中班手工圣诞树教案

中班手工圣诞树教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工制作》教材第四章“节日手工”，详细内容为“圣诞树”的制作。通过本章内容的学习，让幼儿了解圣诞节的来历，掌握手工圣诞树的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。二、教学目标1.让幼儿了解圣诞节的来历，感受节日气氛，培养幼儿对传统节日的兴趣。2.学习手工圣诞树的基本制作方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。3.培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。三、教学难点与重点1.教学难点：圣诞树制作的细节处理，如剪刀的使用、装饰品的粘贴等。2.教学重点：掌握圣诞树的整体造型和制作方法，培养幼儿的创新能力。四、教具与学具准备1.教具：圣诞树样品、剪刀、胶水、彩纸、丝带、亮片等。2.学具：每组一份圣诞树制作材料。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师以圣诞老人送礼物的故事引入，让幼儿了解圣诞节的来历，激发幼儿对圣诞节的兴趣。2.制作步骤讲解（10分钟）教师示范圣诞树的制作过程，讲解制作要点，如如何剪出漂亮的圣诞树形状、如何粘贴装饰品等。3.幼儿动手操作（10分钟）幼儿按照教师讲解的制作步骤，自己动手制作圣诞树。教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。4.例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个圣诞树作品，讲解其制作亮点，引导幼儿观察、学习。然后让幼儿自己尝试制作一个与众不同的圣诞树。5.作品展示与评价（5分钟）每个小组展示自己的圣诞树作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。六、板书设计1.圣诞树的制作步骤2.制作要点提示3.优秀作品展示七、作业设计1.作业题目：制作一个家庭圣诞树，要求与课堂所学不同，有创意。2.答案：略。八、课后反思及拓展延伸1.教师反思：本节课幼儿参与度较高，动手操作能力得到锻炼。但在讲解制作步骤时，部分幼儿注意力不集中，需要提高课堂管理能力。2.拓展延伸：让幼儿回家后与家人一起制作家庭圣诞树，增进亲子关系，同时培养幼儿的创新能力。重点和难点解析：1.制作步骤的讲解和幼儿动手操作的指导。2.教学难点：圣诞树制作的细节处理，如剪刀的使用、装饰品的粘贴等。3.课堂管理和幼儿注意力的集中。4.作业设计和课后拓展延伸的亲子互动。详细补充和说明：一、制作步骤的讲解和幼儿动手操作的指导1.制作步骤讲解：在讲解圣诞树制作步骤时，教师应尽量用简洁明了的语言描述，配合示范动作，让幼儿更容易理解和模仿。2.动手操作指导：在幼儿动手操作过程中，教师应巡回指导，关注每个幼儿的制作进度，及时发现并解答他们在制作过程中遇到的问题。针对不同能力的幼儿，给予适当的指导，如对于操作能力较弱的幼儿，可以手把手教学，帮助他们完成制作。二、圣诞树制作的细节处理1.剪刀的使用：教师应向幼儿强调剪刀使用的安全注意事项，如使用剪刀时不要指向他人，不要边跑边玩剪刀等。同时，教授幼儿正确的剪刀握法和剪裁技巧。2.装饰品的粘贴：教师应示范如何正确粘贴装饰品，如使用胶水时不要过多，避免弄脏作品。引导幼儿学会合理搭配装饰品，使圣诞树更具美观。三、课堂管理和幼儿注意力的集中1.课堂管理：教师应运用生动有趣的语言、肢体动作和表情，吸引幼儿的注意力。在讲解和示范过程中，尽量站在幼儿的视线范围内，确保他们能看到和听到教学内容。a.分组进行教学，减少幼儿数量，提高关注度。b.设置有趣的互动环节，让幼儿参与其中，提高兴趣。c.适时给予表扬和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。四、作业设计和课后拓展延伸的亲子互动2.课后拓展延伸：鼓励家长参与幼儿的学习和创作过程，共同完成家庭圣诞树。家长可以记录制作过程和幼儿的表现，与教师分享，共同关注幼儿的成长。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.使用生动、有趣的语言，以吸引幼儿的注意力。2.语调亲切、温柔，充满激情，让幼儿感受到教师的热情。二、时间分配1.合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实，同时给予幼儿足够的动手操作时间。2.注意观察幼儿的反应，适时调整教学进度，保证教学质量。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和参与。2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。四、情景导入1.以圣诞老人送礼物的故事引入，激发幼儿对圣诞节的兴趣。2.创设有趣的实践情景，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教案反思：一、教学内容的充实与调整本次教学内容充实，但部分幼儿在操作过程中遇到了困难。在今后的教学中，可以适当简化制作步骤，降低难度，让更多幼儿能够顺利完成作品。二、课堂管理的优化在课堂管理方面，要注意关注每个幼儿的学习状态，尽量减少幼儿注意力不集中的情况。可以通过设置有趣的互动环节、适时给予表扬等方式，提高幼儿的积极性。三、教学方法的多样性在教学方法上，可以尝试更多样化的教学手段，如分组教学、游戏化教学等，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。四、作业设计的合理性与实施作业设计要充分考虑幼儿的年龄特点和实际操作能力，避免过于复杂。同时