七年级地理上册 2.1 地图的基本要素教案 （新版）商务星球版

七年级地理上册2.1地图的基本要素教案（新版）商务星球版主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自七年级地理上册第2.1节“地图的基本要素”，使用的是商务星球版教材。本节课的主要内容包括：

1.地图的三要素：比例尺、方向和图例。

2.比例尺的概念及其表示方法。

3.方向的表示方法：北、东、南、西。

4.图例的作用和如何阅读图例。

5.练习：阅读地图，找出比例尺、方向和图例，并解释地图上的信息。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的地理空间思维能力，使其能够理解并运用地图的三要素（比例尺、方向和图例）来解读地图信息。

2.培养学生的地理信息素养，使其能够熟练地阅读地图，识别地图上的重要信息，并利用地图解决实际问题。

3.提高学生的地理实践能力，通过练习阅读地图，使其能够将地理理论知识运用到实际情境中，提升其解决实际问题的能力。教学难点与重点1.教学重点：

a.比例尺的概念及其表示方法：这是地图阅读的基础，学生需要理解比例尺的含义，并能识别不同的比例尺表示方式。

b.方向的表示方法：学生需要掌握如何根据地图上的方向指示来确定实际方向。

c.图例的作用和阅读方法：学生需要了解图例在地图阅读中的重要性，并能熟练地阅读和使用图例。

d.地图信息的提取和应用：学生需要能够从地图中提取有用信息，并将其应用到实际问题中。

2.教学难点：

a.比例尺的理解和应用：学生可能难以理解比例尺的概念，特别是不同比例尺表示方式的转换和应用。

b.方向的判断和转换：学生可能难以根据地图上的方向指示来确定实际方向，特别是在复杂地图或不规则地形中。

c.图例的阅读和理解：学生可能难以理解图例中的符号和表示方法，特别是在阅读不同来源或类型的地图时。

d.地图信息的综合和分析：学生可能难以从地图中提取和分析有用信息，特别是在解决实际问题时。

教师需要根据这些重点和难点，有针对性地进行讲解和强调，并采取有效的教学方法帮助学生突破难点。例如，可以使用实际地图示例、模拟演示、小组讨论等方式，帮助学生更好地理解和应用地图的基本要素。同时，通过设置不同难度的练习题目，让学生在实践中不断提高自己的地图阅读能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和计算机。

-地球仪，用于直观展示地图方向和比例尺。

-打印的地图样本，包括不同比例尺和类型的地图。

-绘图工具，如尺子和彩色笔，用于制作和标记地图。

2.课程平台：

-商务星球版地理教材。

-电子白板系统，用于展示和互动地图信息。

3.信息化资源：

-在线地图服务，如Google地图或百度地图，用于演示和练习地图阅读。

-地图阅读软件或应用程序，提供互动式地图学习和探索功能。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解地图的基本要素和概念。

-示范法，通过展示实际地图和图例，让学生跟随教师一起阅读和解释地图。

-练习法，提供不同难度的地图阅读练习题，让学生在实践中提高地图阅读技巧。

-小组讨论法，鼓励学生分组讨论地图阅读心得和解决问题的方法。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解地图的基本要素的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习地图的基本要素内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确地图的基本要素教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保地图的基本要素教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习地图的基本要素的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入地图的基本要素学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的地图的基本概念，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对地图的基本概念的掌握情况，为地图的基本要素新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解地图的三要素（比例尺、方向和图例）的概念和作用，结合实例帮助学生理解。

突出比例尺、方向和图例的重点，强调如何阅读和应用地图的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕地图阅读的技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟演示，让学生在实践中体验地图阅读的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对地图的基本要素知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决地图阅读问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与地图的基本要素相关的拓展知识，如地图的历史和发展，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注地图在现实生活中的应用，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合地图的基本要素，引导学生思考地图与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习地图的基本要素的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的地图的基本要素内容，强调比例尺、方向和图例的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的地图的基本要素内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的知识点主要包括地图的基本要素，即比例尺、方向和图例。以下是详细的梳理：

1.比例尺：

-比例尺的定义：比例尺是表示地图上的距离与实际距离之间比例关系的工具。

-比例尺的表示方法：比例尺可以用分数、比例和图示等形式表示。

-比例尺的应用：通过比例尺可以计算地图上的距离，了解实际距离的大小。

2.方向：

-方向的概念：方向是指地图上的位置相对于北方的角度或方位。

-方向的表示方法：方向可以用罗盘、箭头或字母表示，如N表示北，E表示东，S表示南，W表示西。

-方向的判断方法：可以通过观察地图上的方向指示，如指向标或经纬网，来确定物体的方向。

3.图例：

-图例的作用：图例是地图上各种符号和颜色代码的解释，帮助读者理解地图上的信息。

-图例的阅读方法：首先找到图例的位置，然后根据图例中的符号和颜色代码，对照地图上的要素，理解其意义。

4.地图的阅读：

-阅读地图的步骤：首先要观察地图的标题、比例尺、图例和坐标系，然后根据图例理解地图上的符号和信息，最后通过比例尺和方向判断实际距离和位置。

-提取地图信息：从地图上提取有用信息，如地点名称、路线、地形等，并将其应用到实际问题中。

5.地图的类型：

-自然地图：包括地形图、气候图、水文图等，展示自然环境要素。

-社会经济地图：包括交通图、人口分布图、城市规划图等，展示人类社会和经济活动。

6.地图的投影：

-地图投影的概念：地图投影是将地球表面投影到平面上的过程，不同的投影方式会产生不同的地图形状和大小。

-常见的地图投影：包括墨卡托投影、高斯-克吕格投影、Robinson投影等。

-地图投影的特点：不同的投影方式有不同的优缺点，如墨卡托投影适合表示大范围的地图，但会产生极地的变形；高斯-克吕格投影适合表示局部地区的地图，但会产生中央经线附近的变形。教学反思今天上的七年级地理上册第2.1节“地图的基本要素”，整体来说，学生们对于地图的三要素（比例尺、方向和图例）的理解有了明显的提升。在课堂导入部分，我通过展示实际地图和设置悬念，成功吸引了学生的注意力，使他们对于地图的基本要素产生了浓厚的兴趣。

在新课呈现环节，我清晰、准确地讲解了地图的三要素的概念和作用，并通过实际地图例子的讲解，让学生更好地理解了比例尺、方向和图例在地图阅读中的重要性。在互动探究环节，我设计的小组讨论和实践活动，让学生在实践中体验了地图阅读的应用，提高了他们的实践能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生在理解比例尺的概念时仍然存在一定的困难，特别是不同比例尺表示方式的转换和应用。针对这个问题，我需要在今后的教学中更加详细地讲解比例尺的表示方法，并增加一些实际的练习题目，让学生在实践中掌握比例尺的应用。

其次，学生在判断方向时，尤其是在复杂地图或不规则地形中，仍然会出现困惑。为了解决这个问题，我可以在课堂上使用实际的地图示例，向学生展示如何根据地图上的方向指示来确定实际方向。同时，也可以通过一些模拟演示的方式，让学生更直观地理解方向的判断方法。

此外，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课学习的地图的基本要素内容，并强调了比例尺、方向和图例的重点和难点。但是，我觉得在这个环节还可以更加深入地进行总结和回顾，让学生更好地巩固所学知识。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.比例尺：比例尺是地图上距离与实际距离的比例关系，它帮助我们理解地图上的大小比例。比例尺有三种表示方式：文字式、数字式和图解式。比例尺的单位有米、千米、厘米等，可以根据实际情况选择合适的比例尺。比例尺的使用可以帮助我们计算地图上的距离和方向，了解实际距离的大小。

2.方向：方向是地图上位置相对于北方的角度或方位。在地图上，方向通常用箭头或指向标表示，也可以用字母表示，如N表示北，E表示东，S表示南，W表示西。方向的判断可以通过观察地图上的指向标或经纬网来实现。

3.图例：图例是地图上各种符号和颜色代码的解释，帮助我们理解地图上的信息。图例通常位于地图的一角或一边，可以通过图例来理解地图上的符号和颜色代码，从而更好地理解地图上的信息。

当堂检测：

1.请解释比例尺的概念及其作用。

2.请说明地图上的方向是如何表示的，以及如何判断地图上的方向。

3.请描述图例的作用，并说明如何阅读图例。

4.请根据以下地图（比例尺：1:50000，北方向在上），回答以下问题：

a.地图上的A点到B点的实际距离是多少？

b.A点到B点的方向是什么？

c.C点在D点的什么方向？

5.请根据以下地图（比例尺：1:1000000，北方向在上），回答以下问题：

a.地图上的E点到F点的实际距离是多少？

b.E点到F点的方向是什么？

c.G点在H点的什么方向？

6.请根据以下地图（图例位于地图右下角），回答以下问题：

a.请解释图例中河流符号的意义。

b.请指出地图上的河流。

c.请描述地图上的地形特点。

7.请根据以下地图（图例位于地图左下角），回答以下问题：

a.请解释图例中城市符号的意义。

b.请指出地图上的城市。

c.请描述地图上的城市分布特点。

答案：

1.比例尺是地图上距离与实际距离的比例关系，它帮助我们理解地图上的大小比例，并通过比例尺可以计算地图上的距离和方向，了解实际距离的大小。

2.地图上的方向是通过箭头或指向标表示的，也可以用字母表示，如N表示北，E表示东，S表示南，W表示西。方向的判断可以通过观察地图上的指向标或经纬网来实现。

3.图例是地图上各种符号和颜色代码的解释，帮助我们理解地图上的信息。通过图例可以理解地图上的符号和颜色代码，从而更好地理解地图上的信息。

4.地图上的A点到B点的实际距离是20千米。A点到B点的方向是北方向。C点在D点的南方向。

5.地图上的E点到F点的实际距离是400千米。E点到F点的方向是东南方向。G点在H点的西方向。

6.图例中河流符号表示地图上的河流。地图上的河流是蓝色的，从左下角流向右上角。地图上的地形特点是山区和丘陵。

7.图例中城市符号表示地图上的城市。地图上的城市有A市、B市、C市。地图上的城市分布特点是A市和B市在河流的北方向，C市在河流的南方向。典型例题讲解例题1：

题目：请根据以下地图（比例尺：1:200000，北方向在上），计算A点到B点的实际距离。

解答：

首先，我们需要找到地图上的A点和B点。根据比例尺1:200000，我们知道地图上的1厘米代表实际距离的200000厘米，即20千米。因此，我们可以计算出A点到B点的实际距离。

A点到B点的实际距离=地图上的距离×比例尺=10厘米×1:200000=200千米

例题2：

题目：请根据以下地图（比例尺：1:1000000，北方向在上），判断C点在D点的什么方向。

解答：

首先，我们需要找到地图上的C点和D点。然后，我们观察地图上的指向标，确定北方向。根据地图上的方向指示，我们可以判断出C点在D点的西方向。

例题3：

题目：请根据以下地图（图例位于地图右下角），解释图例中河流符号的意义，并指出地图上的河流。

解答：

首先，我们找到地图右下角的图例，观察河流符号。河流符号通常是一条弯曲的线，表示河流的走向和位置。根据图例，我们可以指出地图上的河流。

例题4：

题目：请根据以下地图（图例位于地图左下角），解释图例中城市符号的意义，并指出地图上的城市。

解答：

首先，我们找到地图左下角的图例，观察城市符号。城市符号通常是一个