人教版新课标英语七年级上册《Unit 6 Do you like bananas Section B 1a-1e》说课稿2

人教版新课标英语七年级上册《Unit6DoyoulikebananasSectionB1a-1e》说课稿2一.教材分析人教版新课标英语七年级上册《Unit6DoyoulikebananasSectionB1a-1e》是一篇关于日常饮食和喜好的阅读材料。通过本节课的学习，学生将能够掌握一般现在时的肯定句和否定句的构成及其应用，学会如何使用“Doyoulike…”来询问他人的喜好，并能够运用所学的语言知识进行简单的交流。二.学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法知识，具备一定的听说读写能力。但部分学生在发音和听力方面还存在困难，需要老师在课堂上给予针对性的指导。此外，学生对于一般现在时的概念和运用还不够熟练，需要通过大量的练习来巩固。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握一般现在时的肯定句和否定句的构成及其应用，学会使用“Doyoulike…”来询问他人的喜好。能力目标：学生能够运用所学的语言知识进行简单的交流，提高日常英语应用能力。情感目标：培养学生热爱生活，关注健康的意识。四.说教学重难点教学重点：一般现在时的肯定句和否定句的构成及其应用。教学难点：一般现在时的否定句的构成和运用。五.说教学方法与手段教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中掌握知识，提高能力。教学手段：利用多媒体课件、图片、实物等辅助教学，增加课堂趣味性。六.说教学过程导入：以谈论学生喜欢的食物为主线，引出本节课的主题。呈现：展示图片，让学生猜测图片中的食物，引出一般现在时的肯定句和否定句。操练：通过小组活动，让学生练习使用“Doyoulike…”来询问他人的喜好。实践：设计任务，让学生在真实情境中运用所学知识进行交流。巩固：通过游戏、歌曲等趣味性活动，加强对一般现在时的巩固。拓展：引导学生关注日常饮食和健康，培养良好的生活习惯。七.说板书设计板书设计如下：Unit6Doyoulikebananas?SectionB1a-1e一般现在时：肯定句：主语+动词原形/动词三单否定句：主语+donot+动词原形/动词三单八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，以及小组活动的表现。语言运用能力：评估学生在实际交流中的语言表达准确性。作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量和速度。九.说教学反思本节课结束后，教师应认真反思以下几个方面：教学目标的达成情况：学生是否掌握了本节课的知识点。教学方法的有效性：任务型教学法是否适用于本节课，学生的反馈如何。学生学习效果：学生对一般现在时的掌握程度，是否存在差距。教学调整：针对学生的反馈，思考如何改进教学方法和手段，以提高教学效果。知识点儿整理：一般现在时的肯定句和否定句的构成及其应用：一般现在时的肯定句构成：主语+动词原形/动词三单一般现在时的否定句构成：主语+donot+动词原形/动词三单一般现在时的肯定句和否定句的应用场景：一般现在时的肯定句用于描述经常发生的事情，表达习惯性的动作或状态。一般现在时的否定句用于表示经常发生的动作或状态的否定，即不习惯或不喜欢某事。“Doyoulike…”的用法：“Doyoulike…”用于询问他人的喜好，其中“like”意为喜欢。回答“Doyoulike…”的疑问句时，可以用“Yes,Ido.”或“No,Idon’t.”来表示肯定或否定回答。一般现在时的肯定句和否定句的动词变化规则：动词原形：一般不变，如：eat,read,write动词三单：在词尾加-s或-es，如：eats,reads,writes特殊动词变化：以-o结尾的动词，在词尾加-es，如：goes,does以-s,-sh,-ch,-ing结尾的动词，在词尾加-es，如：has,shops,catches,goes一般现在时的肯定句和否定句的例句：肯定句例句：Hegoestoschoolbybuseveryday.Shelikesapples.否定句例句：Hedoesnotgotoschoolbycar.Shedoesnotlikebananas.一般现在时的肯定句和否定句的练习方法：通过填空练习、句子改写、角色扮演等方法，让学生在实际语境中运用一般现在时的肯定句和否定句。一般现在时的肯定句和否定句在实际交流中的应用：在日常交流中，可以用一般现在时的肯定句和否定句来询问他人的喜好、习惯等，如：Doyoulikecoffee?Doesshegotothegymeverymorning?一般现在时的肯定句和否定句的扩展运用：一般现在时的肯定句和否定句不仅可以用于询问他人的喜好，还可以用于描述自己的生活习惯、兴趣爱好等，如：Ilikewatchingmoviesonweekends.Idonotlikegettingupearlyinthemorning.一般现在时的肯定句和否定句与其他时态的区分：一般现在时的肯定句和否定句与一般过去时、一般将来时的肯定句和否定句在构成和用法上有所不同。需要学生在学习中注意区分，如：一般过去时的肯定句：主语+动词过去式一般将来时的肯定句：主语+will+动词原形通过以上知识点儿的整理，学生可以更好地理解和掌握一般现在时的肯定句和否定句的构成及其应用，提高日常英语应用能力。同步作业练习题：选出下列句子中的一般现在时的肯定句：A.Iplaysfootballeveryweekend.B.Sheisreadingabooknow.C.Hegoestoschoolbybus.D.Theyareeatinglunchinthediningroom.选出下列句子中的一般现在时的否定句：A.Idoesnotplayfootballeveryweekend.B.Shedoesnotlikewatchingmovies.C.Hedoesnotgoestoschoolbybus.D.Theyarenoteatinglunchinthediningroom.用一般现在时的肯定句完成下列句子：A.Mymother___(cook)deliciousfoodeveryday.B.___(you)likelisteningtomusicafterdinner?C.___(he)goestothegymthreetimesaweek.答案：A.cooksB.DoyouC.He用一般现在时的否定句完成下列句子：A.Myfather___(drive)toworkeveryday.B.___(I)likeeatingspicyfood.C.___(they)gotothebeachonweekends.答案：A.doesnotdriveB.IdonotC.Theydonot改写下列句子，使其成为一般现在时的肯定句或否定句：A.Theyareplayingsoccerinthepark.B.Sheisreadinganovelinbed.C.Hewatchesmovieseveryevening.答案：A.Theyplaysoccerinthepark.B.Shereadsanovelinbed.C.Hedoesnotwatchmovieseveryevening.用一般现在时的肯定句和否定句完成下列句子：A.___(you)liketraveling?B.___(they)gotoschoolbybike?C.___(he)doesnotplaytheguitar?答案：A.DoyouB.DotheyC.Doeshe翻译下列句子，并将其改写为一般现在时的肯定句或否定句：A.ShestudiesEnglisheverymorning.B.Theyplaybasketballafterschool.C.HedoesnotwatchTVintheevening.答案：A.ShestudiesEnglisheverymorning.B.Theyplaybasketballafterschool.C.HedoesnotwatchTVintheevening.根据下列句子，完成填空题：A.Mybrother___(eat)riceforbreakfast.B.___(you)likedrinkingteaintheevening?C.___(they)___(go)tothelibraryonweekends?答案：A.eatsB.DoyouC.Dotheygo编写一段对话，其中一人询问对方的喜好，并用一般现在时的肯定句和否定句回答：PersonA:Doyoulikelistenin