人教PEP版英语六年级下册Unit 4《Then and now》（Lets wrap it up）说课稿

人教PEP版英语六年级下册Unit4《Thenandnow》（Letswrapitup）说课稿一.教材分析《人教PEP版英语六年级下册》Unit4《Thenandnow》（Letswrapitup）主要讲述了人们生活的变化。通过对比过去和现在，让学生了解社会的发展和变迁。本节课的主要内容包括：1.学习表示过去和现在的词汇；2.能够用英语描述过去和现在的生活；3.通过对比，培养学生对生活的感悟和思考。二.学情分析六年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听、说、读、写一些简单的英语句子。但是，对于表示过去和现在的词汇和句子，学生可能还比较陌生。因此，在教学过程中，需要注重词汇的讲解和句子的练习，让学生能够熟练运用。三.说教学目标知识目标：学生能够掌握表示过去和现在的词汇，如“longtimeago,now,usedto,always”等；能够用英语描述过去和现在的生活。能力目标：学生能够通过对比，运用英语表达自己对生活的感悟和思考。情感目标：培养学生对生活的热爱，激发学生对未来的憧憬。四.说教学重难点重点：表示过去和现在的词汇和句子。难点：运用英语描述过去和现在的生活，以及对生活的感悟和思考。五.说教学方法与手段采用情境教学法，通过展示图片、视频等，让学生直观地了解过去和现在的生活。采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，运用英语描述过去和现在的生活。利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，提高学生的学习兴趣和积极性。六.说教学过程导入：通过展示一组图片，让学生对比过去和现在的生活，引发学生对生活的思考。新课呈现：引导学生学习表示过去和现在的词汇和句子，如“longtimeago,now,usedto,always”等。实践环节：学生分组讨论，用英语描述自己家庭或周围的变化，并展示给其他同学。巩固环节：通过小组竞赛，让学生练习表示过去和现在的词汇和句子。拓展环节：让学生思考未来的生活，并用英语表达自己的期待。七.说板书设计板书设计如下：Thenandnowlongtimeagousedtoalways八.说教学评价课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性、主动性。语言运用能力：评估学生在讨论、展示等环节的英语表达。情感态度：关注学生在思考、分享自己对生活的感悟时的态度。九.说教学反思在教学过程中，要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏。同时，注重培养学生的思维能力和情感态度，使他们在学习英语的过程中，能够更好地理解和生活。知识点儿整理：表示过去和现在的词汇：longtimeago,now,usedto,always等。一般过去时态：表示过去发生的动作或状态，使用动词的过去式。例如：“Iusedtoplaybasketballlongtimeago.”一般现在时态：表示习惯性动作或状态，使用动词的原形。例如：“Ialwaysgotoschoolbybusnow.”对比过去和现在的生活：通过对比，让学生了解社会的发展和变迁。例如：“Mymotherusedtocookfoodonastove,butnowsheusesamicrowave.”描述生活的变化：运用英语描述过去和现在的生活，以及对生活的感悟和思考。例如：“Inthepast,peopleusedtowriteletterstocommunicate,butnowweusemobilephones.”表达对未来生活的期待：让学生思考未来的生活，并用英语表达自己的期待。例如：“Ihopeinthefuture,therewillbemoreadvancedtechnologytomakeourlifeeasier.”常用句型：“Doyoulike…?”：询问对方是否喜欢某物。例如：“Doyoulikewatchingmovies?”“Whatdoyouusuallydo…?”：询问对方通常在某个时间或地点做什么。例如：“Whatdoyouusuallydoinyourfreetime?”"Usedtodo…,butnow…“:表示过去常常做某事，但现在不再做了。例如：”Iusedtogototheparkeveryweekend,butnowIpreferstayingathome."语法结构：一般过去时态的构成：动词的过去式。例如：“walked,played,ate”等。一般现在时态的构成：动词的原形。例如：“play,go,study”等。情态动词：usedto和always的用法。usedto：表示过去常常做某事，现在不再做了。例如：“Iusedtogotothelibraryeveryday.”always：表示一直做某事，没有改变。例如：“Shealwayswearsglasses.”听力技能：通过听对话或短文，理解过去和现在的生活。例如：“Listentothedialoguebetweentwostudentstalkingabouttheirhobbies.”口语表达：能够用英语描述过去和现在的生活，以及表达对未来的期待。例如：“Iusedtoplaysoccerwithmyfriends,butnowIpreferplayingbasketball.”阅读技能：通过阅读文章或故事，了解社会的发展和变迁。例如：“Readthepassageaboutthechangesintransportation.”写作技能：能够用英语写一篇关于过去和现在生活的短文。例如：“Writeashortparagraphaboutthechangesinyourfamily.”合作学习：学生分组讨论，共同完成任务。例如：“Workingroupsanddiscussthechangesinyourschool.”思维能力：通过对比过去和现在的生活，培养学生的思考和分析能力。例如：“Thinkaboutthedifferencesbetweenyourparents’andyourgeneration.”文化意识：了解不同国家的过去和现在的生活，培养学生的文化意识。例如：“WatchavideoabouttraditionalandmodernlifeinJapan.”以上是对《Thenandnow》这一课的知识点儿的整理，希望对您的教学有所帮助。同步作业练习题：Whichofthefollowingsentencesisinthepasttense?A.Iplaybasketballnow.B.Iplayedbasketballlongtimeago.C.Ialwaysplaybasketball.D.Sheusedtogotoschoolbybus.Whichofthefollowingsentencesisinthepresenttense?A.Mymotherusedtocookfoodonastove.B.Mymothercooksfoodonastovenow.C.Mymotheralwayscookedfoodonastove.D.Mymothergoestoworkbycaralways.Whichofthefollowingsentencesisaboutthechangesinlife?A.Ilikeeatingapples.B.Shegoestoschoolbybus.C.Mymotherusedtowashclothesbyhand,butnowsheusesawashingmachine.D.IwatchTVeveryevening.Whichofthefollowingsentencesisinthepasttense?A.Iamalwayslateforschool.B.Sheusedtoliveinasmallvillage.C.Theygototheparkeveryweekend.D.Heplaysbasketballeveryday.Whichofthefollowingsentencesisinthepresenttense?A.Theyusedtogotothebeacheverysummer.B.Shegoestoschoolbybusnow.C.Iusedtoplaytheguitar.D.Wealwayshavelunchat12o’clock.longtimeago→_______now→_______usedto→_______always→_______I_______(play)basketballwithmyfriends.She_______(go)toschoolbybus_______(longtimeago).Mymother_______(cook)foodonastove,butnowshe_______(use)amicrowave._______(do)youlikewatchingmovies?What_______(do)youusuallydoinyourfreetime?I_______(be)alwayslateforschool.alongtimeagousedtoalwaysplayedusedtogo;longtimeagousedtocook;usesDoyoulikeWhatdo三、改写句子She_______(go)tothemarketbybike,butnowshe_______(go)therebycar.They_______(watch)TVathomeeveryevening,butnowthey_______(go)outforawalk.I_______(eat)riceandvegetablesfordinner_______(longtimeago),butnowI_______(eat)morefruitsandvegetables.She_______(study)fortheexam_______(always),butnowshe_______(study)lessbecausesheisconfident.usedtogo;gousedtowatch;gousedtoeat;alongtimeago;eatusedtostudy;always;study我过去常常和朋友们踢足球，但现在我喜欢打篮球。她过去住在一个小村庄里，但现在她住在城市。我妈妈过去常常手工洗衣服，但现在她使用洗衣机。他们过去每个周末都去海滩，但现在他们更喜欢去公园。我过去常常弹吉他，但现在我更喜欢唱歌。Iusedtoplaysoccerwithmyfriends,butnowIlikeplayingbasketball.Sheusedtoliveinasmallvillage,butnowshelivesinthecity.Mymotherusedtowashclothesbyhand,butnowsheusesawashingmachine.Theyuse