2019-2020学年八年级语文背影-同步练习2苏教

2019-2020学年八年级语文背影同步练习2苏教版一、选择题。1、选出下列字形、注音、释义有错误的一项是（）A、交卸（xiè）：卸，解除、除去。“交卸”，用于某种职务。奔丧（sāng），有关死人的事，名词。奔丧，在外地赶回办理尊亲丧事。B、踌躇（chóuchú），犹豫不定。迂腐（yū），拘泥保守。迂腐，拘泥于旧的准则。C、蹒跚（p2nshān）走路缓慢、摇摆的样子。颓唐（tuí），精神委靡，意气消沉。D、琐屑（xiè），指细小繁杂的事。治丧（s4ng）丢掉，失去。动词。2、辨字组词有误的一项是（）A、藉——狼藉籍——书籍B、沟——水沟勾——勾结C、属——属于嘱——嘱托D、卸——抵卸御——御货3、理解句子的含义、作用，选出正确的答案。（1）父亲说，“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路。”（）A.表现父亲的坚强、乐观，不怕困难。B.表现父亲有阅历，是一种经验之谈。C.父亲宽慰儿子，其实，父亲心里也很难过。（2）唉，我现在想想，那时真是太聪明了。（）A.反语，恨自己当时实在是太笨了。B.恨自己在父亲面前表现自己的聪明。C.恨自己不能够体会父亲的一片深情。（3）我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。（）A.“我”为自己二十岁了还流泪而不好意思，怕父亲说，也怕别人笑话。B.“我”主要是怕由自己的流泪引起父亲的伤心，也怕别人笑话。C.“我”怕父亲看见是次要的，主要是怕别人看见。4、假设在医院药房窗口排队取药，有人想插队，有四位同志对此表示了不满，请选出他们用语恰当的一项（）A、“喂！自觉点！就你有病。”B、“同志，还是按次序排队吧！人并不多。”C、“你这人怎么不睁眼看看，大家都在排队！”D、“哼！真好意思！脸皮真厚！”5、填在下面横线处的句子，与上下文衔接得最紧密的一句是()〔提示：注意选项与上下文叙述角度应一致〕陈玲走进商场，边走边看，，真舍不得离去。A、各种各样的春秋服装使她眼花缭乱B、使她眼花缭乱的是各种各样的春秋服装C、各种各样的春秋服装把她弄得眼花缭乱D、被各种各样的春秋服装弄得眼花缭乱6、城建局负责同志在接受内环路的拆迁安置任务时，满有把握地说：“一年之内完成这项任务，没有问题。”下面四种说法，比画线的话(指负责同志表态的话)语气更轻的一种是()A、一年之内完成这项任务当然没问题。B、一年之内完成这项任务，不会有问题。C、一年之内完成这项任务，不成问题。D、一年之内完成这项任务，是没有问题的。二、填空题。1、朱自清，字，江苏人，（时期）散文家，、、。2、读下面句子说说加点词的意思或作用。（1）“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了……”“混入”这个词用得好，因为。（2）“他待我渐渐不同往日”“往日”在文中是指。（3）“大约大去之期不远矣。”“大去”的意思是，运用了修辞方法。三、简答题。1、简要分析“我那时真是聪明过分”，“那时真是太聪明了”两句中的“聪明”的含义。2、“背影”在文中出现过几次？各有什么作用？着重写的是什么时候、什么地方看见的那个背影。四、解析题。1、仿造例句，以“污泥”“案板”为题，通过类比、联想和想像，分别用一两句话赋予这两个事物特定的哲理。例：牙刷，每天都在“廉政”，却从未触动牙虫一根毫毛。污泥，。案板，。2、结合语境，填写恰当的句子。蜂采的是花，酿造的是蜜，蚕吃的是桑，吐出的是丝：牛吃的是草，挤出的是奶，作为万物之灵的人，学习了科学知识，(不超过25字)3、有一副对联，它的上联是“秋竹虚心风霜难侵”，下联中“泥、沾、多、荷、夏、丝、污、不”八个字组成，下面八字的正确排列应是①图书目录是一种记录收藏情况的工具书。②它也是一种记录出版情况的工具书。③这种工具书是按一定的顺序排列，供人们查找的图书。④它也是一种记录著者的工具书。⑤这种工具书还有一项内容——记录书名。改为：5、阅读下面的例句，根据提供的材料，依照例句的句式，写一个材料与观点相统一的长句。〔思路点睛：做答案时需仔细分析例样，先是两个“不论是……还是……”，接着从这些事例总结出共性和道理。这两个“不论是……还是……”句中的两个例子最好是先说中国的，再举外国的。〕例句不论是经过两代人努力完成《汉书》的班氏父子，还是付出一生辛劳完成《人间喜剧》的巴尔扎克；无论是徒步穿行南极的泰大河，还是靠轮椅周游世界的李克·汉森，他们的经历告诉我们：只有不断拼搏才能成功。材料①奥地利的莫扎特7岁在巴黎举办个人音乐会。②三国时代，18岁的周瑜当上了东吴都督。③巴西贝利17岁参加世界杯足球赛，从此名扬当世。④初唐的王勃，6岁能文，18岁就应举及第，开唐代诗歌新风，是勇于革新的闯将。答：五、阅读文段，回答问题。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一般脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信。”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1、在横线上填上恰当的动词。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快流地下来了。2、用曲线画出描写父亲外貌的句子。3、选文中两次写到“我”流泪，原因是：。4、《背影》一文中，写父亲的语言不多，选文部分只有两句，简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。（1）“我走了，到那边来信！”（2）“进去吧，里边没人。”5、这段文章的中心意思是什么？参考答案：一、1、D；2、D；3、（1）C（2）C（3）B；4、B；5、D；6、B。二、1、佩弦；扬州；现代；诗人；学者；民主战士。2、（1）准确，“人多”只能用此词。（2）赋闲之前。（3）死；讳饰。三、1、都是褒词贬用取其反义。指自己愚蠢不懂事。表达了作者的内疚、自责之情。2、“背影”在文中出现了四次。开篇点“背影”，有一种浓厚的气氛笼罩全文。第二次是在车站送别的场面中，父亲爬过铁道为儿子买橘子的“背影”，写出了父亲对儿子真挚的爱。第三次写父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝，离情别绪，又催人泪下。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信时，在泪光中再次浮现父亲的“背影”，表达了作者对父亲的深切怀念，与文章开头呼应。四、1、(污泥)你祖祖辈辈受着白眼，却成就了芙蓉仙子的千古美名。(案板)任凭摧残，也要贡献芳香。2、就不应只是前人智慧的重复，而应该是科学创造。3、夏荷多丝污泥不沾。4、图书目录是一种记录书名、著者、出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书。5、无论是“6岁能文”的初唐杰出诗人王勃，还是7岁就举办个人音乐会的奥地利神童莫扎特，无论是18岁就