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2024年人教版二年级上册历史第八单元课后练习题(含答案和概念)试题部分一、选择题:A.夏朝B.商朝C.周朝D.秦朝2.我国古代著名的“禅让制”发生在哪个朝代?()A.夏朝B.商朝C.周朝D.尧舜时期A.指南针B.造纸术C.火药D.印刷术A.长安B.洛阳C.咸阳D.杭州A.中秋节B.重阳节C.端午节D.清明节A.负荆请罪B.纸上谈兵C.投笔从戎D.指鹿为马A.岳飞B.诸葛亮C.李世民D.赵匡胤A.陈胜B.吴广C.张角D.黄巢A.唐太宗B.唐高宗C.唐玄宗D.唐中宗A.武则天B.吕后C.萧太后D.孝庄文皇后二、判断题:1.我国古代的封建制度始于夏朝。()2.儒家学派的创始人孔子生活在战国时期。()3.秦始皇统一六国后,全国实行了统一的度量衡。()4.汉武帝时期,张骞出使西域,开辟了丝绸之路。()5.三国时期,曹操是蜀国的皇帝。()6.唐朝是中国历史上版图最大的朝代。()7.宋朝时期,毕昇发明了活字印刷术。()8.明朝时期,郑和下西洋七次,最远到达非洲。()9.清朝是我国一个封建王朝。()10.我国古代四大发明包括火药、指南针、印刷术和造纸术。()三、填空题:1.我国古代被称为“青铜器时代”的是______朝代。2.春秋战国时期,儒家学派的代表人物是______。3.秦始皇统一六国后,推行了______制度,加强了中央集权。4.汉朝时期,张衡发明了______,用于观测天象。5.三国时期,赤壁之战发生在______(年份)年。6.北魏孝文帝为了促进民族融合,实行了______改革。7.唐朝时期,诗仙______被誉为“诗中有画,画中有诗”。8.宋朝时期,______是著名的抗金英雄。9.元朝时期,意大利人______来到中国,成为元世祖的顾问。10.明朝时期,______下西洋,展示了我国的海上实力。11.清朝时期,______领导了太平天国运动。12.甲午中日战争中,清政府战败,被迫签订了______条约。13.戊戌变法是清朝末年一次旨在改革政治、经济、军事的______运动。14.辛亥革命爆发于______年,推翻了清朝统治。15.五四运动爆发于______年,标志着中国新民主主义革命的开始。16.中国共产党成立于______年。17.抗日战争胜利后,国共两党进行了______谈判。18.中华人民共和国成立于______年。19.______是中国改革开放的总设计师。20.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为______之间的矛盾。四、简答题:1.请简述秦始皇统一六国后实行的中央集权制度。2.请简要介绍唐朝的开元盛世。3.请简述宋朝时期商业发展的表现。4.请简要介绍元朝的行省制度。5.请简述明朝时期的科举制度。6.请简述清朝的闭关锁国政策及其影响。7.请简要介绍戊戌变法的主要内容。8.请简述辛亥革命的历史意义。9.请简述五四运动对中国历史的影响。10.请简述中国共产党在新民主主义革命时期的奋斗历程。一、选择题答案:1.A2.D3.A4.C5.C6.A7.B8.A9.B10.A二、判断题答案:1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.√10.√三、填空题答案:1.夏2.孔子3.郡县4.地动仪5.2086.孝文帝7.李白8.岳飞9.马可·波罗10.郑和11.洪秀全12.马关13.政治改革14.191115.191916.192117.重庆18.194919.邓小平20.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展四、简答题答案:1.秦始皇统一六国后,实行中央集权制度,设立三公九卿,地方实行郡县制。2.唐朝开元盛世是唐玄宗时期,政治清明,经济繁荣,文化发展,国力强盛。3.宋朝商业发展表现为城市商业繁荣,出现世界上最早的纸币“交子”,海外贸易兴盛。4.元朝行省制度是在地方设立行中书省,实行行省制,加强中央对地方的管理。5.明朝科举制度实行八股取士,选拔官员重视考试成绩,加强皇权。6.清朝闭关锁国政策限制海外贸易,阻碍资本主义萌芽发展,导致国家落后。7.戊戌变法主要内容:改革政府机构,裁撤冗官;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂,培养人才;创办报刊,开放言论;训练新式军队。8.辛亥革命推翻了清朝统治,结束了两千多年的封建君主制,使民主共和观念深入人心。9.五四运动推动了中国新民主主义革命的到来,具有划时代意义。10.中国共产党在新民主主义革命时期领导了土地革命、抗日战争、解放战争,最终取得新民主主义革命的胜利。本套试题涵盖了我国古代史、近代史和现代史的重要知识点,包括政治制度、经济发展、文化成就、科技发明、重要事件和人物等。各题型所考察学生的知识点详解和示例:选择题:主要考察学生对历史知识的识记能力,如朝代更迭、重要人物、重大事件等。示例:秦始皇统一六国后的首都是咸阳。判断题:考察学生对历史知识的理解能力,以及对历史事件、人物、制度的判断。示例:儒家学派的创始人孔子生活在春秋时期,而非战国时期。填空题:考察学生对历史知识的记忆和应用能力,需要准确填写
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