17 松鼠 教学设计2024-2025统编版五年级语文上册

17松鼠教学设计2024-2025统编版五年级语文上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析“17松鼠”是2024-2025统编版五年级语文上册的一篇文章，主要介绍了松鼠的外形、性格和生活习性等方面的内容。本篇文章语言优美，生动形象，能够激发学生对松鼠这一动物的兴趣和好奇心。同时，本文还涉及到了一些重点词汇和句型的学习，如“四肢”、“乖巧”、“喜欢”、“尤其”等，以及一些常用的表达方式，如“只要…就…”、“不仅…还…”等。

在教学过程中，我将会引导学生通过阅读和讨论，深入了解松鼠的特点和生活习性，同时，也会结合学生的实际生活经验，让学生能够更好地理解和掌握文章中的内容。此外，我还会设计一些有趣的实践活动，如观察松鼠的图片，模仿松鼠的动作等，让学生能够在实践中学习和提高。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括：

1.提高学生的阅读理解能力，使学生能够理解并概括文章的主要内容，把握松鼠的特点和生活习性。

2.培养学生的语言表达能力，通过模仿和创造，让学生能够运用文章中的词汇和句型，进行有效的口头和书面表达。

3.提升学生的思维品质，通过观察、分析和比较，让学生能够运用所学知识，对松鼠的相关问题进行思考和判断。

4.增强学生的文化意识，通过学习有关松鼠的文化知识，让学生了解和尊重不同文化背景下对动物的认知和表达方式。

5.培养学生的学习兴趣和积极性，通过丰富的教学活动和实践操作，激发学生对动物世界的好奇心和探索欲。教学难点与重点1.教学重点：

（1）理解文章内容：掌握文章中对松鼠的外形、性格和生活习性的描述，能够用自己的话概括松鼠的特点。

（2）词汇和句型学习：熟练掌握文章中的重点词汇和句型，如“四肢”、“乖巧”、“喜欢”、“尤其”等，并能够灵活运用。

（3）表达能力的培养：通过模仿和创造，让学生能够运用文章中的词汇和句型，进行有效的口头和书面表达。

（4）文化意识的培养：了解和尊重不同文化背景下对动物的认知和表达方式，增强学生的文化意识。

2.教学难点：

（1）松鼠特点的理解：松鼠的特点较多，学生需要通过观察、分析和比较，才能全面理解并掌握松鼠的外形、性格和生活习性。

（2）词汇和句型的运用：学生在掌握词汇和句型的基础上，如何能够灵活运用到实际情景中，进行有效的表达，是本节课的难点。

（3）观察和分析能力的培养：学生需要通过观察松鼠的图片，分析文章中的描述，从而提高自己的观察和分析能力，突破这一难点。

（4）文化差异的认知：学生需要了解不同文化背景下对动物的认知和表达方式的差异，这需要教师在教学过程中进行有效的引导和讲解，帮助学生理解和接受。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统。

-学生用的桌椅和黑板。

-教师用的笔记本电脑。

2.课程平台：

-学校提供的教学管理系统，用于发布课程资料和作业。

3.信息化资源：

-与课程相关的电子教材和教学PPT。

-互联网上的图片资源，用于展示松鼠的外形特征。

-教育视频网站上的关于松鼠生活习性的短视频。

4.教学手段：

-小组讨论：学生分小组进行讨论，共同完成任务。

-角色扮演：学生扮演不同的角色，进行情景模拟。

-任务驱动：教师给出任务，学生通过完成任务来学习和实践。

-互动提问：教师提问，学生回答，促进师生互动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“松鼠的特点和生活习性”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解松鼠的特点和生活习性知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“松鼠的特点和生活习性”，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“松鼠的特点和生活习性”，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解松鼠的特点和生活习性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握对松鼠的认识。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验对松鼠的认识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解松鼠的特点和生活习性知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握对松鼠的认识技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解松鼠的特点和生活习性知识点，掌握对松鼠的认识技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“松鼠的特点和生活习性”，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“松鼠的特点和生活习性”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的松鼠的特点和生活习性知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章《松鼠的家园》：介绍松鼠的生活环境和它们在生态系统中的作用。

-研究报告《松鼠的智力研究》：探讨松鼠的智力水平及其在动物界的地位。

-故事《松鼠和小鸟的友谊》：通过松鼠和小鸟的互动，培养学生的友谊观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生结合拓展阅读材料，进一步了解松鼠的生活习性和行为特点。

-邀请学生分享自己课后学习的收获和感悟，增强学生的表达能力。

-引导学生思考松鼠在人类生活中的意义，培养学生的环保意识。

教学方法/手段/资源：

-拓展阅读法：提供多种阅读材料，丰富学生对松鼠的了解。

-分享交流法：鼓励学生分享自己的学习成果，提升表达能力。

-思维导图法：引导学生绘制思维导图，梳理松鼠的相关知识点。

作用与目的：

-拓宽学生的知识视野，加深对松鼠的了解。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

-增强学生的文化意识和环保意识。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-文章《松鼠的家园》：介绍松鼠的生活环境和它们在生态系统中的作用。

-研究报告《松鼠的智力研究》：探讨松鼠的智力水平及其在动物界的地位。

-故事《松鼠和小鸟的友谊》：通过松鼠和小鸟的互动，培养学生的友谊观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生结合拓展阅读材料，进一步了解松鼠的生活习性和行为特点。

-邀请学生分享自己课后学习的收获和感悟，增强学生的表达能力。

-引导学生思考松鼠在人类生活中的意义，培养学生的环保意识。

教学方法/手段/资源：

-拓展阅读法：提供多种阅读材料，丰富学生对松鼠的了解。

-分享交流法：鼓励学生分享自己的学习成果，提升表达能力。

-思维导图法：引导学生绘制思维导图，梳理松鼠的相关知识点。

作用与目的：

-拓宽学生的知识视野，加深对松鼠的了解。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

-增强学生的文化意识和环保意识。课堂1.提问评价：在课堂上，通过提问的方式了解学生对松鼠的特点和生活习性的掌握程度。例如，提问学生：“松鼠有哪些特点？它们的生活习性是怎样的？”通过学生的回答，了解他们对知识的掌握情况，并及时给予反馈和指导。

2.观察评价：在课堂上，观察学生的参与情况，如是否认真听讲、积极回答问题、参与小组讨论等。通过观察学生的表现，了解他们的学习态度和参与程度，及时给予鼓励和指导。

3.测试评价：在课堂上，设计一些小测试，如选择题、填空题等，测试学生对松鼠的特点和生活习性的掌握程度。通过测试结果，了解学生的学习效果，及时发现问题并进行解决。

作业评价：

1.认真批改：对学生的课后作业进行认真批改，检查他们对松鼠的特点和生活习性的掌握情况，及时发现并指出存在的问题。

2.点评反馈：在作业批改过程中，对学生的优点和不足进行点评，给予他们及时的反馈和指导。例如，对于学生正确回答的问题，给予表扬和鼓励；对于回答错误的问题，指出错误所在，并提供正确的答案和解释。

3.鼓励努力：在作业批改过程中，鼓励学生继续努力，提高他们对松鼠的了解和掌握程度。例如，鼓励学生在课后继续阅读相关资料，参加课外活动，加深对松鼠的认识。

教学方法/手段/资源：

-提问评价法：通过提问，了解学生的学习情况。

-观察评价法：通过观察，了解学生的学习态度和参与程度。

-测试评价法：通过测试，了解学生的学习效果。

-作业评价法：通过作业批改和反馈，了解学生的学习情况。

作用与目的：

-及时发现并解决学生学习中的问题，提高学习效果。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

-激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习动力。板书设计1.松鼠的特点：四肢发达、尾长、毛多、灵活、乖巧

2.松鼠的生活习性：树栖、群居、善于跳跃、吃坚果和果实

3.文章中的重点词句：

-四肢发达：松鼠的腿和脚都很强壮，适合在树上跳跃。

-尾长：松鼠的尾巴长而蓬松，可以用来保持平衡。

-毛多：松鼠的身上有很多毛，可以保暖。

-灵活：松鼠的身体很灵活，可以轻松地在树枝间跳跃。

-乖巧：松鼠很聪明，会储藏食物过冬。

-树栖：松鼠生活在树上，善于在树枝间跳跃。

-群居：松鼠喜欢和其他松鼠一起生活。

-善于跳跃：松鼠很擅长跳跃，可以在树枝间快速移动。

-吃坚果和果实：松鼠喜欢吃