七年级道德与法治上册第二单元 友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版

七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青教学设计新人教版一.教材分析《七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第1框让友谊之树常青》这一课的主要内容是让学生了解友谊的重要性，掌握建立和呵护友谊的方法和技巧。教材通过丰富的案例和活动，引导学生思考友谊的特质，学会如何与他人建立深厚的友谊，以及如何维护和珍惜已有的友谊。二.学情分析七年级的学生正处于青春期，他们对于友谊有着强烈的需求和渴望。然而，由于年龄和经历的限制，他们可能对于如何建立和维护友谊还存在一定的困惑和迷茫。因此，在进行这一课的教学时，教师需要充分考虑学生的心理特点和需求，帮助他们理解和掌握友谊的重要性以及交友的智慧。三.教学目标让学生理解友谊的特质，认识到友谊的重要性。让学生掌握建立和呵护友谊的方法和技巧。培养学生积极主动与他人交往的态度，学会珍惜和维护友谊。四.教学重难点友谊的特质和重要性。如何建立和呵护友谊的方法和技巧。五.教学方法案例分析法：通过分析教材中的案例，引导学生思考友谊的特质和重要性。讨论法：学生进行小组讨论，分享彼此对友谊的理解和经验。实践活动法：引导学生参与课堂活动，实际操作和体验建立和呵护友谊的过程。六.教学准备准备相关案例和活动材料。设计好课堂问题和讨论话题。准备好教学PPT或其他辅助教学工具。七.教学过程导入（5分钟）利用一段关于友谊的短片或故事，引起学生的兴趣和关注，引导学生思考友谊的特质和重要性。呈现（10分钟）呈现教材中的案例，引导学生分析案例中的人物如何建立和呵护友谊，以及他们的友谊为什么能够长久。操练（10分钟）学生进行小组讨论，让学生分享彼此对友谊的理解和经验，引导学生思考如何在自己的生活中建立和呵护友谊。巩固（5分钟）教师总结和学生分享讨论的结果，明确友谊的特质和重要性，以及建立和呵护友谊的方法和技巧。拓展（5分钟）引导学生思考如何在网络世界中建立和呵护友谊，提醒学生网络交友的危险性，引导学生正确使用网络。小结（5分钟）教师引导学生对整个课堂内容进行小结，强调友谊的重要性以及交友的智慧。家庭作业（5分钟）布置一道关于友谊的写作作业，让学生思考和表达对友谊的理解和感悟。板书（5分钟）教师在黑板上板书友谊的特质和重要性，以及建立和呵护友谊的方法和技巧。教学过程每个环节所用的时间如上所示，实际教学过程中教师可以根据学生的实际情况进行调整。在本节课的教学过程中，我尽力引导学生理解和掌握友谊的重要性以及交友的智慧。然而，在实施过程中，我也遇到了一些问题，并采取了一些解决办法和改进措施。首先，我发现学生在讨论和分享环节的参与度不高，有些学生显得比较被动和害羞。为了解决这个问题，我尝试采用了多种方式来激发学生的兴趣和参与度。例如，我提出了与学生生活息息相关的问题，引导他们思考和分享自己的经验和观点。同时，我也鼓励他们主动参与小组讨论，与同学们进行互动和交流。通过这些努力，我逐渐观察到学生的参与度有所提高，他们更加积极地参与到课堂讨论中。其次，在实践活动环节，我发现一些学生对于如何实际操作和应用所学交友智慧感到困惑。为了解决这个问题，我决定提供更多的实例和指导。我向学生提供了一些实际生活中的情景，让他们思考如何运用所学的交友智慧来应对和解决问题。同时，我也邀请了一些有经验的老师或同学来分享他们的交友经验和心得。通过这些实例和指导，学生们对于如何应用所学知识有了更清晰的认识和理解。此外，我也发现在课堂小结环节，一些学生对于友谊的特质和重要性仍然有些模糊。为了解决这个问题，我决定在课堂小结环节进行进一步的巩固和强化。我利用黑板和PPT等教学工具，将友谊的特质和重要性进行梳理和总结。同时，我也邀请学生主动分享他们对友谊的理解和感悟，以此来进行进一步的巩固和深化。在改进措施方面，我意识到需要更加关注学生的个体差异和需求。因此，我决定在课堂中更加注重个性化教学，根据学生的不同情况进行有针对性的引导和帮助。同时，我也计划加强与学生的互动和沟通，了解他们的困惑和问题，并及时给予解答和指导。此外，我还计划利用课外资源和素材，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣和参与度。总的来说，虽然我在教学过程中遇到了一些问题，但通过采取相应的解决办法和改进措施，我成功地完成了本节课的教学任务。我深感教学是一个不断反思和改进的过程，我将继续努力提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。为了巩固学生对友谊的理解和交友智慧的掌握，我设计了以下作业：写作作业：让学生写一篇关于自己最好的朋友的文章，包括朋友的特点、互相帮助的经历等，以此来培养学生的感恩心和珍惜友谊的意识。实践活动：让学生邀请一位朋友或家人，一起参加一次公益活动，如志愿者服务、环保活动等。通过参与公益活动，培养学生的合作精神和社交能力，同时加深与朋友或家人的感情。小组讨论：让学生分组，每组选择一个关于友谊的主题，如友谊的特质、交友的智慧等，进行深入讨论和研究。通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和批判性思维能力。专家对本节课的教学设计和实施给予了高度评价。专家认为，教学设计充分考虑了学生的年龄特点和需求，通过丰富的案例和活动，引导学生深入理解和掌握友谊的重要性以及交友的智慧。同时，专家也指出，教学设计中注重了学生的参与和互动，通过小组讨论和实践活动，培养了学生的合作精神和社交能力。专家还特别提到了作业设计，认为写作作业和实践活动的设计非常有意义。写作作业能够培养学生的表达能力和感恩心，实践活动则能够培养学生的合作精神和社交能力。专家建议，在作业实施过程中，教师要关注