幼儿园月教学总结

———幼儿园月教学总结幼儿园月教学总结1数学：1巩固学习100以内的加减法。2做各类题型（详见练习本）。3学会做考试卷（如何分析题意，对每道题认真审题）。拼音1复习拼音直呼。做各类题型。2应用标调歌，给音节准确的标调。3能实现听写音节的水平。4看图写出拼音，让孩子从中体会学习拼音的乐趣。识字：认得《千字文》中的生字。以及一班级书中识字表中的第一课到第五课的生字.写字：1复习笔画名称及偏旁部首，生字的`笔顺和生字的结构.2学习一班级书中的生字第一课到第八课。英语：英语书中的第九课到第十八课的单词。儿歌：《九九歌》《雪地里的小画家》《谁的耳朵》《家》古诗：《夏日绝句》《小池》《梅花》《乐游园》《园果》歌曲：《劳动最光荣》《哆唻咪》《采蘑菇》《我们的家园》常识：1黑色的花为什么少见2电话的发明者是谁？3为什么发烧的时候要多喝水？4为什么冰淇淋越吃越渴？5日月潭在哪里？6鳄鱼是冷血动物。学生规：“亲有过，见使更，”——“对尊长，勿现能。”手指操：《小兔盖新房》《小青蛙《小草》《搬豆》《小熊过桥》。成语接龙；坐享其成————————济世之才。教学反馈看法：幼儿姓名家长签字感谢您对我们工作的支持！幼儿园月教学总结2数学；1巩固复习50以内的直加直减，如：15+13=20—10=14+4=19—5=2复习求未知数，如：（）+3=5（）—6=4.3初步学习20以内的加法进位如：9+2=9+9=8+4=4复习各类题型（详见练习本）。拼音：复习直呼音节。学习给音节标调。能默写声母表、韵母表、整体认读音节。做各类题型（详见练习本）生字1学习新的生字、组词、学做类型题。如:见里左曲雨父台竹2复习笔画:3初步学习生字的结构如：早（上下结构）。4学习偏旁部首如：（他叶）认字：《识字宝》中的生字，及常见字。左开电去见父来关右风里向羊足可曲牙主英语：英语书中的`第五课到第十课。儿歌：详见《识字宝》中的儿歌古诗：《忆江南》《梅花》《游子吟》《悯农二》歌曲：《小司机》《数蛤蟆》《找伙伴》《幸福拍手歌》常识：1辨别方向：东南西北。2一年有四季：春夏秋冬。3一年有十二个月份。4一天有24小时，一小时有60分钟，一分钟有60秒。学生规：“亲有过”———————“如事生。”手指操；《小草》《小蜗牛》《搬豆》《小兔盖新房》。成语接龙：（30个）从“平分秋色色胆包天——————群龙无首首屈一指”。教学反馈看法：幼儿姓名：家长签字:感谢您对我们工作的支持！幼儿园月教学总结310月份到现在，已经做蒙氏教学的准备部分了，以工作毯和走线的常规练习开始。从最初的孩子走线晃晃悠悠老师扶着走，到现在孩子们已经有了很大的进步，能有心识的掌控本身的行为，在线上前后性行走，秦雨年龄小，意识较差，王若辰、小柏、笑笑由于生病好久没来，所以要重新建立常规。在走线中，我们选择了班德瑞的《童年》，舒缓的音乐能让幼儿安静下来，在走线中注意力集中一些，我们准备在幼儿常规建立好后，适当的再加入儿童歌曲，以调整幼儿情绪。走线后，幼儿进行线上活动游戏，如：点名游戏，点到谁，谁就学小动物叫，有时还会提出要求，请你学叫小动物几声，会发现有的.孩子不能依照要求完成，接下来的教学活动，蒙氏活动以工作毯常规使用为主，由于后期的工作很多是在工作毯上完成的，所以这个常规很紧要，在摆放工作毯中利用错控训练幼儿的空间感，工作毯的整理以后会延长到教室及幼儿本身物品的整理，收工作毯记得“从哪里拿来放会哪去”幼儿的秩序感也就是从这里开始的。因此希望家长能坚持让孩子上幼儿园。识字课程已经进行了第四课，孩子的字每天都会给他们复习，xxx，xxx、xxx、xxx、xxx。几个小伙伴掌握的比较不错，定时我们会把书发给孩子带回去复习。开学已经一个月多了，对于孩子的性格，我们已经了解了很多也深入了很多，在今后的工作中，我们更将针对孩子的不同性格进行教育。感谢您的关注！幼儿园月教学总结4学习总结语言智能：欣欣在《拉大锯》的活动中，表现得很棒！活动中欣欣很认真的听讲，能安静的坐在小椅子上。乐观地回复老师提出的问题，游戏时，欣欣很活泼，自动找本身的伙伴，与小伙伴协作得的很默契。可以一边用肢体做动作一边说儿歌。数学智能：在《什么时间》的活动中，珍宝表现很不错，对活动很感兴趣！活动中，欣欣认真的观看挂图，能说出早中晚都有哪些差别。老师出示字宝宝，引导幼儿熟识早上、中午、晚上，珍宝的记忆力还不错，熟识了新的字宝宝。内省智能：欣欣在《美丽的彩带》的活动中，对老师铺在地上的毯子很奇怪，而且问老师这是什么？老师告知欣欣说这是工作毯，在操作活动中，能判别出彩带哪个最长哪个最短，不长不短，最短的，但本身动手操作得很胜利。空间智能：在《花雨伞》的活动中，欣欣能认真观看老师，对纸的对角折很感兴趣，在老师的帮忙下，完成了将正方形纸变成三角形，就欢乐的举起来给老师看，告知老师变成雨伞的.样子了，在绘画时，能在纸上染五颜六色的小花，变成了一把花雨伞。人际交往：宝贝现在已经融入到这个大家庭中了。很爱好交伙伴，在班级中和每个小伙伴都很不错！就是有时脾气不太好。珍宝有些好强，每一件事都想当第一、一次洗手时，宝贝很他的好伙伴一起去洗手，到盥洗室时，两个小伙伴都想当第一，就由于这事两人吵了起来，谁也不让谁！最终通过老师的和解，两人又和好如初。音乐智能：珍宝很爱好听音乐，每当午睡起床后，老师就会放音乐给小伙伴听。欣欣就是在困，不一会就会从床上跳起来，和小伙伴一起跟随着音乐又蹦又跳的。还一边高声的说：“起床了！”身体运动智能：在《小动物开小船》的活动中，欣欣会自动跟老师和大家进展沟通，能够仿照老师的样子，一起划船，通过故事，欣欣知道了小动物在开小船，在游戏时，能够拉起玩伴的小手，有说有笑，一起“开大船”。自然观看智能：欣欣在《飞、游、爬》的活动中，表现得很不错，乐观协作老师上课，能够依据图片说出“小鸟飞”“小鱼游”“乌龟爬”，并能够用飞造句说“我察看天空中有小燕子在飞”。生活总结珍宝很爱好来幼儿园，每天来幼儿园都特别高兴！现在珍宝在幼儿园可以独立完成一些简洁事情，如：睡觉时本身脱鞋，把鞋摆齐放在床头！本身脱衣裳、盖被子。有时下午起床后还会本身穿衣裳。《就是不分前后》情形分析珍宝近来在午睡时还是入睡困难，有时是和小伙伴说话、玩耍，有时是一会做起来一会又躺下的。幼儿园月教学总结5一、三月份班级组>工作计划：开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域。托班开展了《我爱我家》主题，小班开展了《宝贝一家》主题。二、进行调整以后的活动：小班班级构成员二次探讨修改了有关“爱妈妈”的活动的方案。如活动中>礼物的赠送时间的调换、座椅的布置以及幼儿进餐环节布置的家长活动。班级构成员探讨有关四月读书节的方案。如：宣传>口号的征集、表格的订立、故事大王评比的细则等等。三、常规检查的反馈。在二月份的时候，本班级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课，在备课过程中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并具体布置到每周每天。我是每周五中午或者下午对班级组的老师进行备课和教学具准备的检查，通常老师都能够做到班级资源共享，合理非配教学具的制作，不重复劳动。检查情况良好，老师基本能够做到下周的课心中有数，偶然会显现文字备课没有完成，但是教学具准备到位的情况。总体看来，三月份的活动还比较丰富，托小班的老师围绕幼儿园的大计划都能够有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣传和展板的呈现都能够看到各个班级老师的精彩的想法，可谓百花齐放。四、各个班开展的活动：小一班：三月开展了主题活动《宝贝一家》。老师发动幼儿收集了“我>长大了”的一系列的照片、父亲妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等；呈现了幼儿手工作品“帅爸的领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等。活动中，老师引导幼儿带着家中有几口人？他们是谁？他们的本领是什么等问题和父母共同完成《我的好父亲好妈妈》调盘问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过有趣味的游戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴经验和乐趣，渐渐体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和沟通之中，幼儿也可以更好地认得本身和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照料自然角并完成察看日记。小二班：老师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等；呈现了幼儿涂色、绘画作品“>我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做？”，制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。托一班：在开展《春天里》这个主题活动时，老师首先依据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目标中加添了：教育幼儿懂得爱惜花草树木，爱惜环境，萌发关怀爱惜动物的情感，产生保护动物的.意识等情感。其次，在选择教育活动内容时我们发现幼儿喜爱小鸟，春天来了，小鸟的到来加添了几分生气、几分喜悦，小伙伴特别喜爱，就加添了美术“鸟窝”这一活动，让幼儿来画画。我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一个个美丽的鸟窝给孩子们带去了希望，也给小鸟安了一个家，这一活动对孩子的教育作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春，我们就组织幼儿去学校的莳植园地，但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么，这些是考虑的首要目标，有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻，既利于开拓孩子们的视野，又能让封闭在水泥楼群里的孩子们了解田野风光、陶冶性情。托二班：我们开展了主题活动《我爱我家》。宝宝带来了全家福把主题板变得甜美又温馨。通过歌曲《亲亲我》，美术活动《给妈妈做项链》，谈话活动《我爱我家》等，让宝宝对本身的家庭有了更深的认得，体会到本身与家人之间更紧密的关系。在常规活动中，宝宝们学会了新的模仿操、律动。五、对于班级组大型活动的反思。托小班班级组本月开展的大型活动莫过于是结合三八妇女节开展“爱妈妈”的活动，整个活动得到了托小班家长的好评。活动环节是这样的：由一位托小班孩子妈妈利用ppt说说妈妈孕育宝宝的辛苦及生活中对宝贝关爱的点滴。“世上只有妈妈好”的音乐响起，宝宝送给妈妈甜美的吻和拥抱。妈妈、宝宝对对方说话的视频呈现。主持人引导宝宝说一说可以为妈妈做的事情。集体表演《有你的地方是天堂》。为妈妈送礼物。经过集体二次讨论，我们做了以下调整：原定在现场制作礼物的环节。由于考虑到时间问题调至到活动结束时送给妈妈提前制作好的礼物。原定把全部幼儿的座位布置在前面，全部家长的座位布置在后面。由于考虑到托小班孩子年龄较小，在情感上不能够自控，肯定会找寻妈妈而打乱活动现场的秩序，所以我们将座位布置成一排孩子一排妈妈，并用椅子的颜色来区分，统一布置。这样既在情感上使幼儿得到满足，家长便于照料孩子，又有利于活动现场秩序的掌控。原定在幼儿中午进餐时布置家上进班，但考虑到有可能会使班级常规混乱所以推翻了之前的计划，但一时又考虑不到什么好的方法，终归幼儿进餐有半个小时，让家长坐等有些不合适，后来吕老师给了我们一个好的建议，让家长看一部有关幼儿教育的影片《查理和巧克力工厂》，这个环节的布置合理的处理了我们之前的困惑。整个个活动下来，第一个环节给在场的每位都留下了深刻的印象，很多妈妈听了宫陈墨轩妈妈的PPT的介绍都忍不住梗咽起来，这个环节确实也能够使孩子直观的了解妈妈从孕育本身到抚养教育本身付出了多么多的心血。我觉得在第二个环节也就是宝宝对妈妈说话的视频准备的太少了，假如时间允许最好是每个宝宝都有上镜的机会，哪怕只是一句话，我想效果又不一样。让每一位妈妈都能够感受宝宝对本身的爱。二、四月份工作布置开展“读书节”一系列活动。小班开展童话剧主题《三只小猪》；托班开展童话剧主题《甜美的家》。进行托小班亲子游活动。幼儿园月教学总结6金色的九月在幼儿的欢歌笑语声中结束了，回顾这个月的工作情况做以下总结：一、家园联系。开学初各班召开家长会，新入托的幼儿家长与老师见面。各班级老师向家长介绍介绍幼儿园的情况和本学期教学布置，稳定幼儿情绪,让幼儿及家长喜爱幼儿园。在生活自理方面培养幼儿一日常规如取放凳子、排便洗手、进餐、站排上桌。二、.在教学教研方面:我园新老师较多，在师资相对较弱的情况下，发挥集体的作用和个人特长，相互取长补短，互帮互助，尽快提高个人的专业本领。针对本学期以音乐教学为重点搭配区教研室每学期的评优活动，开展音乐课观摩活动，鼓舞老师在研讨活动中各抒己见，发现问题并敢于发表本身的见解，试验对问题进行提出建议。组织老师听课、评课，选出小中大三节音乐课。经过教研室的老师的点评发现我们音乐活动存在的不足如音乐欣赏的选曲，作品的分析并要理解曲式、教学目标确立的`有效性及新歌教唱时重点难点的准确性。为我们今后工作指出了方向。三、9月还开展了“童唱红歌”———庆老师节迎十一歌咏会活动，红色经典儿童歌曲、幼儿歌咏活动的召开培养了幼儿酷爱祖国的情感。每班选两首歌曲和编一个班级集体舞。幼儿在红唱过程中使幼儿在潜移默化中陶冶了幼儿的情操。幼儿园月教学总结7时间总是在不知不觉中而去，转瞬间，四月份的教学工作已经结束。回顾本月的教学工作，其中有太多的不足之处。现将本月语文教学工作作如下总结：本月的教学内容重要为3—4单元。其中第二单元包含古文《杨氏之子》、描写了九岁孩童与客人笑谈的经过，孩子那机灵美妙的对答，令人拍案叫绝；《晏子使楚》写了晏子针对楚王的羞辱，机灵应答，维护了祖国的尊严，有礼地回击了楚王；剧本《半截蜡烛》写了母亲和两个孩子为了保护半截蜡烛里的秘密与德国军官的机灵周旋，在不动声色的话语中充分了胆略和智慧；相声《给他打个电话》则通过夸张的语言，说明白给他打个电话时，说话要简练，这样不但节省时间，也是对别人的一种敬重。本单元的学习，目的一是让学生感受精妙语言的`魅力，感受语言表达的艺术；二是通过对不同题材的文章的阅读，了解不同体裁文章表达方式；三是引导学生积累美妙的语言。第四单元重要叙述了一些感人至深的故事。旨在通过学习，引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时，思想受到感染熏陶，情感得到陶冶升华，感受到人物心灵的美好和品质的高尚；同时，通过对比阅读，捉住文章重要内容，领悟文章的一些表达方式，以便运用的习作中。学了全部课文之后，学生在心灵上收到了确实的触动，在感悟方面有了较大收获。字词与三月份相比较也掌握得较好一些。但在作文的完成中，显现了对事件的描述不具体、不清楚等问题。在以后的教学工作中需要引起重视。幼儿园月教学总结8一、三月份班级组工作计划：开展各班主题活动，丰富主题展板以及活动区域。托班开展了《我爱我家》主题，小班开展了《宝贝一家》主题。二、进行调整以后的活动：小班班级构成员二次探讨修改了关于“爱妈妈”的活动的方案。如活动中礼物的赠送时间的调换、座椅的布置以及幼儿进餐环节布置的家长活动。班级构成员探讨关于四月读书节的方案。如：宣传口号的征集、表格的订立、故事大王评比的细则等等。三、常规检查的反馈。在二月份的时候，本班级组托、小班集体备课是分开进行的。托班套用原来的教材进行备课。小班由梁老师、魏老师和林老师、徐老师进行集体备课，在备课过程中，我们先计算出课程的总量，然后将主题课程中一些不利于操作的课筛掉，同时将特色室的课程和计算课融入其中，并具体布置到每周每天。我是每周五中午或者下午对班级组的老师进行备课和教学具准备的检查，通常老师都能做到班级资源共享，合理非配教学具的制作，不重复劳动。检查情况不错，老师基本能做到下周的课心中有数，偶然会显现文字备课没有完成，但教学具准备到位的情况。总体看来，三月份的活动还比较丰富，托小班的老师围绕幼儿园的大计划都能有各个班的特色活动，每个活动的开展以及对活动的网络宣传和展板的呈现都能看到各个班级老师的精彩的想法，可谓百花齐放。四、各个班开展的活动：小一班：三月开展了主题活动《宝贝一家》。老师发动幼儿收集了“我长大了”的一系列的照片、父亲妈妈辛苦工作时候的照片、小动物家的图片等；呈现了幼儿手工作品“帅爸的`领带”、自制手工作品“LV宝宝”等等。活动中，老师引导幼儿带着家中有几口人？他们是谁？他们的本领是什么等问题和父母共同完成《我的好父亲好妈妈》调盘问卷。同时依据三八爱妈妈活动制作展板。幼儿能通过有趣味的游戏活动重现家庭生活，共享家庭生活的点滴经验和乐趣，渐渐体会家庭生活的形成过程；在与同伴沟通和沟通中，幼儿也可以更好地认得自身和家人，了解同伴的家人及其家庭生活。班级正常开展值日小班长活动，早上请值日小班长和家长共同照料自然角并完成察看日记。小二班：老师发动幼儿收集了“全家福”的照片、房子的图片、小动物家的图片等；呈现了幼儿涂色、绘画作品“我的妈妈”、自制手工作品“全家福”等，师幼一起创设了主题墙饰“我最喜爱和谁一起做……”，制作了“我爱我家”的作业展板。班级正常开展值日小班长活动。托一班：在开展《春天里》这个主题活动时，老师首先依据托班幼儿的年龄特点，在原有的主题活动目标中增多了：教育幼儿懂得爱惜花草树木，爱惜环境，萌发关怀爱惜动物的情感，产生保护动物的意识等情感。其次，在选择教育活动内容时我们发现幼儿喜爱小鸟，春天来了，小鸟的到来加添了几分生气、几分喜悦，小伙伴特别喜爱，就增多了美术“鸟窝”这一活动，让幼儿来画画。我们结合“美术活动，悬挂在树枝上一个个美丽的鸟窝给孩子们带去了希望，也给小鸟安了一个家，这一活动对孩子的教育作用是任何说教都无法做到的。孩子们喜爱去远足、去踏春，我们就组织幼儿去学校的莳植园地，但活动中该让孩子们听到些什么、看到些什么，这些是考虑的首要目标，有油菜花、蚕豆花、小草、蝴蝶在等着孩子们去看一看、闻一闻，既利于开拓孩子们的视野，又能让封闭在水泥楼群里的孩子们了解田野风光、陶冶性情。托二班：我们开展了主题活动《我爱我家》。宝宝带来了全家福把主题板变得甜美又温馨。通过歌曲《亲亲我》，美术活动《给妈妈做项链》，谈话活动《我爱我家》等，让宝宝对自身的家庭有了更深的认得，体会到自身与家人之间更紧密的关系。在常规活动中，宝宝们学会了新的模仿操、律动。幼儿园月教学总结9一、重要工作：1、在本月，我们中班组以“绿色植物”为主题开展活动，活动从“香香的蔬菜”“新奇的水果”“秋天的落叶”等几方面入手，引导幼儿熟识蔬果名称，知道蔬果的形状特征和丰富的养分，同时知道蔬果与我们生活有着亲密的关系，另外引导幼儿爱好观看自然界的变动，并对此感性趣。2、针对区域活动进展争辩与创设，努力做到环境为幼儿活动效劳3、开展了幼儿讲故事竞赛4、争辩沟通老师在一日活动中幼儿构造活动观看和引导二、检查情形：1、老师们能完成各类规划，并做好观看记录，针对幼儿的年龄特点设计活动，只是主题活动的.气氛还有待相互争辩。2、在教研活动中，大家围绕区域活动的设置和料子投放进展争辩，沟通本班的亮点，取长补短。3、听随堂课中发觉老师的主题活动的准备工作还需改良，以促进幼儿力气的进展三、下月工作设想：1、组内开展互听互评活动，并结合“评分表”渐渐提高教学质量2、围绕“酷寒的冬天”开展主题活动，引导幼儿自动探究。3、向家长开放半日活动，与家长沟通孩子的学习情况4、老师进展备课说课评比5、写好征文——“我与王港幼儿园同进展”6、老师和幼儿进展雪花积木插塑竞赛幼儿园月教学总结10一个月在不知不觉间又匆忙的过去了。这个月我班能定时完成工作任务，现总结如下几点已完成的工作重点：在六月一日，我们园举办了“六一文艺汇演”经过五月老师们和孩子们的认真勤奋的排练，我们的演出获得了圆满成功。跟随着六一汇演的圆满成功，我们迎来了暑气逼人的六月。我班能依据月计划完成6月份的全部教学内容，本月的教学活动重要有数学、语言、唐诗、音乐、律动、识字，我们两位老师认真备课教完了本月的教学内容，孩子们都乐观搭配老师，在这个月里孩子们学到了不少知识。我们这个学期的教学内容也在这一个月全部结束，下一个月我们重点在复习阶段和筹办毕业典礼。在六月下旬的时候，我们园还举办了《端午亲子绘画》活动，我们班全部有十位小伙伴参加了此次亲子绘画活动，我们班的好几位孩子和家长通过此次绘画活动都有获得竞赛名次，在这里我也为他们表示热烈的恭贺。我们这个月还举办了环境创设竞赛，这个月我们的主题重要是《欢乐的夏天》和《毕业倒计时》。我和蒋老师两个查阅资料，认真布置了我们得主题墙，我们分工合作乐观利用课余时间剪纸，绘画最终经过两个星期的筹办完成了主题墙和走道的环境创设的布置。这个月保育工作方面，我们也乐观帮助保育老师，帮忙孩子们将全部的`被子都拆了，让孩子们带回去清洗。由于天气渐渐转热，孩子们的夏凉被都被我们收集，我们的孩子们在午休的时候都盖上了清洗干净的薄被单。安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜爱自由舒适的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群五六岁的孩子，年龄小，掌控力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们察看讨论，谈谈本身的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师察看掌控。我们耐性细致地教会孩子正确的日常行为规范。匆忙的六月在充实而又繁忙中溜走，以上就是这个月我对各项工作的总结。幼儿园月教学总结11数学：1、巩固复习100以内加减法的进退位2、做各题题型（详见练习本）3、知道什么是填空题，选择题，推断题，应用题语文拼音：1、复习声母（23个）韵母（24个）整体认读音节（16个），知道声母中的翘舌音和平舌音，韵母中的单韵母和复韵母，会填写声母表和韵母表中所缺字母。2、学习直呼音节3、学习三拼音节，能准确找出音节中的`介韵母。4、能在音节中区分声母和韵母。5、做各类题（详见练习本）生字：1、复习笔画名称，偏旁部首2、学习生字组词并造句3、做题型（详见练习本）4、初步掌握如何运用切笔、顿笔写字。识字：见千字文数从“天地玄黄—————寸阴是金”古诗：《游子吟》《忆江南》《竹枝词》《乌衣巷》常识：1、电灯泡为什么会发光？2、知道海水是咸的，河水是淡的3、为什么总是先看到闪电，后听到声音？4、为什么小鸭子会游泳，小鸡不会？5、花为什么万紫千红？6、为什么秋天会落叶？7、植物吃什么长大？8、胡萝卜的根为什么很大？儿歌：《哇哈哈》《祖国祖国我爱你》《小毛驴》《小火车》学生规：父母呼，应勿缓————————孝方贤三字经：人之初，性本善———————此十义，人所同千字文：天地玄黄，宇宙洪荒——————尺壁非宝，寸阴是金手指操：《欢乐一家子》《小熊过桥》《小红花》成龙接龙：事过境迁，迁善改过———————席地而坐英语：1————8详见《少儿情境英语宝典》教学反馈看法：幼儿姓名家长签字感谢您对我们工作的支持！幼儿园月教学总结12一、引导思想：艺术教育是幼儿全面发展的紧要构成部分，而美术领域则是引导幼儿直接参加艺术活动，动手动脑，感受美、表现美、创造美的紧要途径，依据《幼儿园教育引导纲要》要求，符合幼儿实际，又有肯定的挑战性，特订立此计划。二、基本情况分析：1、我班现有幼儿81名，在美术方面有肯定的基础，但由于幼儿的年龄层次不齐，部分幼儿属于第二年就读该班很多内容都学习过，各自的绘画本领差别较大，因此要依据班级幼儿的实际情况采取分层次教学，做到因材施教。2、中班美术教材中涉及手工、绘画等多样化的教学形式，能充分的调动幼儿的动手、动脑本领，激发和培养幼儿的绘画兴趣。三、中班美术教育目标1、引导幼儿接触、察看四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过绘画、手工等多种美术形式，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的爱好。3、引导幼儿学习画简单的线条，认得1—5种颜色，能大胆地表现本身对事物的感受。运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和重要特征，大胆地按本身的意愿画画。4．学习运用各种工具料子大胆地进行手工，对手工感兴趣，并能运用本身制作的玩具、手工作品来美化本身的生活或开展其他活动。5．通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。三、进度布置（一）二月份：1、棉签画：迎春花2、涂涂画画：大公鸡（二）三月份1、绘画：蚂蚁迁居2、制作：美丽的手提袋3、粘贴：桃花朵朵开4、绘画：燕子飞来了5、绘画：我爱的风筝6、制作：我会作风筝（三）四月份1、绘画：七星瓢虫2、折纸：蝴蝶3、绘画：小青蛙4、制作：小滚车，5、绘画：小兔6、添画（四）五月份1、添画：蔬菜、水果2、制作：动物回家，3、制作：花球4．涂色：美丽的雪糕5、制作：纸杯动物6、欣赏：有趣味的剪纸（五）六月份1、绘画：恐龙世界2、泥工：母鸡生蛋3、绘画：圆形变变变4、绘画：蜻蜓，5、绘画：一笔画6、折叠：小老鼠（六）七月份1、涂涂画画：父亲妈妈和我2、绘画：卡通人物真好看二〇一二年二月幼儿园月教学总结13五月的朝阳是灼热的，五月的幼儿园是悲腾的，五月更是热忱与闲碌的。然而，这个五月也是没有安静沉默幽静的、痛心的，5月12日汶川年夜天动的产死给我们敲响了紧钟，那儿那边人们的死离死别让我们痛心，生死关头的舍我精神战故事让我们冲动，四周八方的救援让我们温心，这天午睡起床铃刚响，俄然，窗户玻璃猛烈的晃个没有休，椅子、桌子也摇动起来，几秒钟的夷由战猜疑过后，我们从速唤醒了还在熟睡中的孩子们,我带先起床的孩子快捷转移，彭先生战胡先生断后，三位先生稀切配开把孩子们皆仄安的转移到了操场上.网络中断，我们一遍一遍的拨打家少们的电话，终于，在班上先生的共同尽力下孩子们皆被仄安天接回了家.在不安全光降之际,我们先生出有考虑本身的安危,而是将孩子放在了第一名,用举动证清楚了然先生这个职业战称呼的神圣、崇高。彭先生还针对此次情形打开了《天动来了，你躲在哪儿？》的举动,通过举动，孩子们知讲天动来了该当躲在哪儿——起首要想到跑到宽广的天面上，假设跑没有出往，便该当以比桌子或床等家具更低的姿势躲在它们旁边。5月19日礼拜一早晨，我们幼儿园还“降半旗”向天动罹难者致哀，很多家少、先生战齐体幼儿参加了此次举动。用默哀的形式表达了心中对祸害中没有幸人们的那份同情，并共同庆祝四川人仄易远早日重修家园。孩子们的排演比照辛苦，所以在保育方面，我们做的越收细心，每天给幼儿饮用充分的火，实时为幼儿脱脱衣物，带药的幼儿能定时按量服药，这个月足足心病也在伸展，为了避开病本在我班撒播，我们宽格履行一日三查的工作,对每个进园的幼儿进行宽格查抄、扣问,对出有进园的幼儿也是给他打个电话扣问情形，我们还在报告战班级博客上对家少进行了煽动宣传,要供家少没有带孩子到人多的中心往,没有吃举动摊上的食品。颠末我们的.共同尽力,我们班已收明有孩子熏染。而且出勤率上升。胡先生更是当真卖力,对教室及举动区的卫死贯串连接勤清扫勤消毒，催赶幼儿饭前便后用番笕当真洗足，包管幼儿有一个康健的身材和恬逸的环境，没有会被辛苦的排演所累倒。同时，为了遣散即将到来的“六一”儿童节，我们从五月初便开初紧锣稀饱的筹备。在造作号码牌、班牌、虫子等所需料子时，彭先生战胡先生更是一丝没有苟、尽心努力、出谋献策，通过同年齿段先生的参议，依照中班幼儿的年齿特性和本班幼儿各方面收展情形，我战彭先生筹颠末议定议将我们班幼儿分白两组，一组参加散体项目《英怯珍宝来闯关》的磨炼，另外一组参加了《小田鸡吃虫子》的磨炼。齐体参加体操表演的磨炼，磨炼一开初，我们的小运带动们皆充分热忱，气候再热，也没有怕辛苦，一个个皆很卖力，皆尽力把动作做乾净，做典范模范，口号叫的洪明。在排演的这段时间里，我们也出有放松教学举动，为了没有给孩子们再增减背担，我们把教学举动皆改为90%的复习，10%的新内容，把所学内容皆融进到游戏与死活傍边，让孩子们在玩中巩固常识，而且对一些仄时没有乐意乐观发挥阐收本身的幼儿，让他们在复习的过程中，把曾经把握的常识内容提示给年夜家，使他们可以或许果敢自疑的发挥阐收本身。天空阴沉,沉云四散,你想世界有多年夜,它便有多年夜!让我们共齐截待孩子们心爱的表演吧！幼儿园月教学总结14时间如白驹过隙，转瞬间四月份即将过去，回顾这一个月来的教学效果，有肯定的进步，当然也存在一些问题需要讨论探究。四月份，秋季班学生去实习，因此我集中重要精力教授春季班学生，旨在从不同方面让学生有所提高。下面我对学生这一个月在语文课堂上的问题进行认真的分析，进行乐观的反思，以便今后顺利地进行教学，提高课堂教学效果。首先，从教学内容来说，这个月仍然以唐诗为重要教学内容，以少量的课外文章为辅佑襄助教学内容，课外文章选自《读者文摘》，《安徒生童话》和网络资源。课前让学生积累肯定的《论语》知识，希望能通过讲解《论语》提高学生的思想道德水平。从这一个月的.授课情况来看，每课时一般都讲解一首诗歌，让学生能在课堂上背诵所学诗歌，课容量小，因而大部分学生都能顺利地背会所学诗歌，但是我发现他们都用死记硬背的方法，没有真正地理解所学诗歌的内容，这样在学过几首诗歌以后，他们很容易忘掉之前学过的诗歌。关于课前《论语》积累，学生在这个月已经开始厌倦抄录，还是感觉没用，即使强迫他们抄录了，也不能真正地理解其间的真正含义，未能实现提高学生思想道德水平的目标。对课外文章，学生的感悟本领相对来说还是比较低。其次，从课堂秩序和课堂氛围来看。在课堂秩序方面，课堂上学生较上个月安静，上课捣乱、说话的现象有所减少，不过仍有个别学生不遵守课堂秩序，班干部管理学生的方法欠妥，说话中总是带有脏字。在课堂氛围方面，学生在朗读、背诵时都比较乐观活跃，不管是集体朗读、背诵，还是指名学生朗读、背诵，他们的热诚都特别高。但是在理解诗歌时，只有极个别学生发言，尤其是在组织学生分小组讨论时，每一小组也只有个别学生发言，其他学生只作为听众，不能够乐观地去思考，不能够乐观地参加到讨论中来。再次，从作业来看，这个月适本地加添了作业的难度，不但仅限于让学生抄录诗歌，而且不间断地要求他们分析诗歌。其实赏析诗歌也是课堂都讲授过的内容，学生对此理解并不多，认为很难。这充分说明一个问题，学生在课堂上并没有完全消化所学知识，掌握知识情况不理想。针对以上问题，我将分析其产生的原因，及在以后教学中应采取的教学策略。首先，学生能否完全消化课堂上的教学内容，关键在于量和理解。学生限于死记硬背，重要是由于老师未能有效地进行引导，平常老师讲解的过多，学生在理解诗歌时参加度小。因而在以后的课堂教学中，我尽量引导学生乐观地参加到讨论中来，通过讨论让他们理解诗歌内容，进而让他们在理解的基础上背诵诗歌，深刻理解诗歌的内容和诗歌所表达的思想感情，让学生真正融入诗歌当中，与产生心灵上的共鸣。在选择课外文章时，尽量选择有教育意义，具有肯定吸引力的，让学生能够融入文章中，感悟文章的内涵，思想意识水平得到提升。他们虽然厌倦了积累《论语》知识，但我还会一如既往地坚持这样教学，我信任，《论语》对学生有一种潜移默化的作用，我会坚持通过讲授《论语》知识来渗透德育意识，除了《论语》知识，我还会选择一些名人名言来丰富学生的学习生活。其次，在课堂上，我会连续严格要求学生，遵守课堂秩序，在课下还需教育班干部选择合适的方法管理课堂。在朗读、背诵诗歌时，我将选择不同的方式，有集体，分组竞赛，个人竞赛，个别抽查等等，让学生集中精力，通过不同的方式加深对诗歌的记忆。在理解诗歌时，我要乐观引导他们，连续通过小组讨论，自读赏析来真正地理解诗歌的内容和思想感情。再次，作业方面，我要不定时的检查，严格要求学生，让他们在学校就能端正态度，认认真真。幼儿园月教学总结15一、对幼儿进行了操作习惯的培养1、教孩子认得数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样珍惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好本身的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。二、游戏式的教学活动在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“自动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的本领为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,加强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下打开与数学的第一类接触,在学习历程中积累充分的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成自动探究,努力探求知识的兴趣和良好品质。特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变动万千的方块学具特别感兴趣,我充分捉住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需教授的知识打开，螺旋式深化，运用学具操作活动,引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知本领。而且在活动中我重视加强教学的多样性，提高了孩子的动手操作本领和自动自学的本领。优习网通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了本身解决问题的本领,奠定了一生都受用的基础.三、紧密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场合,父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其紧要的角色,对于孩子的认知与学习，家长不但不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我特别重视与家长沟通,争取家长的搭配。让家长参加孩子的学习,帮助幼儿园共同构建孩子的心智与学习本领发展欢迎您。本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的帮助下完成得特别好。可见，紧密的家长工作取得了肯定的成效。四、取得的成绩1、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与本身生活的关系,能在生活中加以运用。3、孩子们对数学活动很有信心,并乐意努力克服数学活动中的困难,信任本身的数学本领。3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。4、孩子们自动自学的本领提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的本领,具有创造思考的本领、逻辑推理的本领,有探新的猛烈愿望。5、家长工作开展得井井有条，受的家长和领导的好评。不绝学习提高自身素养提高自身素养只有通过多种渠道不绝的学习，