2024年全国军队文职人员招聘之军队文职教育学考试重点试卷（附答案）

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 全国军队文职人员招聘考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题

1、发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是A.集体教育模式B.道德认知发展模式C.社会学习模式D.体谅模式

2、施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经（）或者其他有关部门考核合格后方可任职。A.建设行政主管部门B.劳动行政主管部门C.建筑业协会D.安全生产管理部门

3、构造柱的位置一般设置在（）。A.建筑物转角B.楼梯间四角C.内外墙交接处D.墙中间E.梁下方

4、关于普通混凝土的组成材料，下列说法正确的是（）。A.水泥强度等级的选择与混凝土强度无关，高强度混凝土可选择低强度等级的水泥B.采用级配良好的砂，可减少混凝土的重量C.国家标准对粗骨料中针、片状颗粒的含量没有规定D.混凝土用水应优先采用符合国家标准的饮用水

5、联合国教科文组织的形成有利于（）A.教育学研究学科基础的扩展B.教育学研究范式的多样化C.教育学的进一步分化与综合D.教育学问题领域的扩大

6、依据《建筑工程资料管理规程》及工程资料（）提出资料的形成规定。A.类别B.专业C.来源D.保存形成要求E.填写要求

7、学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预测，从而"超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是A.同化B.顺应C.平衡D.重组

8、设计和选择价款支付方式的基本原则是()。A.可操作性B.有效性C.合理性D.经济性E.针对性

9、关于中药毒性含义正确的是A.药物配伍不当出现的反应B.药不对证出现的不良反应C.中药的偏性D.常规剂量出现的与治疗无关的不适反应E.服药后出现过敏反应

10、施工单位栏填写施工合同文件中的签章单位的全称，与签章上的名称一致。

11、王守仁“致良知”这个命题创造性地综合自A.《论语》和《孟子》B.《论语》和《中庸》C.《孟子》和《中庸》D.《孟子》和《大学》

12、施工单位在采用（）时，应对作业人员进行相应的安全生产教育培训A.新技术B.新工艺C.新设备D.新材料E.新标准

13、目前，我国独生子女教育上的片面性的主要表现不包括（）A.身体锻炼B.精神生活C.品德培养D.智力开发

14、直接工程费是指施工过程中耗费的构成工程实体的各项费用，包括()。A.社会保障费B.人工费C.劳动保险费D.材料费E.施工机械使用费

15、施工单位填写的通水试验记录应一式（）份。A.二B.三C.四D.五

16、述职报告、调查报告属于（）。A.简报类文书B.会议类文书C.报告类文书D.规章类文书

17、当用于评定的样本容量（）组时，应采用统计方法评定混凝土强度。A.小于10组B.不少于10组C.小于3组D.不少于3组

18、横道图计划具有()优点。A.直观B.简单C.容易操作D.便于理解E.适用于大的进度计划系统

19、蒸压加气混凝土砌块根据体积密度分为（）个等级。A.3B.4C.5D.6

20、与问卷调查相比，访谈调查的优点是A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更有利于研究深层次的复杂问题D.更易对数据进行编码处理

21、班级授课制首行于（）A.16世纪的欧洲B.17世纪的欧洲C.16世纪的亚洲D.17世纪的亚洲

22、运动技能的表征方式是A.命题B.语义网络C.命题网络D.产生式系统

23、分部工程验收的在（）工程基础上进行。A.单位B.子单位C.分部D.分项

24、过梁的作用是承受门窗洞口上部砌体及梁板传来的荷载，并将这些荷载传给洞口两侧的墙体或柱子。（）

25、银行推出一款理财产品一“新股申购4亿人民币资金信托理财计划”。该产品的理财期限为一年，到期一次性还本付息，到期持有者预期收益率为4％～12％。但实际收益由新股申购中签率以及新股上市价格波动决定，该款理财产品属于（）。A.理财顾问服务B.保证收益理财计划C.保本浮动收益理财计划D.非保本浮动收益理财计划

26、教育的生物起源说和心理起源说的共同特点都否认了（）A.教育的社会性B.教育的自然性C.教育的阶级性D.教育的生产性

27、在其他条件相同的条件下，债券期限越长，风险越高。（）

28、IP地址设置由那些方法（）。A.手动设置本地IP地址B.网络共享中复制IP地址C.自动获得IP地址D.从软件厂商购买IP地址E.网络客户单中复制IP地址

29、工程洽商记录应由（）填写一式五份，并应由建设单位、设计单位、监理单位、施工单位保存一份。A.建设单位B.设计单位C.监理单位、施工单位D.提出单位

30、对管理的人本原理的相关叙述中，有误的是()。A.管理是以人为中心的，是为人服务的，是为了实现人的发展B.管理所涉及的不仅包括组织内部、参与组织生产经营活动的人C.管理不包括存在于外部的、通过提供产品为之服务的用户D.影响企业发展的因素包括"天时、地利、人和"，最重要的是"人和"

31、有关学校教育的特点描述不正确的是（）A.教育职能的专门性B.教育作用的主导性C.教育内容的全面性D.教育形式的变化性

32、单位工程的表头部分，按分部（子分部）工程的表头要求填写。

33、质量验收规范在制表时就己填写好。

34、下列选项中，()是指引起损失的直接原因或外在的原因，是使风险造成损失的可能性转化为现实性的桥梁。A.风险因素B.风险事件C.风险损失D.风险对策

35、资料管理软件功能较为强大，能够实现文件导入、导出，编辑、修改，对插入图片还能够进行编辑。（）

36、钢结构连接方法中，（）连接构造简单、加工方便、节约钢材、易于自动化施工，但对疲劳较敏感。A.普通螺栓B.高强螺栓C.焊接D.铆钉

37、20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。这种中学是A.完全中学B.统一中学C.综合中学D.文实中学

38、有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究，有的则从人文主义的角度进行研究，这是指教育学的（）A.教育学问题领域B.教育学研究学科基础C.教育学研究范式D.教育学与教育改革的关系

39、若问小明“为什么偷东西是不对的”，他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.准习俗水平

40、批判教育学的主要代表人物之一是美国的（）A.乌里B.鲍尔斯C.梅伊曼D.狄尔泰

41、建设项目实施期的策划包括()。A.组织策划B.项目实施策划C.项目运营策划D.管理策划E.合同策划

42、（）是最小的验收单位。A.单位工程B.分部工程C.分项工程D.检验批

43、项目监理机构对施工单位进行的涉及结构安全的试块、试件及工程材料现场取样、封样、送检工作的监督活动称为（）。A.抽样检验B.平行检验C.见证取样D.旁站监理

44、普通教育学的研究对象主要是（）A.幼儿教育B.中、小学教育C.高等教育D.职业技术教育

45、计划编制时，（）按分类规定属于施工单位管理文件。A.施工检测计划B.施工组织设计及施工方案C.材料检测报告D.工程定位测量记录

46、通水试验记录检测报告按（）列细目录。A.非承压系统B.承压系统C.系统D.分项

47、为体现资产阶级民主精神，南京临时政府教育部明确规定中小学校课程中必须A.废止读经课B.废止修身课C.开设公民课D.开设法制课

48、建筑工程施工时，各施工工序应按施工质量验收规范进行质量控制，每道施工工序完成后即可进行下道工序施工。（）

49、一个字节包括（）个二进制位。A.8B.16C.32D.64

50、建设项目业主根据项目功能目标的调整提出的工程变更不包括()。A.工程范围B.建设内容的变更C.工艺技术方案的变更D.现场施工条件变化的变更二、多选题

51、以下对银行承兑汇票的特征的论述，正确的有（）。A.票据的主债务人是银行B.票据以银行信用为基础，信用风险较低C.可以拿票据到中央银行贴现，流动性较高D.相对于面额而言，票据的发行交割较高E.可以节约资金成本

52、下列选项中，不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是A.建立国家教育制度B.人人享有接受教育的机会和权利C.教育内容的世俗化D.教育实施的终身化

53、工程文件档案资料的填写、编制、审核、审批、签认等其内容应符合国家规范和技术标准的相关规定，并（）。A.及时有效B.内容完整C.结论明确D.签认手续齐全E.易于归档

54、施工图识读的第一个步骤是（）A.阅读设计说明B.看图纸目录C.看建筑总平面图D.看建筑立面图

55、下列关于石灰砂浆的性质，说法正确的是（）A.流动性差B.保水性差C.强度较低D.耐久性好

56、存量房交易资金监管的期限为（）。A.交易资金存入监管账户起至户口迁出时为止B.交易资金存入监管账户起至房屋交付时为止C.交易资金存入监管账户起至物业交割时为止D.交易资金存入监管账户起至不动产权证书颁发为止

57、基础埋置深度是指（）至基础底面的垂直距离。A.设计室外地坪B.天然室外地坪C.首层室内地坪D.地下室顶板

58、教育是生活的准备，如何经营完善的生活是教育应教导的一件大事，这种观点出自（）A.美国教育家杜威B.英国教育家斯宾塞C.瑞士教育家裴斯泰洛齐D.法国思想家卢梭

59、关于管理中行政方法强制性的表述，观点不正确的是()。A.行政强制与法律强制是有区别的B.法律的强制性是通过国家机器和司法机构来执行的C.行政的强制性是由一系列的行政措施(如工作调动及批评、记过、降级等)作为保证来执行的D.行政的强制性是要求人们在行动的目标上服从统一的意志，它在行动的原则上高度统一，方法必须统一

60、下列不属于职业道德内容的是（）。A.诚实守信B.服务群众C.保护环境D.奉献社会

61、普通教育学的研究对象主要是（）A.幼儿教育B.中、小学教育C.高等教育D.职业技术教育

62、施工现场环境保护的基本内容有()。A.防止大气污染B.防止水污染C.防止噪声污染D.固体废物处理E.防止放射性污染

63、建筑工程资料管理系统中给单元加边框可以选择（）线形。A.直线B.虚线C.波浪线D.不规则线

64、教育学研究从学校教育扩展到社会教育，这是指（）A.教育学研究学科基础的扩展B.教育学研究范式的多样化C.教育学的进一步分化与综合D.教育学问题领域的扩大

65、中国房地产估价师与房地产经纪人学会发布的《房屋购买经纪服务合同》推荐文本的主要内容包括（）。A.房屋基本情况B.经纪服务内容C.经纪服务费用D.委托挂牌价格E.服务期限和完成标准

66、在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现A.概念转变B.概念形成C.概念同化D.概念整合

67、施工单位整理汇总的图纸会审记录应一式（）份。A.二B.三C.四D.五

68、使用建筑工程资料管理软件中，允许添加的电子签名的格式为（）A.*.bmpB.*.DWGC.*.ICOD.*.TXTE.*.JPG

69、为了维护政令一致，凡下行公文（）。A.都要向上级请示B.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致C.都要与有关机关协商D.都要与有关部门联合行文

70、下列有关公告的特点，不正确的是（）。A.作者的限定性B.严肃性C.指导性D.庄重性

71、建筑物的耐久等级为二级，其使用年限为（）年。A.100B.50~100C.25~50D.15以下

72、筹资保证在建设项目筹资活动中可能实际运用的主要方式有()。A.建设方保证B.第三方保证C.施工方保证D.政府保证E.保险保证

73、建设项目收尾阶段的工作为()。A.协助建设项目业主确定技术定义及设计基础B.协助建设项目业主处理遗留问题，为项目的终结提供相关服务C.协助建设项目业主完成融资工作D.协助建设项目业主选择专利技术

74、根据我国有关法律、法规，权益投资主要有()等方式。A.股份合伙结构B.股份合资结构C.契约式合资结构D.合伙制结构E.形式投资结构

75、下列其中一项不是建筑工程资料管理软件的是（）。A.恒指天成资料管理软件B.筑业资料管理软件C.AUTOCAD.PKPM资料管理软件

76、对机电设备与工器具购置费、联合试运转费之和占工程概算投资额()以上的工程项目，双方可协商确定监理费的计费方式和收费额。A.15%B.20%C.30%D.35%

77、关于教学与发展的关系，维果茨基的基本观点是A.教学跟随发展B.教学与发展并行C.教学促进发展D.教学等同于发展

78、业主工程款支付担保的担保金额应当与承包商履约担保的担保金额相等，不得低于合同价款的()，且不得少于合同约定的分期付款的最高额度。A.5%B.10%C.20%D.25%

79、财务分析包括()。A.常用财务指标分析和综合财务分析B.融资成本分析和融资风险分析C.财务预算分析和财务决算分析D.盈利性分析和风险性分析

80、在教育研究的数据分析中，某统计量为—1.5，该统计量最有可能是A．标准差B．方差C．标准分数D．相关系数A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D

81、外门窗进场复验的项目有（）。A.承载力B.抗风压性能C.气密性能D.水密性能E.裂缝

82、招标的性质可以概括为()。A.市场经济条件下一种有组织的商品交易行为B.各种采购方式中竞争最为充分的一种方式C.单一买方设定标的和要求，多个卖方竞争的一种交易方式D.买方优选卖家或货物、工程、服务的唯一手段E.招标方选定卖方并与其达成交易的一种途径

83、采用等额本息还款的，各期还款压力（）。A.是一样的B.借款初期较大，然后依次递减C.借款初期较小，然后依次递增D.借款初期较小，然后增大，到还款后期又减小

84、下列哪些属于非承重墙（）。A.自重墙B.隔墙C.填充墙D.幕墙E.围墙

85、由承办人签注文件承办经过和结果的活动是（）。A.催办B.承办C.注办D.批办

86、研究表明，专家棋手在扫视实战棋局5秒之后，能准确再现20多个棋位，而新手仅能记住4到5个棋位。对于这一事实的合理解释是A.专家的观察力敏锐B.专家的记忆力敏捷C.专家有较高的智力水平D.专家贮存了大量有关棋局的知觉模式

87、在建设项目中，投资回报及信誉保证是()最关心的问题。A.团队成员的家属B.出资人C.建设项目团队成员D.建设项目经E.建设项目实施组织

88、2015年3月，吕总欲为其公司的20名员工发放上一年度的年终奖，平均每人18012元。公司为员工代扣代缴个人所得税。每个员工应缴纳的个人所得税为()元。A.1496.2B.1669.2C.1696.2D.2096.2

89、“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（）A.严格的等级性B.鲜明的阶级性C.教育目标明确D.教育与生产实践的分离和对立

90、建设工程竣工验收备案制度是加强建设单位监督管理，防止不合格工程流向社会的一个重要手段。（）

91、施工放线，开挖基坑（槽），施工梁、板、柱、墙体、基础、楼梯等承重构件依据的施工图是（）A.建筑施工图B.结构施工图C.设备施工图D.装饰施工图

92、国际上一般将建设项目价值工程研究活动分为()。A.研究阶段B.研究前的准备阶段C.研究阶段前期D.研究后阶段E.研究阶段后期

93、制度教育学的代表人物之一是美国教育家（）A.乌里B.鲍尔斯C.梅伊曼D.狄尔泰

94、非法定继承人包括（）A.对岳父、岳母尽了主要赡养义务的丧偶女婿B.同父异母或同母异父的半血缘的兄弟姐妹C.形成抚养教育关系的继父母D.继承人以外的依靠被继承人扶养的，缺乏劳动能力又没有生活来源的人E.继承人以外的对被继承人扶养较多的人

95、凡在我国境内（）各类房屋建筑工程及市政基础设施工程不适应竣工验收备案制度。A.新建B.改建C.扩建D.抢险救灾工程

96、分部工程验收表头部分除结构类型和层数外，其余项目与检验批、分项工程、单位工程验收表的内容一致。

97、教育教学工作之所以要循序渐进，其原因在于（）A.学生知识、能力是不一样的B.教师的知识、能力是不一样的C.人的身心发展具有顺序性和阶段性D.教育活动受人的遗传素质的制约

98、工程监理单位在实施监理过程中，发现存在安全事故隐患的，应当()。A.要求施工单位整改B.要求施工单位暂停施工C.报告建设单位D.向有关政府主管部门报告

99、施工单位技术管理资料管理流程有①内部审批②部门审核③批复④实施（）。A.①②③④B.②①③④C.②③①④D.③①②④

100、按石材加工修整程度不同，石砌体可分为（）。A.料石砌体B.毛石砌体C.毛石混凝土砌体D.石拱券砌体E.组合砌体三、问答题

101、元认知的涵义?元认知的作用有哪些?

102、中国人民银行将我国货币供应量指标分为多种，其中“M0”表示()。A.流通中的现金B.狭义货币供应量C.广义货币供应量D.货币供应量

103、简述操作定义的作用。

104、简述自我效能感的基本含义及其提高措施。

105、试论确定研究课题的基本要求，并简要说明应如何进行选题。

106、内容分析法的信度分析的基本过程。

107、什么是要素主义教育？

108、国际重复征税的直接起因是税收管辖权的()。A.分离B.独立C.交叉D.外延

109、简述资料整理的步骤。

110、客源信息的鉴别和筛选应注意（）。A.及时删除无效客户B.核实委托人的真实性C.核实联系方式的准确性D.确认客户是否具有购买自主权E.确认客户的购买意愿

111、加强基础产业基础设施建设包括推进()，健全信息安全保障体系。A.宽带通信网B.数字电视网C.下一代互联网D.“三网融合”

112、世界各国普遍采用的一种避免重复征税的方法是()。A.低税法B.豁免法C.抵免法D.扣除法

113、简述第二次世界大战以后日本的教育改革。

114、认真阅读下面一段访谈记录，回答后面的问题。王：咱们学校四位教师，四个年级，个个都是班主任吗?贾：个个都是班主任。包括校长在内。(笑)王：你是哪个年级的班主任?贾：我负责一年级。语文、图画、国情等，除数学外，都由我教。四年级数学也由我带。音乐课一周一次，由女教师(马占梅教师)给全校的学生教唱歌。别的老师音乐知识没有，带不来。王：您的学生对您的评价很高，您能不能给我们介绍一下您是怎么备课的。贾：现在方便一些，因为有现成的教案。上课前看一看课上面临的主要问题。王：你是说特级教案?贾：对，特级教案。看看上面的要求、做法和学生的实际情况结合起来。那是特级教案，而我们的学生见的少，完全按特级教案，学生接受不了。当然，我们做教师的也不一定完全了解特级教案。(笑)王：有没有别的备课用书?贾：基本上没有。王：有没有教学大纲?贾：教学大纲有哩。王：人教社出版的那套教学参考书，有吗?贾：没有。王：你平时上课时所采用的方法和今天所采用的方法都一样吗?贾：都一样，平时就这么上，你们来听课，我也没做什么准备。王：你为什么那么上课，依据是什么?贾：我是根据教学内容，看学生的情况，和大夫很像，大夫是根据病情，打针吃药，把病治好，老师想把自己的知识全面、系统地教给学生，所以，想些办法根据学生的接受能力给他们讲。老师在课上讲的多一些。(资料来源：中英甘肃基础教育项目。基线调查，资料中“王”为研究人员，研究生，年龄25岁，男性，汉族；“贾”为临夏某小学教师，男性，52岁，教龄30年)(1)这段访谈有什么不足之处?请结合访谈记录一一列举出来。(2)如果您是这位访谈者，为了了解受访者对孩子教育的看法，下面将提出哪些问题?为什么?(3)请您结合自己的访谈实践，谈谈访谈中的听、回应、记录或资料整理技巧。

115、赵先生8年后退休，他打算为退休后准备一笔旅游基金。理财经理为他推荐一款固定收益率为7％的基金产品，赵先生决定每年存入5000元。那么赵先生退休后能获得多少旅游基金?（）A.63455B.56789C.51299D.49833

116、关于货币市场，以下说法有误的是（）。A.货币市场上金融工具的期限通常不超过1年B.货币市场上金融工具的流动性要比资本市场金融工具的流动性低C.货币市场可以看作货币资金的批发市场D.同业拆借市场是货币市场的一个组成部分

117、Ⅱ.某乡镇中学有100名初一学生，他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。请问：最好选用哪种实验设计（写出其名称和格式）？为什么？

118、“一旦我不从表面意义来看待专业职业这个概念，而是着重探讨产生这个概念所必需的聚类工作与符号强加过程，一旦我把它看成一个场域，即一个具有结构并充斥着各种社会力量和争斗的空间——在这个场域里，你怎么去抽取样本?如果你按照方法论教科书所规定的教条，做一个随机抽样，就会支解了你想要去建构的对象。比如说，在研究司法场域时，你漏掉了萨特，或者在研究美国学术界时，你忽略了普林斯顿大学。但只要这些人物类型或制度机构还在独当一面，占据着一个举足轻重的位置，你的场域就是个残缺不全的场域。某种场域或许有不少位置，但它却允许一个位置的占据者控制整个结构。”请谈谈你对这段话的理解。

119、爱尔维修的教育万能论是正确的。

120、简述样本选择的基本要求。四、问答题

121、古代阿拉伯的教育有何特色?其对世界文化教育有何影响?

122、办理房屋租赁登记备案应到（）办理。A.辖区派出所B.小区居委会C.街道办事处D.人民政府建设（房产）主管部门

123、什么是期望—价值论(成就动机理论)?

124、操作技能的形成包含的阶段。

125、技能有自身的独特性。

126、布鲁纳的学习理论与奥苏伯尔的学习理论异曲同工。

127、结合培根、斯宾塞等人的思想，阐述科学教育思潮及其影响。

128、简述课堂教学设计的主要依据。

129、2015年3月，吕总欲为其公司的20名员工发放上一年度的年终奖，平均每人18012元。公司为员工代扣代缴个人所得税。根据理财师的提示，吕总将每个员工的奖金总额调整为18000元。则此时员工奖金的适用税率和速算扣除数为()。A.10％；125B.3％；0C.10％；105D.3％；25

130、简述课题论证的基本内容。

131、下列关于金融资产的流动性的比较中，正确的是()：A.股票>公司债券>国债B.国债>公司债券>股票C.股票>国债>公司债券D.公司债券>国债>股票

132、请简要说明如何根据实验研究报告，判断一个教育实验的设计、程序规范与否。

133、文献法的一般过程。

134、甲公司是一家以生产货物为主的生产企业，年不含税销售收入为170万元，可抵扣购进货物的金额为100万元。甲公司本年应纳增值税额为()万元。A.10.2B.11.9C.13.6D.15.3

135、在有意义学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

136、教育研究为什么要遵守针对研究对象的伦理原则？简述该原则的基本内容。

137、下列关于科学发展观的描述错误的是()。A.科学发展观是在汲取人类现代文明成果的基础上提出来的B.科学发展观是对社会主义现代化建设指导思想的重大发展C.科学发展观是我们党在深刻总结我国长期以来经济建设中的经验教训D.要树立和落实科学发展观，必须全面准确地把握现代经济的发展规律

138、请简要分析编写问卷内容时应注意的技巧。

139、针对C级别房源，访问期限应为（）。A.5天B.10天C.15天D.1～2月

140、国家的()是国家总体规划的基本开工。A.当年规划B.一年规划C.三年规划D.五年规划

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：暂无解析

2、答案：A本题解析：施工单位的主要负责人、项目负责人、专职安全生产管理人员应当经建设行政主管部门或者其他有关部门考核合格后方可任职。

3、答案：A、B、C本题解析：构造柱的位置：一般设置在建筑物转角、楼梯间的四角、内外墙交接处。

4、答案：D本题解析：水泥强度等级的选择应根据混凝土强度的要求来确定，低强度混凝土应选择低强度等级的水泥，高强度混凝土应选择高强度等级的水泥。粗骨料的最大粒径、颗粒级配、强度、坚固性、针片状颗粒含量、含泥量和泥块含量、有害物质含量应符合国家标准规定。

5、答案：C本题解析：暂无解析

6、答案：A、C、D、E本题解析：依据《建筑工程资料管理规程》及工程资料类别、来源、保存形成要求及填写要求提出资料的形成规定。

7、答案：A本题解析：暂无解析

8、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

9、答案：C本题解析：暂无解析

10、答案：正确本题解析：施工单位栏填写施工合同中签章单位的全称,与签章上的名称一致。项目经理栏、项目技术负责人栏与合同中明确的项目经理、项目技术负责人一致。

11、答案：D本题解析：暂无解析

12、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

13、答案：D本题解析：智力开发得到家长们的重视，而忽视其他。

14、答案：B、D、E本题解析：暂无解析

15、答案：B本题解析：③注意事项:通水试验为系统试验，-一般在系统完成后统一-进行。施工单位填写的通水试验记录应一式三份，并应由建设单位、监理单位、施工单位各保存一一份。通水试验记录宜采用表3-75的格式。

16、答案：C本题解析：报告类文书是反映工作状况和经验，对工作存在的问题或具有普遍意义的重要情况进行分析研究的文书。主要包括总结、叙职报告、调查报告等。

17、答案：B本题解析：当用于评定的样本容量不少于10组组时，应采用统计方法评定混凝土强度。

18、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

19、答案：D本题解析：加气混凝土砌块按其抗压强度分为：A1、A2、A2.5、A3.5、A5、A7.5、A10七个强度等级。加气混凝土砌块按其密度分为：B03、B04、B05、B06、B07、B08六个密度级别。

20、答案：C本题解析：暂无解析

21、答案：A本题解析：暂无解析

22、答案：D本题解析：暂无解析

23、答案：D本题解析：分部工程验收的基本条件是：在其所含各分项工程验收的基础上进行。

24、答案：正确本题解析：过梁是门窗洞口上部的受力构造。过梁的作用是承受门窗洞口上部砌体及梁板传来的荷载，并将这些荷载传给洞口两侧的墙体或柱子。

25、答案：D本题解析：考查非保本浮动收益理财计划的特点，即预期收益率较高，但银行不承担还本付息的责任。

26、答案：A本题解析：暂无解析

27、答案：正确本题解析：债券期限越长，市场发生不可预测状况的可能性越大，风险即会增加。

28、答案：A、C本题解析：IP地址可通过手动设置本地IP地址，自动获得IP地址两种方法设置。

29、答案：D本题解析：工程洽商记录应由提出单位填写一式五份，并应由建设单位、设计单位、监理单位、施工单位保存一份。

30、答案：C本题解析：暂无解析

31、答案：D本题解析：学校教育的教育形式相对稳定，如班级授课制。

32、答案：正确本题解析：单位工程的表头部分，按分部（子分部）工程的表头要求填写。

33、答案：正确本题解析：质量验收规范的规定栏填写具体的质量要求，在制表时就已填写好验收规范中主控项目、一般项目的全部内容。

34、答案：B本题解析：暂无解析

35、答案：错误本题解析：资料管理软件功能较为强大，能够实现文件导入、导出，编辑、修改，对插入图片不能够进行编辑。

36、答案：C本题解析：钢结构连接方法中，焊接连接构造简单、加工方便、节约钢材、易于自动化施工，但对疲劳较敏感。

37、答案：C本题解析：暂无解析

38、答案：C本题解析：这是指教育学研究范式的多样化。从科学主义的角度进行研究是强调对教育活动中数量关系的描述，从人文主义的角度进行研究，是强调对教育活动中非数量关系的质的东西进行分析，而有的也综合运用科学主义与人文主义的研究方法来促进教育学的研究。

39、答案：A本题解析：暂无解析

40、答案：B本题解析：暂无解析

41、答案：B、C本题解析：暂无解析

42、答案：D本题解析：检验批是工程验收的最小单位，是分项工程乃至整个建筑工程质量验收的基础。

43、答案：C本题解析：见证取样，是指项目监理机构对施工单位进行的涉及结构安全的试块、试件及工程材料现场取样、封样、送检工作的监督活动。

44、答案：B本题解析：此题要注意普通教育学的适用范围。其他几项均有其特殊的研究领域。

45、答案：A本题解析：计划编制时，施工检测计划按分类规定属于施工单位管理文件。

46、答案：D本题解析：通水试验记录检测报告按分项列细目录。

47、答案：A本题解析：暂无解析

48、答案：错误本题解析：建筑工程施工时，各施工工序应按施工技术标准进行质量控制，每道施工工序完成后即可进行下道工序施工。

49、答案：A本题解析：一个字节包括8个二进制位。

50、答案：D本题解析：暂无解析

51、答案：A、B、C、D、E本题解析：银行承兑汇票是银行以自己的信用为担保，成为票据的第一债务人。因此，风险比较低。商业银行需要资金时，可以将以贴现未到期票据向中央银行再贴现。

52、答案：D本题解析：暂无解析

53、答案：B、C、D本题解析：施工文件档案资料的填写、编制、审核、审批、签认等其内容应符合国家规范和技术标准的相关规定，内容完整、结论明确、签认手续齐全。

54、答案：B本题解析：施工图识读步骤是先看图纸目录，阅读设计总说明，从前向后通读图纸，最后精读图纸，加深理解。

55、答案：C本题解析：石灰砂浆强度较低。

56、答案：D本题解析：存量房交易资金监管是指买方通过政府部门、交易保证机构或房地产经纪机构在银行开设的监管专用账户划转交易资金。存量房交易资金监管的期限为交易资金存入监管账户起至不动产权证书颁发为止。

57、答案：A本题解析：基础埋置深度是指设计室外地坪至基础底面的垂直距离。设计室外地坪是指按设计要求工程竣工后室外场地经回填垫起或下挖降低后的地坪。

58、答案：B本题解析：暂无解析

59、答案：D本题解析：暂无解析

60、答案：C本题解析：以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，旨在鼓励人们在工作中做一个好建设者。

61、答案：B本题解析：此题要注意普通教育学的适用范围。其他几项均有其特殊的研究领域。

62、答案：A、B、C、D本题解析：暂无解析

63、答案：A本题解析：建筑工程资料管理系统中给单元加边框可以选择直线线形。

64、答案：D本题解析：暂无解析

65、答案：B、C、E本题解析：《房屋购买经纪服务合同》推荐文本的主要内容包括：①房屋需求基本信息；②经纪服务内容；③服务期限和完成标准；④经纪服务费用；⑤资料提供和退还；⑥违约责任；⑦合同变更和解除；⑧争议处理；⑨合同生效。A项，房屋基本情况属于《房屋出售经纪服务合同》和《房屋出租经纪服务合同》的主要内容；D项，委托挂牌价格属于《房屋出售经纪服务合同》的主要内容。

66、答案：A本题解析：暂无解析

67、答案：D本题解析：施工单位整理汇总的图纸会审记录应一式五份，并应有建设单位、设计单位、监理单位、施工单位、城建档案馆个保存一份。

68、答案：A、C、E本题解析：使用建筑工程资料管理软件中，允许添加的电子签名的格式为*.bmp，*.ICO，*．JPG

69、答案：B本题解析：当公文内容涉及其他有关同级或不相隶属机关或部门的职权范围，需征得其同意或配合时所进行的协商活动。

70、答案：C本题解析：公告的发布者一般是国家立法机关或行政领导机关，具有较强的权威性，有些还有强制性。公告的受文者十分广泛。2.公告的种类公告的种类主要有:事项性公告、强制性公告、知照性公告、发布性公告、招标公告、选举公告等。3.公告的适用范围公告是国家机关向国内外宣布重要事项或法定事项的文种。人民团体、企事业单位除针对特定事项外，不宜采用公告，而要视事项的性质和内容的不同，分别采用通告、布告、启事、海报、通知等文种。4.公告的特点公告具有庄重性、严肃性、广泛性以及法定作者的限定性等特点。5.公告的写作技巧(1)公告的写作格式。公告一般由标题、正文、签署、落款和编号五个部分组成。1)标题。主要有三种形式:一是“发文机关十文种”的形式;二是“事由十文种”的形式;三是只写公文文种“公告”二字，而将发文机关的名称置于正文之后。2)正文。-一般是由公告的依据和公告事项两部分组成。最后以“现予公告”、“特此公告”结尾，也可不写结尾。3)签署。即在正文之下写上公告机关名称的全称，若以个人名义发布，在姓名前要冠以职务名称。4)落款。以“公告”或“事由十文种”作标题时，应写明发布公告的单位名称及时间。如以“发文机关+文种”作标题时，只要注写发布公告的时间。5)编号。公告在标题下有时单独编出顺序号，如“第一号”、“第二号”等。

71、答案：B本题解析：二级：使用年限50~100年，适用于一般性建筑。

72、答案：B、C、D、E本题解析：暂无解析

73、答案：B本题解析：暂无解析

74、答案：B、C、D本题解析：暂无解析

75、答案：C本题解析：工程资料管理软件平台主要包括计算机操作系统、杀毒软件、办公软件、绘图软件、项目管理软件（包括工程资料管理软件）等。

76、答案：C本题解析：暂无解析

77、答案：C本题解析：暂无解析

78、答案：B本题解析：暂无解析

79、答案：A本题解析：暂无解析

80、答案：C本题解析：暂无解析

81、答案：B、C、D本题解析：外门窗复验项目包括抗风压性能、气密性能、水密性能。

82、答案：A、B、C、E本题解析：暂无解析

83、答案：A本题解析：目前我国个人住房贷款的还款方式主要有等额本息还款法和等额本金还款法两种。不同的还款方式，对借款人借款后的现金流要求是不同的，采用等额本息还款法时，各期还款压力是一样的；采用等额本金还款法时，借款初期的还款压力较大，以后依次递减。

84、答案：A、B、C、D本题解析：非承重墙指在建筑物中起次要承重作用的墙体，非承重墙包括自重墙、隔墙、填充墙、幕墙。

85、答案：C本题解析：注办。指由承办人签注文件承办经过与结果的活动。注办由承办人随手完成，主要签注承办的方式与结果，并签注姓名和日期。

86、答案：D本题解析：暂无解析

87、答案：B、D、E本题解析：暂无解析

88、答案：C本题解析：每个员工应缴纳的个人所得税为：18012×10％一105=1691.2(元)。

89、答案：D本题解析：暂无解析

90、答案：错误本题解析：建设工程竣工验收备案制度是加强政府监督管理，防止不合格工程流向社会的一个重要手段。

91、答案：B本题解析：结构施工图是施工定位、放线、基槽开挖、支模板、绑扎钢筋、设置预埋件、浇注混凝土以及安装梁、板、柱，编制预算和施工进度计划的重要依据。

92、答案：A、B、D本题解析：暂无解析

93、答案：A本题解析：暂无解析

94、答案：D、E本题解析：《继承法》第十四条规定：“对继承人以外的依靠被继承人扶养的缺乏劳动能力又没有生活来源的人，或者继承人以外的对被继承人扶养较多的人，可以分给他们适当的遗产。”这一类人又称为继承人以外的遗产取得人，可分得遗产的人。可分得遗产的人是得参加继承的继承人以外的不得参加继承的人，一般是非法定继承人。ABC三项属于法定继承人。

95、答案：D本题解析：凡在我国境内抢险救灾工程各类房屋建筑工程及市政基础设施工程不适应竣工验收备案制度。

96、答案：正确本题解析：表头部分结构类型按设计文件提供的结构类型填写。应分别注明地下河地上的层数。其余项目与检验批、分项工程、单位工程验收表的内容一致。

97、答案：C本题解析：在于个体身心发展的规律性：顺序性和阶段性。

98、答案：A本题解析：暂无解析

99、答案：A本题解析：施工单位技术管理资料管理流程如图8-1所示，顺序为内部审批、部门审核、批复、实施。

100、答案：A、B本题解析：石砌体所使用的块材为石材，石砌体是由石材和砂浆砌筑而成的砌体。石砌体根据石材表面加工程度又分为料石砌体、毛石砌体两类。

101、答案：本题解析：【答案要点】在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，它监视和指导认知活动的进行，它负责评估学习中的问题，确定用什么学习策略来解决问题，评价所选策略的效果，并且改变策略以提高学习效果。这种执行控制功能的基础就是元认知。元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识以及调节这些过程的能力。元认知具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制，这就是元认知的作用：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，即知道做什么，是在完成任务之前的一种认识；元认知控制则是运用自我监视机制确保任务能成功地完成，即知道何时、如何做什么，是对认知行为的管理和控制，是主体在进行认知活动的全过程中，将自己正在进行的认知活动作为意识对象，不断地对其进行积极、自觉的监视、控制和调节，因此，元认知控制过程包括对目前认知任务的认识、制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。

102、答案：A本题解析：暂无解析

103、答案：本题解析：【答案要点】操作定义的作用主要有：(1)有利于提高研究的客观性。(2)有利于研究假设的检验。(3)有利于提高教育科学研究的统一性。(4)有利于提高研究结果的可比性。(5)有利于研究的评价、结果的检验和重复。

104、答案：本题解析：暂无解析

105、答案：本题解析：【答案要点】研究课题的确定通常要遵循以下基本要求：(1)问题本身要新颖、有研究价值。选定的问题应是前人未曾解决或尚未完全解决的问题，通过研究应有所创新，有新意和时代感。要做到选题新颖，就要把研究课题的选择放在总结和发展过去有关学科领域的实践成果和理论思想的主要遗产的基础上，没有这个基础，任何新发展，新突破都是不可能的。同时，选定的题目还应该有价值，不仅对本学科研究领域具有较好的内部价值(即理论上要有突破，实践上要对教育改革有重要的指导作用)，而且对相关其他领域，如心理学、哲学等有较高的外部价值。衡量选定的题目有无意义及意义大小的标准主要有两个基本方面：①所选择的问题是否符合社会发展、教育事业发展的需要，是否有利于提高教育质量，促进青少年全面发展；②所选择的问题是根据教育科学本身发展的需要，为检验、修正、创新和发展教育理论，建立科学的教育理论体系的需要。(2)问题提出有一定的科学理论依据和事实依据。选定的研究课题要有科学性，既要有科学的理论基础，又要有科学的实践基础。选题的科学性首先表现在问题要以教育科学基本原理为基础。教育科学理论将对选定的研究课题起到定向、规范、选择和解释作用。没有一定的科学理论依据，选定的课题必然起点低，盲目性大。选题的科学性还表现在要有一定的客观事实作为实践基础，研究课题是从教育教学实践中产生的，具有很强的时代感和针对性；而实践经验同时又为课题的形成提供深入研究的依据。应该看到，选题的理论基础和实践基础制约着选题的全过程，影响着选题的方向和水平。科学性强的研究课题指导思想及研究目的明确，立论根据充分、合理。(3)问题表述必须具体明确。选定的研究问题一定要具体、适度，研究范围要明确界定，宜小不宜大，所含的研究问题要明晰，不能太笼统。原因在于，问题是否具体适度往往影响研究的成败，那种大而空、笼统含糊、针对性不强的课题往往科学性差。只有对问题有清晰透彻的了解，才能为建构指导研究方向的参照系提供最重要的依据。因此，不宜把课题选得太宽，太大，太复杂，提倡“实”、“小”、“新”。(4)问题研究要有可行性。所谓可行性，指的是问题是能被研究的，存在现实可能性。它具体包含以下三方面的条件：①客观务件：除必要的资料、设备、时间，经费、技术、人力、理论准备等条件外，还有科学上的可行性。②主观条件：指研究者本人原有的知识、能力、基础、经验、专长，所掌握的有关这个课题的材料以及对此课题的兴趣。也就是说，要权衡自己的条件寻找结合点，选择能发挥自己优势的课题。③时机问题。选题必须抓住关键性时期，什么时候提出该研究课题要看有关理论、研究工具及条件的发展成熟程度。提出过早，问题会攻不下来。提出过晚，只能是跟在别人后面亦步亦趋，毫无新意，失去了研究的价值。这里，有一个胆识问题，善于抓住新课题，又要注意时机。缺乏胆识，抓不住时机，也就出不了研究成果。进行选题的方法主要表现在：(1)要明确研究课题产生的途径。主要从社会发展的需要出发提出问题、考虑学科建设与发展中需要解决的问题、教育实践中提出的实际问题、从日常观察中发现的问题、从当前国内外教育信息的分析总结中提出问题、从课题指南和规划中选题。(2)要善于对问题进行分解。(3)善于转换对问题的提法。(4)要进行课题论证以避免选题的盲目性。

106、答案：本题解析：【答案要点】内容分析法的信度分析的基本过程是：(1)对评判者进行培训。(2)由两个或两个以上的评判者，按照相同的分析维度，对同一材料独立进行评判分析。(3)对评判者各自的评判结果使用信度公式进行信度系数计算。(4)根据评判与计算结果修订分析维度(即评判系统)或对评判者进行培训。(5)重复评判过程，直到取得可接受的信度为止。

107、答案：本题解析：【答案要点】1938年“要素主义者促进美国教育委员会”的成立是要素主义教育形成的标志。发起者、主要代表人物是巴格莱。60年代代表人物是科南特和里科弗。(1)把人类文化的共同要素作为学校教育的核心。在人类的文化遗产中存在着永恒不变的、共同的、超时空的要素，它们是种族文化和民族文化的基础。中小学要强调双基(新三艺)，按逻辑系统编写教材、进行教学。(2)教学过程是一个训练智慧的过程。强调传统的心智训练，传授整个人生的知识。(3)强调学生在学习上必须努力和专心。在教育教学过程中，不能把学生的自由当做手段，而应是过程的目的与结果。(4)强调教师在教育和教学中的核心地位。由于忽视学生自己的兴趣和身心特点及能力水平，片面强调系统的、学术性的基本知识学习，加上所编教材脱离学校教育实际，70年代起逐渐失去优势地位。

108、答案：C本题解析：暂无解析

109、答案：本题解析：【答案要点】资料整理的步骤主要包括：(1)审核：审核资料是否真实、准确和全面，不真实的予以淘汰，不准确的予以核实准确，不全面的补全找齐。(2)分类：根据信息资料的性质、内容或特征进行分类。将相同或相近的资料合为一类，将相异的资料区别开来。资料的分类，要按一定的标准将所研究课题的有关信息资料分成不同的组或类。然后，按分类标准将总体资料加以划分，构成系列。(3)汇总：就是按照研究的目的和要求，对分类后的资料进行汇总和编辑，使之成为能反映研究对象客观情况的系统、完整、集中、简明的材料。

110、答案：B、C、D、E本题解析：客源信息的鉴别和筛选是对客源信息的准确性、真实性、可信性进行分析并对已鉴别的客源信息进行挑选和剔除，将识别出的优质客源作为服务的重点。客源信息的鉴别和筛选应注意以下几点：①核实委托人的真实性以及联系方式的准确性；②了解客户的购买能力与其需求是否匹配；③确认客户是否具有购买自主权；④确认客户的购买意愿。

111、答案：D本题解析：暂无解析

112、答案：C本题解析：抵免法是指居住国政府允许本国居民在本国税法规定的限度内，用已缴非居住国政府的所得税和一般财产税税额，从汇总缴纳本国政府的税额中抵扣。抵免法是居住国政府对本国居民承认地域管辖权的优先地位前提下行使居民管辖权的体现，它基本E免除了跨国纳税人的国际税负重叠。

113、答案：本题解析：【答案要点】二战期间，日本教育成为战争的工具，具有明显的军国主义色彩，阻碍了教育现代化的发展。第二次世界大战后，日本进行了大规模的学校改革，首先颁布了《教育基本法》和《学校教育法》。《教育基本法》的主要内容有：确定教育必须以陶冶人格为目标，培养和平的公民及社会的建设者；全体国民接受九年义务教育；尊重学术自由，培养国民的理智；公立学校禁止宗教教育；教育机会均等，男女同校；尊重教师，提高教师的地位等。《学校教育法》是《教育基本法》的具体化。其主要内容有：废除中央集权制，实行地方分权；采取6—3—3—4单轨学制，延长义务教育年限；高中以实施普通教育和专门教育为目的；将原来的多种类型的高等教育机构统一成为单一类型的大学等。《教育基本法》和《学校教育法》的颁布，否定了战时军国主义教育政策，为战后日本教育指明了发展的方向。进入70年代，日本又进行了多次教育改革，1971年，日本中央教育审议会提出《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本措施》的咨询报告，主要涉及中小学教育和高等教育方面的改革。80年代，日本的教育改革更加具体和深入。1984年，日本成立了“临时教育审议会”，1987年，日本文部省成立了“教育改革推进本部”，二者成为推进日本80年代教育改革的领导机构。“临时教育审议会”1987年的咨询报告最有权威性，提出教育改革应重视个性的原则、国际化的原则、信息化的原则和向终身教育体制过渡的原则。“临时教育审议会”还提出了具体的改革建议，其中主要有完善终身教育体制；改革中小学教育体制，强调按照灵活、多样、柔性化的观点改革学制；加强道德教育和体育；推进高等教育和师资培训等内容。

114、答案：本题解析：【答案要点】(1)(在括号中用斜体字给出)王：咱们学校四位教师，四个年级，个个都是班主任吗?贾：个个都是班主任。包括校长在内。(笑)(针对贾老师想通过“包括校长在内”透露的信息，王先生没有给予呼应)王：你是哪个年级的班主任?贾：我负责一年级。语文、图画、国情等，除数学外，都由我教。四年级数学也由我带。音乐课一周一次，由女教师(马占梅教师)给全校的学生教唱歌。别的老师音乐知识没有，带不来。(贾老师在访谈中显得十分主动。研究者应在“你是哪个年级的班主任?”的问题之后，进一步追问贾老师当班主任的体会)王：您的学生对您的评价很高，您能不能给我们介绍一下您是怎么备课的。(没有呼应“班主任”的问题，缺乏有效过渡，太突然)贾：现在方便一些，因为有现成的教案。上课前看一看课上面临的主要问题。王：你是说特级教案?贾：对，特级教案。看看上面的要求、做法和学生的实际情况结合起来。那是特级教案，而我们的学生见的少，完全按特级教案，学生接受不了。当然，我们做教师的也不一定完全了解特级教案。(笑)(此处应追问细节)王：有没有别的备课用书?贾：基本上没有。(基本是什么意思?应追问)王：有没有教学大纲?贾：教学大纲有哩。(“有”不等于“读过”，有必要追问)王：人教社出版的那套教学参考书，有吗?贾：没有。王：你平时上课时所采用的方法和今天所采用的方法都一样吗?(此为“没有悬念”的问题，可以就此问题结合观察访谈学生和其他教师)贾：都一样，平时就这么上，你们来听课，我也没做什么准备。王：你为什么那么上课，依据是什么?(此问太抽象，应结合听课记录询问细节)(2)下面要问的问题可以是“学生的接受能力是什么意思?”“能否结合您的教学实际，谈谈您是如何根据学生的接受能力给他们讲的?”等。原因：①语境的自然过渡之需要；②对教育的理解中，学生的接受能力是关键。(3)在听时，忌轻易打断受访者的谈话；戎急用忍，容许沉默。回应中，忌论说，忌评价。记录时，语言要具体、清楚、实在。

115、答案：C本题解析：FV=5000×[(1+0．07)8-1]÷0．07=51299元。

116、答案：B本题解析：货币市场指期限在1年以内的短期债务工具市场，所交易的金融工具包括银行承兑汇票、商业票据、回购协议、大额可转让定期存单以及国库券等。货币市场工具一般来说是相当安全的资产，适合作为短期闲置资金的投资标的，流动性高于资本市场金融工具的流动性。

117、答案：本题解析：暂无解析

118、答案：本题解析：【答案要点】这段话可以用来说明“目的性抽样”的原则及其研究目的在抽样中的重要地位。“目的性抽样”指的是按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的研究对象。“目的性抽样”和概率抽样具有十分不同的逻辑。在“目的性抽样”逻辑中，研究结果的效度不在于样本数量的多少，而在于该样本是否可以比较完整地、相对准确地回答研究者的研究问题。

119、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是错误的。作为法国启蒙运动中的唯物主义者，爱尔维修从唯物主义认识论出发，认为人人都是通过感官获得知识，人人都有享受中高等教育的权利，实际上表达了人人智力天生平等和教育的民主化主张，直接抨击了以人的天赋不平等论证社会及教育等级制度合理性的贵族理论。由此，他把人的成长归因于教育与环境，提出“教育万能”的口号，否定遗传因素的影响，并把改变旧社会环境的希望寄托于教育，寄托于少数天才人物，从而在社会历史观上陷入唯心主义。他对教育的看法是错误的，尽管十分强调环境的作用，对当时来说有一定的进步作用。教育不可能万能，马克思批判了他的这一看法，提出了教育受到遗传、环境等因素的影响，最终起决定作用的是个人的主观实践活动。

120、答案：本题解析：【答案要点】样本选择的基本要求是：(1)明确规定总体。要从内涵与外延两方面明确总体界限，研究的目的。课题性质决定了总体的内涵，同时研究目的也决定了总体的范围。研究者准备将研究成果推广到什么样的范围，就应在该范围内抽样。(2)取样的随机性。要尽可能使每个被抽取的个体具有均等的机会，也就是说使被抽取的任何个体与个体之间是彼此独立的，在选择上没有联系。(3)取样强调代表性。尽可能使抽取的样本代表总体。(4)抽取样本容量合理。要科学地确定样本的大小，既要满足统计学上的要求，又要考虑实际上收集资料的可能性，并使误差减到最低限度。

121、答案：本题解析：【答案要点】阿拉伯人在7世纪兴起之初，其文化教育是非常落后的。但是在历史上比较短的时间里，他们竟然后来居上，建立起“一种融合了犹太文化、希腊——罗马文化和波斯——美索不迭米亚文化传统的混合文明”，使自己在文化科学的成就上达到了引人注目的高峰。这在很大程度上得益于阿拉伯国家的许多哈利发推行了一种比较开朗的文化教育政策。他们对被征服地区人民的宗教信仰和文化采取了比较宽容的态度，并鼓励学术研究。因此，阿拉伯人就能在继承东、西方文化成果的基础上迅速发展自己的文化与教育。阿拉伯的教育具有尊师重教、教育机会比较均等、神学与实用课程并存、教学组织形式多样和多方筹集教育资金以保证发展教育的物质条件等鲜明特点。这些特点也是与他们的文教政策有机联系着的。阿拉伯人由于教育政策开明，教育得到迅速发展，并在科学上取得了巨大成就，这对后世影响非常大。阿拉伯的伟大数学家穆罕默德创立了代数，他编写的《积分和方程计算法》于12世纪传到西欧，一直到16世纪还是大学使用的教材。通过他的著作，西方还懂得使用阿拉伯数字。阿拉伯人在天文学、医学、哲学和文学方面也都作出了自己的贡献。化学家和医生拉齐斯、医生伊本·西那等的许多著作解决了广泛的医学问题；哲学家伊本·拉西德对亚里士多德著作所作的注释、提示和摘要在西方流传了几个世纪，对西欧重新认识古希腊文化产生了重要影响。阿拉伯的学校也因教学内容充实而吸引了许多西欧青年，使他们的思想受到影响，这对西欧文艺复兴也起了一定的孵化作用。

122、答案：D本题解析：根据《商品房屋租赁管理办法》规定，房屋租赁合同订立后三十日内，房屋租赁当事人应当到租赁房屋所在地直辖市、市、县人民政府建设（房地产）主管部门办理备案。

123、答案：本题解析：【答案要点】美国哈佛大学教授戴维·麦克利兰是当代研究动机的权威心理学家。麦克利兰注重研究人的高层次需要与社会性的动机，强调采用系统的、客观的、有效的方法进行研究。麦克利兰提出了人的多种需要，他认为个体在工作情境中有三种重要的动机或需要：(1)成就需要：争取成功、希望做得最好的需要。(2)权力需要：影响或控制他人且不受他人控制的需要。(3)亲和需要：建立友好亲密的人际关系的需要。心理学家阿尔金森把麦克利兰的这种理论运用在学习动机方面，也称成就动机论，认为在学习动机上成就动机对人的影响最大，个人的学习动机可以分为两个部分，其一是力求成功的意向，其二是避免失败的意向。如果一个人对获得成功的需要大于避免失败的需要，他就敢于冒险，在这一过程中，一定量的失败，反而会提高他们去解决问题的愿望；而另一方面，如果太容易成功，反而会减低学生的动机。这种人属于高成就动机者。相反，如果一个学生对失败的担心大于获得成就的动机，那么，他就有可能因失败而灰心，因成功而得到鼓励。这种学生在选择任务时倾向于选择非常容易或者非常难的任务，因为前者容易成功，而后者即使失败了也可以有借口挽回面子。成就动机的水平与完成学业任务的质量关系密切。高成就动机者，内在动机强，即使失败也能坚持，且把原因归为自己努力不够。避免失败的学生相反，不够自信，如果成功他们认为是运气，如果失败他们认为自己能力不足。这种动机理论把人的情感和认识统一起来，可以说是对传统的一种突破，但是发展不是很完善。

124、答案：本题解析：【答案要点】冯忠良通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从教学实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成过程可以分为操作的定向、操作的模仿、操作的整合与操作的熟练这四个阶段。(1)操作的定向阶段。操作的定向即了解操作活动的结构，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程。即首先要掌握程序性知识。程序性知识不同于操作技能，前者形成的是操作活动的定向映象，后者是实际的操作活动方式。操作定向是操作技能形成过程中的一个重要的环节，准确的定向映象可以有效地调节实际的操作活动，缺乏定向映象的操作活动经常是盲目尝试，效率低下。为此，不应忽视该环节在操作技能形成过程中的作用。(2)操作的模仿阶段。操作的模仿即实际再现出特定的动作方式或行为模式，其实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来。因此，模仿是在定向的基础上进行的，缺乏定向映象的模仿是机械的模仿。(3)操作的整合阶段。操作的整合即把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作。由于学员在模仿阶段只是初步再现、作出定向阶段所提供的动作方式或模式，故动作整体水平较低。通过整合，一方面，动作水平得以提高，动作结构趋于合理、协调，动作的初步概括化得以实现；另一方面，学员对动作的有效控制逐步增强。(4)操作的熟练阶段。操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。在操作熟练阶段，动作的特点实际上体现了操作技能的关键特征。

125、答案：本题解析：【答案要点】这个观点是正确的。(1)技能指个体运用已有的知识经验，通过联系而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。(2)特点：知识用言语表达，其基本单位是意义，多样性是其单位结构，记忆呈现方式是非独立的网络性，迁移特点是叠力扩充；技能用操作表达，其基本单位是规则，一致性是其单位结构，记忆呈现方式是独立的模块性，迁移特点是序列转移。它的主要特点是：①技能是通过学习或练习形成的，不同于本能行为。②技能是一种活动方式区别于程序性知识。技能是由一系列动作及其执行方式构成的，属于动作经验，不同于属于认知经验的知识。③技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意行为。

126、答案：本题解析：【答案要点】这种说法是正确的。(1)布鲁纳的认知一发现说：①认知学习观。第一，学习的实质是主动地形成认知结构。学习者主动获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。第二，学习包括知识的获得、转化和评价三个过程，这三个过程几乎是同时发生的。②结构教学观。第一，教学的目的在于理解学科的基本结构。第二，掌握学科基本结构的教学原则。动机原则：所有学生都有内在的学习愿望，内部动机是维持学习的基本动力；结构原则：为所有学生易理解教材的一般结构，教师必须采取最佳的知识结构进行传授；程序原则：教学就是引导学生通过一系列有条不紊地陈述一个问题或大量知识的结构，以提高他们对所学知识的掌握、转化和迁移能力。强化原则：教学规定适合的强化时间和步调是学习成功的重要一环。③发现学习。步骤：第一，提出和明确使学生感兴趣的问题；第二，使学生对问题体验到某种程度的不确定性；第三，提供解决问题的各种假设；第四，协助学生搜集和组织可用于作结论的资料；第五，组织学生审查有关资料，得出应有的结论；第六，引导学生运用分析思维去验证结论，最终使问题得到解决。发现学习有利于激发学生的好奇心及探索未知事物的兴趣，有利于调动学生的内部动机和学习的积极性，最大限度地为学生提供自由回旋的余地，并有利于学生批判性、创造性思维的培养。(2)奥苏伯尔的有意义接受说：①有意义学习的实质和条件。第一，有意义学习，就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。第二，影响有意义学习的外部条件为学习材料本身的性质；内部条件为学习者自身的因素。从客观条件看，意义学习的材料本身要有逻辑意义，在学生心理上是可以理解的，是其学习能力范围之内的。从主观条件看，首先，学习者要有主动学习的倾向；其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系；最后，学习者必须积极主动地使这些新知识与已有的旧知识发生联系。②认知同化理论与先行组织者策略。认知同化理论观点的核心是：学生能否习得新信息，主要取决于他们认知结构中已有的有关概念。有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有的有关观念相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识的意义的同化。先行组织策略：即先于学习任务本身呈现一种引导性材料，它要比学习任务本身有较高的抽象、概括水平和综合水平，并能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。通过呈现“组织者”，为学习者已知的东西与需要知道的东西之间架设一道知识之桥，使他们更有效地学习新材料。③接受学习的界定及评价。奥苏伯尔认为，接受学习不同于发现学习，是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。他认为，接受学习适合于年龄较大、有较丰富的知识和经验的人。所学内容大多是现成的，已有定论的、科学的基础知识，通过教科书或教师的讲述，用定义的方式，直接向学习者呈现。学习者接受知识的心理：在认知结构中找到能同化新知识的有关概念；找到新知识与起固定作用的观念的相同点；找到新旧知识的不同点。这种方法在实际工作中大量采用，它近乎传统教学，在教抽象关系时可能更有效，它给学生提供好的方法帮助他们保持重要的信息。布鲁纳与奥苏伯尔学习理论是有区别的。

127、答案：本题解析：【答案要点】(1)产生：产生于16～17世纪，兴盛于19世纪，19世纪中后期在欧美国家得到广泛传播。早在16～17世纪，培根等人开始倡导进行自然科学知识教育，标志着这一思潮的形成。(2)发展：斯宾塞——19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，他是反对当时英国学校古典主义教育、提倡科学教育的主要人物之一，对英国教育的内容都产生过深刻影响，代表作是《教育论》(1862年)。在教育目的上，他认为是“为完满生活做准备”，呼吁教育应从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要。在详细论证五种活动与科学的关系后，得出科学知识对人类生活最有价值的结论。根据生活准备说和知识价值说，他提出学校应开设五类课程：生理学和解剖学、社会科学、教育学、心理学和历史、文学、艺术等。斯宾塞以科学知识为中心，重视个人和社会生活，是教育思想的一次变革，冲破了古典教育传统的束缚，极大推动了科学教育的发展。赫胥黎——19世纪英国著名的自然科学家和教育家，他的教育思想集中反映在《科学与教育》这一论文集中。首先他对传统教育进行批判，认为当时学