【人教版】新目标八年级英语上册：Unit8单元说课稿

【人教版】新目标八年级英语上册：Unit8单元说课稿一.教材分析新目标八年级英语上册Unit8主要围绕着“购物”这一主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握有关购物的词汇和表达方式，同时提高在购物场景中的交际能力。教材以任务型教学法为主线，通过听、说、读、写等多种教学活动，使学生在真实的情境中感受、体验和运用英语。二.学情分析根据我对学生的了解，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，但对于购物场景的表达和交际还存在一定的困难。此外，学生在听、说、读、写等方面的能力参差不齐，因此在教学过程中需要关注到这一点，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。三.说教学目标根据课程标准和新目标教材的要求，本节课的教学目标如下：知识目标：学生能够掌握与购物相关的词汇和表达方式，如“购物”、“挑选”、“付款”等。能力目标：学生在购物场景中能够运用所学知识进行简单的听、说、读、写活动。情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心。四.说教学重难点重点：购物场景下的基本词汇和表达方式。难点：在购物场景中运用英语进行交际。五.说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，结合多媒体辅助教学，通过听、说、读、写等多种教学活动，使学生在真实的情境中感受、体验和运用英语。在教学过程中，我会关注学生的个体差异，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。六.说教学过程导入：以一首关于购物的英文歌曲《Shopping》导入，激发学生的学习兴趣。新课呈现：通过展示一幅购物场景的图片，引出本节课的主题，并呈现相关词汇和表达方式。课堂活动：分组进行角色扮演，模拟购物场景，练习交际用语。完成一个购物小任务，如“购买一件衣服”，要求学生用英语进行交流。学生展示自己的购物心得，分享购物经验。巩固练习：通过完成一个购物问卷，检验学生对本节课知识的掌握程度。总结：对本节课的内容进行归纳总结，提醒学生关注购物场景下的交际技巧。七.说板书设计板书设计如下：购物场景下的基本词汇和表达方式购物Shopping挑选Choosing付款Paying推荐Recommending讨价还价Bargning八.说教学评价本节课的评价方式主要包括以下几点：课堂参与度：观察学生在课堂活动中的积极参与程度，以及小组合作的表现。听力理解能力：通过听力练习，检验学生对购物场景下英语对话的理解程度。口语表达能力：通过角色扮演和小组讨论，评价学生在购物场景中的口语表达能力。作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。九.说教学反思在教学过程中，我注重了学生的个体差异，尽量让每个学生都能参与到课堂活动中来。同时，通过任务型教学法，使学生在真实的情境中感受、体验和运用英语。但在课堂时间安排上，我可能没有做到恰到好处，导致部分学生在展示环节时间不够。在今后的教学中，我将继续改进教学方法，提高教学效果。知识点儿整理：购物场景下的基本词汇和表达方式：购物Shopping挑选Choosing付款Paying推荐Recommending讨价还价Bargning商场Departmentstore超市Supermarket商店Shop商品Product价格Price折扣Discount购物清单Shoppinglist常用交际用语：Hello!/Hi!你好！CanIhelpyou?我能帮你吗？Yes,please.是的，请。No,thanks.不用谢。Howmuchisit?多少钱？Isthereadiscount?有折扣吗？I’lltakethisone.我买这个。CanItryiton?我可以试穿吗？Howdoyoulikeit?你觉得怎么样？一般现在时态的用法：构成：主语+动词原形用法：表示习惯性动作、普遍真理或状态。一般现在时的否定句和疑问句：否定句：主语+don’t/doesn’t+动词原形疑问句：Do/Does+主语+动词原形一般现在时的句型转换：疑问句：将陈述句中的肯定形式改为否定形式。否定句：将陈述句中的肯定形式改为否定形式。常用连词：但是But因为Because祈使句的用法：表示命令、建议或劝告。肯定祈使句：动词原形+其他否定祈使句：Don’t+动词原形+其他祈使句的注意事项：动词原形前通常不加助动词。有时可以使用缩写形式。祈使句一般不使用疑问句形式。含有情态动词的祈使句：肯定祈使句：Can/May/Could/Might+动词原形+其他否定祈使句：Can’t/Can’t/Couldn’t/Mightn’t+动词原形+其他祈使句的拓展：祈使句可以用来提出建议、请求或要求。祈使句的肯定形式通常表示鼓励或肯定。祈使句的否定形式通常表示禁止或警告。祈使句在实际应用中的例子：Pleasewriteyournameonthepaper.请把你的名字写在纸上。Don’ttalkduringtheexam.考试期间不要说话。Canyouhelpmewiththis?你能帮我做这个吗？Youcan’tparkhere.你不能在这里停车。祈使句与感叹句的结合：Whatanicedress!多么漂亮的裙子啊！Howbeautifultheflowersare!这些花多么漂亮啊！祈使句与问句的结合：Doyoulikethissong?你喜欢这首歌吗？Canyouhelpmewiththis?你能帮我做这个吗？祈使句与陈述句的结合：Youarelate.你们迟到了。Pleasecomehere.请过来。祈使句与条件句的结合：Ifyouhavetime,pleasecallme.如果你有时间，请给我打电话。Unlessyoufinishyourhomework,youcan’tgoout.除非你完成作业，否则你不能出去。祈使句与选择句的结合：Pleasewriteyournameonthepaperorontheboard.请把你的名字写在纸上或黑板上。Youcaneitherstudyorplay,butnotboth.你可以学习或玩耍，但不能两者都做。祈使句与否定句的结合：Don’twriteonthewall.同步作业练习题：选择题：请从A、B、C、D四个选项中选择一个正确答案。WhatisthebesttitleforUnit8?A.TravelB.ShoppingC.SchoolLifeD.FoodWhichofthefollowingisNOTaverbrelatedtoshopping?B.ChooseC.CookWhichsentenceiscorrect?A.Ilikethisbook,I’llbuyit.B.Thisbookisinteresting,Iwillbuyit.C.Iwillbuythisbook,becauseitisinteresting.D.Ilikingthisbook,I’llbuyingit.Whichsentenceisnegative?A.Shegoestoschoolbybus.B.Hedoesn’tgotoschoolbycar.C.Theygotoschoolonfoot.D.Weisn’tgoingtoschoolbybike.填空题：请根据题目要求，在空格处填入正确的单词或短语。She_______(go)tothesupermarkettobuysomefood.Canyou_______(help)metofindanicedress?The_______(price)oftheshirtis$50.Thereisa_______(discount)of20%onclothesthisweek.I_______(try)ontheseshoes,theyarecomfortable.答案：1.goes2.help3.price4.discount5.willtry改写句子：请将下列句子改写为祈使句。Shegoestoschoolbybuseveryday.Theyliketoplaysoccerintheirfreetime.答案：1.Pleasegotoschoolbybuseveryday.2.Cantheyplaysoccerintheirfreetime?完成句子：请根据提示，完成下列句子。Ifyou_______(have)time,pleasecallme._______(Write)yournameonthepaper,please._______(Don’t)talkduringtheexam,it’snotpolite.答案：1.have2.Write3.Don’t阅读理解：请根据短文内容，回答下列问题。阅读以下短文：TodayisSaturday.MymotherandIgotothesupermarkettobuysomefood.Webuyvegetables,fruits,meatandmilk.Thepricesofthesethingsarenotexpensive.Wealsobuyanewdressformysister.Shelikesitverymuch.Whatdayisittoday?Whogoestothesupermarketwiththewriter?Whatthingsdotheybuyinthesupermarket?Isthedressexpensive?Whatdoesthesisterthinkofthedress?答案：1.Saturday2.Thewriter’smother3.Vegetables,fruits,meatandmilk4.No5.Shelikesitverymuch.写作练习：请根据以下题目，写一篇短文。题目：描述一次购物的经历。Lastweek,Iwenttothesupermarketwithmymother.Weneededtobuysomefoodanddlynecessities.Whenwearrivedatthesupermarket,wesawmanypeopleshopping.IwasexcitedbecauseIlikedshopping.Wewentintothesupermarketandcarriedashoppingcart.First,wewenttothefruitandvegetablesection.Ichosesomeapples,orangesandbananas.Then,wewenttothedrysectionandboughtsomemilkandyogurt.Next,wewenttothemeatsection.Mymotherboughtsomechickenandpork.Ihelpedhercarrythemeat.Wealsoboughtsomesnacksanddrinksforourselves.Finally,wewenttothe