七年级生物下册 第四单元 第六章 人体生命活动的调节第四节激素调节教学实录3 （新版）新人教版

七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节第四节激素调节教学实录3（新版）新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容七年级生物下册第四单元第六章人体生命活动的调节第四节激素调节教学实录3（新版）新人教版

1.激素的概念和作用；

2.甲状腺激素和胰岛素的调节作用；

3.激素调节与神经调节的关系；

4.激素分泌异常引起的疾病。核心素养目标1.提升生命观念，理解激素在人体生命活动中的调节作用。

2.培养科学思维，通过实例分析激素调节与神经调节的协同作用。

3.强化科学探究，通过实验探究激素分泌异常对生理功能的影响。

4.增强社会责任，认识到激素平衡对健康的重要性。教学难点与重点1.教学重点

-明确激素的概念及其在人体生命活动中的调节作用。

-掌握甲状腺激素和胰岛素的生理功能及其调节机制。

-理解激素调节与神经调节的相互作用和协调性。

2.教学难点

-激素调节的复杂性和多层次性，如甲状腺激素和胰岛素在体内如何协同作用。

-激素分泌异常对人体生理功能的影响，如糖尿病和甲状腺功能亢进的机理。

-学生理解激素调节与神经调节如何共同维持生理平衡的动态过程。

-通过实例分析，让学生理解激素调节在实际生活中的应用和意义，如激素水平变化与疾病的关系。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：系统讲解激素调节的基本概念和生理功能。

-讨论法：引导学生讨论激素调节与神经调节的关系，提高思辨能力。

-实验法：通过模拟实验，让学生直观理解激素调节的原理。

2.教学手段：

-多媒体演示：使用PPT展示激素的化学结构、作用机制等。

-案例分析：通过实际病例，让学生了解激素失调导致的疾病。

-互动软件：利用教育软件进行互动练习，巩固知识。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，上一节课我们学习了神经调节的基本方式，了解到神经元之间的信息传递。今天，我们将继续探索人体生命活动的调节，学习激素调节这一重要内容。请大家翻开课本，找到第四单元第六章第四节“激素调节”。

二、新课讲授

1.激素的概念和作用

（教师）同学们，什么是激素呢？激素是由内分泌腺分泌的，具有特殊化学结构的物质。它们在血液中运输，到达靶细胞或靶器官，产生调节作用。那么，激素有哪些作用呢？

（学生）激素可以调节人体的生长、发育、代谢等生理活动。

（教师）很好，激素的作用确实非常广泛。接下来，我们通过一个实例来了解激素的作用。

（教师）展示PPT：甲状腺激素的作用。甲状腺激素可以促进新陈代谢，增加氧气的消耗，提高神经系统的兴奋性。如果甲状腺激素分泌不足，会导致甲状腺功能减退，出现怕冷、体重增加、精神萎靡等症状。

2.甲状腺激素和胰岛素的调节作用

（教师）同学们，我们已经了解了甲状腺激素的作用，接下来我们再来学习胰岛素的调节作用。

（教师）展示PPT：胰岛素的作用。胰岛素是由胰腺分泌的激素，它能够降低血糖浓度，促进细胞对葡萄糖的吸收和利用。如果胰岛素分泌不足，会导致糖尿病。

（教师）现在，我们来进行一个小组讨论，请同学们思考以下问题：甲状腺激素和胰岛素在人体中是如何发挥调节作用的？它们之间有什么关系？

（学生小组讨论，教师巡视指导）

（教师）同学们，哪个小组愿意分享一下你们的讨论结果？

（学生）我们小组认为，甲状腺激素和胰岛素都是通过血液运输到靶细胞或靶器官，发挥调节作用的。它们之间有协同作用，共同维持人体的生理平衡。

3.激素调节与神经调节的关系

（教师）很好，同学们已经掌握了激素调节和神经调节的基本知识。那么，它们之间有什么关系呢？

（教师）展示PPT：神经调节与激素调节的关系。神经调节和激素调节是人体生命活动调节的两个方面，它们相互联系、相互影响。在人体中，神经调节占主导地位，激素调节起辅助作用。

（教师）现在，我们来做一个实验，观察神经调节和激素调节的关系。

（教师）展示实验：通过切断神经，观察甲状腺激素的分泌情况。实验结果显示，切断神经后，甲状腺激素的分泌明显减少。

（教师）同学们，这个实验说明了什么？

（学生）神经调节和激素调节是相互关联的，神经调节对激素调节有调节作用。

4.激素分泌异常引起的疾病

（教师）同学们，激素分泌异常会导致哪些疾病呢？

（教师）展示PPT：激素分泌异常引起的疾病。如糖尿病、甲状腺功能亢进、甲状腺功能减退等。

（教师）现在，我们来学习一个病例，请同学们分析病例，找出病因。

（教师）展示病例：患者，男，45岁，患有甲状腺功能亢进。请同学们分析病因，并提出治疗方案。

（学生小组讨论，教师巡视指导）

（教师）同学们，哪个小组愿意分享一下你们的讨论结果？

（学生）我们小组认为，该患者患有甲状腺功能亢进，病因是甲状腺激素分泌过多。治疗方案：使用抗甲状腺药物，降低甲状腺激素水平。

三、课堂小结

（教师）同学们，今天我们学习了激素调节这一重要内容，了解了激素的概念、作用、调节机制以及与神经调节的关系。希望大家能够掌握以下重点：

1.激素的概念和作用；

2.甲状腺激素和胰岛素的调节作用；

3.激素调节与神经调节的关系；

4.激素分泌异常引起的疾病。

四、作业布置

（教师）同学们，课后请完成以下作业：

1.复习本节课所学内容，整理笔记；

2.查阅资料，了解激素调节在生活中的应用；

3.思考：激素调节与神经调节在人体生命活动中的协同作用。

五、课堂反思

（教师）同学们，今天的课程到此结束。在这节课中，我们学习了激素调节这一重要内容。通过实例分析、小组讨论、实验观察等方式，使同学们对激素调节有了更深入的了解。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果，帮助同学们更好地掌握生物学知识。知识点梳理1.激素的概念

-激素是由内分泌腺或特定细胞分泌的化学物质。

-具有高效能、微量、通过体液运输、作用于靶细胞或靶器官的特点。

2.激素的分类

-按化学结构分类：蛋白质类激素、脂质类激素、糖蛋白类激素等。

-按生理作用分类：生长激素、甲状腺激素、胰岛素等。

3.激素的作用

-调节生长发育：生长激素、甲状腺激素等。

-调节代谢：胰岛素、肾上腺皮质激素等。

-调节生殖：性激素、促性腺激素等。

4.甲状腺激素

-甲状腺激素由甲状腺分泌，包括甲状腺素（T4）和三碘甲状腺原氨酸（T3）。

-作用：促进新陈代谢、增加氧气的消耗、提高神经系统的兴奋性。

5.胰岛素

-胰岛素由胰腺β细胞分泌。

-作用：降低血糖浓度，促进细胞对葡萄糖的吸收和利用。

6.激素调节与神经调节的关系

-两种调节方式相互联系、相互影响。

-神经调节占主导地位，激素调节起辅助作用。

7.激素分泌异常引起的疾病

-甲状腺功能亢进：甲状腺激素分泌过多，引起代谢亢进。

-甲状腺功能减退：甲状腺激素分泌不足，引起代谢减慢。

-糖尿病：胰岛素分泌不足或胰岛素抵抗，引起血糖升高。

8.激素调节的实例分析

-甲状腺激素在生长发育中的作用。

-胰岛素在血糖调节中的作用。

-激素调节与神经调节在体温调节中的作用。

9.激素调节的特点

-特异性：激素只作用于特定的靶细胞或靶器官。

-效应的广泛性：激素通过体液运输，作用于全身。

-作用的协同性：激素调节与神经调节相互协同，维持生理平衡。

10.激素调节的应用

-甲状腺激素在治疗甲状腺疾病中的应用。

-胰岛素在治疗糖尿病中的应用。

-激素调节在生物技术、医学研究等方面的应用。典型例题讲解1.例题：甲状腺激素在人体中的作用有哪些？

答案：甲状腺激素在人体中的作用包括：

-促进新陈代谢，增加氧气的消耗。

-促进生长发育，尤其是骨骼和神经系统的发育。

-提高神经系统的兴奋性。

2.例题：胰岛素缺乏会导致什么疾病？

答案：胰岛素缺乏会导致糖尿病，这是一种以高血糖为主要特征的代谢性疾病。

3.例题：以下哪种情况属于激素分泌异常？

A.甲状腺激素分泌过多

B.胰岛素分泌过多

C.甲状腺激素分泌不足

D.胰岛素分泌不足

答案：A和C。甲状腺激素分泌过多（甲状腺功能亢进）和甲状腺激素分泌不足（甲状腺功能减退）都属于激素分泌异常。

4.例题：激素调节与神经调节的关系是怎样的？

答案：激素调节与神经调节是相互联系、相互影响的。神经调节占主导地位，激素调节起辅助作用。它们共同维持人体的生理平衡。

5.例题：以下哪个实验结果支持了激素调节与神经调节的协同作用？

A.切断神经后，甲状腺激素分泌增加。

B.切断神经后，甲状腺激素分泌减少。

C.切断神经后，胰岛素分泌增加。

D.切断神经后，胰岛素分泌减少。

答案：B。切断神经后，甲状腺激素分泌减少，说明神经调节对激素调节有调节作用，支持了激素调节与神经调节的协同作用。

6.例题：为什么说激素调节具有特异性？

答案：激素调节具有特异性，因为激素只作用于特定的靶细胞或靶器官，这些靶细胞或靶器官具有相应的受体，能够识别并响应激素的信号。

7.例题：以下哪种激素分泌不足会导致生长发育迟缓？

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.肾上腺皮质激素

D.性激素

答案：A。甲状腺激素分泌不足会导致生长发育迟缓，因为甲状腺激素对骨骼和神经系统的发育有重要作用。

8.例题：以下哪种激素分泌过多会导致代谢亢进？

A.甲状腺激素

B.胰岛素

C.肾上腺皮质激素

D.性激素

答案：A。甲状腺激素分泌过多会导致代谢亢进，因为甲状腺激素可以促进新陈代谢，增加氧气的消耗。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们一起学习了激素调节这一重要内容。首先，我们明确了激素的概念、分类和作用，了解了激素在人体生命活动中的重要性。接着，我们重点探讨了甲状腺激素和胰岛素的调节作用，以及它们在维持人体生理平衡中的作用。此外，我们还学习了激素调节与神经调节的关系，以及激素分泌异常可能引起的疾病。

1.激素的概念、分类和作用。

2.甲状腺激素和胰岛素的生理功能及其调节机制。

3.激素调节与神经调节的相互作用和协调性。

4.激素分泌异常引起的疾病及其影响。

当堂检测：

1.选择题

-激素在人体中的主要运输方式是：

A.血液

B.淋巴液

C.细胞间隙

D.神经递质

答案：A

-甲状腺激素分泌不足会导致：

A.生长发育迟缓

B.血糖升高

C.神经系统兴奋性降低

D.血压升高

答案：A

2.填空题

-甲状腺激素的主要作用是_____