主的“合作争论式”教学模式，实行民主教学。__从教以来，心里装的始终是孩子，和孩子们一起学习、一起成长，在课堂教学中一起进行学问的探究。在教育孩子时努力做到“三心”规章，即“爱心、信念、急躁”。

__，中共党员，高级老师，现任唐庄学校道德与法治学科老师，为唐庄学校教学改革和教育进展作出了突出贡献，先后获得全国模范老师、省优秀老师、省特级老师、菏泽名师、市教学能手、齐鲁名师人选等荣誉;代表性教学科研成果有：市教育教研课题《感恩教育在学校语文教学中的渗透教育》和思想政治课教学改革项目《学校道德与法治对同学阅读力量培育的实践讨论》，均已结题。

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇2

__，安吉县高级中学物理老师。自1997年参与工作以来，始终担当高中物理教学工作，期间担当班主任11年，从事行政和班级管理工作8年，因工作力量突出，曾获“安吉县名老师”、“优秀老师”、“优秀中层”、“优秀管理者”等荣誉称号。

在担当班主任工作的11年内，有5年担当毕业班班主任工作，每次所担当班主任的毕业班均能圆满完成学校下达的任务，还多次被评为教学优胜班级。所带2022届314班，重点上线率达93%，班中有8人上浙江高校分数线;所带2022届307班，班级一段人数上线率为100%，班级均分659分，超过省一段分数线71分，班中有6位同学成果省排名在1000名以内，其中宋喆同学通过自主招生被北京高校录用，汪泰安同学通过三位一体招生被中国科学院高校录用。

2022年以来，始终担当安吉高级中学试验班的物理教学工作，教学水平突出，始终深受同学和家长好评，多次获得期末教学优胜奖。特殊是所任教的2022届307班，选考班级均分94.8分，其中有7人取得满分，满分率达21%;所辅导的同学有7人次在物理竞赛中获省一等奖。教学业务力量强，先后2次获得湖州市物理优质课竞赛一等奖，2次获得湖州市解题竞赛一等奖，在安吉县进行的老师解题测试中一次获得第1名，一次获得第2名。教学科研方面，有6篇论文在国家级期刊上发表，有2篇教学设计获省二等奖，所负责开发的选修课程《追寻物理大师的脚印     》被评为湖州市精品课程。

2022年9月至今始终担当学校行政和班级管理工作，在管理工作岗位取得了良好的成果。多次在学校中层年度考核中被评为优秀，2022年被安吉县教育局评为“优秀管理者”，2022年被评为“优秀中层”。在分管2022届高三时，在高一就定下冲300的目标，并准时将目标细化到每一学期，通过目标管理使本届同学的成果逐步上升，最终在高考中一本人数首次突破300大关，达到326的好成果。在分管2022届高三时，一段人数达到371人，其中有10人成果进入省前1000名，首次实现了北京高校自主招生和中国科学院高校三位一体招生零的突破。在担当课程处主任，完成了学校课程体系的建设，其中在校本选修课程建设方面，我校有6门省级课程和32门市级精品课程，在此期间完成了我校省一般高中一级特色示范学校的创建。

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇3

2023年1月10日由教育部指导，北京师范高校、全国老师志愿服务联盟等联合举办的第三届查找最美老师志愿者公益活动评比结果揭晓，其中上海市静安区教育学院的__老师胜利当选，也是上海唯一胜利入选的老师。

当问及获得全国最美老师志愿者称号有何感受时，__1月16日告知澎湃新闻记者：“我是众多老师志愿者中的一般一员，我仅仅是一个代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我会经常以此来鞭策自己，多做一点力所能及的事。我想，公益活动做得人多了，世界会越来越美妙。”

熟识__的老师们表示，一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。__已在志愿服务道路上行走了二十余年。

__诞生于上世纪六十年末的浙江嘉兴农村，父亲在外打工，他始终与体弱多病、目不识丁的妈妈相依为命，读学校和中学时，每天一放学，他便关心母亲下地劳动，担当起超越年龄的劳动强度。学校毕业后开头从军，也开启了他的十年自学经受。其中历经军人、工人、代课老师等多种身份，他参与了四次考研，最终考上了硕士讨论生。

“在坎坷的经受中我得到过很多人的关心。雪中送炭的一束光让我感受到暖和，也让我感受到志愿服务的宏大。”于是，讨论生毕业后，__在上海从事基础教育讨论工作四年后，便响应号召，作为上海市首批赴云南支教老师，于2000年8月到云南省红河哈尼族彝族自治州龙朋镇的乡镇中学支教一年。

__在云南少数民族学校支教时与同学在一起。均为受访者供图2022年7月支教返沪后，__在工作之余全身心投入到公益活动中。他先后与静安区育才初级中学、静安学校、静安区西康路第三学校签订无偿带教青年老师协议书，关心青年老师学会以科研为抓手，走科研兴校之路。他起草的方案《“学校生学会提问”成果推广和创新的实践讨论》被立项为上海市教育科学讨论项目，2022年，由他执笔的课题成果书《让学校生学会提问》被评为上海市第九届教育科学优秀成果二等奖。从2022年9月开头，__主动与一所工读学校——上海市康定中学的小杨同学建立了“结对帮困”关系。由于父母离异，小杨同学成果一落千丈。__赐予他全方位的关心。从中秋节送月饼、陪他一起吃饭，到买养分品帮他治疗缺铁性贫血，再到功课的辅导，三年来不间断地帮扶，最终小杨同学不仅对生活重拾了信念，更以满足的成果考取了心仪的学校。

__还作为“科研扶贫”志愿者，从2022年9月起关心上海市康定中学起草建立了上海市教育科研规划项目《促进工读生生命成长的个案跟踪讨论》，组织该校全体老师用跟踪讨论的方法，对心理和行为有偏差的30名同学进行观看与行为干预讨论，2022年的中考，该校的毕业生的语文和物理合格率达到了100%，创该校中考最好成果。

__还把自己原来只有学校学历，历经十年自学和四次考研的励志故事自费1万元请美术老师绘制成连环画，给同学现身说法，用来提振学困生，激发学习潜力，他于2022年3月起在上海康定中学和上海上外静安外国语中学进行现身说法，取得了较好的育人效果。

上外静安外国语中学同学在阅读__的自传连环画。从2022年开头，__开头文学创作，由于他感到文学可以作为教书育人的其次课堂。于是，凭借他的好学精神，先后胜利地出版了少儿长篇小说《三个星外小侠客》和《星外小人国奇遇记》，捐赠给青海、西藏、云南、四川、湖北等山区学校共计3500多册，价值十余万元。在捐书的过程中，他还在云南省丘北县平安盼望学校校长王志刚的推举下，资助了该校一位孤儿，从2022年9月至今，每月资助这位名叫刘文香的同学200元。刘文香同学在暖和的救济中获得了学习动力，增加了自信，不仅学习努力，也懂得了要感恩于人。她常对老师说：“我肯定要好好学习，长大后做一个像__老师那样对社会有用的人。”

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇4

追求卓越脚踏实地

记泰安第十中学最美校长__

__，1998年7月参与工作，现任泰安第十中学党支部书记、校长。从教十八年，他始终对党的教育事业布满着喜爱与激情。“追求卓越，脚踏实地”是学校的精神内涵，也是他砥砺前行的不懈追求。勤学善思，笃志力行，努力做学习型校长

闫校长认为，学习力是最核心的竞争力。为此，他乐观参与各种学习培训，不断学习各种教育教学管理理论和先进管理阅历，并潜心学习传统文化，广泛涉猎企业管理、社会学、心理学等各类学问，使自己内涵学养更加丰厚。同时笔耕不辍，撰写教育随笔12万余字，逐步形成较为完善的学校管理理论和实施策略体系，结集成书《且行且思》预备出版。

学以致用，科研兴校，致力做才智型校长他注意学校顶层设计，精确     定位全校进展目标和科研路径。以“赏识激励师生走向胜利”为教育理念，乐观构建“人人有成就，个个能胜利”的幸福校内。实行项目化管理，为干部老师供应更多的展现机会和成长平台。改革同学综合素养评价，多一把尺子量同学，多个角度看同学，敬重同学生命个体，呵护同学健康欢乐成长。他不断深化课堂教学讨论，设计并主持了“三段六环节”课堂教学模式试验，取得了阶段性成效，进一步规范了师生教与学行为，凸显同学学习的主体地位，提升了老师教研水平，促进了学校教育教学质量的整体提高。

多措并举，提升品尝，乐观做实干型校长在上级党委政府和教育主管部门的支持下，他带领校委会成员乐观对上争取资金，加大建设资金投入，不断改善学校办学条件，为师生创设良好的学习生活环境。为保证工程准时开工建设，他身先士卒，领先垂范，带领校委会成员乐观投身建设的前期工作。那段时间，他起早贪黑，不知疲乏，一心扑在建设第一线，确保了工程的如期开展。为提升办学品位，他对学校规划进行了高端设计，一草一木、一砖一瓦都融进了他的才智元素。当前，学校一期工程立刻竣工并投入使用，学校将邀请名人名家题字题名，布置景观，一座高品位、现代化的漂亮学校即将呈现在人们面前。双轨并行，两翼齐飞，勇于做创新型校长为培育同学特长，助推师生进展，他勇于实践，主动探究，渐渐形成了“双轨并行、两翼齐飞”的精彩艺体活动运行模式，实现了活动课程创新，有效培育了师生的特色才艺，并成为全市学习推广的典型;为深化推动全员育人工作，他指导构建了“1+1”导师制，实现了多元管理创新，调动了全校老师参加同学管理的自觉性和乐观性，亲密了师生关系，营造了民主和谐的校内氛围。

泰安第十中学先后被评为泰安市教书育人先进单位、泰安市教学创新学校、泰安市课程改革先进单位等称号。闫校长也先后获得泰安市教育系统优秀共产党员、泰安市优秀老师、泰山教学新星、区名校长、区学科带头人、区教学能手等殊荣。

“做人要有追求!”“有困难才要干部!”这是闫校长常挂嘴边的话。这话语时刻激励着他，不断超越自我，奋勇前行。信任在他的带领下，泰安第十中学的明天将更加辉煌绚烂!

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇5

学厚为师，德高为范

__，女，汉族，1991年诞生，毕业于湖北民族学院，2022年至今任教于利川市第五中学，现担当高二生物老师及备课组长。

她始终将“学厚为师，德高为范”八字谨记心间，在日常的教育教学工作中她体会到了些许的艰辛与不易，但更多的收获到的是老师满满的幸福感。尤其是看着自己的同学高校毕业以后成为各行各业的优秀人才，为祖国建设献出自己的一技之长而倍感兴奋。老师这个行业是崇高的，我们在这块平凡的土地上，用一颗赤诚的心播下爱的种子，让他们生根发芽到参天大树。在这平凡的岗位上书写着每一届每一年每一天的不平凡。

爱岗敬业，教书育人

她喜爱教育事业，喜爱老师职业，喜爱她的每一个同学，把教书育人看得无比神圣。从工作的第一天起，励志必需做一名优秀的人民老师，对得起同学对得起家长对得起学校及祖国的信任。在工作态度上，她时刻严格要求自己，严格遵守老师道德规范和学校的各种规章制度，听从安排，听从指挥，不论学校支配的什么任务她都能开心的答应接受，并且能按时高效的完成。连续三年带高三并且担当班级备课组长，能够将班级生物基础稳步提升，所带班级成果均名列前茅。她勤奋好学，不断提升自己的教学水平。在工作中的公开课不断地磨课反复打磨，不断的向本组的优秀老师取经，结合高考的课标要求认真钻研教材，吃透教材。她在课堂上能够抓住重点突破难点，能够找到让同学以最简洁的方式来理解难点。她在课后也留意与同学沟通，即使没有课也会等着同学来问一些不懂得地方;她对同学在学习上总是不厌其烦的解释与关心。同学作业准时批改与记录，通过练习与同学常常一对一沟通，直到问题解决。

喜爱同学，诲人不倦

老师对同学的爱，就像母爱一样，这种爱能给同学精神的支柱，能够让他们在遇到困难的时候永不言弃，激励他们往前走。2022届有位同学，家境贫寒，父亲过世，母亲务农，家里有弟弟还有爷爷。有一天，她拿着500元钱找她，想要她帮她给家人买保暖衣。她说这五百是自己从生活费里攒下来的，听到这里她很难受。她二话不说立刻就去给她把事情办好了。并且赞助了衣服的钱，同时，要求她，不要省生活费，有需要关心她随都在。

2022届有位同学，学习基础差，各科都在班级里靠后，但是学习态度特别好刻苦。她常常牺牲休息时间替他补基础，时常鼓舞他给他加油打气，最终高考取得优异的成果。他说过他许多次都想要放弃，但是还好有她在身后始终悄悄的鼓舞支持他，他坚持下来了，并且去到了自己想去的学校。在教学中，她始终信任多一点急躁多一点爱心多一点理解多一点鼓舞，她们的孩子会更加优秀。

注意教学实践，提高教研力量

在教育科研的道路上，她也在不断的探究与努力。始终在讨论教材与教法，并且在努力的提升自己的业务水平。在课堂教学中，她也注意了同学的主体作用，努力构建民主，合作，探究的教学模式，生物科中创设问题情境，启发同学乐观思索，培育同学理论联系实际，并且能解决现实生活中的实际问题。也在注意培育同学独立思索独立探究的好习惯。在她的日常工作中，充分发挥了模范带头的作用，不论是在教育教学还是在课堂改革中，她都在努力学习别人的新进阅历，并且常与校内外其他学科老师一起沟通，自己学到了许多教育理论学问。

作为一名人民老师，她献身教育的短暂7年里，她无怨无悔，甘为人梯，她自己全部的力气托起同学攀登新的高峰。同学已远走，她原路返回。在她将来的工作生涯里，她将保持初心。在她平凡的工作岗位上悄悄的奉献着她的全部力气，在她的大好青春时间里留下灿烂的光线，她愿用双肩托起雏鹰，点亮盼望展翅飞行;她甘愿化春蚕，用才能与才智延长，用爱与汗水培育桃李芳香!

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇6

以爱为舟，做幸福摆渡人

2022年，__老师成为一名光荣的人民老师，从教以来她时刻提示自己做到为人师表、身正为范，专心关爱、用情暖和自己遇到的每一位同学;她仔细完成教育教学工作，2022年至今连续担当班主任工作及一线教学工作，2022年至今连续担当英语备课组组长，个人两次被评为“教学质量先进个人”，所在备课组多次被评为“优秀备课组”;分散全备课组老师才智完成的江苏省2021年新高考适应性考试英语学科试卷分析报告，被徐州市教育教学讨论室评为优秀试卷分析报告。她以饱满的工作热忱、扎实的工作作风、优异的工作成果，赢得了学校师生的普遍好评，用自己的行动践行内心对老师这一职业的喜爱。

一、精益求精，注意对自我的提升

__老师喜爱老师职业，尽管教育教学工作实绩突出，但她仍不自满松懈，珍视并充分利用好任何一次学习机会，努力提升自身育人水平，为做好教育教学工作储蓄能量。2022年，__老师通过江苏省教育厅组织的“雏雁”方案选拔，于2月至4月前往美国加州州立高校长滩分校进行访问学习。国外的学习极大的开阔她的视野，更加坚决了她的教育信念，立志用更高效的工作培育紧跟时代进展的新人;2021年，__老师被学校推举参与徐州市青年骨干老师培训，在专家引领、同伴互学的过程中沉淀自己的教育阅历，激励自己的进展热忱，决心向科研型老师的新方向不断努力。

二、以爱为舟，坚守对同学的关怀

同学是课堂的根本，爱是教育的基础。作为班主任老师，__老师真诚关爱同学，并用母亲般的细腻关怀每一个孩子的身心成长。早上到校的时候，她询问同学是否吃过早餐;天冷降温的时候，她提示同学留意保暖;同学生病的时候，她陪伴左右，嘱咐同学按时吃药;同学心情低落的时候，她倾听心声，抚慰受伤的心灵。这些有关同学成长的事，她到处留意、事事关怀，与同学建立起了公平、和谐的师生关系，用人格魅力去关爱、感染和启迪每一个同学，收到了良好的教育效果，深受同学的好评。任教班级多次被评为校“星级班级”，2022年获得共青团徐州市教育局委员会“关怀支持奖”荣誉称号，所带班级被评为共青团徐州市“五四红旗团支部”。

三、爱岗敬业，坚守对教学的追求

__老师在课堂上循循善诱,给同学畅所欲言的机会,让同学做课堂的仆人。她既传授学问，又引导同学探讨学业的规划、学习的意义，坚持用全面和进展的眼光看待每一位同学，课堂管理松弛有度，极大地调动了同学的学习热忱。所带班级同学成果进步明显，任教班级英语学科成果保持班级前茅;在学校组织的学科思维导图竞赛中多人获得一等奖，班级获得团体总分一等奖;为了促进同学的集体荣誉感，定期组织、开展班会活动及社会实践活动，与同学同劳动、同学习、同熬炼、同欢快，组织同学乐观参与校运动会并取得团体总分第一名的优异成果。在日常工作中，她常常与任课老师沟通，协同对同学进行教育，使得班级各项工作有序和谐开展。她深化与同学家长联系，乐观进行家访活动，关怀学困生心理状态和贫困生家庭状况，为他们送去关爱和暖和，实现家校共育，得到了家长的信任和好评。

四、硕果累累，关注对力量的培育

__老师先后指导同学获得“全国中同学英语力量测评”全国二等奖三人，全国三等奖十一人，省奖三人，徐州市一等奖十二人。2022年至今连续被评为全国中同学英语力量测评“优秀指导老师”。

2022年徐州市教学评优课高中英语学科一等奖;

2022年徐州市青年老师基本功竞赛高中英语学科一等奖;

2022年第十七届全国创新英语大赛“特级辅导老师”;

2022年江苏省基础教育青年老师教学基本功大赛高中英语二等奖;

2022年徐州市共青团“关怀支持奖”荣誉称号;

2022年徐州高级中学“优秀共产党员”;

2021年徐州高级中学“优秀教育工”称号;

2021年徐州高级中学“教学先进个人”称号;

2021年、2022年教育局年度考核优秀。

__老师说：假如说教育是一片布满盼望的沃土，老师的暖和就是助力种子发芽的阳光;假如说教育是一条清亮的河流，老师的才智就是搭载同学的一叶扁舟。昨天已经过去，将来在于耕耘。她愿以爱为舟，划进同学缤纷的内心世界，做一名幸福的摆渡人!

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇7

__，教育硕士，仪征市试验学校老师。1999年参与工作，在二十多年的教育生涯中，张老师始终怀揣一颗对教育的喜爱之心、对同学的真诚之心、对教研的热忱之心，坚持以立德树人为己任，专心做好教育教学中的每一件事，做孩子和青年老师成长的引路人。

张老师始终从事学校数学教育教学工作，先后担当班主任、备课组长、教研组长、教科室助理和教务处副主任等工作，在教育教学一线取得了突出成果，先后获得“扬州市教学能手”“扬州市中青年教学骨干”“扬州市学科带头人”“扬州市核心素养展现优秀辅导老师”“仪征市优秀教育工”“仪征市教科研先进个人”“仪征市510拔尖人才”等荣誉称号。

专心浇灌，静待花开

入职以来，张老师爱岗敬业，廉洁从教，严守各项教育教学法规，秉持育人为本的教育理念，教好书、育好人，是同学与家长眼中的好老师，是同事心中的好榜样。担当班主任工作12年，任教毕业班9年，在各项管理工作和班队建设中，都展现出良好的专业素养和育人力量，任教班级多次获评校文明班级或特色班级，张老师本人多次被学校评为优秀班主任或先进教育工。

课堂上，张老师坚持以生为本、因材施教，遵循儿童的认知规律和学习特点实施教学，营造促使同学主动学习的良好氛围，鼓舞他们自主发觉和提出问题，自主尝试分析和解决问题，准时反思与总结学习阅历和方法，助力同学从“要我学”到“我要学”，再到“我能学”，最终实现“我会学”。

课外，张老师关爱每一位同学，关注他们的身心健康，了解他们的学习困惑，特殊注意对学困生的帮扶，做同学的良师益友。

潜心讨论，提升素养

张老师工作上尽心尽责，勇于创新，业绩突出。专业上虚心好学，勤勉奋进，自觉提升理论素养和专业技能。二十多年来坚持读书学习，潜心课堂教学讨论，不断反思改进，努力提升专业素养。平常乐观参与各类各项教育教学竞赛，在“一师一优课”活动中，获评省级优课1次，市级优课2次，参与扬州市级教学竞赛、微课竞赛或命题竞赛获得一等奖近二十次，四十多篇论文在省市评比中获一、二等奖，近十篇论文公开发表，担当公开课、示范课或讲座50多次，是专业素养过硬的优秀骨干老师。

课题讨论是张老师始终以来都在坚持做实、做好的事情。从教以来，参加或主持课题十多项，主持的“十三五”省级规划课题《基于核心素养的学校数学单元教学的课例讨论》于2022年顺当结题，主持的“十四五”省重点课题《儿童视域下数学学习活动结构化设计与实践讨论》立项为江苏省第六届精品课题。她坚信课题讨论是促进课堂教学改进、引领同学自主成长、提升老师专业素养的重要路径，是一名成长型老师的必备素养。

悉心指导，助力成长

作为一名骨干老师，张老师连续多年担当校青蓝工程指导老师，与学校多名青年老师师徒结对，充分发挥示范引领作用，上课、听课与评课，仔细指导青年老师参与课堂教学竞赛、执教公开课和论文写作，助力青年老师专业成长。在新集学校支教期间，每学期带头上示范课或作讲座，悉心指导农村青年老师备课、上课。指导毕梦芸老师参与扬州市优质课竞赛、青年老师基本功竞赛等，分获一、二等奖，指导申报的课题立项为扬州市规划课题，毕梦芸本人获评“扬州市教学能手”称号，进展快速。身为仪征市学校数学名师工作室指导老师，张老师毫无保留地共享教育教学阅历和方法，鼓舞青年老师多磨课、勤写作。她还悉心指导青年老师开展课题讨论，带领他们开发校本化课程，基于教材研发《园园满满学数学》(单元整合)、《“数”来“数”往》(数学文化)、《别出心裁的测量》(量感主题)等微课程，分获扬州市微课程大赛一、二等奖，在区域推广应用，疫情期间供全市同学线上学习使用。

“孜孜不倦为师路，矢志不渝教书人”，作为一名平凡的学校老师，张老师从“心”开头，学而不厌，诲人不倦，甘愿做同学和青年老师成长路上的引路人和同行者，与他们共进步、齐进展。

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇8

驻村风采|在田间地头书写新时代老师风采

用真心换真情，用实干赢民心。

在我们身边有这么一群人，他们走村入户雪无痕，促膝交谈闻民声;他们凝心聚力追绮梦，齐耕热土断穷根。他们用英勇、责任与担当，托起人民最期盼的乡村振兴梦，用幻想去守护幻想，用奉献去燃起漂亮乡村的无限盼望。

自贵阳市驻村帮扶工作开展以来，市教育系统驻村干部扎根基层，深化农户，发挥各自优势，与村两委班子和广阔村民一起，全身心投入乡村振兴的征途中，用实际行动践行初心使命，发挥了重要作用，做出了重要贡献。

今日，要带大家熟悉的是贵阳市教育科学讨论所心理健康教研员、花溪区麦坪镇杉二村驻村干部__。

驻村帮扶两年来，花溪区麦坪镇杉二村驻村不仅一个个富民产业得到了蓬勃进展，村里的人居环境、基础设施也得到了有效改善。记者在驻村干部贵阳市教育科学讨论所心理健康教研员__嘴里听到杉二村的变化，也听着她驻村的故事……

脱贫之后再动身，凝心聚力促振兴。2021年5月，__被组织支配到花溪区麦坪镇杉二村驻村，她和同组的驻村工作队一行三人，带领村民进展种植业、整治村容村貌、解决群众急难愁盼、进展村集体经济。经过两年的不懈努力，杉二村发生了明显变化，路边乱堆乱放的垃圾堆被干洁净净的垃圾桶取代;进村的小路变成了平整敞亮的大道;在周边打零工的村民也组建了特地的电路修理团队，可以在四周接活，有了村集体收入。__也成了村民心中的亲友团。

刚到村的__并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康专业优势在驻村工作中发挥所长，主动前往当地的麦坪镇中心完小和杉木学校每周为孩子们上一堂创新思维的课程。她发觉，通过和孩子的相处更能较快地融入一个家庭，了解群众冷暖。说到这里，她和记者共享了一个小故事——在校上课期间，她留意到班上有个小女孩性格内向，不愿与人沟通，具体了解后才知道这个孩子是留守儿童，自己和奶奶生活，条件比较艰苦。通过学校里的了解，把握了多个家庭经济困难的状况后，__找到了自己的娘家——贵阳市教育科学讨论所，在相关负责人的大力支持下，促成了不少爱心人士为杉二村困难的家庭捐款，把筹集的爱心基金送到村民家里，同时也把暖和送到了村民的心坎上。

涉及专业领域，__能驾轻就熟地解决，当非专业领域的问题消失，她也会手足无措，却要为此竭尽全力。2022年4月的一个晚上，杉二村遇见一场罕见冰雹，村里农作物全遭损害。面对天灾，__非常无助，但她始终不甘心看着村民们一整年的盼望就此破灭。她想尽一切方法利用身边资源，最终和驻村工作队通过省农业农村厅协调，为村民争取来2万余株免费辣椒苗，让杉二村在那一年恢复了春耕生产，她在村民们脸上看到重新洋溢起来的笑容才放下那颗悬着的心。

__和驻村队所做的不仅于此。面对乡村振兴新形势、新任务，__到村以后，紧紧围绕产业振兴进行发力，发挥村集体在土地流转中的作用，整合资源关心村集体增加收入，引进草莓产业，着重进展农业生产。

期间，她和驻村工作队引进一家公司，通过与贵州省农科院等科研院所的合作，采纳茎尖培育法培育草莓脱毒种苗，在村里进展花溪草莓脱毒种苗产业。目前，育有红颜、章姬、黔莓等多个品种，已经建设草莓脱毒种苗育苗基地50亩。现阶段，每年培育草莓种苗20万株，生产苗800万株，年产鲜果约8万斤，产值300万元，净利润约60万元。同时，每年通过劳务购买、土地流转、基础设施分红等方式增加村集体收入，关心解决50余名村民实现家门口就业，每年关心村民增收约100万元。

然而，__和其驻村工作队做的远不止这些，两年中，他们在生活和农业生产用水上为村民抗旱保供水，在经济上，协调银行贷款，助企纾困，关心修复设施和扩大经营;在农村五治中，不断加大宣扬力度，引导村民知晓政策;在进展后备力气上，关心提升党建阵地建设，吸引村里年轻人入党的同时乐观挖掘、培育后备力气……这些举措巩固了人饮水、完善了浇灌水，引进了金融水，为乡村振兴注入了源头活水，更重要的是让当地村民心水了__所在的驻村工作队。

刘老师，我家地里的菜都能吃了，自己去摘啊!刘老师今晚来我家吃饭。刘老师，帮我看一下孩子呗!这是和村民们相处过程中__听得最多的话。水稻成熟时，她挽起袖子下地和村民一起收割;遇上村民家里有事，她还要帮四周的居民带带孩子。时间久了，大家都对她产生了深厚的情感。

走了两年的路，相处了两年的人，离别之际，对于__来说，处处都是不舍痕迹。她说：以后只要大家有需要，我能帮的忙我肯定会伸手，我信任杉二村也会在大家的不懈努力下变得越来越好!

乡村振兴，需要一茬又一茬的村干部苦干实干巧干，__坚信，正是一个个小我的付出，我们的乡村会越来越漂亮，国家会越来越富强!

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇9

最美老师——试验中学__

世界闻名作家托尔斯泰说过，爱与责任是师德的灵魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。在日新月异的今日，面对各种诱惑的冲击，面对多元化的价值观和评价观，这份爱和责任也应当与时俱进，给予其新的历史意义。爱，要真爱、会爱、科学的爱、用进展的眼光去爱。责任就是要肩负起真正教书育人的职责，不能急功近利，回到教育的原点，真正为孩子一生的进展负责。

润物无声——作为任课老师的爱与责任

作为老师，在传播学问的同时，敬重、信任、不放弃任何一个同学，这是自己始终以来坚守的信念。前几年高考成果出来的时候，我接到一个女孩打来的电话：“老师，我考上高职了!我刚拿到高考成果，第一个先告知您!”，她是我几年前所带班级的一个文化课成果特别差、性格内向不善言谈、曾经辍学在家的同学，是我三番五次的到她家、到田间地头推心置腹的找她谈心，最终进入职业学校读书的。她说，她其实已经被学校推举进入高职学校了，只是为了证明自己才又参与的高考，而且成果特别不错。放下电话，不禁感慨，一位老师真的可以转变同学的一生!

又是一年的炎炎夏日，同学中考结束返校拍毕业照时交给我一份中考试卷和一份调查问卷，这是我在最终一周布置给同学的作业。问卷调查的内容是关于孩子对自己抱负和将来的规划，没有涉及对我的评价。然而，在这份问卷中，我收到了最幸福最傲慢的礼物：“老师，您是第一个让我喜爱的数学老师!”，“老师不论走到哪里，你都是我们最可敬的老师!”

那份问卷，是源于无意中与一名升学无望的同学的对话。

师：毕业后有什么准备?生：没有，不知道师：你喜爱做什么?生：没有，什么也不喜爱。同学带着一丝苦笑又好像无关紧要的脱口而出，一时间，我无言以对。我感到难受和愧疚，还有一点悲伤，这莫非就是我们教育的成果?寄予着国家和民族将来的下一代?听起来好像很高调，但是我真的感到了一种前所未有的担忧。于是，我做了一个简洁的关于同学抱负的问卷调查，调查结果可想而知，能够将自己的学习、志趣和将来的工作抱负融为一体的只占5%。在最终一节课上，我祝福他们大胆地去追求自己内心喜爱的生活，过一种幸福有意义的完整的生活!当我推心置腹的跟他们沟通这些时，他们表现出了一种从没有的安静与思索状态，并还我以真诚热闹的掌声，我深鞠一躬，祝他们走好自己的人生路!

追求卓越——作为管理者的爱与责任

几年前，校长曾经说过这么一句话，我想是对我管理工作的最高评价和确定：学校教科研处的工作从来不用我操劳，是放心单位。

追求卓越，力争让每一项工作效益最大化，是我的工作底线。组织的省网络研修连续四次年获得山东省研修先进单位。2022年学校被评为淄博市校本培训示范学校。所负责的淄博市十二五课题“学校学校教研组建设的试验讨论”顺当结题，淄博市创新项目“建设教学相长的中观课堂”荣获教育创新奖，《中观课堂的思索与实践》正式出版，并在淄博市第五届教育科研优秀成果评比中荣获一等奖的第一名。近来主要负责的后“茶馆式”教学成果推广工作先后作为淄博市唯一一所学校代表在市沟通会上发言，并在我校召开市级现场会。

厚积薄发——对自我成长的爱与责任

始终以来，自己坚持每天撰写随笔，每个学期约计10万字，目前累计约70余万字的随笔。2022年考取了山东师范高校数学教育专业的教育硕士。先后获得淄博市第四期淄博名师建设工程人选，淄博市“十佳师德标兵”、淄博市优秀老师、淄博市骨干老师、高新区学校数学学科教学能手、高新区教学工作先进个人、教科研工作先进个人等荣誉称号。被聘为“淄博市老师教育师资库成员”，2022年被聘为网络研修市级专家，同时连续两届荣获淄博市优秀教科研成果一等奖、淄博市优质课一等奖、出示淄博市公开课、多次获得淄川区和高新区优质课一等奖、在张店区和高新区老师培训会上做阅历介绍、在《中学数学教学参考》《中国老师报》《山东教育》等发表论文十几篇，作为副主编出版专著《中观课堂的思索与实践》。事迹先后在《淄博日报》《山东教育导报》报道，并作为淄博市代表在德州进行的全国新时期师德研讨会上做典型发言。

“有教育情怀的人咱学校也不少，但是能用情怀去教育的就少了，我看你就有这么点意思，你当班主任，八班同学之福。”这是第三次主动申请担当班主任时，学校一位同事跟我说的。由于同时做着管理工作，同事都问我，你还嫌不忙吗?我一笑而过，做自己喜爱的事情怎么会感到忙和累呢?接班之后的第一个暑假，我带着三岁的二宝家访了班上48位同学，前后20多天，这个过程中二宝经常在车后座上睡着，到了饭点，就叫起来找个地方任凭吃点，下午再连续，说实话，真没觉得辛苦，只是感觉身上的责任更重了!由于48位孩子的背后是48个家庭的盼望!

用爱和责任去支撑起教育抱负的天空。行走在教书育人的道路上，我愿做一颗会思想的芦苇，在风雨飘摇中坚守自我，用爱和责任永不停留的去追寻教育的真谛——为孩子一生的进展负责。

“科研之星”候选人优秀老师先进事迹篇10

个人简介

__，中共党员，1998年8月参与工作，现任学校综合处主任。2022年获得第五届“同学喜爱、家长满足”魅力老师荣誉称号。

主要荣誉

吉林市骨干老师

吉林市学科带头人

吉林市教学精英

吉林市优秀辅导员

吉林市教育科研先进个人

颁奖词

他是全校为数不多的男老师，在学校老师这个群体中，他是当之无愧的“万绿丛中一点红”。他以一位男老师特有的机灵和幽默，为同学的童年生活带去了数不尽的精彩与欢快，让同学收获、成长。

他是全校为数不多的男班主任。他有父亲般博大的胸怀，关怀包涵着班级里每一颗幼苗的懵懂与稚嫩;他有父亲般强大的力气，托起了班级里每一颗幼当心灵的希冀和渴望;他有父亲般独有的才智，引领着班级里每一只雏鹰种下幻想、展翅飞翔。

魅力老师事迹

用爱呵护童心

拿破仑说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”在邵老师眼中：不想当魅力老师的老师就不是合格的一试验老师。魅力老师是他心中最高的为师荣誉，做一名“同学喜爱，家长满足”的魅力老师是他心中的坚决目标。工作中，他也用自己的踏实与勤勉朝着这个目标在不断前行。

一、用爱呵护童心，让同学幸福成长

韩愈说：“师