部编版八年级下册语文期末复习专题（写作专项）

部编版八年级下册语文期末复习专题（写作专项）部编版2023-2024学年八年级下册语文期末复习专题（写作专项）

一、写作题

1．（2024八下·兴宾月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

“快一点才好"成为第一名才好”“外向合群才好"……

然而，亲身经历后，你或许会发现——原来，慢一点也没有关系，重要的是找到自己的节奏；原来，做不了第一名也没关系，平凡并不可怕更不必羞耻；原来，歇一歇也没有关系，并不是每时每刻都必须有“意义”……允许自己犯错，允许自己不完美。毕竟，成长就是了解自己、悦纳自己、提升自己的过程。

请以“原来，▲也没关系"为题目，写一篇记叙文。

要求：请先把题目补充完整；不得抄袭、套作，不少于600字。行文中不出现真实的校名、人名。

2．（2021八下·武冈月考）走进部编教材初中语文八年级下册课本，我们读到了作者们心中的收藏：鲁迅收藏了平桥村的社戏，刘成章收藏了安塞的腰鼓，柳宗元收藏了永州的小石潭，梁衡收藏了壶口的瀑布……同学们心中收藏着什么呢？

请以“收藏▲”为题目，写一篇文章，文体不限（诗歌除外）。

要求：①书写清楚，600字以上；②文中若出现与考生有关的真实的人名、校名、地名时，一律用英文大写字母A、B、C等代替；③请先将题目补充完整。

3．（2024八下·江岸期中）阅读下面的材料，根据要求写作。

一只百无聊赖、等待大自然送来春风和丽日的黄鹂鸟看见一只小刺猬兴味盎然地在空旷的土地上打着滚。

黄鹂鸟问：“小刺猬，打滚好玩吗"

小刺猬开心地说：“我打滚的时候，发现天地都在围着我转，可快乐了!”

是啊，快乐不需别人赋予，快乐可以自己创造。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。

4．（2024八下·咸丰月考）写作

⑴读下面材料，然后作文。

时光飞逝，龙年如约而至，我们从烟花炮竹中走来；春节真诚的祝福还萦绕在耳畔，久未谋面的好友偶然相聚；行走在老家熟悉又陌生的小路上，无限回忆涌上心头，淳朴浓郁的民俗味道扑面而来……

请以“寻味春节"为题，写一篇有真情实感的文章。

⑵读下面材料，然后作文。

路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开姑担心起来，陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去。雏菊长得越来越茁壮

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

5．（2024八下·黄冈月考）请从下面两个题目中，任选其一，按要求作文。

⑴4月23日是“世界读书日”，你是否回想起你读过的印象最为深刻的一篇课文或一部名著？请就此写一篇读后感。

要求：①文体自定（诗歌除外）。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④不得出现真实的校名和师生姓名。

⑵不只读一本书是阅读，看一部电影、走一个景点、听一则故事……也是阅读。你有怎样的阅读故事？请以“我的阅读故事"为题，写一篇文章。

要求：①文体自定（诗歌除外）。②不少于600字。③不得抄袭、套作。④不得出现真实的校名和师生姓名。

6．（2024八下·永定期中）写作

你看过不少电影和电视剧吧？从2023年的《流浪地球2》《·伴我“熊芯”》到2024年《热辣滚烫》《飞驰人生》，或者是更早时间的《当幸福来敲门》《少年派的奇幻漂流》，又或者是电视剧《三体》《漫长的季节》……哪一部给你的印象最深？触动了你的心灵，感动了你？请你选择一部或某一个点，写一篇观后感。

要求：题目自拟，不少于600字。

7．（2024八下·信宜期中）我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪。

回忆一个自己难忘的时刻，并以《▲的那一刻》为题，写一篇作文。不少于500字。

提示：①横线上填入的词语，应指发生在短暂时间内的令你难忘的事情，比如“冲过终点线"走上领奖台”……②回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。

8．（2024八下·金华期中）《现代汉语词典》中对“回味"一词作如下解释：①名词：食物吃过后的余味。②动词：从回忆里体会。

回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。

诵读诗歌，我们在文字中回味历史余韵；阅读经典，我们在箴言中回味点滴；关注生活，我们在时光中回味成长……在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。

请补充题目《回味▲》，并以此写一篇记叙文。

要求：不得抄袭、套作，不少于500字；行文中不出现真实的校名、人名；字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

9．（2024八下·巴东期中）阅读下面材料，根据要求写作。

竹笋生长在深厚的土层中，于黑暗中默默积蓄着向上的力量，在春雨洒落之际猛然抬头，冲破大地，一夜之间便窜至一米多高，不到一年时间便能长成一片竹林；胡杨树生长在贫瘠的戈壁滩上，从发芽开始就不断向下扎根，地下的根系始终比地上的枝干生长得快，直到延伸出数十米，从大地深处汲取养分，才使得地上的枝干高大挺拔、树冠遮天蔽日。

成长的路上，无论“向上”还是“向下”，都能带来力量。面对逆境，你会如何对待呢？请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，以“只管▲（向上／向下）”为题写一篇作文。

要求：①文体自选；②题目自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

10．（2024八下·茅箭月考）时光之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人停下脚步。我们唯一能做的就是珍惜。时光会带走一切，时光也会给予一切。让我们在写作中发现时光中的许多美好，珍惜时光给予的一切。

请将“时光里的▲"补充完整，以此为题写一篇作文。

要求：①将你拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

11．（2024八下·茅箭月考）“时间”是没有脚的，似乎也是有“脚"的。你看，“时间”在平桥村留下的脚印，那是含着豆麦蕴藻之香的夜气，是再也吃不到的罗汉豆；“时间"在山东蓬莱留下的脚印，是小时候除夕必玩的滴滴金，是上下灯学挑在手里的灯笼；“时间”的脚印，也可以是桃红柳绿，布谷高歌；亦或是北归的雁阵，丰富的岩石。

请以“时间的脚印"为题，写一篇作文。

要求：①将作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

12．（2024八下·廉江月考）阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中的人、事、景、物，点点滴滴，本是平常，却于某一瞬间、某一经历，让你突然感悟到原来这些平常也可贵，值得珍惜。

请以“原来，平常也可贵”为题目，写一篇记叙文。

要求：不要套作，不得抄袭；不得透露真实的校名、人名等信息；不少于600字。

13．（2024八下·江门月考）阅读下面的文字，按要求作文。

一场社戏，牵动着鲁迅的心，让他回味“不再看到那夜似的好戏了"；一抓黄土，牵动着贺敬之的心，让他坚信“光荣的延河还要在前头”；一场表演，牵动着刘成幸的心，让他感慨“好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰"；一个灯蛇，牵动着吴伯的心，让他慨叹“灯的球结得太多了”...

请将题目“▲牵动我的心"补充完整，写一篇文章。

要求：文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。

14．（2024八下·阳东月考）阅读下面的文字，按要求作文。

生活中有一些画面，挥之不去：徜于流转的四季，心灵会纯净安宁；驻足于感人的场景，性情会豁达阳光：遨游于书籍的海洋，思想会丰满深邃。亲友团聚，欢快温馨：运动竞技，热烈奔放；书画相伴，闲适舒展……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉，让我们流连。

以《这样的画面，让我流连》为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限(诗歌、戏剧除外)，不少于500字；②文中不得出现真实的校名、人名。

15．（2024八下·中山月考）礼物，可以传达情感，可以奖赏成功，可以纪念事物等等。生活中，我们每个人都会收到或送出礼物，这些礼物都饱含着丰富的情感。

请以“礼物"为话题，写一篇文章，表达你的真情实感。

要求：①自拟题目，自定立意；②不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

答案解析部分

1．【答案】略

【知识点】记叙文；半命题作文

【解析】【分析】本题考查半命题作文。要求以“原来，__________也没关系”写一篇作文。审题时需要注意填入空白的内容，考生可以根据自己的理解和经历选择合适的内容，从而构思一篇有深度和情感的文章。立意时，可以以个人成长、人生经历或社会观察为出发点，围绕“也没关系"展开论述。“也没关系”的对象应该是生活中那些原本认为不可接受的事物，例如失败、退缩、胆怯、内向等，通过自己的亲身体验，从中解读出这些负面事物的优点和好处。本题要求写成记叙文。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。

范文：

原来，失败也没关系

只有经历了失败，才会见到彩虹，没有经历过失败的人生是不完整的。我相信，只有经历过失败的人，才会拥有大成就。因为失败是人生路上的一块重要的垫脚石，没有了它，我们将无法领略到生活的真谛。

我一直以为，失败是非常痛苦的，可是，直到那次我改变了对失败的看法，发现它是如此的有用。

那是一个初夏的傍晚，我独自一人徘徊在走廊上，拿着未被外国语学校录取的通知单，心中尽是落选后的挫败感。我的自尊心从来没有被这样打击过。我的心就如从天堂摔入地狱一般沉重。突然，门被轻轻地推开了，一个低沉的声音从我耳边响起：“小豪，你在门口干什么？快进来，我们都在等着你呢！"我拖着沉重的脚步，来到了客厅，面对着十几个人的目光，心中隐隐有种忐忑不安的感觉。果然，父母问起了我录取情况。我的脸红了起来，支支吾吾半天说不出话来。他们一看我这副模样，就知道我情况糟糕。

十几秒钟的冷场时间过后，父亲先开了口：“哎，算了吧，既然都失败了，愣在这里也没用，反省一下为什么会失败才是最重要的吧。”说着，唉声叹气地走进了房间，其他人也一个个地走掉，偌大的客厅中只剩下我一人。我久久凝视着通知单上的面试成绩，悔恨的泪水不偏不倚地滴在数学的科目上那项唯一不及格的科目。我擦干眼泪，坚强自信的点点头，暗暗下定了决心，一定要更加努力，把数学学好，那样才不会再次在原点跌倒，也只有那样，我的总体水平才会上升。

想完这些，我的心情变得舒畅多了，迈着轻快的脚步，奔向那蓝天、夕阳的怀抱中去。

失败乃家常便饭，我经过了上次的失败，才获得了现在的成绩；要不是有了上次的失败，估计现在的我还是和小学时的我一样。

原来，就算失败，也没有关系，只要学会去承受它，从中吸取失败的经验，并修正它，就会迎来明日的成功。

【点评】本道题属于写作题型中的半命题作文。写好半命题作文的关键时补全作文题目。行文时应力避雷同，宜选取与中心相关的自己感受最深的体验、思考、发现来入题。写作此类作文的首要任务就是反复研读材料，把好审题关。

2．【答案】【参考例文】

收藏坚韧

收藏坚韧，只因为我们坚信：坚韧可以改写命运。

收藏坚韧，在铿锵的《命运交响曲》中：

家境贫寒、天生矮小丑陋、多次失恋，唯有挚爱的音乐能支撑你人生的信念。然而，作为音乐家，在你事业的巅峰时期，竟遭遇毁灭性的终身耳聋！苦难就像套在你脖子上的绳索，一直勒住你的命运。但是，你是坚韧的，坚韧的你怎么会被一根绳索羁绊、操控？你说，你喜欢在黑白交织的世界里沉醉；你说，你喜欢纤细的手指跳动的感觉；你说，你喜欢弹奏出载着你梦想的泡泡般的音符。你激情地演奏着铿锵的《命运交响曲》，发出“我要扼住命运的咽喉，它绝不能使我屈服"的誓言，于是，乐坛有了一个不朽的名字——贝多芬。你用音乐谱写出“坚韧”的旋律！

收藏坚韧，在太白的金樽之中：

“豪气压群山，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新"是对你一生最好的概括。你的才气，无人能敌，然而，也许是天妒英才，你的仕途一路坎坷。也罢，也罢，此处不留爷，自有留爷处。你拂袖而去，访遍名山大川，举杯邀明月共舞，终成“诗仙”美名。只有在大自然里，你才能寻得真正的知音；也只有大自然，才能抚平你心灵的伤痛。试想，若无坚韧品质，你怎能吟唱出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜"的千古绝唱？李白，你用诗歌诠释了“坚韧”的内涵！

收藏坚韧，在历史的册页中：

还是让我们再翻开历史的册页吧！英国著名将军威灵顿在战败时曾一蹶不振，后来从“蜘蛛结网"中读懂了“坚韧”二字的含义，屡败屡战，终于在滑铁卢之役中打败对手拿破仑，于是有了永垂千古的美名；司马迁惨遭宫刑，但他凭借坚韧的意志，忍受沉重的身心创伤，忍受了巨大的耻辱，才写就了“史家之绝唱，无韵之离骚"的《史记》；奥斯特洛夫斯基全身瘫痪，但他以坚韧作为人生的支柱，于是有了震惊世界文坛的名著《钢铁是怎样炼成的》——他们告诉我们：收藏坚韧，永不言败。

孟子曾说：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”；泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨难，才有创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱"；居里夫人曾说：“成功的路是用血而不是水铺成的”。——他们告诉我们：收藏坚韧，超越自我。

挫折作笔，痛苦为墨，在人生之旅长途跋涉，我们收藏坚韧，书写成功！

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】题目是半命题作文。先审题，再补题，同时准确理解“收藏"的含义。“收藏”的本义是“收集保藏具体的实物”，这里应是“珍藏”之意思。只有珍贵的东西才值得珍藏，值得记忆，值得留恋，就是要写出最能打动心灵的某种感情、某种思想或某种认识。这个题目以“收藏"为动词作为动宾短语的中心语，一定要在文章中有直接或间接的显现，否则会有偏题之嫌。根据主题恰当补充题目。“文好题一半”，标题体现文章的内容和主题。要创新，最好独辟蹊径：别人收藏“快乐”，我却收藏“挫折”；别人收藏“幸福”，我来收藏“苦难”。还可以拟题目为：收藏真情；收藏记忆；收藏生活的美丽。等等。

精选材料，突出中心。选材要注意“真、新、精"。“真”是指要有真情实感。不能为“收藏"而生搬硬套，甚至胡乱瞎编，这样会因为虚假而不感人。“新”，是指要不同一般。许多学生选材都局限于自己身边的事，如“与朋友之间的友谊”，“亲人之间的亲情”等。“精"是指要精选，不能泛泛而谈。比如“收藏我的初中岁月”这个题目比较大，可以写的材料非常多，当然不可能面面俱到。这就要求学生精选一些有代表性的片段，从不同的侧面来表现主题。

灵活表达，语言优美。多数学生愿意以叙述为主，写成记叙文，但如果能结合材料灵活运用描写、议论和抒情等表达方式，会增强表达力。若只是干巴巴的叙述犹如只有架子的房屋，若能在叙述灵活地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，文章的语言更漂亮。

比如拟题目为“收藏生活的美丽"。不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西，而必须描绘的是生活中存在的一种“美丽”，这种“美丽"可以是人物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等。总之，应该是外在美与内在美的完美统一。可以写大自然绽放的美丽，但不能只停留在简单的景物的描摹上，应该进行联想升华，深刻感悟大自然中所蕴含的美丽，如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等；可以写品质上所绽放的美丽，如坚强、乐观、宽容、善良、拼搏等，即表现出这种“美丽”来自于上述品质，如霍金是美丽的，在于不懈的追求与对生命的抗争；丛飞是美丽的，他的美丽绽放于博大宽容的爱心可先叙述后议论；可以写亲情、写友情、写爱情，写人性，表现这些美好的情愫绽放出的美丽。文体选择。本文可以写成写记叙文，以记叙为主的文章，或者写议论文都是可以的。

【点评】本题考查学生对半命题作文的写作能力。首先要读懂命题人的话题中心，然后从给定的字眼去思考。本题以“收藏"为话题中心，可以是收藏邮票，可以收藏礼品，可以收藏自己的成功经历，可以收藏带有家人情感记忆的相册。收藏的东西除了具象的东西外，还可以收藏情感，收藏记忆等等。注意选择最适合自己的文体写作，建议写成记叙文，以情动人，通过情节和细节打动读者。

3．【答案】范文：

以乐观之笔，书快乐之章

诗人汪国真曾言：“假如你不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本来短暂，为什么还要栽培苦涩。”诚如斯言，人生苦短，韶华易逝，何必自寻烦恼，而应积极乐观，以快乐的心态拥抱生活。

乐观是快乐之源，它就像一支神奇的画笔，为我们的生活描绘出绚丽多彩的画卷。

于逆境中，乐观能为我们带来希望和力量。苏轼一生坎坷，但他始终保持乐观的心态。哪怕被贬岭南，他依然能够“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人"。正是这种乐观的精神，让他在困境中依然能够享受生活的美好，找到快乐的源泉。

在平凡生活中，乐观能让我们发现生活中的美好，增添生活的乐趣。陶渊明归隐田园，“采菊东篱下，悠然见南山”，他以乐观的心态，感受自然的美好，享受宁静的生活。这种乐观，让他的生活充满了诗意。

乐观不仅能让自己快乐，还能感染他人。苏轼的乐观豁达，让他结交了许多志同道合的朋友；刘禹锡的乐观，让他留下了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝"的千古名句。

然而，现实中也有一些人，总是抱怨生活的不如意，他们被烦恼和忧愁所困扰，无法体验到快乐的滋味。其实，快乐并非遥不可及，它就在我们身边，只要我们拥有乐观的心态，就能发现生活中的美好。

那么，如何培养乐观的心态呢？首先，我们要学会换个角度看问题。当遇到困难时，不要一味地抱怨，而是要寻找解决问题的方法。其次，要学会感恩，珍惜拥有的一切。最后，要培养自己的兴趣爱好，让生活更加丰富多彩。

“世界以痛吻我，我要报之以歌。”让我们以乐观之笔，书快乐之章，让生活充满阳光和欢笑。

【知识点】材料作文

【解析】【分析】本题考查材料作文。材料前三段讲述了一个寓言故事：相比较黄鹂鸟坐等快乐的到来，小刺猬能够主动制造属于自己的快乐。材料最后一段从这个现象中引发了“快乐来源"的思考。根据题目的整体语意，可明确本题的题意——快乐可以自己主动创造。题目强调的是真正意义上的快乐来源——我们固然可以从外部世界中获得快乐，但主动制造快乐，可以帮助我们获得更多的快乐体验。本题强调的是主动性，要和被动等待快乐或被动享受快乐区分开来，而且不能和“发现快乐”相混淆。【点评】本题考查考生的写作能力。考生要注意对题目和材料进行分析，从题目和材料中提取关键的信息，确定文章的立意，同时也通过审题，进行谋篇布局。考生要注意平时素材的收集，要按照题干的要求进行写作。在写作时要情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。注意恰当运用写作手法，表达上合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。同时考生在平时要加强写作的训练，提升写作能力。

4．【答案】范文⑴：

寻味春节

春节，总是让人心生期待，等待着我们去细细品味其中的味道，我决定去寻找那些属于它的独特韵味。

除夕之夜，烟花炮竹声声入耳，感受着这浓浓的节日氛围，一家人正围坐在一起。那桌上摆放着各式各样的菜肴，香气四溢，看到那红烧肉的诱人色泽，是家的味道，让人心生温暖。

大年初一，感受着乡村的宁静与淳朴，用最朴实的方式庆祝着春节，脸上洋溢着幸福的笑容，笑声此起彼伏，只见他们正忙着贴春联。那红红的春联；那明亮的灯笼，也照亮了人们的心房，是传统的味道，让人心生敬意。

除了这些，那就是人情味，人们会相互拜年。久未谋面的亲朋好友，共同分享着节日的喜悦，聊着彼此的近况。这种味道，是亲情的味道。

春节的味道是多元的，又有传统的厚重。每一种味道都让人心生感动。在这个节日里，更能够体验到精神的满足。

如今，但那些属于它的味道却永远留在了我的心中，在未来的日子里，这些味道都会成为我最美好的回忆，它们是我心中永远的春节。

范文⑵：

命运掌握在自己手中

“天地不仁，以万物为走狗

很小时，曾记得大人们去那些名胜古迹的寺庙中，去祈祷，并且还要说着自己的愿望，那时寄托我宏愿的神灵就住在天的那一边，也小小的期盼着会成真。

现在想起，不禁莞尔，那么他一定会好几种语言吧。

曾在济南黑虎泉旁看到一篇文章，《道德经》，一眼就望见了这句话，一股淡淡的霸气，一股淡淡的悲凉。

人生如行船，一生多少波涛，但有些也会陷入绝境，人们总会祈祷神可以帮助自己，但是世界上真的有神吗？

如果有神。

老子的话揭示，天地不会改变。去祈祷，去盼望是没用的，命运。战胜困难，闯出绝境，走在自己的脚下。

总有成功的人，也总有失败的人，竭尽全力，一丝的光明。

1942年1月8日，在英国牛津诞生了一个小男孩，好学勤问。但是不幸的是，他换上了一种病，全身只有两个手指能动，他也曾抱怨，但是，也没有寄希望于虚无飘渺的神的怜爱，用自己尚能运作的大脑，开始了他注定不平凡的一生，二十世纪最伟大的科学家之一。

生活是不公平的，不管你的境遇如何。

他用自己残疾的肢体，完成了我们这些健全人都不能完成的伟业。如果神真的存在的话。

不去付出，只指望天赋，神的垂怜，碌碌无为。

“钢琴圣手”，马克西姆，没有贝多芬的经历，那么默默无闻。

九岁，这个男孩开始接触钢琴，而这个男孩付出的是，不间断的练习，无论寒冬，他仍不忘练习钢琴，他才成为人们心中的偶像

没有傲人的天赋，没有传奇的经历，有的只是日复一日，永不停顿的努力。

天地不仁，以万物为走狗

他夺走了霍金的健康

天地不仁，以万物为走狗

他践踏了马克西姆的家乡

天地不仁，以万物为走狗

他，又将带给人们什么？

而，我们？是默默的承受，还是竭尽全力向命运想人生发出挑战？

没有什么成功是白白得到的，没有什么光环是天上掉下来的，都是靠自己不懈努力。

人生苦海的航行已经开始，命运的大门已经打开，而路程中危险重重，卑微的祈求是无用的，苦难不会停下，唯有依靠自己，到达那成功的彼岸。

天地不仁，以万物为走狗。

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】【分析】材料描述了春节期间的各种场景和感受，包括烟花炮竹、真诚祝福、好友相聚、熟悉小路、民俗味道等。

【题干分析】材料的意义在于勾起人们对春节的回忆和情感体验，强调春节的独特韵味。可以从春节的传统习俗、亲情友情、文化传承等角度进行写作，探讨春节的意义和价值。写作时要注重细节描写，表达出真实的情感，避免空洞无物。可以详细描述春节的某个场景或活动，展现出春节的特色。

【立意提取】《记忆中的春节味道》《探寻春节的文化魅力》

（2）【材料分析】材料讲述了雏菊在小女孩不来浇水后，努力向下生长根，最终品尝到清凉甘甜的水并茁壮成长的故事。

【题干分析】材料寓意着在困境中要依靠自己的努力去寻找解决之道，强调自强自立的精神。可以从雏菊的成长经历、面对困难的态度、自我成长等角度进行写作。要注意对雏菊的心理和行动的描写，以展现其成长的过程。

【立意提取】《依靠自己，绽放光芒》《在困境中成长》

例文：

寻味春节

春节，总是让人心生期待，等待着我们去细细品味其中的味道，我决定去寻找那些属于它的独特韵味。

除夕之夜，烟花炮竹声声入耳，感受着这浓浓的节日氛围，一家人正围坐在一起。那桌上摆放着各式各样的菜肴，香气四溢，看到那红烧肉的诱人色泽，是家的味道，让人心生温暖。

大年初一，感受着乡村的宁静与淳朴，用最朴实的方式庆祝着春节，脸上洋溢着幸福的笑容，笑声此起彼伏，只见他们正忙着贴春联。那红红的春联；那明亮的灯笼，也照亮了人们的心房，是传统的味道，让人心生敬意。

除了这些，那就是人情味，人们会相互拜年。久未谋面的亲朋好友，共同分享着节日的喜悦，聊着彼此的近况。这种味道，是亲情的味道。

春节的味道是多元的，又有传统的厚重。每一种味道都让人心生感动。在这个节日里，更能够体验到精神的满足。

如今，但那些属于它的味道却永远留在了我的心中，在未来的日子里，这些味道都会成为我最美好的回忆，它们是我心中永远的春节。

范文⑵：

命运掌握在自己手中

“天地不仁，以万物为走狗

很小时，曾记得大人们去那些名胜古迹的寺庙中，去祈祷，并且还要说着自己的愿望，那时寄托我宏愿的神灵就住在天的那一边，也小小的期盼着会成真。

现在想起，不禁莞尔，那么他一定会好几种语言吧。

曾在济南黑虎泉旁看到一篇文章，《道德经》，一眼就望见了这句话，一股淡淡的霸气，一股淡淡的悲凉。

人生如行船，一生多少波涛，但有些也会陷入绝境，人们总会祈祷神可以帮助自己，但是世界上真的有神吗？

如果有神。

老子的话揭示，天地不会改变。去祈祷，去盼望是没用的，命运。战胜困难，闯出绝境，走在自己的脚下。

总有成功的人，也总有失败的人，竭尽全力，一丝的光明。

1942年1月8日，在英国牛津诞生了一个小男孩，好学勤问。但是不幸的是，他换上了一种病，全身只有两个手指能动，他也曾抱怨，但是，也没有寄希望于虚无飘渺的神的怜爱，用自己尚能运作的大脑，开始了他注定不平凡的一生，二十世纪最伟大的科学家之一。

生活是不公平的，不管你的境遇如何。

他用自己残疾的肢体，完成了我们这些健全人都不能完成的伟业。如果神真的存在的话。

不去付出，只指望天赋，神的垂怜，碌碌无为。

“钢琴圣手”，马克西姆，没有贝多芬的经历，那么默默无闻。

九岁，这个男孩开始接触钢琴，而这个男孩付出的是，不间断的练习，无论寒冬，他仍不忘练习钢琴，他才成为人们心中的偶像

没有傲人的天赋，没有传奇的经历，有的只是日复一日，永不停顿的努力。

天地不仁，以万物为走狗

他夺走了霍金的健康

天地不仁，以万物为走狗

他践踏了马克西姆的家乡

天地不仁，以万物为走狗

他，又将带给人们什么？

而，我们？是默默的承受，还是竭尽全力向命运想人生发出挑战？

没有什么成功是白白得到的，没有什么光环是天上掉下来的，都是靠自己不懈努力。

人生苦海的航行已经开始，命运的大门已经打开，而路程中危险重重，卑微的祈求是无用的，苦难不会停下，唯有依靠自己，到达那成功的彼岸。

天地不仁，以万物为走狗。

【点评】（1）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

（2）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

5．【答案】范文⑴：

父爱如山

——《傅雷家书》读后感

踌躇之间，用自己的拙笔写下这篇读后感，记录下我对这本书的一些感悟心得，重现心灵的触动。

——题记

犹记得，当老师规定要看时，我还是颇为不耐的，心中甚至不屑地想，不就是一些书信吗，谁不会写？也因此，初看时也没看出有什么特别。但是，当我慢慢能够耐下心来仔细看是，我的想法就被改变了，那哪里是普通的信啊！那一封封书信，那字里行间，都现出了浓浓的爱。当我翻阅那些信件时，眼前不由浮现出一个伏案写作的身影。看，他在为孩子的成就而骄傲微笑；看，他在为孩子的受挫而满含忧虑；看，他在为孩子的骄傲而不满……他的一举一动一言一行，都是为了他的孩子。

傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，而他给我的最深印象却是他对孩子们的严厉家教。我认为，傅雷首先是一个父亲，其次才是一个学者。在那一封封信里，不仅有他对孩子的叮咛嘱咐，也有对孩子的严格要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习情况，会对他提出批评，也会对他夸奖鼓励。鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进，直至成为一个艺术大师。

父亲，您也是一个严厉的人，如果说父母总有一个唱白脸一个唱红脸，那么您无疑是那个唱白脸的。曾几何时，我也曾因此怨恨过您，在那时的我看来，您简直就是不近人情。当我取得优秀成绩时，您并没有如我所想般夸奖我，只是淡淡的嘱咐我要继续努力；当我考试失利时，您也没有安慰我，只会皱着眉，严肃的与我探讨失利的原因。我想，如果不是奶奶告诉我您会在暗地里为我的成绩开心，为我的失落担忧，我恐怕会一直怨恨您。而现在，我已然理解您所做的一切。您并不是不爱我，只是习惯把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。

在教育孩子上，我想，您跟傅雷的想法是相同的。你们都会用严厉掩饰自己的温情，将期盼倾注在孩子身上，哪怕会被孩子记恨，也坚持自己的选择。直到看见孩子踏上成功之峰。

范文⑵：

我的阅读故事

我是一个小“书痴”，读过许多书，如：《昆虫记》《聊斋志异》《鲁滨逊漂流记》……但最让我爱不释手的还是《狼图腾》。下面就是发生在我身上、读《狼图腾》读痴了的故事。

记得那一天下午，妈妈要外出办事，临走前再三嘱咐我，要在家认真写作业，然后便出门了。妈妈刚走没一会，我去客厅喝水，一眼就看见了在客厅沙发上躺着的《狼图腾》。我的目光一下就钉在书上，拔不出来了。我偷偷摸摸地走到沙发上，拿起了书，带着刚刚泡好的菊花茶回到了我的书房。我悠闲的把书翻到上午看到的章节，“吭哧吭哧"的看了起来。偶尔看下作业，随意的用笔写几个数字，点两个小数点，又立马沉浸在《狼图腾》的世界里。“不行，这样不行！”脑海里蹦出来一个声音，“再这样看下去你要写不完作业的！"可是，我是多么希望知道狡猾的狼会如何捕捉行动迅速的黄羊！再看两页，就两页，看完我就去写作业！

可是，两页看完了，一点都不过瘾，就像夏天刚吃了两口的冰淇淋就掉到了地上，我十分的纠结，该不该再看下去呢？最后，对于读书的渴望压过了应该写作业的责任感——不管了，继续看吧！反正现在已经彻底没有心思写作业了。等妈妈回来了，我不敢看的时候再写吧。此时任何东西都不能再吸引我，我的眼睛和脑海里只有那在内蒙古大草原上勇敢搏杀猎物的狼和奋力逃命的黄羊。突然，门栓一阵响动，啊！是妈妈回来了，我赶紧拉开抽屉，把书放进抽屉，“咚”的一声，把抽屉关起来。拿起了笔装作苦思冥想的样子。妈妈走进房间，看了看我的作业，意味深长地看了我一眼，然后走出了房间，我的脸一下子变得通红，赶紧写起了作业。

到了晚上，我睡在床上，可是翻来覆去怎么也睡不着，我多想知道为什么连一代天骄成吉思汗都要学习狼的战术。于是，我轻轻的打开我的抽屉，拿出了我心爱的《狼图腾》，打着手电，缩在被窝里提心吊胆的看了起来。不好！客厅好像有动静！我赶紧把电筒关掉，把头伸出被窝装作在熟睡的样子。

结果，第二天起来，可想而知，我顶着两个大大的黑眼圈，妈妈看了以后，询问了原因。她语重心长地说：“儿子啊，爱读书，是好事，但是你也不能不分情况，不分时间的读书啊，你作业都没有认真完成，你说你看书的时候能安心吗？"我默默的摇了摇头。我想：唉，都是书里的内容太精彩了，以后我读书还是要等把正事忙完了再安心的看书。

阅读能够使人着迷，每当我沉浸在书海时我都能看到一幅幅我从未见过的景色，见识从未了解过的知识，所以我就这样成为了一个“书痴”，请让我们的生活多增添几页书页，痴迷于书的世界里吧！

【知识点】全命题作文；材料作文

【解析】【分析】材料关键词为“世界读书日"和“印象深刻的课文或名著”，强调了对阅读作品的感受和思考。

【题干分析】①要对所读的课文或名著进行深入分析，理解其主题、情节、人物等方面的内涵。

②写作思路可以先介绍所读作品的基本情况，然后阐述自己的感受和理解，最后可以联系实际进行升华。学生容易出现理解不深刻、感受表达不清晰等问题。作文开头可以采用设置悬念、引出作品等方式，事例素材可以选取作品中的精彩情节或与主题相关的内容，结尾可以总结感悟、表达对作品的敬意等。

【立意提取】《读〈骆驼祥子〉有感：黑暗社会中的人性挣扎》《〈钢铁是怎样炼成的〉读后感：坚韧与信念的力量》《〈简·爱〉读后感：女性的独立与尊严》

题目二：《我的阅读故事》

【分析】材料的中心话题是“阅读故事”，包括各种形式的阅读经历。

【题干分析】①可以讲述自己在不同阅读过程中的经历、感受和收获，展现阅读对自己的影响。

②写作思路可以按照时间顺序或主题分类来讲述阅读故事，突出其中的有趣、感人或有意义的情节。学生可能会忽略故事的细节和情感表达，或者选材过于平淡。作文开头可以用生动的语言引出阅读故事，事例素材可以涵盖各种阅读形式和所读内容，结尾可以总结阅读对自己的意义或表达对阅读的热爱。

【立意提取】《我与书的奇妙邂逅》《阅读，伴我成长的明灯》《那些年，我读过的书和它们的故事》《阅读世界中的冒险与感悟》《书页间的记忆与情怀》《我的阅读之旅：从好奇到痴迷》

范文⑴：

父爱如山

——《傅雷家书》读后感

踌躇之间，用自己的拙笔写下这篇读后感，记录下我对这本书的一些感悟心得，重现心灵的触动。

——题记

犹记得，当老师规定要看时，我还是颇为不耐的，心中甚至不屑地想，不就是一些书信吗，谁不会写？也因此，初看时也没看出有什么特别。但是，当我慢慢能够耐下心来仔细看是，我的想法就被改变了，那哪里是普通的信啊！那一封封书信，那字里行间，都现出了浓浓的爱。当我翻阅那些信件时，眼前不由浮现出一个伏案写作的身影。看，他在为孩子的成就而骄傲微笑；看，他在为孩子的受挫而满含忧虑；看，他在为孩子的骄傲而不满……他的一举一动一言一行，都是为了他的孩子。

傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，而他给我的最深印象却是他对孩子们的严厉家教。我认为，傅雷首先是一个父亲，其次才是一个学者。在那一封封信里，不仅有他对孩子的叮咛嘱咐，也有对孩子的严格要求。他会时刻关注傅聪的钢琴学习情况，会对他提出批评，也会对他夸奖鼓励。鞭策傅聪在艺术的道路上不断前进，直至成为一个艺术大师。

父亲，您也是一个严厉的人，如果说父母总有一个唱白脸一个唱红脸，那么您无疑是那个唱白脸的。曾几何时，我也曾因此怨恨过您，在那时的我看来，您简直就是不近人情。当我取得优秀成绩时，您并没有如我所想般夸奖我，只是淡淡的嘱咐我要继续努力；当我考试失利时，您也没有安慰我，只会皱着眉，严肃的与我探讨失利的原因。我想，如果不是奶奶告诉我您会在暗地里为我的成绩开心，为我的失落担忧，我恐怕会一直怨恨您。而现在，我已然理解您所做的一切。您并不是不爱我，只是习惯把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。

在教育孩子上，我想，您跟傅雷的想法是相同的。你们都会用严厉掩饰自己的温情，将期盼倾注在孩子身上，哪怕会被孩子记恨，也坚持自己的选择。直到看见孩子踏上成功之峰。

范文⑵：

我的阅读故事

我是一个小“书痴”，读过许多书，如：《昆虫记》《聊斋志异》《鲁滨逊漂流记》……但最让我爱不释手的还是《狼图腾》。下面就是发生在我身上、读《狼图腾》读痴了的故事。

记得那一天下午，妈妈要外出办事，临走前再三嘱咐我，要在家认真写作业，然后便出门了。妈妈刚走没一会，我去客厅喝水，一眼就看见了在客厅沙发上躺着的《狼图腾》。我的目光一下就钉在书上，拔不出来了。我偷偷摸摸地走到沙发上，拿起了书，带着刚刚泡好的菊花茶回到了我的书房。我悠闲的把书翻到上午看到的章节，“吭哧吭哧"的看了起来。偶尔看下作业，随意的用笔写几个数字，点两个小数点，又立马沉浸在《狼图腾》的世界里。“不行，这样不行！”脑海里蹦出来一个声音，“再这样看下去你要写不完作业的！"可是，我是多么希望知道狡猾的狼会如何捕捉行动迅速的黄羊！再看两页，就两页，看完我就去写作业！

可是，两页看完了，一点都不过瘾，就像夏天刚吃了两口的冰淇淋就掉到了地上，我十分的纠结，该不该再看下去呢？最后，对于读书的渴望压过了应该写作业的责任感——不管了，继续看吧！反正现在已经彻底没有心思写作业了。等妈妈回来了，我不敢看的时候再写吧。此时任何东西都不能再吸引我，我的眼睛和脑海里只有那在内蒙古大草原上勇敢搏杀猎物的狼和奋力逃命的黄羊。突然，门栓一阵响动，啊！是妈妈回来了，我赶紧拉开抽屉，把书放进抽屉，“咚”的一声，把抽屉关起来。拿起了笔装作苦思冥想的样子。妈妈走进房间，看了看我的作业，意味深长地看了我一眼，然后走出了房间，我的脸一下子变得通红，赶紧写起了作业。

到了晚上，我睡在床上，可是翻来覆去怎么也睡不着，我多想知道为什么连一代天骄成吉思汗都要学习狼的战术。于是，我轻轻的打开我的抽屉，拿出了我心爱的《狼图腾》，打着手电，缩在被窝里提心吊胆的看了起来。不好！客厅好像有动静！我赶紧把电筒关掉，把头伸出被窝装作在熟睡的样子。

结果，第二天起来，可想而知，我顶着两个大大的黑眼圈，妈妈看了以后，询问了原因。她语重心长地说：“儿子啊，爱读书，是好事，但是你也不能不分情况，不分时间的读书啊，你作业都没有认真完成，你说你看书的时候能安心吗？"我默默的摇了摇头。我想：唉，都是书里的内容太精彩了，以后我读书还是要等把正事忙完了再安心的看书。

阅读能够使人着迷，每当我沉浸在书海时我都能看到一幅幅我从未见过的景色，见识从未了解过的知识，所以我就这样成为了一个“书痴”，请让我们的生活多增添几页书页，痴迷于书的世界里吧！

【点评】（1）本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

（2）考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

6．【答案】例文：

《流浪地球2》观后感

《流浪地球2》是一部令人印象深刻的电影，它不仅仅是一部科幻电影，更是一部充满人性关怀和哲学思考的作品。影片讲述了在太阳即将毁灭的背景下，人类为了拯救地球而展开的一系列努力和斗争。影片的视觉效果非常震撼，无论是浩瀚的宇宙还是地球的末日景象，都让人感受到了人类的渺小和无助。但是，影片并没有仅仅停留在表面的视觉效果上，而是通过深刻的人物刻画和情节设计，探讨了人类的生存意义和价值。

影片中的主人公们，他们在面对地球毁灭的危机时，没有选择逃避或者放弃，而是选择了勇敢地面对和抗争。他们不仅要面对自然的力量，还要面对人类内部的矛盾和冲突。在这个过程中，他们不断地探索和思考，最终找到了拯救地球的方法。影片中的人物形象鲜明，性格各异。他们有勇敢无畏的战士，有智慧超群的科学家，也有自私自利的政客。这些人物形象的刻画，不仅让影片更加真实和生动，也让观众更加深入地思考了人类的本质和价值。

除了人物刻画和情节设计，影片还探讨了人类的生存意义和价值。在地球即将毁灭的背景下，人类的生存面临着巨大的危机。但是，影片并没有仅仅停留在表面的生存问题上，而是通过人物的对话和思考，探讨了人类的精神追求和生命意义。影片中有一句台词让我印象深刻：“人类的文明取决于我们的选择，而不是我们的能力。”这句话深刻地表达了人类的生存意义和价值，不仅仅取决于我们的物质条件，更取决于我们的精神追求和价值观。

总的来说，《流浪地球2》是一部令人印象深刻的电影，它不仅展现了震撼的视觉效果，更通过深刻的人物刻画和情节设计，探讨了人类的生存意义和价值。影片中的人物形象鲜明，性格各异，他们的选择和行动，不仅反映了人类的本质和价值，也让观众更加深入地思考了自己的生命意义和价值观。

【知识点】应用文

【解析】【分析】这是一个写观后感的写作题目，要求从2023年的《流浪地球2》《·伴我“熊芯"》到2024年《热辣滚烫》《飞驰人生》，或者是更早时间的《当幸福来敲门》《少年派的奇幻漂流》，又或者是电视剧《三体》《漫长的季节》等作品中选择一部，写一篇观后感。观后感的写作需要结合自己的观影体验，表达出自己的感受和思考。在写作时，可以从以下几个方面入手：简要介绍所选择的作品的内容和背景，为读者提供必要的信息。结合作品中的具体情节和人物，表达自己的感受和思考。可以从作品的主题、情节、人物、语言等方面入手，分析作品的优缺点，探讨作品所表达的思想和情感。联系现实生活，谈谈作品对自己的启示和影响。可以从作品中所反映的社会问题、人生哲理、价值观念等方面入手，思考作品对自己的成长和生活的意义。注意语言表达，要简洁明了、生动形象，避免冗长和枯燥。同时，要注意文章的结构和逻辑，使文章层次清晰、条理分明。在写作时，要注意避免抄袭和拼凑，要结合自己的真实感受和思考进行创作。同时，要注意文章的格式和标点符号的使用，使文章符合规范要求。【点评】本题考查学生材料作文的写作能力。首先要读懂材料，全面把握，要抓住重点，理清关系。然后立意要准确，力求新颖，立志好坏影响到作文的创新程度。使用素材要恰当巧妙，我们要在恰当的地方直接或间接引用一下题干材料，可以照应话题，否则容易造成与材料疏远的感觉。

7．【答案】【参考例文】

幸福绽放的那一刻

幸福，一个贮藏在我心间的美丽字眼。无数幸福的片段就像阵阵花雨，洒落在我生活的每一个角落。

小学四年级时的一个暑假日，我在家里写作业。妈妈临走之前提醒我，三天后就是我的生日了，她还说要趁那几天清闲给我过一个完完整整的生日。那一刻，我心里别提有多开心了。以前，每逢我过生日，多是姥姥或爷爷陪我过生日，爸妈总是缺席，妈妈要忙业务，爸爸总在外地的工地上打拼。

下午四点多，妈妈就回来了。我接过她的包，放好，又替她接了一杯开水，之后便去写作业了。过了一会儿，客厅里传来妈妈的手机铃声。我模模糊糊地听到了妈妈接电话的内容。打电话的人是妈妈公司的老板，说是有重要客户要签单，但这位客户却出了点意外，腿摔伤了，不能来万州，老板决定让妈妈飞北京签单。本以为妈妈不会答应的，但妈妈还是答应了老板。接完电话，妈妈留下一张字条，便匆匆离去了。

说好的陪我过生日，转瞬间却化为了泡影。想起来好不沮丧！晚餐是姥姥过来煮的，我却毫无胃口。那个晚上，我一直睡不着，感觉自己跟小鸭子丢了妈妈一样难过。我越想越伤心，把自己裹在被窝里哭到天明。

生日那天，我坐在沙发上，打开电视，看起了动画片。可是越看越心烦。索性关掉电视。没过多一会儿，姥姥打来电话，说她买完菜就过来陪我。又过了一会儿，爷爷打来电话，说要去给我做个很大的生日蛋糕。我一个人在家里挺无聊，打开窗户，外面阳光灿烂，天空飘过几朵白云，路上行人匆匆。一会儿我又打开电视，没看多久，就觉得心烦意乱，又关掉电视，如此反反复复。忽然，清脆的门铃声响起，我打开门，是同学们。“生日快乐！”进门的同学有苏扬、张彤、冉冉、芳芳等，她们还带来了我喜欢的小礼物。屋子里不再冷清了，顿时洋溢着欢乐，我的脸上也开始有了幸福的笑容。我拿出妈妈准备好的糖果，招待同学。不一会儿，姥姥也到了，她赶紧去厨房准备生日饭菜。不久，爷爷来了，拎着一盒大蛋糕。电视动画片再次被打开，屋子里弥漫着欢乐的气氛。一个小时后，姥姥的饭菜做好了，摆上了满满一桌。爷爷买来的大蛋糕放在桌子中间。在烛光摇曳之中，同学们为我唱响了生日歌，我也许下心愿。就在我们吹蜡烛的时候，门铃声再次响起，打开门，竟然是妈妈！她带来了我心仪已久的礼物——音乐盒！那一刻，幸福的暖流流遍全身，我觉得自己像个幸福的天使。

幸福，其实一直如鲜花般绽放着。它就在我生活的海洋里，时刻温暖着我的心。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】这是一篇半命题作文。关键词——“那一刻”，说明必须是一个瞬间，比如一个细节，一个特写镜头，一个眼神等等，可以是“真善美”的凝聚，也可以是“假恶丑"带给人的思考。可以采取以小见大的写法，拓宽选材视野。比如，生活中看见母亲的背影、妈妈的双手时仿佛停滞的那一刻；自然中旭日东升的那一刻，大雪纷飞的那一刻等等；写小事件，应写出“那一刻”对“我"的触动和改变，细致地描摹出内心的真实感受。写大事件，在熟练掌握材料的基础上，注意应以大见小，应突出“那一刻”对“我"的影响，强调“那一刻”对自己心灵所具有的持久的震撼力。从作文的文体上来看，我们的考生可以写成记叙文，以叙事为主。

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

8．【答案】【参考例文】

回味春天的味道

光阴似箭，岁月如梭，转眼间春天过去了又进入了夏季，此时此刻，我还在回味着春天的味道。今年的清明节那天阳光格外明媚，天空格外清朗，风儿格外柔和，花儿格外艳丽。我们和侄女艳艳来到了鄱阳湖踏青赏景！远离喧嚣的城市，享受自然，感受田间的恬静与悠然，感受春天。

据说今年鄱阳湖特别缺水，现在是历史以来都没有出现过的旱情。虽然清明节那时的鄱阳湖也有点缺水现象，但是还是非常有魅力，站在鄱阳湖堤岸上将无际的湖景，一览无余。我们不仅能站在鄱阳湖畔细细感受春日阳光的温暖，欣赏阳光沐浴下的美丽鄱湖，还亲自走进农田看油菜花，闻泥土香。我们挖野花，吃农家饭，真是其乐融融啊！

梦回鄱湖，波光粼粼的湖水滋润着四月的娇阳，湖光美景让我们沉醉其中，踏入田圆，遥望着收获心里充满着喜悦。

春暖花开，万物复苏。阳光普照着大地，悠悠的小草一片，鲜艳艳的红花绽放，树上的枝头已发芽。春天了，到处可以闻到花的香味。黄黄的油菜花，金灿灿的迎春花；红通通的杜鹃花，还有淡淡的桃花。那些嫩嫩的黄、新颖的绿、淡淡的粉、优雅的白。那些泛绿的树枝，和煦的阳光、湿润的泥土。满眼是春的气息，让人惬意无比；让人陶醉；让人无限感动；春天里让我们感受到了生命的力量！

我们一头扎入大自然的怀抱，呼吸着清新的空气沁入心脾，倾听着万物苏醒、小草抽芽的声音，贪婪地享受着春的味道。全身轻松了许多，心情出奇般的愉悦。我爱春天那种荡漾在春风中的温馨；我爱春天里滨纷色彩冲击视野的感觉。绿水青山间品尝各种具有田园芬芳的美味……我们寻找春味，寻找开心，寻找……分享踏青、分享快乐！

春风徐徐，轻轻吹拂着我额边的头发，心里无比快乐！侧望着身旁婀娜多姿的柳树，似乎也有了点绿的新意。柳尖那嫩嫩的绿，似乎在告诉我；生机勃勃的春天来了！洋溢着温馨的春味。走在路上，看到那坚强的小草又凭着它那顽强的毅力破土而出，在墙脚下安家了，用它那嫩绿嫩绿的颜色，毫无保留地装饰着美丽的春天，闻到了一股浓浓的春香！春天确实太美了！春天永久地留在我心间，现在想想心里还是那个美啊！

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】此题考查学生半命题作文的写作能力。

第一，审题。回味......，半命题作文注意先补题，可以是苦难、母爱的味道、春天的味道等，强调补充部分对你的重大意义，对你的积极作用。写作时要围绕这点，写自己的感悟和收获，要联系自己的实际经历来写。

第二，立意。可以从以下方面立意：回味妈妈做的红烧肉的味道，感悟母爱的伟大。回味春天的味道，感悟自然的奥妙。

第三，选材。我们可以回忆自己刚进入初中时发生的一件事，那时候由于升年级压力，语文成绩明显下滑，第一次考试居然没及格，到家后本以为妈妈会批评我，没想到妈妈给我端了我最爱吃的红烧肉让我先吃饭。看着眼前香香的红烧肉，我想起了以前，以前我每次考好了妈妈就会给我做我爱吃的红烧肉，可没想到这次没考好也有红烧肉，看着我不动筷子，妈妈对我说快吃饭吧，别的事先放一边，妈妈知道你很认真的，这次没考好那我们就找到自己的薄弱点多练习，下次考好就像哈。红烧肉的味道其实就是妈妈的味道，浓浓的母爱给我努力的力量。从此我认真学习，每当我遇到困难的时候，我都会回味妈妈做的红烧肉的味道，重获力量。

第四，结构。写记叙文，通过深情回忆妈妈做的红烧肉的味道的故事，表达内心的深刻感受。注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我"内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。【点评】本题考查学生半命题作文写作能力。要求根据材料给到的导语去补足题目，确定立意。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。初中以记叙文为主，注意写人一定要有描写，不要凑字数，注意首尾呼应，点题，作文要有真情实感。字数要求在600~650即可。

9．【答案】只管向下，树根的力量

世间万物，无论大小，都有其独特的生长方式和生存策略。竹笋和胡杨树，一个选择冲破黑暗，向上生长，一个选择深深扎根，向下探寻。它们的成长方式虽异，却同样展现了强大的生命力。正如我们在成长的道路上，不论选择“向上”还是“向下”，只要我们有坚定的信念和决心，就能获得力量，克服困境。

我选择“向下”。向下，意味着深入土壤，探寻生命之源。向下，意味着耐得住寂寞，经得住诱惑，默默积蓄力量。胡杨树，生长在贫瘠的戈壁滩上，面对环境的恶劣，它选择了向下扎根，用数十米的根系，从大地深处汲取养分，才使得地上的枝干高大挺拔，树冠遮天蔽日。这是一种向下的力量，一种深入骨髓的坚韧和毅力。

我也曾经历过类似的困境。在我人生的低谷时期，我选择了向下。我深入自我，反思过去的错误，探索未来的方向。我耐得住寂寞，不急于求成，只是默默地积蓄力量。我不断学习，不断提升，用知识的力量武装自己。最终，我走出了困境，重新找到了人生的方向。

向下，并不是一种逃避，而是一种智慧。它让我们能够更深入地了解自我，更深入地理解世界。它让我们能够耐得住寂寞，经得住诱惑，更好地积蓄力量。当我们把根深扎入土壤，我们就能从大地深处汲取到生命的养分，让我们在风雨中更加坚韧，更加挺拔。

因此，面对逆境，我选择向下。我会深入自我，探索内心的世界，用知识的力量武装自己。我会耐得住寂寞，经得住诱惑，默默地积蓄力量。因为我知道，只有这样，我才能在风雨中更加坚韧，更加挺拔。

“向下”，是一种态度，是一种智慧，更是一种力量。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有坚定的信念和决心，就能从大地深处汲取到生命的力量，让我们在风雨中更加坚韧，更加挺拔。因此，让我们只顾向下，去探寻那无尽的力量之源，去实现我们人生的价值和梦想。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】材料讲述了竹笋向上生长、胡杨树向下扎根的故事，强调了在成长过程中“向上”和“向下"都能带来力量。

【题干分析】①竹笋在黑暗中默默积蓄力量，最终快速向上生长，体现了向上的力量；胡杨树不断向下扎根，从大地深处汲取养分，成就了高大挺拔的枝干，体现了向下的力量。②写作思路可以围绕“向上”或“向下"的意义展开，阐述其在面对逆境时的重要性，也可以探讨如何在“向上”和“向下"之间找到平衡。学生可能会出现只强调“向上”或“向下"而忽略另一面的误区，需要注意全面思考。作文开头可以通过描绘相关场景或引用相关事例引出主题，事例素材可以选取自然界或人类社会中与“向上”或“向下"相关的典型事例，结尾可以总结升华主题。

【立意提取】1.《只管向上，追求光明》2.《向下扎根，向上生长》3.《在向下中积蓄，为向上而拼搏》4.《向上是目标，向下是根基》5.《学会向下，方能更好向上》

【参考例文】

只管向下，树根的力量

世间万物，无论大小，都有其独特的生长方式和生存策略。竹笋和胡杨树，一个选择冲破黑暗，向上生长，一个选择深深扎根，向下探寻。它们的成长方式虽异，却同样展现了强大的生命力。正如我们在成长的道路上，不论选择“向上”还是“向下”，只要我们有坚定的信念和决心，就能获得力量，克服困境。

我选择“向下”。向下，意味着深入土壤，探寻生命之源。向下，意味着耐得住寂寞，经得住诱惑，默默积蓄力量。胡杨树，生长在贫瘠的戈壁滩上，面对环境的恶劣，它选择了向下扎根，用数十米的根系，从大地深处汲取养分，才使得地上的枝干高大挺拔，树冠遮天蔽日。这是一种向下的力量，一种深入骨髓的坚韧和毅力。

我也曾经历过类似的困境。在我人生的低谷时期，我选择了向下。我深入自我，反思过去的错误，探索未来的方向。我耐得住寂寞，不急于求成，只是默默地积蓄力量。我不断学习，不断提升，用知识的力量武装自己。最终，我走出了困境，重新找到了人生的方向。

向下，并不是一种逃避，而是一种智慧。它让我们能够更深入地了解自我，更深入地理解世界。它让我们能够耐得住寂寞，经得住诱惑，更好地积蓄力量。当我们把根深扎入土壤，我们就能从大地深处汲取到生命的养分，让我们在风雨中更加坚韧，更加挺拔。

因此，面对逆境，我选择向下。我会深入自我，探索内心的世界，用知识的力量武装自己。我会耐得住寂寞，经得住诱惑，默默地积蓄力量。因为我知道，只有这样，我才能在风雨中更加坚韧，更加挺拔。

“向下”，是一种态度，是一种智慧，更是一种力量。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但只要我们有坚定的信念和决心，就能从大地深处汲取到生命的力量，让我们在风雨中更加坚韧，更加挺拔。因此，让我们只顾向下，去探寻那无尽的力量之源，去实现我们人生的价值和梦想。

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

10．【答案】【参考例文】

时光里的爱

岁月如梭，不知不觉中，姥爷已经离开了我八个年头。夜空仍然美丽，星星闪烁着微光，只是再也没有那双温暖的手，陪我一同欣赏这浩瀚星空了。

小时候，我最喜欢的事情就是和姥爷一起出去玩。那时候的我就像是一只小鸟，而姥爷就是我的翅膀，带着我飞翔。我们一起在山坡上追逐，一起在草地里打滚，一起在游乐园里欢笑。每当我玩得汗流浃背、口干舌燥时，姥爷总会及时递上一杯清凉的茶。那茶香，清新而醇厚，就像姥爷的爱一样，深入骨髓，让人难以忘怀。

我从小就喜欢星星，而姥爷总会在我抬头仰望星空时，为我讲述那些关于星星的故事。他说，星星其实是玉皇大帝吃剩的苹果核化成的小精灵，每到夜晚，它们就会飞到天空中，为我们点亮黑暗。那时，我深信不疑，总是期盼着能看到更多的星星，仿佛那样就能更靠近姥爷一些。

然而，时光荏苒，姥爷已经去了另一个世界。如今，我仍然喜欢仰望星空，只是身边少了一个陪伴的人。但每当我看到那些闪烁的星星，就仿佛看到了姥爷那慈爱的笑容，他仿佛在告诉我：“孩子，我一直在你身边。”

姥爷，你知道吗？我真的好想你。每当佳节来临，看着那些儿孙满堂的家庭，我心中的思念就如潮水般涌来。那些温馨的画面，总是让我想起你，想起我们曾经一起度过的那些美好时光。

时光从指缝中悄悄溜走，但你的爱却永远留在了我的心中。那份爱，如同夜空中最亮的星星，照亮我前行的道路。姥爷，你在天堂还好吗？如果可能的话，请多来我的梦中看看我吧！让我再次感受你的温暖和慈爱。

【知识点】半命题作文

【解析】【分析】

【题干分析】关键词：时光、珍惜、美好中心思想：本文通过对时光的描述，表达了作者对时光的珍惜和对生活中美好事物的追求。写作思路：可以从时光的宝贵性入手，描述时光的匆匆流逝和不可逆性，以及我们应该如何珍惜时光。也可以从时光给予我们的一切入手，描述时光带给我们的成长、经历和回忆，以及我们应该如何感恩时光。还可以从时光中的美好入手，描述时光中那些让我们感动、快乐、幸福的瞬间，以及我们应该如何发现和珍惜这些美好。

【立意提取】《时光里的美好》《时光里的成长》《时光里的感恩》

【点评】本题考查的是半命题作文，该题目很考验学生的语言提炼表达能力，学生在补充题目时可选取一些新颖简洁的词汇。在写作时，可选择自己擅长的体裁入手，降低写作时的难度，选材时避免选一些老生常谈的材料，尽可能新颖且贴近实际，如若引用旧材料也应注意从其他角度切入，做到旧材新用。

11．【答案】【参考例文】

时间的脚印

每当回想起那条充满生活气息的胡同与那片青青的草地，我的心中便涌起一股莫名的情感。那里，是我和爸爸共度欢乐时光的场所，也是我们放飞梦想的起点。

记忆中的春天，天空湛蓝，阳光明媚。每当这时，爸爸总会带着我穿过那条绿意盎然的胡同，踏着青青草地，去放飞我们的风筝。那只老鹰图案的风筝，在天空中盘旋，就像我们的梦想一样自由翱翔。那时的欢声笑语，仿佛还回荡在耳边，那时的快乐时光，仿佛还历历在目。

然而，随着时间的推移，我发现那些曾经熟悉的面孔和景象都在悄然发生改变。当我再次踏入那条胡同，我惊讶地发现，那片青青草地已不再是曾经的模样，变得荒芜而破败。我站在那里，感受着时间的无情，心中涌起一股莫名的伤感。难道曾经的美好，就这样消失了吗？

正当我陷入沉思时，爸爸走到了我的身边。他的头发已经斑白，但眼中的笑意却依然如故。他拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，时间是无情的，但它也给我们留下了很多美好的回忆。我们不能一直停留在过去，要学会珍惜现在，展望未来。"

爸爸的话让我豁然开朗。是啊，时间虽然带走了很多，但它也赋予了我们更多的力量和勇气去面对未来。我们不能因为过去的逝去而沉浸在伤感中，而应该积极地迎接未来的挑战。

于是，我和爸爸决定重新找回那份失去的快乐。我们再次来到那片草地，虽然它已不再青青，但我们的心情却依然欢快。我们放飞了一只新的老鹰风筝，也放飞了心中的梦想和期望。那一刻，我们仿佛回到了过去，感受到了那份纯真的欢乐。

时间的脚印虽然无情，但也让我们更加珍惜现在的生活。我们学会了面对变化，学会了珍惜与爸爸相处的每一个瞬间。那些美好的回忆和经历，也将永远伴随着我们走过人生的每一个阶段。每当春风吹起，我们依然会想起那些与风筝相伴的欢乐时光，那是属于我们父子的独特回忆，是我们人生中最宝贵的财富。

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】

【题干分析】关键词：时间、脚印、平桥村、山东蓬莱、回忆、思念。中心思想：本文通过对“时间的脚印”的描述，表达了作者对过去美好时光的怀念和对时间流逝的感慨。写作思路：可以从时间的角度出发，描述时间在平桥村和山东蓬莱留下的脚印，以及这些脚印所代表的回忆和思念。也可以从回忆的角度出发，描述作者对过去美好时光的怀念，以及这些时光对作者的影响。还可以从时间流逝的角度出发，描述时间的无情和不可逆，以及作者对时间流逝的感慨和思考。

【立意提取】《时间的脚印》《那些被时间遗忘的美好》《时光荏苒，岁月留痕》

【点评】考查命题作文的写作。弄清题目的要求后，就要认真回忆、选择与这个题目有关的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，让人眼前一亮的，确定好作文中心来选取、组织素材；在文体的选择上也要在符合题干要求的基础上选择自己最擅长的。如果写记叙文就要写好情节，写出精彩的细节；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理"。平时要多积累写作素材，多写随笔，考场才能做到得心应手，下笔如有神。

12．【答案】略

【知识点】记叙文；全命题作文

【解析】【分析】材料的关键词是“平常”和“可贵”，强调了生活中那些看似平常的事物，在特定时刻或经历中显示出其珍贵之处。

【题干分析】①材料指出生活中的点滴平常，在某个瞬间或经历中让我们感悟到其可贵。这提示我们要善于发现平常事物中的美好，珍惜身边的一切。

②写作思路可以从回忆生活中的某个平常场景或事物入手，展现其在特定情境下的珍贵意义，然后探讨为什么平常也可贵，最后表达对生活中平常之美的珍惜之情。可以通过具体事例来体现，如亲人的关爱、朋友的陪伴、自然的美景等。需要注意的是，要将“平常”和“可贵"这两个点有机结合起来，避免只谈其一。在写作过程中，要注重细节描写，增强文章的感染力。作文开头可以设置悬念，吸引读者；事例素材可以从生活中的各个方面选取；结尾可以深化主题，表达对生活的感悟。

【立意提取】《一碗热粥的温暖》——从平常的一碗热粥中感受到亲情的可贵《那片绿叶的意义》——通过一片绿叶体会到生命的平常与可贵《雨中的一把伞》——以雨中的一把伞为例，展现平常中的温暖与珍贵《街角的老槐树》——讲述老槐树在生活中的平常存在以及带给人的美好回忆《平凡日子里的光芒》——探讨平凡日子中那些被忽视的美好和可贵之处

例文：

原来，平常也可贵

生活中，总有那么一些人、一些事，在不经意间触动我们的心灵，让我们于平凡之中感悟到生命的美好与可贵。

那是一个再平常不过的傍晚，我如往常一样拖着疲惫的身躯走在回家的路上。天空渐渐被染成了橙红色，云朵也被镶上了一层金边，一切都显得那么宁静而美好。然而，我的心情却并没有因为这美丽的景色而有所好转，学习的压力和生活的琐事让我感到无比烦闷。

路过一个小巷口时，我看到一位老人正坐在门口的摇椅上，微闭着双眼，似乎在享受着这傍晚的宁静。他的脸上布满了皱纹，那是岁月留下的痕迹，他的头发已经花白，但却梳理得整整齐齐。他的身上穿着一件洗得发白的衬衫，虽然有些旧了，但却十分干净。老人的身边放着一个小桌子，上面摆着一杯茶和一本书。他就这样静静地坐在那里，仿佛与周围的世界融为一体。

我不禁被老人的神态所吸引，不由自主地停下了脚步。我