人教版九年级英语《Unit 5 What are the shirts made of？》Section A（1a-2d）说课稿

人教版九年级英语《Unit5Whataretheshirtsmadeof？》SectionA（1a—2d）说课稿一.教材分析人教版九年级英语《Unit5Whataretheshirtsmadeof?》SectionA（1a—2d）主要讨论了衣服的材质和颜色，以及询问和回答相关问题的能力。本节课的主要目标是让学生能够熟练运用一般现在时描述衣服的材质和颜色，并且能够听懂、会说、会读相关的词汇和句子。二.学情分析九年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂、会说、会读、会写一些基本的英语句子。但是，对于一些关于衣服材质和颜色的词汇和句子，他们可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，我们需要注重引导学生掌握这些新词汇和句子，并能够熟练运用一般现在时进行描述。三.说教学目标能够熟练运用一般现在时描述衣服的材质和颜色。能够听懂、会说、会读相关的词汇和句子。能够通过合作学习，提高自己的语言运用能力。四.说教学重难点重点：一般现在时的运用，衣服材质和颜色的词汇。难点：一般现在时的运用，衣服材质和颜色的词汇的准确表达。五.说教学方法与手段任务型教学法：通过设定各种实际情境，让学生在完成任务的过程中，掌握一般现在时的运用和衣服材质和颜色的词汇。情境教学法：通过创设各种生活情境，让学生在实际语境中学习一般现在时和衣服材质和颜色的词汇。合作学习：通过小组合作，让学生在互动交流中，提高自己的语言运用能力。六.说教学过程导入：通过展示各种衣服的图片，引导学生谈论衣服的材质和颜色，激发学生的学习兴趣。新课导入：引入一般现在时的概念，讲解一般现在时的运用。单词学习：讲解和练习衣服材质和颜色的词汇。句子练习：通过各种练习，让学生熟练运用一般现在时描述衣服的材质和颜色。小组活动：让学生在小组内，运用一般现在时，描述衣服的材质和颜色。总结：对学生的表现进行点评，强调一般现在时的运用和衣服材质和颜色的词汇。七.说板书设计板书设计包括一般现在时的结构，以及衣服材质和颜色的词汇。八.说教学评价通过学生在课堂上的表现，以及小组活动中的参与度，对学生的学习效果进行评价。九.说教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师也应反思自己的教学方法和手段，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。知识点儿整理：一般现在时：一般现在时用来描述经常发生的动作或存在的状态。其结构为主语+动词原形。例如：“Theyoftengotothepark.”，“Sheisateacher.”衣服材质和颜色的词汇：本节课将学习一些关于衣服材质和颜色的词汇，如：cotton（棉布）、polyester（涤纶）、silk（丝绸）、red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）等。询问和回答衣服材质和颜色的问题：如何询问衣服的材质和颜色？可以用“Whataretheshirtsmadeof?”和“Whatcolorarethey?”。例如：“Whataretheshirtsmadeof?”，“Theyaremadeofcotton.”；“Whatcolorarethey?”，“Theyarered.”。一般现在时的疑问句和否定句：一般现在时的疑问句结构为主语+be动词/助动词+主语+动词原形？例如：“Aretheymadeofcotton?”，“Aretheyred？”；一般现在时的否定句结构为主语+be动词/助动词+not+主语+动词原形。例如：“Theyarenotmadeofcotton.”，“Theyarenotred.”。一般现在时的被动语态：一般现在时的被动语态结构为“主语+am/is/are+过去分词”。例如：“Theshirtsaremadeofcotton.”，“Theshirtsarered.”。常用句型：本节课将学习一些常用句型，如：“Whataretheymadeof?”，“Whatcolorarethey?”，“Theyaremadeof…”，“Theyare…”。衣物搭配的词汇：本节课还将学习一些关于衣物搭配的词汇，如：shirt（衬衫）、pants（裤子）、dress（连衣裙）、suit（西装）、shoes（鞋子）等。描述衣物搭配的句子：如何描述衣物的搭配？可以用“Heiswearingashirtandpants.”和“Sheiswearingadressandshoes.”。例如：“Heiswearingashirtandpants.”，“Sheiswearingadressandshoes.”。衣物购买和销售的场景：本节课将学习一些关于衣物购买和销售的场景，如：询问商品的材质和颜色、试穿、购买等。衣物清洗和保养的知识：本节课还将学习一些关于衣物清洗和保养的知识，如：如何正确清洗衣物、如何晾晒衣物、如何收纳衣物等。衣物搭配的建议：本节课将提供一些关于衣物搭配的建议，如：如何根据场合选择衣物、如何根据身材选择衣物、如何根据季节选择衣物等。购物清单的编写：本节课将学习如何编写购物清单，以帮助学生更好地规划购物计划。例如：“Ineedtobuyashirt,pants,andshoes.”。衣物捐赠的意义：本节课还将介绍衣物捐赠的意义，鼓励学生关心弱势群体，培养良好的社会责任感。例如：“Donatingclothescanhelpthoseinneed.”。衣物回收和再利用的重要性：本节课将讨论衣物回收和再利用的重要性，引导学生关注环保问题，提倡可持续发展。例如：“Recyclingandreusingclothescanprotecttheenvironment.”。语言技能的培养：本节课将通过各种练习和活动，培养学生的听、说、读、写四种语言技能，提高学生的语言运用能力。合作学习的运用：本节课将充分利用合作学习的方式，让学生在小组内进行互动交流，提高学生的语言运用能力和团队合作能力。任务型教学法的实践：本节课将运用任务型教学法，通过设定各种实际情境，让学生在完成任务的过程中，掌握一般现在时的运用和衣服材质和颜色的词汇。情境教学法的运用：本节课将通过创设各种生活情境，让学生在实际语境中学习一般现在时和衣服材质和颜色的词汇。教学评价的多样性：本节课将通过课堂表现、小组活动、作业完成情况等多种方式，对学生的学习效果进行评价。教学反思的重要性：教师在课后应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。同时，教师也应反思自己的教学方法和手段，是否能够激发学生的学习兴趣，提高学生的语言运用能力。同步作业练习题：选择题：（1）Thissweateris____________.A.madefromcottonB.madeofcottonC.madewithcottonD.madebycotton（2）What____________thisskirt?A.ismadeofB.aremadeofC.madeofD.makesof（3）____________thistie?It’sblue.A.WhatmaterialB.WhatisthematerialC.WhatarethematerialsD.Whatismaterial（4）Mymother____________adressfromsilk.A.makesB.makeC.makingD.made（5）Theshirts____________redandthepants____________blue.A.are;areB.is;isC.be;beD.are;is填空题：（1）Thisshirtis____________cotton.A.madeofB.madefromC.madewithD.madeby（2）Herskirtis____________blue.D.some（3）They____________redcoats.A.wearB.wearingC.woreD.wore（4）I____________asweaterandpants____________winter.A.like;inB.likes;duringC.like;duringD.likes;in（5）Thejacket____________cottonandtheshoes____________leather.A.is;areB.are;isC.be;beD.is;is改写句子：（1）Thedressismadeofsilk.改写：Thedressis____________silk.答案：madeof（2）Whatarethepantsmadeof?改写：____________thepants____________?答案：Whatmaterialarethepantsmadeof?（3）Shewearsasweaterandjeans.改写：She____________asweaterand____________jeans.答案：wears;wears（4）Theshirtisnotmadeofcotton.改写：Theshirt____________madeof____________.答案：isnot;cotton（5）Aretheskirtsmadeofsilk?改写：____________theskirts____________silk?答案：Aretheskirtsmadeofsilk?翻译题：（1）这件衬衫不是由棉制成的。答案：Thisshirtisnotmadeofcotton.（2）她的裙子是蓝色的。答案：Herskirtisblue.（3）这件夹克是由皮革制成的。答案：Thisjacketismadeofleather.（4）他们穿的是红色的外套。答案：Theyarewearingredcoats.（5）这些裤子是由涤纶制成的。答案：Thesepantsaremadeofpolyester.创作题：假设你正在为一家服装店写宣传册，请用一般现在时描述衣服的材质和颜色。Ourclothesareofhighqualityandcomeinvariousstyles.Theshirtsaremadeofcotton,whichiscomfortabletowe