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2024年人教版三年级上册化学第二单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:1.下列物质中,不属于纯净物的是()A.水B.空气C.氧气D.氢气2.下列元素中,属于金属元素的是()A.氢B.氧C.钠D.硫3.下列物质中,可用于灭火的是()A.水B.沙子C.火碱D.汽油4.下列变化中,属于化学变化的是()A.水结冰B.砂糖溶解C.木柴燃烧D.铁钉弯曲5.下列物质中,具有可燃性的是()A.石灰石B.煤C.玻璃D.铜丝6.下列气体中,不支持燃烧的是()A.氧气B.氢气C.二氧化碳D.氮气7.下列实验操作中,正确的是()A.直接闻气体味道B.用手拿药品C.眼睛直视实验D.使用酒精灯时注意防火8.下列物质中,属于酸的是()A.盐酸B.烧碱C.碳酸氢钠D.氢氧化钠9.下列物质中,属于碱的是()A.硫酸B.碳酸C.氢氧化钠D.硝酸10.下列物质中,属于氧化物的是()A.氯化钠B.硫酸铜C.二氧化碳D.氢氧化钠二、判断题:1.物质都是由元素组成的。()2.化学变化一定会产生新物质。()3.空气中的氧气含量最多。()4.酸和碱中和反应会盐和水。()5.水是一种常见的溶剂。()6.燃烧过程中一定需要氧气参与。()7.铁钉在空气中不会生锈。()8.化学实验中,可以使用手直接拿取化学药品。()9.稀释浓硫酸时,应将浓硫酸缓慢倒入水中。()10.所有物质都可以溶解在水中。()三、计算题:1.如果有20克水,需要加入多少克酒精才能得到40%的酒精溶液?2.5克盐溶解在95克水中,求该盐水的质量分数。3.2.5升氧气在标准状况下的体积是多少立方厘米?4.100毫升5%的盐酸溶液中含有多少克氯化氢?5.如果将20克氢气和80克氧气混合,反应后多少克水?6.10克铜在氧气中完全燃烧氧化铜,求氧化铜的质量。7.100克8%的盐水蒸发掉50克水后,求新的盐水浓度。8.5克铁和足量的硫酸反应,多少克硫酸亚铁?9.10克氢氧化钠溶解在100克水中,求溶液的质量分数。10.2摩尔氢气和1摩尔氧气反应,多少摩尔水?11.0.1摩尔硫酸和氢氧化钠反应,需要多少克氢氧化钠?12.25毫升0.1摩尔/升的盐酸溶液中含有多少个氢离子?13.100克10%的硝酸溶液中含有多少克硝酸?14.5克碳酸钙完全分解后,多少克氧化钙?15.10克锌和足量的硫酸反应,多少克氢气?16.2摩尔二氧化碳和足量的水反应,多少摩尔碳酸?17.50克20%的硫酸溶液中含有多少克硫酸?18.10克氢氧化钠和硫酸反应,多少克硫酸钠?19.1摩尔氨气和1摩尔氯化氢反应,多少克氯化铵?20.100克0.5摩尔/升的氢氧化钠溶液中含有多少摩尔氢氧化钠?四、应用题:1.实验室需要制备500克10%的盐水,应该怎样操作?2.工厂需要将100千克20%的盐酸稀释成5%的盐酸,需要加入多少千克水?3.某学生想通过加热的方法从硫酸铜溶液中得到纯净的硫酸铜,他应该怎么做?4.如何通过实验区分食盐水和糖水?5.如果要测定一瓶汽水中的二氧化碳含量,应该采取什么方法?6.实验室中有氧化铁和氧化铜的混合物,如何将它们分离?7.如何用简单的实验方法检验水的硬度?8.某同学在实验中不慎将浓硫酸沾到皮肤上,他应该采取哪些紧急措施?9.如何用实验的方法证明铁在空气中会生锈?10.在实验室中,如何安全地处理废弃的化学试剂?一、选择题答案:1.B2.C3.B4.C5.B6.C7.D8.A9.C10.C二、判断题答案:1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.×三、计算题答案:1.2.5克2.5%3.1120立方厘米4.5克5.18克6.16.25克7.16.67%8.6.5克9.5.26%10.2摩尔11.8克12.6.02×10^21个13.10克14.3.75克15.0.4克16.2摩尔17.10克18.14.2克19.53.5克20.0.5摩尔四、应用题答案:1.称取50克食盐,溶解在450克水中。2.加入1800千克水。3.加热硫酸铜溶液至水分蒸发,得到硫酸铜晶体。4.分别取样,加入硝酸银溶液,产生白色沉淀的是食盐水。5.通过气体收集装置收集汽水中的二氧化碳,测量体积。6.加入稀硫酸,氧化铜溶解,过滤得到氧化铁。7.取水样,加入肥皂水,观察泡沫多少。8.立即用大量清水冲洗,再涂抹碳酸氢钠溶液。9.将铁钉放入含有水和氧气的密封容器中,观察生锈情况。10.按照实验室规定,分类放入指定的废弃物容器中。物质的分类:纯净物、混合物、元素、化合物化学变化与物理变化:化学变化的特征、物理变化的实例空气的成分:主要气体及其性质燃烧与灭火:燃烧的条件、灭火的方法溶液:溶剂、溶质、溶液的浓度计算酸碱盐:酸碱中和反应、盐的氧化物:定义、常见氧化物化学实验操作:基本操作、安全常识气体的收集与性质:气体的收集方法、气体的性质各题型知识点详解和示例:选择题:考察学生对物质分类、化学变化、空气成分、燃烧与灭火、溶液、酸碱盐、氧化物等基础知识的理解和
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