兴宁市七年级下学期语文5月月考试卷

兴宁市七年级下学期语文5月月考试卷广东省梅州市兴宁市2023-2024学年七年级下学期语文5月月考试卷

一、积累运用（29分）

1．（2024七下·兴宁月考）默写古诗文。

（1）落红不是无情物，___。（《己亥杂诗》）

（2）见其发矢十中八九，。（《卖油翁》）

（3）《陋室铭》中暗示陋室虽陋但人不陋，点明文章主旨的句子是是：，。

（4）《游山西村》中与辛弃疾的“旧时茅店社林边，路转溪头忽见"有异曲同工之妙的诗句是：___，___。

（5）登高不仅能俯瞰广袤的大地，还能引发深刻的思考。陈子昂《登幽州台歌》中的“，_____________”，表现了作者独立于悠悠天地间的孤独寂寞；杜甫在《望岳》中的“，”，写出了自己观看了雄伟巍峨的泰山后，生发出了不怕困难敢于攀登俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中的（7）“___，___”，表现了自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。

【答案】（1）化作春泥更护花

（2）但微颔之

（3）斯是陋室；惟吾德馨

（4）山重水复疑无路；柳暗花明又一村

（5）念天地之悠悠；独怆然而涕下；会当凌绝顶；一览众山小；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：颔、陋、惟、德、馨、怆、凌、畏、缘。

故答案为：化作春泥更护花；但微颔之；斯是陋室、惟吾德馨；山重水复疑无路、柳暗花明又一村；念天地之悠悠，独怆然而涕下；会当凌绝顶，一览众山小；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

2．（2024七下·兴宁月考）阅读诗歌，完成下列问题。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面日，只缘身在此山中。

请结合诗意简要阐述本诗在认识事物方面的理趣。

【知识卡片】理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语"入诗，而要用具体生动的经历来表现一定的道理。

【答案】《题西林壁》描述了庐山不同的形态变化，即景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

【知识点】把握古诗词曲的内容；体味古诗词曲的意象；寄情山水

【解析】【分析】结合知识卡片的内容可知，理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。《题西林壁》一诗的理趣体现在：①审述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。②蕴含的哲理。后两句写出了作者深思后的感情方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中”。它启迪人们认识为人处事的一个哲理—由于人同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭观成见。

故答案为：《题西林壁》描述了庐山不同的形态变化，即景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。

【点评】本题考查准确把握诗歌的意象的能力。解答时可直接从诗歌中提取意象，把握意象具备的特点分析。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

语言是沟通的桥梁，可以让shēngshū的人亲近，也可能让亲密的人。语言也是心灵的窗户。从一个人的语言中，我们可以____他的心境、追求和道德修养。一个人有怎样的内心世界，就会说出怎样的话。一个心胸狭隘的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境dáguān的人，说出来的话就像____的春风，让人听了心情舒畅。xiūrùn自己的语言，语言既能反映一个人的自我修养，但能体现他的思想境界。当然，一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花，而心中繁花盛放，言语芬芳自来。

3．根据拼音写出相应的词语。

shēngshū(）dáguān(）xiūrùn(）

4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．疏远窥探和煦B．疏远窥见温和

C．遥远偷窥温和D．遥远探究和煦

5．语段中画线的句子有语病，把修改后的句子写在下面的横线上。

【答案】3．生疏；；达观；；修润

4．A

5．语言既能反映一个人的自我修养，又能体现他的思想境界。

【知识点】音形相近字字形辨析；词语的使用（搭配）；关联词使用不当

【解析】【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查词语的辨析与运用。了解各个词语的意思，根据句子的语境做出判断。近义词(成语)的辨析常见的技巧有：坚持“存同析异"的原则，分析相异的语素；根据语境正确的使用词语；从感彩方面辨析等几种方法。做题时灵活使用。

（3）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

3．“shēngshū”的正确字形为“生疏"：对某种事物不熟悉避而远之；“dáguān”的正确字形为：“达官"：心胸开朗；“xiūrùn”的正确字形为“修润"：修改润色。

故答案为：生疏；达观；修润

4．“疏远”指关系、感情不亲近，“遥远"侧重于距离远，句中形容语言可能让亲密的人变得不亲密，应选“疏远”；“窥探"侧重暗中察看，“窥见”意思是暗中看见，“探究"是探索研究，这里表达从语言中了解到他的心境等，“窥探”更合适；“和煦"形容温暖的阳光，“温和”意思是指不严厉、不粗暴；平和不猛烈、激烈。句中形容春风温暖宜人，用“和煦"恰当。

故答案为：A

5．画线句关联词使用有误，“反映一个人的自我修养"与“能体现他的思想境界”是并列关系，使用“又"字连接。

故答案为：语言既能反映一个人的自我修养，又能体现他的思想境界。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，根据要求完成下列小题。

材料一

“95后”泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围”的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。

材料二

近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

材料三

2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游"的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。”

6．请用一句话概括材料二的内容。（不超过15字）

7．综合以上探究过程，阐述你在本次活动中的收获。

【答案】6．大力推行非遗文化进校园

7．通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；通过本次活动，我提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力。通过本次活动，要学会用多种方式传播优秀传统文化。（任选其一即可）

【知识点】新闻概括；见解表述

【解析】【点评】（1）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（2）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

6．材料二前两句话是介绍福田区一中学将非遗英歌舞引入校园，让学生与英歌舞亲密接触，第三句话“近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程"是材料的总结部分，将个例—英歌舞进校园扩展到深圳更多的学校引进非遗文化课程，丰富校园文化。

故答案为：大力推行非遗文化进校园。

7．本题考查分析概括能力。依据材料一中“‘95后'泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃‘簪花围’，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。”，材料二中的“据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触”，材料三中的“外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游"的《中华战舞》节目：‘中国广东的英歌舞是一种传统表演’可知，通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；依据材料二中的“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。"近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程”可知，通过本次活动，我提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力；依据材料二中的“近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。"可知，通过本次活动，我们要积极参与各类优秀传统文化活动，在实践中学习和传承优秀传统文化；依据材料一中的“这则玻璃“簪花围”的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万”，材料三中的“2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游’的《中华战舞》节目”可知，通过本次活动，要学会用多种方式传播优秀传统文化。

故答案为：通过本次活动，我了解了簪花与英歌舞两种非遗文化的内涵；通过本次活动，我提高了对优秀传统文化的认识，感受到了传统文化独特的魅力。通过本次活动，要学会用多种方式传播优秀传统文化。（任选其一即可）

（2024七下·兴宁月考）根据名著内容，完成下题。

8．校园里，《海底两万里》的小书迷们打算在4月23日“世界读书日"布置一个关于这本书的游园会，以下是游园会四个区域的介绍，其中信息有误的一项是（）

A．潜艇大世界：潜艇在海面上吸收空气并在特制储气舱储存，潜艇装备尽显科技想象。

B．大洋旅行线：请跟着书中主角，在海底以下两万里航行，周游各大洋，看各种奇异景象。

C．海洋动物馆：请观赏奇异的深海动物。船长等人曾在抹香鲸的围攻下救出长须鲸。

D．冒险群英会：认识尼摩船长、阿龙纳斯教授、尼德·兰、康赛尔等主角的人物特点。

9．主题：“科幻”：《海底两万里》为我们构造了一个奇幻的海底世界，种种险象环生的情节展现了人类不懈的开拓精神。《流浪地球》《三体》等科幻影视剧热播，在校园掀起了一股科幻小说阅读热潮，请你列举《海底两万里》中的科幻情节，说说科幻作品与现代科技之间的联系。

【答案】8．B

9．尼摩船长打造一艘神奇潜艇——“鹦鹉螺号（诺第留斯号）”，这艘潜艇有着先进的科技，如电力驱动系统、潜水装备等，还可以潜入海底。这部小说发布不久，世界第一艘核潜艇就在美国诞生，名字就叫做“鹦鹉螺号”。科幻小说是在科学研究基础上的推理，是对未来科技的预见。

示例2：《海底两万里》中阿龙纳斯和康赛尔穿上潜水服随尼摩船长漫步在海底平原，欣赏海洋奇观。现代潜水服最多能下潜300多米，还未能实现。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上促进科学的发展。

【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节；对作品的体验感受；《海底两万里》

【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。

8．ACD.正确。

B.有误，“在海底以下两万里航行"表述错误，“两万里”是指主人公们在海底旅行的距离，大约为两万法里(约等于地球子午线的四分之一)。这个数字并非实际的海洋深度，而是用来强调这次旅行的漫长和神秘。

故答案为：B

9．解答时，需要明确题目要求的是列举《海底两万里》中的科幻情节，并探讨科幻作品与现代科技之间的联系。这要求我们在阅读和理解《海底两万里》的基础上，找出其中的科幻元素，并思考这些元素与现代科技发展的关系。《海底两万里》作为儒勒·凡尔纳的经典科幻小说，为我们呈现了一个令人叹为观止的海底世界。在这部小说中，不仅有对未知海域的勇敢探索，更有诸多令人惊叹的科幻情节，这些情节不仅展现了人类不懈的开拓精神，也与现代科技有着干丝万缕的联系。科幻作品作为科技发展的预见者、科技应用的展示台以及人类对未知世界探索欲望的激发者，在现代社会中发挥着越来越重要的作用。

故答案为：尼摩船长打造一艘神奇潜艇——“鹦鹉螺号（诺第留斯号）”，这艘潜艇有着先进的科技，如电力驱动系统、潜水装备等，还可以潜入海底。这部小说发布不久，世界第一艘核潜艇就在美国诞生，名字就叫做“鹦鹉螺号”。科幻小说是在科学研究基础上的推理，是对未来科技的预见。

示例2：《海底两万里》中阿龙纳斯和康赛尔穿上潜水服随尼摩船长漫步在海底平原，欣赏海洋奇观。现代潜水服最多能下潜300多米，还未能实现。科幻小说往往是科学研究基础上的推理和预言，在一定程度上促进科学的发展。

二、阅读（41分）

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。"谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺①叹曰：“此一腔热血，意洒何地！”亨②功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕③。诏赴京师，（于谦）辞，（帝）不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将不闻举一幽隐拔一行伍微贱以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜④侥幸，决不敢以子滥功。"

（选自《明史·于谦传》有删改）

①拊膺：拍着胸口；②亨：人名，指石亨；③于是上疏推荐于谦的儿子于冕；④杜：杜绝，避免。

10．解释文中加点词语的意思。

①濯清涟而不妖。

②亭亭净植。

③陶后鲜有闻。

11．把文中画线句子翻译成现代汉语。

①中通外直，不蔓不枝，香远益清。

②莲之爱，同予者何人？

12．下列加点词意思和用法相同的一项是（）

A．水陆草木之花何陋之有

B．笑而遣之而独荐臣子

C．乃疏荐谦子冕乃取一葫芦置于地

D．臣于军功尝射于家圃

13．请用“/”给文中画线的句子断句。

且亨位大将不闻举一幽隐拔一行伍微贱以裨军国

14．你认为乙文中的于谦可以称为“君子"吗？请结合甲乙两文谈谈你的看法。

【答案】10．水波；竖立；少

11．①莲的柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。

②对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？

12．C

13．且亨位大将/不闻举一幽隐/拔一行伍微贱/以裨军国

14．示例一：于谦可以称为君子。甲文中莲内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，它所代表的君子品性是正直高洁。乙文中石亨举荐于谦的儿子，于谦坚决地推辞，坚守大义，展现了正直高洁的君子品性。

示例二：于谦可以称为君子。甲文中莲从淤泥中生长出来却不沾染污秽，代表了清廉自守的君子品性。乙文中，于谦对于皇帝赏赐的住宅坚决推辞，也不接受赐予儿子的高官厚禄，体现了于谦清廉自守的君子品性。

【知识点】根据文言文中某一内容谈观点；文言文断句；文言文翻译；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（4）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（5）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】

【甲】

水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(它的茎)中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。(人们)可以远远地观赏(莲)，而不可轻易地玩弄它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉!对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁(对于)牡丹的喜爱，人数当然就很多了!

【乙】

(于谦)自己日常生活很俭朴节约，所居住的地方仅仅能够遮蔽风雨。皇帝赐给他宅第在西华门，(他)推辞说：“国家正多灾难，臣子怎么敢自己安心。”于谦的性情本来就刚强，遇到有不如意的事情，总是捶着胸脯叹息说：“这一腔热血，将洒在什么地方啊!"石亨功劳比不上于谦却得以世袭侯爵，内心愧疚，于是上疏举荐于谦的儿子于冕。皇帝下诏让(于冤)赶赴京城，(于谦)推辞，(皇帝)不允许。于谦说：“国家多事，臣从道义上不能顾及私人恩情。况且石亨身为大将没听说他举荐一个隐士、提拔一个地位低微的军人来对军国有所补益，却单单举荐臣子的儿子，从公众议论来说能说得过去吗臣对于军功，极力杜绝侥幸，决不敢因为儿子而使功绩泛滥。”

10．本题考查文言字词翻译。①句意：经过清水的洗涤却不显得妖艳。涟：水波。②句意：笔直洁净地竖立在水中。植：竖立。③句意：在陶渊明以后很少听到了。鲜：少。

故答案为：水波，竖立，少。

11．本题考查文言语句翻译。①重点词：通：贯通；直：笔直；蔓：横生藤蔓；枝：旁生枝茎；益：更加；②重点词：莲之爱：对于莲花的喜爱。宾语前置句，“之"是宾语前置的标志，不译；予：我。

故答案为：①莲的柄内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。②对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？

12．A.助词，的/宾语前置标志，不译。

B.连词表承接/连词表转折，但。

C.都是：连词，于是、就。

D.介词，对于/介词，在。

故答案为：C

13．本题考查文言断句。这句话的意思为：况且（他）身为大将，没听说他举荐过一位隐士，提拔过一个普通士卒微贱之人，来为国家军队效力。故答案为：且亨位大将/不闻举一幽隐/拔一行伍微贱/以裨军国。

14．首先明确：于谦可以称为君子。甲文中“中通外直，不蔓不枝”写莲内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，它所代表的君子品性是正直而不攀附权贵。乙文中“亨功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕。诏赴京师，(于谦)辞”，官居高位的石亨举荐于谦的儿子，以此来拉拢于谦。

故答案为：示例一：于谦可以称为君子。甲文中莲内部贯通，外部笔直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，它所代表的君子品性是正直高洁。乙文中石亨举荐于谦的儿子，于谦坚决地推辞，坚守大义，展现了正直高洁的君子品性。

示例二：于谦可以称为君子。甲文中莲从淤泥中生长出来却不沾染污秽，代表了清廉自守的君子品性。乙文中，于谦对于皇帝赏赐的住宅坚决推辞，也不接受赐予儿子的高官厚禄，体现了于谦清廉自守的君子品性。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

【材料一】

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。（选自“百度百科”词条）

【材料二】

2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2023年12月，中国网民规模达到10.92亿，互联网普及率为77.5%。截至2023年12月，我国网民的人均每周上网时长为26.1个小时。

截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，较2022年12月增长2480万人，互联网普及率达77.5%，较2022年12月提升1.9个百分点。

（摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》）

【材料三】

①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。

②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。"南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频。其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。

③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？

④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。“在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。

（《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》）

【材料四】

①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？

②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。

③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。

（《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》）

15．下列表述符合材料原意的一项是（）

A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。

B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。

C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。

D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。

16．请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。

17．学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜"的主题活动，你收到一位同学的信息，请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。

我本来打算看半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？

【答案】15．C

16．短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。

17．增加兴趣爱好；提高人际交往能力；多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频；积极的情绪应对；营造温馨的家庭氛围。

【知识点】新闻、材料类文本；理解概括新闻主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类

【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。

15．A.有误，该表述太绝对，与【材料一】图标内容不相符。

B.有误，根据【残料三】“即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了”可知，“又深入"的表述有误。

C.正确.

D.有误，与【材料四】“一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”表述不一致。

故答案为：C

16．根据材料三①段“短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势"可得：短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；根据材料三第②段”而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响"可得：各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；根据材料三第③段”而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域"和材料三末段中的“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉"可得：刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。

故答案为：短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎；各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。

17．分析这位同学的问题，主要是沉迷短视频且难以自控，虽然知道看短视频浪费时间但又想借此缓解学习压力。然后根据材料中关于短视频的影响等内容，提出针对性的建议。可结合材料三第①段“短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害”、材料四③段"也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响"等内容提炼意见。

故答案为：增加兴趣爱好；提高人际交往能力；多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频；积极的情绪应对；营造温馨的家庭氛围。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

尖山梁的月光

马晓红

①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了。我想跟小成佬佬去广东卖面皮。

②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。

③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过便一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕……

④小成佬佬走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。

⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。

⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动——一直坐到天黑。

⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。

⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红苕稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。

⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。

⑩等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。

他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。

我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰的公交车，才到县城。

县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。

我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城……

我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。

星期六星期天，我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课、吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。

走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打了个手势，径直向最里面的角落走去。

太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。

“呼呼”那人真的累了，打起了鼻鼾。

网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。

“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！"网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。

我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……

他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。

我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱"的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。

（选自《微型小说选刊》，有删改）

18．根据文章内容，完成下面的表格内容。

故事情节“我”的情感心理

①____________害怕

父亲送“我"去县城读书不情愿、怨恨

②____________厌恶

网管提醒打鼾者，“我”发现是爹③___

19．批注是一种重要的读书方法，句子赏析也是做批注的一种形式。

①远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。（修辞角度）

②他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，又趴下了——这次没有打鼾。（描写角度）

20．父亲，在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容，谈谈文中的父亲是一个怎样的人？

21．本文的“月光"与《驿路梨花》中的“梨花”有异曲同工之妙，它们都在行文中多次出现，请你从结构和手法的角度分析“月光"在文中的作用。

链接材料：

①一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的。

②这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。

③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

（节选自《驿路梨花》）

【答案】18．①“我“不想再读书，想去广东卖面皮；②“我"溜出学校上网吧，发现被人占位；；③震撼、愧疚、感动；

19．①“蠕动”写出“我"们沿曲折山路艰难行走的样子；表现了“我们”的卑微渺小，突出了上学路途的遥远。

②运用动作、神态描写，通过“摸"闻”等一系列动词和父亲发呆的神态，形象地写出了父亲年老体衰的样子和想抽烟又怕影响网吧环境的矛盾心理，表现了“我"内心的悔恨与震颤。

20．①重视儿子的教育问题：父亲对儿子望子成龙，听到老师说儿子是块读书的料非常高兴，不同意“我”辍学打工；②为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛：父亲每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕；③为儿子误入歧途伤透脑筋，最终感动了儿子：年迈的父亲得知“我"沉迷游戏，不远万里来网吧找“我”，累到睡着也不敢打鼾，父亲的爱最终感动了儿子。

21．运用环境描写，前者写凌晨的月光，表明了“我们"起床很早，表现了父亲对“我”的关爱似皎洁的月光照进了“我"心里，对“我”进城读书充满了希望，烘托了“我"不情愿的心情；后者写深夜的月光，烘托了“我”内心的悔恨，对父亲的理解；呼应文题，深化主旨。

【知识点】梳理、概括文章情节；理解文章思想倾向；概括理解文中人物形象；理解文章关键语句意思；小说

【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

（4）本题考查环境描写的作用。环境描写的作用主要有：点明时间，季节，表现地域风光和文化。交代背景；渲染气氛，奠定感情基调，为下文情节做铺垫，推动情节的发展，烘托人物怎样的心情，揭示人物怎样的性格，塑造人物形象，暗示人物怎样的命运。

18．本题考查文章内容梳理。结合“我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了，我想跟小成叔叔去广东卖面皮”，①概括为：“我”不想再读书，想去广东卖面皮；结合“终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课，吃饭、做作业····晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时”，②概括为：“我”溜出学校上网吧，发现被人占位；结合“我心头一颤，像被雷击了一下"我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧”，③概括为：震撼、愧疚、感动。

故答案为：①“我“不想再读书，想去广东卖面皮②“我"溜出学校上网吧，发现被人占位；③震撼、愧疚、感动。

19．本题考查句子赏析。①画线句子中的“蠕动”一词生动形象地描绘了“我"和父亲在崎岖的山路上艰难行走的场景。这种表达方式既富有画面感，又深刻地揭示了人物与环境的关系，使读者更能感受到“我”内心的挣扎和坚韧。②画线句子通过对父亲的动作和神态的细致描写，展现了父亲年老体衰的形象和内心的矛盾。他摸出烟叶又放回口袋，支着头发呆，最后又趴下，这一系列动作和神态都反映出他想抽烟缓解疲劳，但又怕影响网吧环境的复杂心理。

故答案为：①“蠕动"写出“我”们沿曲折山路艰难行走的样子；表现了“我们"的卑微渺小，突出了上学路途的遥远。②运用动作、神态描写，通过“摸”“闻"等一系列动词和父亲发呆的神态，形象地写出了父亲年老体衰的样子和想抽烟又怕影响网吧环境的矛盾心理，表现了“我”内心的悔恨与震颤。

20．本题考查文章内容概括。根据“他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋"他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红薯稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍”可当老师称赞儿子是块读书的料时，父亲非常高兴，并表现出了对儿子未来的殷切期望。他坚决反对儿子辍学打工，而是尽自己所能为儿子提供学习的机会和条件，希望儿子能够通过知识改变命运。其次，根据“他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕"当父亲发现儿子沉迷游戏、荒废学业时，他并没有放弃儿子，而是选择不远万里来到网吧寻找儿子。在网吧里，父亲默默地陪伴着儿子，即使累得睡着了也不敢打鼾，生怕打扰到别人。

故答案为：①重视儿子的教育问题：父亲对儿子望子成龙，听到老师说儿子是块读书的料非常高兴，不同意“我”辍学打工；②为儿子上学辛勤劳作、历尽艰辛：父亲每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过就一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕；③为儿子误入歧途伤透脑筋，最终感动了儿子：年迈的父亲得知“我"沉迷游戏，不远万里来网吧找“我”，累到睡着也不敢打鼾，父亲的爱最终感动了儿子。

21．本题考查文章内容分析。这两次描写都属于环境描写，通过对月光的描绘，为故事情节增添了情感色彩和背景氛围。在第⑦段中，凌晨的月光被描绘得皎洁明亮，不仅揭示了“我们"早起的情景，更通过月光的象征意义，展现了父亲对“我”深沉的关爱。这种关爱如同皎洁的月光，照亮了“我"的心灵，使“我”对进城读书充满了期待和希望。然而，尽管有父亲的关爱和期望，但“我"内心的不情愿情绪也被这明亮的月光烘托出来，为后文“我”对父亲的不理解和叛逆行为埋下了伏笔。深夜的月光则显得更为寂静和清冷。它反映了“我"在经历网吧事件后内心的悔恨和反思。面对父亲为了供自己读书而默默付出的艰辛，“我”心中的愧疚和自责如同这深夜的月光，深沉而强烈。同时，通过月光的描绘，也展现了“我"对父亲的理解和感激，以及对未来生活的重新认识和规划。

故答案为：运用环境描写，前者写凌晨的月光，表明了“我们”起床很早，表现了父亲对“我"的关爱似皎洁的月光照进了“我”心里，对“我"进城读书充满了希望，烘托了“我”不情愿的心情；后者写深夜的月光，烘托了“我"内心的悔恨，对父亲的理解；呼应文题，深化主旨。

三、作文（50分）

22．（2024七下·兴宁月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，很多事情都不是只有一种解决方法，让思维转个弯，就可能找到解决问题的突破口；工作学习中我们时常会遇到棘手的时候，换个角度勇敢尝试，就会拥有更广阔的视角，做出更理智的决断；遇到烦恼时，不妨让心态转个弯，用积极的心态去解决问题；人生中适时地转个弯，或许就会看到不一样的风景。愿你有一往无前的勇气，更有适时转弯的智慧，去发现人生的无限可能！

——摘自《人民日报》

请以“转弯”为话题，写一篇文章。或叙写自己的亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。

要求：①题目自拟，文体不限。②能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。③不少于600字，不得抄袭，不要套作。

【答案】例文：

学会转弯，人生无憾

人生路上，有坦途，也有坎坷；有笔直大道，也有曲折小径。当我们遭遇困境时，是选择勇往直前，还是学会转弯？在我看来，学会转弯，方能让人生少些遗憾

转弯，是一种智慧。它不是逃避，不是退缩，而是在困境中寻找新的出路。就像蜿蜒的溪流，在遇到巨石阻挡时，它不会强行冲撞，而是选择绕石而过，最终汇聚成江河。古往今来，许多名人都深谙转弯的智慧。苏轼一生坎坷，多次被贬，但他没有在困境中沉沦，而是转变心态，寄情山水，写下了无数脍炙人口的诗词。他的转弯，让他在文学的道路上越走越宽，成就了一代文豪的美名。

转弯，是一种勇气。很多时候，我们习惯于沿着既定的路线前行，害怕改变，害怕未知。然而，真正的勇者敢于打破常规，敢于尝试新的可能。鲁迅先生原本是学医的，但在目睹国人的麻木不仁后，他毅然决定弃医从文，以笔为武器，与黑暗的社会现实作斗争。他的勇敢转弯，唤醒了无数沉睡的灵魂，成为中国现代文学的奠基人。

转弯，也是一种豁达。当我们在追求目标的过程中遇到无法逾越的障碍时，与其苦苦挣扎，不如潇洒地转身，放下执念。有时候，放下并不意味着失败，而是为了更好地重新出发。“采菊东篱下，悠然见南山"的陶渊明，不愿为五斗米折腰，放弃官场的荣华富贵，回归田园，过上了悠闲自在的生活。他的豁达转弯，让他找到了内心的宁静与满足。

在人生的道路上，我们要学会转弯。当我们遇到困难时，不妨停下脚步，审视一下周围的环境，思考一下是否有更好的解决办法。当我们陷入死胡同的时候，不要固执地坚持，要勇敢地掉头，寻找新的出口。

学会转弯，我们就能在人生的旅途中欣赏到更多的风景，收获更多的精彩，让人生无憾！

【知识点】话题作文

【解析】【分析】材料的关键词为“转弯”“解决问题"更广阔视角”“积极心态"不一样的风景”“勇气"智慧”，体裁为话题作文。

【题干分析】材料中指出在生活、工作学习、面对烦恼以及人生道路上，适时转弯能够带来新的可能和收获。“转弯"在这里并非指简单的方向改变，而是一种思维方式、心态和行动上的灵活转变。写作思路上，可以先解释“转弯”的含义，比如“转弯是在困境中改变策略，寻找新的出路"。接着可以通过具体事例来阐述转弯的意义和价值，比如讲述一个创业者在事业受挫时及时转弯，调整经营方向最终获得成功的故事。写作的中心可以是强调转弯需要勇气和智慧，以及转弯能带来的积极影响。学生容易出现的写作误区可能是对“转弯”的理解过于肤浅，只是简单地叙述改变方向的行为，而没有深入挖掘其背后的意义和价值；在举例时可能会缺乏典型性和说服力；在论述过程中可能会逻辑混乱，没有清晰地表达出为什么要转弯、怎样转弯以及转弯的结果。作文开头可以用一个引人深思的问题或一个生动的场景引出“转弯"的话题，比如“当你在一条道路上走到尽头，你是选择继续撞南墙，还是勇敢地转个弯？”事例素材可以选取名人的经历、历史事件或者身边人的故事。结尾可以展望未来，鼓励读者在生活中善于转弯，比如“让我们都拥有转弯的智慧，去拥抱更加精彩的人生。"

【立意提取】

1.智慧转弯，柳暗花明：通过多个事例论述在困境中运用智慧转弯能够迎来转机。

2.转弯处，风景独好：讲述自己在人生道路上的一次转弯经历，展现不一样的收获。

3.勇敢转弯，开启新程：强调勇敢做出转弯决定的重要性，以及带来的新机遇。【点评】本题考查话题作文。文章应当素材丰富，列举了相关的事例或引用了恰当的名言警句，使文章更具说服力。同时要做到用词准确，文笔流畅，运用了多种修辞手法或表现手法，使文章生动形象。并且文章观点要明确，作者对话题应当有自己独特的见解，立意深远，能引发读者的思考。

1/1广东省梅州市兴宁市2023-2024学年七年级下学期语文5月月考试卷

一、积累运用（29分）

1．（2024七下·兴宁月考）默写古诗文。

（1）落红不是无情物，___。（《己亥杂诗》）

（2）见其发矢十中八九，。（《卖油翁》）

（3）《陋室铭》中暗示陋室虽陋但人不陋，点明文章主旨的句子是是：，。

（4）《游山西村》中与辛弃疾的“旧时茅店社林边，路转溪头忽见”有异曲同工之妙的诗句是：___，___。

（5）登高不仅能俯瞰广袤的大地，还能引发深刻的思考。陈子昂《登幽州台歌》中的“，”，表现了作者独立于悠悠天地间的孤独寂寞；杜甫在《望岳》中的“，”，写出了自己观看了雄伟巍峨的泰山后，生发出了不怕困难敢于攀登俯视一切的雄心；王安石在《登飞来峰》中的（7）“___，___”，表现了自己在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。

2．（2024七下·兴宁月考）阅读诗歌，完成下列问题。

题西林壁

[宋]苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面日，只缘身在此山中。

请结合诗意简要阐述本诗在认识事物方面的理趣。

【知识卡片】理趣是指诗歌所蕴含的哲理与审美情趣。宋诗往往不排斥说理，但不用抽象、直露的“理语”入诗，而要用具体生动的经历来表现一定的道理。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

语言是沟通的桥梁，可以让shēngshū的人亲近，也可能让亲密的人。语言也是心灵的窗户。从一个人的语言中，我们可以____他的心境、追求和道德修养。一个人有怎样的内心世界，就会说出怎样的话。一个心胸狭隘的人，说出来的话就像凛冽的寒风，让人听了情绪低落；一个心境dáguān的人，说出来的话就像____的春风，让人听了心情舒畅。xiūrùn自己的语言，语言既能反映一个人的自我修养，但能体现他的思想境界。当然，一个人的心境、追求和道德修养就是心田的繁花，而心中繁花盛放，言语芬芳自来。

3．根据拼音写出相应的词语。

shēngshū(）dáguān(）xiūrùn(）

4．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．疏远窥探和煦B．疏远窥见温和

C．遥远偷窥温和D．遥远探究和煦

5．语段中画线的句子有语病，把修改后的句子写在下面的横线上。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，根据要求完成下列小题。

材料一

“95后"泉州姑娘陈墨用300多片玻璃制作成晶莹剔透的玻璃“簪花围”，让玻璃工艺和簪花文化碰撞出新意。这则玻璃“簪花围"的视频在各平台播放量达350万，点赞数超35万。

材料二

近日，福田区一中学开设英歌舞课程，广受学生欢迎。据悉，该校聘请了英歌舞教练进校悉心教导学生槌法、身法、舞法，让学生与非遗文化亲密接触。近年来，深圳不少学校大力推动非遗文化进校园，在学校开设了丰富多彩的非遗文化课程。

材料三

2024年4月6日，外交部发言人汪文斌通过社交媒体平台账号向全球推介了河南卫视“2024清明奇妙游”的《中华战舞》节目：“中国广东的英歌舞是一种传统表演，它崇尚祖先的智慧，表达对美好未来的憧憬，体现了正直和坚强的价值观。"

6．请用一句话概括材料二的内容。（不超过15字）

7．综合以上探究过程，阐述你在本次活动中的收获。

（2024七下·兴宁月考）根据名著内容，完成下题。

8．校园里，《海底两万里》的小书迷们打算在4月23日“世界读书日”布置一个关于这本书的游园会，以下是游园会四个区域的介绍，其中信息有误的一项是（）

A．潜艇大世界：潜艇在海面上吸收空气并在特制储气舱储存，潜艇装备尽显科技想象。

B．大洋旅行线：请跟着书中主角，在海底以下两万里航行，周游各大洋，看各种奇异景象。

C．海洋动物馆：请观赏奇异的深海动物。船长等人曾在抹香鲸的围攻下救出长须鲸。

D．冒险群英会：认识尼摩船长、阿龙纳斯教授、尼德·兰、康赛尔等主角的人物特点。

9．主题：“科幻"：《海底两万里》为我们构造了一个奇幻的海底世界，种种险象环生的情节展现了人类不懈的开拓精神。《流浪地球》《三体》等科幻影视剧热播，在校园掀起了一股科幻小说阅读热潮，请你列举《海底两万里》中的科幻情节，说说科幻作品与现代科技之间的联系。

二、阅读（41分）

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

【乙】

（于谦）自奉俭约，所居仅蔽风雨。帝赐第西华门，辞曰：“国家多难，臣子何敢自安。”谦性故刚，遇事有不如意，辄拊膺①叹曰：“此一腔热血，意洒何地！"亨②功不加谦而得世侯，内愧，乃疏荐谦子冕③。诏赴京师，（于谦）辞，（帝）不允。谦言：“国家多事，臣义不得顾私恩。且亨位大将不闻举一幽隐拔一行伍微贱以裨军国，而独荐臣子，于公议得乎？臣于军功，力杜④侥幸，决不敢以子滥功。”

（选自《明史·于谦传》有删改）

①拊膺：拍着胸口；②亨：人名，指石亨；③于是上疏推荐于谦的儿子于冕；④杜：杜绝，避免。

10．解释文中加点词语的意思。

①濯清涟而不妖。

②亭亭净植。

③陶后鲜有闻。

11．把文中画线句子翻译成现代汉语。

①中通外直，不蔓不枝，香远益清。

②莲之爱，同予者何人？

12．下列加点词意思和用法相同的一项是（）

A．水陆草木之花何陋之有

B．笑而遣之而独荐臣子

C．乃疏荐谦子冕乃取一葫芦置于地

D．臣于军功尝射于家圃

13．请用“/"给文中画线的句子断句。

且亨位大将不闻举一幽隐拔一行伍微贱以裨军国

14．你认为乙文中的于谦可以称为“君子”吗？请结合甲乙两文谈谈你的看法。

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

【材料一】

短视频是指在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态和短时休闲状态下观看的、高频推送的视频内容，几秒到几分钟不等。由于短视频内容较短，所以既可以单独成片，也可以成为系列栏目。短视频的内容一般可以分为如下多个主题：短纪录片型、网红IP型、草根恶搞型、情景短剧型、技能分享型、街头采访型、创意剪辑型等。短视频的出现丰富了新媒体原生系列广告的形式。（选自“百度百科"词条）

【材料二】

2024年3月，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》，《报告》显示，截至2023年12月，中国网民规模达到10.92亿，互联网普及率为77.5%。截至2023年12月，我国网民的人均每周上网时长为26.1个小时。

截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，较2022年12月增长2480万人，互联网普及率达77.5%，较2022年12月提升1.9个百分点。

（摘自《2023年中国互联网络发展状况统计报告》）

【材料三】

①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。

②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频。其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。吸引注意力，然后夺走注意力。这就是爆火短视频对人注意力的影响。

③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？

④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。"巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。“在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。

（《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》）

【材料四】

①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？

②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。

③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。

（《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》）

15．下列表述符合材料原意的一项是（）

A．短视频由于内容较短，可以单独成片，但不可以成为系列栏目。

B．科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。

C．短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。

D．青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。

16．请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。

17．学校举办“快乐学习，和短视频说拜拜”的主题活动，你收到一位同学的信息，请你结合上述材料内容并联系实际给他提出几条建议。

我本来打算看半小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？

（2024七下·兴宁月考）阅读下面的文字，完成下题。

尖山梁的月光

马晓红

①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了。我想跟小成佬佬去广东卖面皮。

②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。

③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过便一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没有蛋，然后就着月光编簸箕……

④小成佬佬走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅，也不点火，吧嗒吧嗒干吸着。

⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了人影。

⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动——一直坐到天黑。

⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前，形成凹凸不平的光斑。

⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红苕稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面锅盔馍。

⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还有一罐腌菜，那是我的干粮。

⑩等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布。小心翼翼地递给我——里面大大小小的零钱就是我的学费。

他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。

我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿着李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再花一块钱，坐半个时辰的公交车，才到县城。

县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下。卸下背篓，拿出袋子，放在我脚边，打个手势，转身就走了。

我看着他灰色的背影被金色的晨曦吞没，却生不起一点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城……

我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里。经常以学习紧张为借口，一连几个星期也不回家。

星期六星期天，我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下课、吃饭、做作业……晚上，网瘾犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几棵老树，斜出的虬枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了出去。

走进网吧，揉了揉眼睛，跟网管打了个手势，径直向最里面的角落走去。

太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了。那人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊，蜷曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步，隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落。

“呼呼"那人真的累了，打起了鼻鼾。

网管走过来，拍了拍那人的脊背。鼾声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。

“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘"的手势，走回门口去了。

我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜……

他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了——这次没有打鼾。

我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像爹的白发，在尖山梁上摇曳。

（选自《微型小说选刊》，有删改）

18．根据文章内容，完成下面的表格内容。

故事情节“我"的情感心理

①____________害怕

父亲送“我”去县城读书不情愿、怨恨

②____________厌恶

网管提醒打鼾者，“我"发现是爹③___

19．批注是一种重要的读书方法，句子赏析也是做批注的一种形式。

①远处一层一层黑灰的山脊，同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。（修辞角度）

②他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，又趴下了——这次没有打鼾。（描写角度）

20．父亲，在我们的人生道路上总是扮演着重要的角色。请你结合文章内容，谈谈文中的父亲是一个怎样的人？

21．本文的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花"有异曲同工之妙，它们都在行文中多次出现，请你从结构和手法的角度分析“月光”在文中的作用。

链接材料：

①一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的。

②这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。

③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。"

（节选自《驿路梨花》）

三、作文（50分）

22．（2024七下·兴宁月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，很多事情都不是只有